鐵人中學(xué)級(jí)高一下學(xué)期月考語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
鐵人中學(xué)級(jí)高一下學(xué)期月考語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
鐵人中學(xué)級(jí)高一下學(xué)期月考語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
鐵人中學(xué)級(jí)高一下學(xué)期月考語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
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鐵人中學(xué)高一學(xué)年下學(xué)期月考考試語(yǔ)文試題命題人:蒼雪梅審題人:崔振艷試題說(shuō)明:1、本試題滿分150分,答題時(shí)間150分鐘。2、請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上,考試結(jié)束后只交答題卡。一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分,每小題2分)1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是()A.怯弱(qiè)紈绔(kù)戲謔(xuè)斂氣屏聲(bǐng)B.拓片(tuò)負(fù)疚(jiù)悚然(sǒng)沸反盈天(fú)C.吞噬(shì)脊髓(suí)撬開(kāi)(hào)韜光養(yǎng)晦(huì)D.石棧(jiàn)朔漠(sù)遷謫(zhé)群山萬(wàn)壑(hè)2.下列各組詞語(yǔ)中,字形完全正確的一項(xiàng)是()A.洗漱納罕孽根禍胎懵懂頑童B.寒喧躊躇惴惴不安瘦消不堪C.殘駭桅桿司馬輕衫咀嚼賞鑒D.撫贗繚倒恬然自安赴湯蹈火3.填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①這個(gè)行動(dòng)計(jì)劃十分,策劃時(shí)沒(méi)有遺漏一點(diǎn)細(xì)節(jié)。②汶川地震發(fā)生后,災(zāi)民的工作立即展開(kāi)。③《老人與?!愤@部小說(shuō),我看了三次。A.周全安置不只B.周密安頓不只C.周密安置不止D.周全安頓不止4.下列各句劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.受涵管老化、水體沖刷等因素影響,山西省洪洞縣曲亭水庫(kù)灌溉輸水洞洞頂垮塌,導(dǎo)致壩體出現(xiàn)管涌,水庫(kù)水位一夜間一落千丈。B.莫言一生潛心為學(xué),執(zhí)著于名山事業(yè),為世人奉獻(xiàn)出一部部宏偉巨著,從《紅高粱》到《檀香刑》,再到《蛙》《生死疲勞》,每一部都力透紙背。C.一部偉大的文學(xué)作品,定能經(jīng)得起時(shí)間和歷史的考驗(yàn),即使??菔癄€,也會(huì)從塵封的記憶中被人們重新拾起。D.走進(jìn)教室,許多外國(guó)留學(xué)生正在那里咿呀學(xué)語(yǔ),努力地糾正自己的漢語(yǔ)發(fā)音,雖然他們的語(yǔ)調(diào)有些滑稽,但是表情卻是認(rèn)真而專(zhuān)注的。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù),這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品,在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有極其重要的地位。B.魯迅,原名周樹(shù)人。他的第一篇白話小說(shuō)是《狂人日記》;小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》。《祝?!贰端帯肪瓦x自他的小說(shuō)集《彷徨》。C.海明威,美國(guó)現(xiàn)代作家,1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。代表作有《太陽(yáng)照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。他在50年代塑造了一批以《老人與?!分械纳5貋喐鐬榇淼摹坝矟h”形象。D.唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的一個(gè)高峰時(shí)期,出現(xiàn)了以李白、杜甫、白居易為代表的一大批優(yōu)秀的詩(shī)人,他們雖然寫(xiě)作風(fēng)格不盡相同,但都在文學(xué)史上留下了輝煌的詩(shī)篇。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.李白與杜甫齊名,賀知章曾經(jīng)說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。相傳白居易讀罷《蜀道難》,“稱(chēng)李白為‘謫仙’”。B.杜甫是我國(guó)文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。《登高》通過(guò)描繪秋江景色,傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C.白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng),是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D.李商隱《錦瑟》中“莊生迷蝶”“望帝托心”“滄海泣珠”“藍(lán)田玉煙”烘托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。7.下列各句中加點(diǎn)的詞,與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全不相同的一項(xiàng)是()①明年秋,送客湓浦口②因?yàn)殚L(zhǎng)句,歌以贈(zèng)之③似訴平生不得志④整頓衣裳起斂容⑤暮去朝來(lái)顏色故⑥我從去年辭帝京A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.①④⑤⑥8.修辭方法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)B.主人下馬客在船C.東西植松柏,左右種梧桐D.又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。9.下列句中加點(diǎn)的字,解釋有誤的一項(xiàng)是()A.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆(坐下)B.畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面(曾經(jīng))C.卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)D.他生未卜此生休(預(yù)料)10.下面三句是課文《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)三個(gè)人的描寫(xiě),所寫(xiě)人物及排序正確的一項(xiàng)是()①年貌雖小,其舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度,便知他有不足之癥。②肌膚微豐,合中身材,腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀之可親。③削肩細(xì)腰,長(zhǎng)挑身材,鴨蛋臉面,俊眼修眉,顧盼神飛,文彩精華,見(jiàn)之忘俗。A.①林黛玉②賈探春③賈惜春B.①林黛玉②賈迎春③賈探春C.①賈迎春②賈探春③賈惜春D.①賈元春②賈迎春③賈探春二、閱讀部分(共20分)(一)閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段,完成下列各題。(10分,每小題2分)(甲)冬季日短,又是雪天,夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙,但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲,使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下,想,這百無(wú)聊賴的祥林嫂,被人們棄在塵芥堆中的,看得厭倦了的陳舊的玩物,先前還將形骸露在塵芥里,從活得有趣的人們①看來(lái),恐怕要怪訝她何以還要存在,現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了。魂靈的有無(wú),我不知道;然而在現(xiàn)世,則無(wú)聊生者不生,即使厭見(jiàn)者不見(jiàn),為人為己,也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲,一面想,反而漸漸的舒暢起來(lái)?!?/p>

(乙)我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒②,看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中,又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。1.畫(huà)線①“活得有趣的人們”是指()(2分)A.魯鎮(zhèn)所有的人B.“我”和所有認(rèn)識(shí)祥林嫂的人C.受封建禮教毒害而厭惡祥林嫂的人們D.魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們2.畫(huà)線②中“驚醒”的含義是()(2分)A.從沉思中驚醒B.從睡夢(mèng)中驚醒C.從麻木中驚醒D.從迷惘中驚醒3.上面兩段話都提到雪花的描寫(xiě),對(duì)此分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.為了首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B.襯托祥林嫂的悲慘命運(yùn),深化小說(shuō)的主題。C.以有聲襯托無(wú)聲,表現(xiàn)冷寂凄涼的氣氛,襯托“我”心境的孤寂沉重。D.突出雪下得大,時(shí)間又很長(zhǎng)。4.乙段文字采用的表達(dá)方式主要是()(2分)A.描寫(xiě)議論B.描寫(xiě)抒情C.記敘議論D.記敘說(shuō)明5.對(duì)甲段中畫(huà)線句子分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.祥林嫂活著無(wú)依無(wú)靠,受窮受苦,死了倒是一種解脫,魯鎮(zhèn)活著的人從此可以清靜了,這對(duì)雙方都很合適。B.這是反語(yǔ),表達(dá)了“我”對(duì)黑暗社會(huì)和魯鎮(zhèn)闊人們的憎恨。C.語(yǔ)句流露激憤,也帶有沉痛,表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的深切同情。D.句中的“無(wú)聊”一詞與“在無(wú)聊的書(shū)房里,這不安愈加強(qiáng)烈了”中的無(wú)聊意思不完全相同。(二)閱讀下面詩(shī)段,回答問(wèn)題。(10分)輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。6.對(duì)下列詞語(yǔ)的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.“輕攏”一句描寫(xiě)琵琶女彈奏的動(dòng)作特點(diǎn),同時(shí)也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B.“大弦”“小弦”兩句寫(xiě)出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)?!叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”使兩種旋律形象可感。C.“間關(guān)”一句繼續(xù)寫(xiě)了旋律的變化,用“鶯語(yǔ)花底”這一美的視覺(jué)形象,強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。D.“大珠”一句化視覺(jué)形象為聽(tīng)覺(jué)形象,給人以眼花繚亂,耳接不暇的感覺(jué)。7.以下對(duì)部分詩(shī)句的分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“冰泉”“凝絕”兩句寫(xiě)出了音樂(lè)的又一境界。幽咽之聲,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象。B.“別有”“此時(shí)”兩句寫(xiě)出了音樂(lè)結(jié)束后的余音裊裊,回味無(wú)窮的藝術(shù)境界,“無(wú)聲勝有聲”強(qiáng)調(diào)了彈者和聽(tīng)者都陶醉在美妙的音樂(lè)之中。C.“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的爆發(fā),同時(shí),這兩句也將音樂(lè)的魅力推向了高潮。D.“曲終”“四弦”兩句寫(xiě)出了音樂(lè)進(jìn)入到高潮時(shí)戛然而止,樂(lè)曲雖終,但由音樂(lè)而產(chǎn)生的驚心動(dòng)魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒(méi)有因此而消失。8.分析“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”一句對(duì)描寫(xiě)音樂(lè)的作用,并另選本首詩(shī)帶“月”的詩(shī)句,分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。(6分)答:三、古詩(shī)文閱讀(一)閱讀下面的文言文,完成后面小題。(本題共16分)孫德昭,鹽州五原人也。其父惟最,有材略。黃巢陷長(zhǎng)安,惟最率其鄉(xiāng)里子弟,得義兵千人,南攻巢于咸陽(yáng),興平州將壯其所為,益以州兵二千。與破賊功,拜右金吾衛(wèi)大將軍。朱玫亂京師,僖宗幸興元,惟最率兵擊賊。累遷部州節(jié)度使,留京師宿衛(wèi)。鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬(wàn)與神策軍復(fù)遮留不得行改荊南節(jié)度使在京制置分判神策軍號(hào)“扈駕都”是時(shí),京師亂,民皆賴以為保。德昭以父任為神策軍指揮使。光化三年,劉季述廢昭宗,幽之東宮。宰相崔胤謀反正①,陰使人求義士可共成事者,德昭乃與孫承誨、董從實(shí)應(yīng)胤,胤裂衣襟為書(shū)以盟。天復(fù)元年正月朔,未旦,季述將朝,德昭伏甲士道旁,邀其輿斬之,承誨等分索余黨皆盡。昭宗聞外喧嘩,大恐。德昭馳至,扣門(mén)曰:“季述誅矣,皇帝當(dāng)反正!”何皇后呼曰:“汝可進(jìn)逆首!”德昭擲其首入。已而承誨等悉取余黨首以獻(xiàn),昭宗信之。德昭破鎖出昭宗,御丹鳳樓反正,以功拜靜海軍節(jié)度使,賜姓李,號(hào)“扶傾濟(jì)難忠烈功臣”,與承誨等皆拜節(jié)度使、同中書(shū)門(mén)下平章事,圖形凌煙閣,俱留京師,號(hào)“三使相”,恩寵無(wú)比。是時(shí),崔胤方欲誅唐宦官,外交梁以為恃,而宦官亦倚李茂貞為捍蔽,梁、岐交爭(zhēng)。冬十月,宦者韓全誨劫昭宗幸鳳翔,承誨、從實(shí)皆從,而德昭獨(dú)與梁,乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街,趣梁兵以西,梁太祖頗德其附己,以龍鳳劍、斗雞紗遺之。太祖至華州,德昭以軍禮迎謁道旁。太祖至京師,表同州留后,將行,京師民復(fù)請(qǐng)留,遂為兩街制置使。梁兵圍鳳翔,德昭以其兵八千屬太祖,太祖益德之,使先之洛陽(yáng),賜甲第一區(qū)。昭宗東遷,拜左威衛(wèi)上將軍,以疾免。太祖即位,以烏銀帶、袍、笏、名馬賜之。疾少間,以為左衛(wèi)大將軍。末帝立,拜左金吾大將軍以卒。承誨、從實(shí)至鳳翔,與宦者俱見(jiàn)殺。(節(jié)選自《新五代史雜傳第三十一》)【注】①反正:復(fù)歸正道,此指帝王復(fù)位。1、下列對(duì)文中畫(huà)浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.鄜州將吏詣闕\請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)京師\民數(shù)萬(wàn)與神策軍復(fù)遮留不得\行改荊南節(jié)度使\在京制置\分判神策軍\號(hào)“扈駕都”\B.鄜州將吏詣闕\請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)\京師民數(shù)萬(wàn)與神策軍復(fù)遮留不得行\(zhòng)改荊南節(jié)度使\在京制置\分判神策軍\號(hào)“扈駕都”\C.鄜州將吏詣闕\請(qǐng)惟最之鎮(zhèn)\京師民數(shù)萬(wàn)與神策軍復(fù)遮留不得行\(zhòng)改荊南節(jié)度使\在京制置分判\(zhòng)神策軍號(hào)“扈駕都”\D.鄜州將吏詣闕請(qǐng)惟最\之鎮(zhèn)京師民數(shù)萬(wàn)與神策軍\復(fù)遮留不得行\(zhòng)改荊南節(jié)度使\在京制置分判\(zhòng)神策軍號(hào)“扈駕都”\2、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.宿衛(wèi),就是在宮禁中值宿,保衛(wèi)、護(hù)衛(wèi)皇帝;宿衛(wèi)軍,是中國(guó)古代禁衛(wèi)軍的一種,為帝王的親軍,負(fù)責(zé)警衛(wèi)京畿與王官。B.朔,又稱(chēng)新月,指每月農(nóng)歷初一,此時(shí)地面觀測(cè)者看不到月面任何明亮的部分。望,指農(nóng)歷每月十五日,是從初一到月底之間的所有月相的最大者。既望,一般在月末,這時(shí)月相已經(jīng)殘缺,光線較暗了。C.在古代,封建君主對(duì)妻妾的寵愛(ài)叫“幸”,比如“寵幸”“臨幸”“婦女無(wú)所幸”;君主駕臨某地,也叫“幸”,如本文中的“幸興元”“幸鳳翔”,后來(lái)也泛指皇族親臨。D.古代大臣上朝拿著的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事,比如朝笏、象笏等。古時(shí)候文武大臣朝見(jiàn)君王時(shí),雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意,亦可以將要對(duì)君王上奏的話記在笏板上,以防止遺忘。3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.孫德昭為人剛毅正直。在昭宗被劉季述廢掉并幽禁起來(lái)后,孫德昭為了大義,接受了崔胤的意見(jiàn),參與了實(shí)施解救昭宗的計(jì)劃。B.孫德昭強(qiáng)悍勇武。在截殺劉季述的時(shí)候,孫德昭帶領(lǐng)士兵埋伏在劉季述上朝的路上,攔擊他的馬車(chē)并殺了他;后來(lái)孫德昭又騎馬沖到昭宗處,請(qǐng)昭親出來(lái)復(fù)位。C.孫德昭父子都深受百姓愛(ài)戴。當(dāng)年惟最曾因京師百姓的挽留,終未能到地方去赴任;后來(lái)孫德昭將要去同州赴任時(shí),也因被百姓挽留而未能成行。且父子倆都因此被任命為兩街制置使。D.孫德昭甚得恩寵,且得善終。他不僅因解救昭宗有功,被繪制了圖象掛在凌煙閣,享受無(wú)上榮寵,而且又因他當(dāng)初結(jié)交梁太祖,從而得到梁朝兩任國(guó)君的重用,最后死在任上,得以善終。4、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)①陰使人求義士可共成事者,德昭乃與孫承誨、董從實(shí)應(yīng)胤,胤裂衣襟為書(shū)以盟。(5分)②而德昭獨(dú)與梁,乃率兵衛(wèi)胤及百官保東街,趣梁兵以西,梁太祖頗德其附己。(5分)(二)閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。(本題8分)闕題劉眘虛道由白云盡,春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至,遠(yuǎn)隨流水香。閑門(mén)向山路,深柳讀書(shū)堂。幽映每白日,清輝照衣裳。

詩(shī)人簡(jiǎn)介:劉眘虛,唐代詩(shī)人。性高逸,不慕榮利,交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居,未成,早年逝世。闕題:即缺題,原題缺失,后人在編詩(shī)時(shí)以“闕題”為名。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)A.“道由白云盡”,云路并寫(xiě),表現(xiàn)了道路之高遠(yuǎn),環(huán)境之清幽。B.“閑門(mén)向山路”,敘中含情,寫(xiě)出了作者遠(yuǎn)離塵世的孤寂生活。C.“深柳讀書(shū)堂”,融情于景,流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。D.“清輝照衣裳”,直抒胸臆,傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。2.這首詩(shī)中的寫(xiě)水之句堪稱(chēng)妙筆,其中“時(shí)有落花至,遠(yuǎn)隨流水香”最為突出。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此二句作簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)默寫(xiě)(共12分,每空1分)1、李白在《蜀道難》一詩(shī)中,把行人艱難的步履、惶恐的神情,繪聲繪色地刻畫(huà)出來(lái)的句子是,。2、《登高》道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無(wú)限悲涼難以排遣的句子是,。3、《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女與作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是,。4、《秋興八首(其一)》提到人們裁衣、搗衣的詩(shī)句是,。5、《錦瑟》頸聯(lián):,。6、《馬嵬》涉及到駐軍巡邏的一聯(lián)詩(shī)句是,。。四、現(xiàn)代文閱讀(本題共14分)父愛(ài)無(wú)價(jià)很多年以前,有一個(gè)非常富有的男人和他那年輕的兒子生活在一起,他們兩人都非常熱愛(ài)收藏藝術(shù)品。他們一起環(huán)游世界,并且只把最好的藝術(shù)珍品添加進(jìn)他們的收藏品中去。它們被掛在他們家中的墻上,裝飾門(mén)庭。當(dāng)這位日漸衰老的鰥夫看著他那惟一的兒子成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)品收藏家的時(shí)候,心里就感到非常欣慰。尤其令他引以自豪的是,當(dāng)他們與世界各地的藝術(shù)品收藏家進(jìn)行交易時(shí)兒子那高超的鑒賞力以及敏銳的生意頭腦。那年冬天,他們的國(guó)家卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)。因此,這個(gè)年輕人離開(kāi)了家,奔赴前線,為國(guó)而戰(zhàn)。才過(guò)了短短的幾個(gè)星期,這位老人就收到了一封電報(bào),說(shuō)他那至愛(ài)的兒子犧牲了。心神狂亂的老人孤獨(dú)寂寞地獨(dú)自面對(duì)著即將到來(lái)的圣誕節(jié),心里充滿了痛苦和悲傷。圣誕節(jié)的早晨,一陣敲門(mén)聲喚醒了這位神情沮喪的老人。他打開(kāi)房門(mén),看見(jiàn)一位手里提著一個(gè)非常大的包裹的士兵正向他敬禮。士兵向老人自我介紹道:“我是您兒子的一位朋友。我有一些東西要給您看?!崩先诵⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)包裹,里面露出一張紙。他輕輕地把它展開(kāi),原來(lái)是一幅肖像畫(huà),畫(huà)的正是他那至愛(ài)的兒子。雖然,這幅畫(huà)不是出自一位天才畫(huà)家之手,自然也稱(chēng)不上是天才之作,但是它對(duì)那個(gè)年輕人臉部的細(xì)節(jié)特征把握得很準(zhǔn),可以說(shuō)是惟妙惟肖。睹物思人,看著兒子的肖像畫(huà),老人仿佛又看到了兒子一樣,老淚縱橫,久久說(shuō)不出話來(lái)。良久,他才強(qiáng)忍住悲傷,向眼前的這位士兵道謝,并說(shuō)他將把這幅肖像畫(huà)懸掛在壁爐的上方。兒子的這幅肖像畫(huà)成了他最為珍貴的財(cái)產(chǎn),它使得他對(duì)世界各地的博物館里收藏的那些所謂無(wú)價(jià)珍品的興趣也黯然失色。他還經(jīng)常對(duì)鄰居們說(shuō),這幅畫(huà)是他迄今為止收到的最珍貴的禮物。春天到了。可是這位可憐的老人卻得了一場(chǎng)大病,不久就去世了。根據(jù)老人的遺愿,他所有的繪畫(huà)珍品將在新的圣誕節(jié)那天拿出來(lái)拍賣(mài)。圣誕節(jié)終于到了。那些藝術(shù)品收藏家從世界各地聚集到了拍賣(mài)現(xiàn)場(chǎng),熱切地盼望著競(jìng)買(mǎi)那些世界上最引人入勝的繪畫(huà)珍品。拍賣(mài)會(huì)由拍賣(mài)一件任

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