教科版五年級下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷【歷年真題】

教科版五年級下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個溫室內(nèi)，同時加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中改變的條件是(

)。A.光

B.溫度

C.水2.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里

D.潮濕的草堆上3.蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會爬到地面上。這是因?yàn)椋?。

A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境B.蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境C.蚯蚓需要到地面呼吸空氣4.“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（)。

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹→蟬→螳螂→黃雀5.下列哪一種事實(shí)能夠作為小明推測“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境”的證據(jù)？（)A.放在淺水盆里的蚯蚓不停扭動B.在干燥的土壤中很難發(fā)現(xiàn)蚯蚓|C.腐敗落葉下的土里能找到蚯蚓6.小草、老鼠、兔子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（)。

A.食物鏈

B.食物網(wǎng)

C.生態(tài)系統(tǒng)7.下列關(guān)于雜食性動物的說法錯誤的是（

）。A.只有發(fā)達(dá)的犬齒

B.長著能伸縮的利爪

C.既吃植物又吃動物8.某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一種小動物，為了研究這種小動物的生存環(huán)境，他四處探索，并記錄了他的觀察數(shù)據(jù)，如下表。地點(diǎn)該動物的數(shù)量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12（1）通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動物生存的環(huán)境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕（2）如果這種小動物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥，那么這種小動物會()。

A.迅速適應(yīng)干燥的環(huán)境B.生存得很健康C.生病或死去9.種子發(fā)芽需要的最基本條件是（)

A.水分、溫度、陽光

B.水分、溫度、空氣

C.水分、溫度、土壤10.對于種子發(fā)芽的說法，正確的是（)。

A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽

B.種子發(fā)芽必須要有空氣C.在任何溫度下種子都能發(fā)芽

D.種子的發(fā)芽一定需要陽光二.填空題(共10題，共28分)1.綠豆種子發(fā)芽的必需條件是適宜的(

)、(

)和(

)等。

2.像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(

)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(

)。3.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。4.如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會(

)。5.在生態(tài)瓶里放植物的作用是能為動物提供(

)

A.食物和二氧化碳

B.食物和氧氣

C.二氧化碳和水分6.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時防御敵害。7.由多條食物鏈組成的生物之間的復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫(

)。8.稻田中有蝗蟲、青蛙、蛇等，其食物鏈為：9.動物的生存也需要一定的(

)。它們也是我們地球家園的主人,它們的生存也需要我們?nèi)祟惖?

)。10.池塘中所有的(

)形成了一個群落。

三.判斷題(共10題，共24分)1.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）2.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。（）3.食物鏈通常是從植物開始的。（）4.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個條件。5.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓，這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。（）6.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。（）7.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。（）8.科學(xué)的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）9.生物群落中的一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）10.科學(xué)注重事實(shí)與依據(jù),容不得虛假和輕信。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.貓或狗在行走時四條腿的移動特點(diǎn)是怎樣的？2.怎樣進(jìn)行科學(xué)探究？3.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區(qū)域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區(qū)域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實(shí)驗(yàn)想研究的問題可能是什么?4.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認(rèn)為他的這種估計準(zhǔn)確嗎？為什么？你有更準(zhǔn)確的估計方法嗎？5.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。六.綜合題(共3題，共11分)1.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該做些什么？2.將下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水3.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做到什么？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.（1）C（2）C9.B10.B二.填空題1.溫度；水分；空氣2.保護(hù)色；擬態(tài)3.食物鏈4.失去平衡5.B6.植物的枝丫7.食物網(wǎng)8.水稻→蝗蟲→青蛙→蛇9.生活環(huán)境；關(guān)愛10.生物三.判斷題1.√2.√3.√4.空氣；水分；溫度5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.左前、右后、右前、左后。

2.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論和表達(dá)評價幾個過程。

3.10條蚯蚓會呆在潮濕的地方；實(shí)驗(yàn)研究的的問題可能是：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境4.答：（1）這種估計不準(zhǔn)確。（2）能從取樣量少、未考慮學(xué)生年齡（也即年級）大小、未考慮性別差異等任一方面提出合理質(zhì)疑即可；（3）能結(jié)合第2條的質(zhì)疑提出改進(jìn)的方法