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文檔簡(jiǎn)介
部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下面這個(gè)標(biāo)志表示(
)。A.能源效率等級(jí),引導(dǎo)消費(fèi)者選擇節(jié)能產(chǎn)品B.質(zhì)量合格,符合特定環(huán)保要求,低毒少害,節(jié)約資源能源C.證明食品無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的標(biāo)志D.產(chǎn)品質(zhì)量的水平,是實(shí)物產(chǎn)品的質(zhì)量信譽(yù)標(biāo)志2.當(dāng)朋友有困難時(shí),我們應(yīng)(
)。A.盡力幫助B.不管他,讓他自己解決C.同他一起想辦法解決3.下列說法正確的是(
)。A.王方的爸爸是大公司的高級(jí)管理者,比其他職業(yè)要高貴B.清潔工是比較低賤的工作C.職業(yè)只有分工不同,沒有貴賤之分4.如果沒有畜牧業(yè),我們的生活(
)。A.沒有糧食和蔬菜可吃B.沒有禽蛋和肉類可吃C.沒有紙張和桌椅家具可用5.下面說話算數(shù)的是(
)。A.我保證下次一定改正B.我今后再也不拖拉了C.今天的作業(yè)完不成不回家D.放學(xué)了小明兌現(xiàn)承諾指導(dǎo)小勇做作業(yè)6.購(gòu)物時(shí),正確的做法是(
)。A.盡量選擇正規(guī)廠家產(chǎn)品,索要小票等B.選擇便宜的許多人都買的C.到熟人家開的店里去買D.只要是自己需要的在哪兒都可以買7.下面哪個(gè)行為體現(xiàn)了真正的友誼?()A.看到同學(xué)獲獎(jiǎng),玲玲不服氣還說風(fēng)涼話B.凱凱不想拿自己的新籃球給大家玩C.雅麗總是幫助新轉(zhuǎn)來的農(nóng)村同學(xué)8.張虎在做作業(yè)時(shí),王紅不小心把他的書推在地上了,張虎應(yīng)該(
)。A.怒目而視B.原諒?fù)跫tC.把他的書摔地上D.報(bào)告老師9.當(dāng)朋友有困難時(shí),我們應(yīng)該(
)。A.嘲笑他B.不理他C.主動(dòng)幫助他D.裝作沒看見10.下列屬于合理消費(fèi)的是(
)。A.購(gòu)買高檔手表B.購(gòu)買高檔手機(jī)C.購(gòu)買必需的文具二.填空題(共10題,共36分)1.說話算數(shù)是人的一個(gè)重要(
)。說話不算數(shù)會(huì)給他人造成(
)。2.是必要的行為規(guī)范,也是(
)的基本要求。我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)(
)的購(gòu)物習(xí)慣,做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既3.(
)是我們的衣食之源,為我們提供食物,為工業(yè)提供原料。4.我們要感謝那些發(fā)明和(
)的人,是他們用智慧和(
)為我們創(chuàng)造著幸福生活,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的(
)。5.在家里要按需做菜,不挑食,不(
)。6.通過合理比較、自我克制等方法,我們可以學(xué)會(huì)作出正確的(
)。7.民間藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,離不開民間藝人的(
)。8.不要購(gòu)買無(
)、無(
)、無(
)的三無食品。9.我們要感謝那些發(fā)明和(
)產(chǎn)品的人,是他們用智慧和勞動(dòng)為我們創(chuàng)造著幸福生活,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的(
)。10.人們無論從事什么職業(yè),只是(
),沒有(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.小紅是勞動(dòng)委員,她經(jīng)常把比較輕松的勞動(dòng)任務(wù)分配給自己的好朋友。(
)2.我們喝的牛奶,吃的羊肉都來自畜牧業(yè)。(
)3.小學(xué)生要注意節(jié)約,不大手大腳花錢,合理的消費(fèi)。(
)4.受人欺負(fù)了,就應(yīng)該用拳頭還回去。(
)5.家鄉(xiāng)修了路,這對(duì)于家鄉(xiāng)人的出行方便多了。(
)6.合理開支意味著一味省錢。(
)7.有同學(xué)認(rèn)為,只要家庭經(jīng)濟(jì)承受得起,買多貴的東西都無所謂。(
)8.父母和我去飯店時(shí),只點(diǎn)兩個(gè)菜是摳門的表現(xiàn)。(
)9.對(duì)好朋友的所有要求與困難,都應(yīng)一幫到底。(
)10.經(jīng)常給同學(xué)送些好吃的東西,才能獲得更多真誠(chéng)的友誼。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.我會(huì)連。
人民的衛(wèi)士
教師白衣天使
郵遞員人類靈魂工程師
武警戰(zhàn)士綠衣天使
醫(yī)務(wù)工作者五.填表題(共1題,共12分)1.2019年底—2020年,為了共同抗擊“新冠肺炎”,中國(guó)有很多人付出了艱辛的努力,我們應(yīng)該感謝他們。完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共6題,共37分)1.回顧之前的調(diào)查,你所生活的地區(qū),有哪些需要淘汰或者加以變革的風(fēng)俗?理由是什么?可能的代替性活動(dòng)是什么?2.有時(shí)我們也知道有些東西不該買。但是心里特別想要,怎么才能忍住,你的小妙招有哪些?3.你所知道的不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容,他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘I钣惺裁搓P(guān)系呢?4.留意一天的生活,你知道有哪些人在為我們服務(wù)?假如沒有他們,我們的生活會(huì)怎么樣?5.商品的外包裝上有哪些重要的信息?6.說說你了解到的“中國(guó)創(chuàng)造”有哪些?七.辨析題(共1題,共8分)1.小明說:“服務(wù)行業(yè)猶如清潔工,這是又臟又累的工作讓別人看不起,不會(huì)受到社會(huì)的尊重,將來我們不要從事這樣的工作?!彼f得對(duì)嗎?為什么?八.材料題(共1題,共4分)1.小明在去姥姥家的小路上,被三個(gè)六年級(jí)的學(xué)生堵住了,其中一個(gè)沖著他喊:“嘿,小子,有錢嗎?”小明說:“沒有”!另一個(gè)男孩對(duì)于同伴使了一個(gè)眼色,說道:“搜他”!如果你是小明,你應(yīng)該怎么辦?九.綜合題(共3題,共20分)1.浪費(fèi)有很多種表現(xiàn),請(qǐng)列舉出以下幾條。(
)是浪費(fèi);(
)是浪費(fèi);(
)是浪費(fèi);(
)是浪費(fèi)。2.想一想:自己有過受欺負(fù)或者欺負(fù)他人的行為嗎?假如受到過欺負(fù),你是怎么應(yīng)對(duì)的呢?如果欺負(fù)過別人,你有沒有道歉請(qǐng)求原諒呢?3.查一查我們身邊愛惜糧食和浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。在生活中你有哪些愛惜糧食的好辦法?參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.D6.A7.C8.B9.C10.C二.填空題1.品質(zhì);傷害2.良好;社會(huì)道德3.農(nóng)業(yè)4.制造;勞動(dòng);勞動(dòng)成果5.剩飯菜6.購(gòu)物選擇7.聰明才智8.生產(chǎn)日期;保質(zhì)期;生產(chǎn)廠家9.制造;勞動(dòng)成果10.分工不同;高低貴賤之分三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖:五.填表題1.鐘南山;醫(yī)生;最美逆行者;父母;個(gè)體人員;最美守候者六.簡(jiǎn)答題1.我認(rèn)為清明節(jié)上墳燒紙的傳統(tǒng)習(xí)俗需要進(jìn)行變革。因?yàn)檫@一傳統(tǒng)習(xí)俗有可能會(huì)在此時(shí)發(fā)生火災(zāi),而且還會(huì)帶來環(huán)境問題??梢杂梅N植綠樹,獻(xiàn)花等綠色環(huán)保的方式替代。2.①轉(zhuǎn)移注意力②自我克制,冷靜面對(duì)③找替代的東西3.①我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。②我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)。③我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)。④南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)。4.老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等等。如果沒有老師,學(xué)生就無法進(jìn)行有效地學(xué)習(xí);如果沒有警察,那社會(huì)秩序就會(huì)很亂,我們的生命財(cái)產(chǎn)就會(huì)受到威脅等等。5.①?gòu)S名廠址②使用說明③生廠日期。6.中國(guó)天眼,北斗衛(wèi)星;神威太湖之光計(jì)算機(jī);量子衛(wèi)星墨子號(hào);雪龍?zhí)枠O地考察船、中國(guó)高鐵等。七.辨析題1.不對(duì)。社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng),人們無論從事什么職業(yè),只是分工不同,沒有高低貴賤之分。都會(huì)受到社會(huì)的尊重。八.材料題1.①要保持冷靜,不要害怕。②觀察周圍環(huán)境,尋找脫身方法。③向路過的大人求助。④可以先妥協(xié),記住對(duì)方相貌,事后報(bào)警。九.綜合題1.不關(guān)水籠頭;長(zhǎng)時(shí)間開電燈;吃不了而多要食物;不合理消費(fèi)2.示例:有一次,同桌的筆掉地上了,我不小心給他踩壞了,他讓我賠,我說:“誰讓你的筆掉地上的?不掉地上我會(huì)踩到嗎?”我們?cè)匠吃絻矗詈罅舜蚱饋?。老師把我?/p>
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