
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文檔簡介
班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)________分?jǐn)?shù)________第2章有理數(shù)的運(yùn)算注意事項(xiàng):本試卷滿分120分,考試時(shí)間120分鐘,試題共24題。答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)等信息填寫在試卷規(guī)定的位置選擇題(10小題,每小題3分,共30分)1.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))下列式子的運(yùn)算結(jié)果是負(fù)數(shù)的是()A. B. C. D.2.(2023秋·浙江·七年級(jí)專題練習(xí))甲地的海拔高度是米,乙地的海拔高度是12米,則甲地的海拔高度比乙地的海拔高度低()A.9米 B.米 C.15米 D.米3.(2023秋·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期末)黨中央對(duì)二十大報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公開征求意見,收集意見達(dá)多萬條,其中數(shù)據(jù)萬用科學(xué)記數(shù)法表示為(
)A. B. C. D.4.(2023秋·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖,有四個(gè)有理數(shù)a,b,c,d在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別是A,B,C,D,若,則以下積一定為負(fù)數(shù)的是(
)
A. B. C. D.5.(2023秋·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期末)以下結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(
)A.若,,則 B.若,,則C.若,,則 D.若,,則6.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))定義一種新運(yùn)算“”,規(guī)定:等式右邊的運(yùn)算就是加、減、乘、除四則運(yùn)算,例如:,.則的值是(
).A. B. C. D.7.(2023秋·浙江溫州·九年級(jí)期末)已知4個(gè)數(shù),,,它們兩兩之和為5,8,9,11,12,15,則四個(gè)數(shù)的乘積的所有可能值為(
)A.214和304 B.234和314 C.224和324 D.234和3348.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))若,且,,則的值為(
)A.或 B. C. D.或9.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))如圖,碳足跡標(biāo)簽是一種讓大眾了解某一產(chǎn)品或服務(wù)所產(chǎn)生的碳排放量的標(biāo)示方式.碳足跡數(shù)據(jù)標(biāo)示決定于距離碳排放量最近的一個(gè)偶數(shù),例如:碳排放量為20.2克,碳足跡數(shù)據(jù)標(biāo)示為20克;碳排放量為21.0克,碳足跡數(shù)據(jù)標(biāo)示為20克或22克.若有一個(gè)產(chǎn)品的碳足跡數(shù)據(jù)標(biāo)示為38克,當(dāng)此產(chǎn)品的碳排放量減少為原本的90%時(shí),則此產(chǎn)品碳足跡數(shù)據(jù)標(biāo)示是(
)A.34克 B.34克或35克 C.34克或36克 D.35克或36克10.(2023·浙江寧波·七年級(jí)校考競賽)某大學(xué)畢業(yè)生為自主創(chuàng)業(yè)于2021年8月初向銀行貸款360000元,與銀行約定按“等額本金還款法”分10年進(jìn)行還款,從2021年9月初開始,每個(gè)月月初還一次款,貸款月利率為,現(xiàn)因經(jīng)營狀況良好,準(zhǔn)備向銀行申請(qǐng)?zhí)崆斑€款,計(jì)劃于2026年8月初將剩余貸款全部一次還清,則該大學(xué)畢業(yè)生按現(xiàn)計(jì)劃的所有還款數(shù)額比按原約定所有還款數(shù)額少(
)(注:“等額本金還款法”是將本金平均分配到每一期進(jìn)行償還,每一期所還款金額由兩部分組成.一部分為每期本金,即貸款本金除以還款期數(shù);另一部分是利息,即貸款本金與已還本金總額的差乘以利率.1年按12個(gè)月計(jì)算)A.18300元 B.22450元 C.27450元 D.28300元二、填空題(6小題,每小題4分,共24分)11.(2023秋·浙江·七年級(jí)專題練習(xí))計(jì)算.12.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))在3,﹣4,5,﹣6這四個(gè)數(shù)中,任意兩個(gè)數(shù)相乘,所得的積最大的是.13.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))若、、是非零有理數(shù),,則的值為.14.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))幻方,最早源于我國,古人稱之為縱橫圖.如圖所示的幻方中,各行、各列以及各條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)字之和均相等,則圖中的值為.15.(2023秋·浙江寧波·七年級(jí)統(tǒng)考期末)已知整數(shù)a,b,c,且,滿足,則的最小值為.16.(2023秋·全國·七年級(jí)專題練習(xí))閱讀理解:,,……閱讀以上材料后計(jì)算:=.三、解答題(8小題,共66分)17.(2023秋·浙江·七年級(jí)專題練習(xí))計(jì)算題(1);(2);(3);(4).18.(2023秋·浙江·七年級(jí)專題練習(xí))計(jì)算下列各題,能簡算的要簡算.(1);(2);(3).19.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))已知一個(gè)U盤的名義內(nèi)存為,平均每個(gè)視頻的內(nèi)存為,平均每首音樂的內(nèi)存為,平均每篇文章的內(nèi)存為.現(xiàn)該U盤已存?zhèn)€視頻,首音樂.若該U盤的內(nèi)存的實(shí)際利用率為,求還可以存文章的最多篇數(shù)(用科學(xué)記數(shù)法表示).(注:已知,)20.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))已知與互為相反數(shù),與互為倒數(shù).(1);.(2)當(dāng)時(shí),求的值21.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))某自行車廠一周計(jì)劃生產(chǎn)700輛自行車,平均每天生產(chǎn)100輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)):星期一二三四五六日增減(1)根據(jù)記錄可知前四天共生產(chǎn)輛;(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)輛;(3)該廠實(shí)行計(jì)件工資制,每周生產(chǎn)一輛自行車給工人60元,超額完成任務(wù)超額部分每輛再獎(jiǎng)15元,少生產(chǎn)一輛扣20元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?22.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來,中間用逗號(hào)斷開,如:、,我們稱之為集合,其中的每個(gè)數(shù)稱為該集合的元素.如果一個(gè)所有元素均為有理數(shù)的集合滿足:當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時(shí),也必是這個(gè)集合的元素,這樣的集合我們稱為好的集合.例如集合就是一個(gè)好的集合.(1)集合好的集合,集合好的集合(兩空均填“是”或“不是”);(2)若一個(gè)好的集合中最大的一個(gè)元素為4001,則該集合是否存在最小的元素?如果存在,請(qǐng)直接寫出答案,否則說明理由;(3)若一個(gè)好的集合所有元素之和為整數(shù)M,且,則該集合共有幾個(gè)元素?說明你的理由.23.(2023·浙江·七年級(jí)假期作業(yè))閱讀材料,解決問題:我們學(xué)習(xí)了乘方的定義和意義,根據(jù)乘方和乘法兩種運(yùn)算之間的轉(zhuǎn)化了解到:;;觀察上述算式,;可以得到:;類比上述式子,你能夠得到:(1),;(2)利用由特殊到一般的思想,可以得到:(m、n都是正整數(shù));我們把類似于am和an這樣的式子叫同底數(shù)冪;因此可以得到“同底數(shù)冪的乘法”法則:“同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加”;(3)知識(shí)運(yùn)用:,;(4)已知,則的值是.24.(2023秋·江蘇·七年級(jí)專題練習(xí))A,B兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)在數(shù)軸上同時(shí)做勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向不變,它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和在數(shù)軸上的位置所對(duì)應(yīng)的數(shù)記錄如表.(1)根據(jù)題意,填寫下列表格:時(shí)間(秒)057A點(diǎn)在數(shù)軸上的位置100___________B點(diǎn)在數(shù)軸上的位置___________1220(2)A、B兩點(diǎn)在___________秒時(shí)相遇,此時(shí)A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是
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