圖書館紅色文化資源數(shù)字閱讀推廣模式研究

1背景圖書館是公益文化場所,是為市民提供文化交流和學(xué)習(xí)的空間。圖書館既是一個文化會客廳,也是社會共享的文化課堂。紅色文化資源的宣傳推廣是圖書館閱讀推廣的重要組成部分,對于增強國人的文化自信,傳承民族文化,發(fā)揚艱苦奮斗精神,凝聚人民力量,促進社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義?！皵?shù)字閱讀”是指通過數(shù)字化的方式進行閱讀,這一概念包括兩個方面的含義:一是數(shù)字閱讀指以數(shù)字化的形式呈現(xiàn)閱讀內(nèi)容,如電子書、在線期刊和數(shù)字化的檔案資料等都屬于數(shù)字閱讀的范疇。二是數(shù)字閱讀需要借助特定的電子設(shè)備進行閱讀,這些設(shè)備包括電子書閱讀器、平板電腦和智能手機等。新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用賦予了圖書館服務(wù)新的內(nèi)涵,因此,現(xiàn)代圖書館應(yīng)在提供傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上引入新技術(shù),不斷創(chuàng)新服務(wù)模式,最大限度地滿足讀者的多元化閱讀需求。2紅色文化資源數(shù)字閱讀推廣過程中存在的問題紅色文化資源是寶貴的精神財富,具有獨特的精神內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實價值。目前,部分城市在開展紅色文化資源閱讀推廣時雖然獲得了一定的社會效益,但仍存在一些問題。圖書館作為文化傳播的主陣地,仍需持續(xù)發(fā)力,聯(lián)合各方力量共同努力打造紅色文化資源閱讀空間,創(chuàng)新數(shù)字閱讀推廣模式,豐富閱讀形式[1]。2.1紅色文化資源分布零散、多以紙質(zhì)文獻為主隨著信息技術(shù)的發(fā)展,越來越多的讀者喜歡使用手機、電腦等終端進行閱讀。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀功能正在逐漸減弱,這一現(xiàn)象可從讀者借閱圖書館紙質(zhì)圖書數(shù)量逐年減少這一事實得到印證。我國紅色文化資源存量巨大,紙質(zhì)文獻相對較多,廣泛分布于全國各地,具有較長的時間跨度,種類繁多,但我國數(shù)字文獻保存技術(shù)薄弱,加大了圖書館面向讀者開展紅色文化資源數(shù)字閱讀推廣的難度。2.2紅色文化資源內(nèi)涵挖掘不夠深入目前,紅色文化資源的深刻內(nèi)涵還沒有得到充分挖掘,沒有表達出紅色歷史文化教育的深刻含義,紅色文化資源的傳達僅停留在事件表面,紅色經(jīng)典中的歷史人物形象相對固化,不利于讀者深入時代背景理解人物性格。圖書館在紅色文化資源閱讀推廣的過程中存在一些問題,如:閱讀設(shè)計流于形式,內(nèi)容簡單,內(nèi)涵不能發(fā)人深思,閱讀內(nèi)容和形式缺乏吸引力、創(chuàng)新力。因此,圖書館要深入挖掘紅色文化資源的價值,重視其精神內(nèi)涵的表達,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。2.3紅色文化資源數(shù)字處理技術(shù)薄弱,資金支持不足圖書館利用數(shù)字化技術(shù)對紅色文化資源進行收集、挖掘、修復(fù)和再現(xiàn),既是對紅色文化資源進行科學(xué)保護的最直接、最有效方式,也能為紅色文化資源數(shù)字閱讀推廣提供支撐。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迭代發(fā)展,圖書館的信息傳播方式也發(fā)生重大變革。圖書館可采取3D掃描、攝影等方式,對紅色文物進行數(shù)字化處理,構(gòu)造三維模型;利用VR技術(shù)、5D沉浸式影院技術(shù)、浮雕展示技術(shù)等宣傳推廣紅色文化資源,給讀者帶來聽覺、視覺、觸覺等方面的刺激,不斷豐富讀者的閱讀體驗。以上這些技術(shù)的利用都需要依托一個強大的技術(shù)團隊和資金的支持,這也正是目前打造智慧圖書館所缺少的內(nèi)容[2]。3圖書館紅色文化資源數(shù)字閱讀推廣策略3.1完善圖書館紅色文化資源體系,打牢數(shù)字閱讀推廣的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展,建立和完善紅色文化資源數(shù)字化檔案系統(tǒng)是非常必要的。圖書館可通過收集和整理紙質(zhì)文獻和電子資源的方式,完善紅色文化資源體系,為數(shù)字閱讀推廣奠定基礎(chǔ),具體措施如下:一是運用數(shù)據(jù)處理和人工智能識別等數(shù)字技術(shù)創(chuàng)建數(shù)字化檔案,不斷豐富紅色文化資源。二是對故居、遺址、實物等進行數(shù)字攝影和全息拍攝,將分散的紅色文獻、紀錄片、文物等轉(zhuǎn)化為多形態(tài)、多主題和多層次的數(shù)字化紅色文化資源[3]。三是根據(jù)紅色文化資源的類型進行分類,如人物檔案、遺址類檔案和形象類檔案等。3.2通過“圖書館+數(shù)字閱讀平臺”的服務(wù)方式,擴大紅色文化資源的影響力紅色文化資源數(shù)字閱讀平臺是一個多元化的平臺,通過有聲閱讀、圖書推介、數(shù)字閱讀、視頻展播等方式,向廣大群眾介紹黨的光輝歷程,并幫助他們重新思考初心和使命,以凝聚奮進的力量。數(shù)字閱讀是紅色文化資源數(shù)字閱讀平臺的核心功能之一,讀者可通過平臺閱讀黨的重要文件、黨史、黨員教育材料等文獻;隨時隨地了解黨的理論和政策,提高自身的思想覺悟和政治素養(yǎng);觀看紅色主題的視頻,如黨的重要會議、領(lǐng)導(dǎo)講話、紀錄片等,更加直觀地感受黨的百年輝煌歷史。圖書館可構(gòu)建“圖書館+紅色數(shù)字閱讀平臺”的服務(wù)模式,打造黨史學(xué)習(xí)教育線上線下雙平臺,具體措施如下:在社區(qū)、企事業(yè)單位安裝紅色電子圖書借閱機,最大限度地滿足職工和居民的多元化閱讀需求,使他們能夠隨時隨地享受紅色文化資源帶來的心靈浸潤和靈魂洗禮;開展流動圖書服務(wù)車進社區(qū)活動,將圖書送到社區(qū)居民身邊,節(jié)省他們到館借閱的時間成本。3.3通過“圖書館+數(shù)字服務(wù)共享平臺”的服務(wù)方式,提升紅色文化資源的傳播力習(xí)近平總書記強調(diào),“要打造精品展陳,堅持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一,用史實說話,增強表現(xiàn)力、傳播力、影響力,生動傳播紅色文化?！眻D書館可運用信息技術(shù)打造數(shù)字化紅色資源服務(wù)平臺和共享平臺,有效實現(xiàn)線上線下一體化、在線在場相結(jié)合,讓紅色文化資源通過數(shù)字化場域延伸而“傳得開”,具體措施如下:一是以信息技術(shù)為支撐,加強紅色文化資源數(shù)字化設(shè)施建設(shè),如在館內(nèi)建設(shè)紅色文化數(shù)字影院、紅色文化數(shù)字博物館等,增強紅色文化的時代感和表現(xiàn)力。二是以公共文化數(shù)字平臺建設(shè)與服務(wù)推廣為重點,建設(shè)紅色文化資源數(shù)字服務(wù)平臺,通過科學(xué)分類和規(guī)范標識,構(gòu)建紅色文化資源大數(shù)據(jù)庫和紅色基因庫,推進紅色文化資源的共建共享、互聯(lián)互通,提升傳播力。三是借鑒、應(yīng)用數(shù)字人文的理念和技術(shù),進一步提升展示水平,如建設(shè)紅色文化資源數(shù)字紀念館,結(jié)合場景體驗、情景模擬、影視展演等實現(xiàn)紅色文化資源的動態(tài)場景化,達到視覺、聽覺、觸覺體驗相統(tǒng)一的目的[4]。四是充分運用微信、抖音等媒介,對紅色文化資源進行多維度的創(chuàng)新表達和精準化傳播,以契合紅色文化資源內(nèi)涵的方式滿足民眾的心理需求,提升紅色文化資源的影響力,增強大眾的情感認同。3.4打造“沉浸體驗+高效互動”模式,提高紅色文化資源的滲透力目前,圖書館閱讀空間大多是靜態(tài)的展播空間,沒有給讀者帶來沉浸式體驗。為了豐富讀者的閱讀體驗,圖書館可在收集利用紅色文化資源的基本信息、圖片、文本資料的基礎(chǔ)上,借助VR、AR、5D等技術(shù)將民間廣為流傳的紅色英雄人物事跡,破損或消失的紅色遺跡等紅色文化資源,通過圖像處理、音效處理等方式進行修復(fù)、再現(xiàn),全景、深度展示重大歷史事件、英雄人物和感人事跡;根據(jù)紅色文化資源的形態(tài),采取3D掃描、攝影等方式,選擇合適的數(shù)字化技術(shù)對紅色文化資源進行數(shù)字化處理,生成三維模型或圖片資料,并對數(shù)字化生成的數(shù)據(jù)進行標準化處理,以實現(xiàn)紅色文化資源的遠程瀏覽、虛擬展覽等,給讀者帶來沉浸式體驗。此外,圖書館可利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對紅色文化資源進行整合和處理,充分發(fā)揮自身的社會教育職能,具體措施如下:一是打造紅色文化資源展示中心,建立紅色文化資源數(shù)據(jù)庫,開發(fā)紅色主題的慕課系統(tǒng),最大限度地滿足讀者的閱讀需求。二是設(shè)置一個紅色經(jīng)典主題的互動游戲區(qū),通過虛擬現(xiàn)實技術(shù),讓讀者身臨其境地感受戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)士們視死如歸的精神,緬懷先烈,珍惜現(xiàn)在平安幸福的生活。三是打造黨史展覽館,以時間線為軸,介紹中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立、發(fā)展到壯大的艱辛過程,陳列紅色經(jīng)典圖書、圖片和物品,播放相關(guān)影視資料,配備專業(yè)的講解人員,引導(dǎo)讀者領(lǐng)略紅色文化的魅力,發(fā)揚紅色精神,傳承紅色基因。3.5整合各方資源策劃開展聯(lián)動性活動,提高讀者黏性在全民閱讀大環(huán)境下,圖書館應(yīng)整合各方力量和資源,積極策劃開展聯(lián)動性活動,具體措施如下:一是加強與社區(qū)、高校、企事業(yè)單位的交流合作,開展“數(shù)字資源下社區(qū)”“數(shù)字資源進高?！薄皵?shù)字資源進企業(yè)”等活動,激發(fā)民眾的閱讀熱情。二是聯(lián)合其他城市圖書館積極參與“讓經(jīng)典走向大眾——《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典》推介全國行”活動。三是加強與新聞廣電部門的合作,通過共同制作公益宣傳片、贈書儀式視頻等方式,加大宣傳推廣力度。四是聯(lián)合高校圖書館舉辦創(chuàng)意設(shè)計比賽,聯(lián)合文聯(lián)舉辦“紅色藝術(shù)與閱讀”美育線上展覽系列活動,通過藝術(shù)語言和作品把中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國人民不懈奮斗的歷史事實展現(xiàn)出來,鼓勵觀展者閱讀歷史。3.6通過“圖書館+課堂”的方式,增強紅色文化資源數(shù)字閱讀的吸引力紅色文化資源蘊含著巨大的思想價值、教育價值和時代價值,是教育人、培養(yǎng)人、涵養(yǎng)人的精神沃土,是開展思想政治教育的寶貴資源和生動教材,因此圖書館可通過“圖書館+課堂”的方式,推進數(shù)字化紅色文化資源入腦入心“記得住”,讓讀者在潛移默化中接受紅色教育,具體措施如下: