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教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共28分)1.田野里的蝗蟲(chóng),(

)A.只是生產(chǎn)者B.既是生產(chǎn)者也是消費(fèi)者C.既吃植物也被其他動(dòng)物吃2.下列動(dòng)物中,主要在夜間活動(dòng)的是(

)。

A.蝴蝶

B.蝙蝠

C.蜜蜂3.喜歡生活在潮濕的泥土里的動(dòng)物是(

)

A.蜈蚣

B.蚯蚓

C.蒼蠅

D.蚊子4.在生態(tài)瓶中增加一定數(shù)量的小魚(yú),觀察、記錄生態(tài)瓶里的小魚(yú)在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù),探究“增加生態(tài)瓶里小魚(yú)的數(shù)量,會(huì)對(duì)小魚(yú)有什么樣的影響”。(1)觀察小魚(yú)的變化:

我們的解釋:

。(2)觀察生態(tài)瓶中植物的變化:

。

我們的解釋:

。(3)觀察生態(tài)瓶中水的變化:

。

我們的解釋:

。(4)要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好,我們應(yīng)該

。5.在飲料瓶、小魚(yú)、水草、沙和水構(gòu)成的生態(tài)瓶中,如果水量減少到1/4,容易觀察的現(xiàn)象有(

)A.小魚(yú)伏在沙層附近不動(dòng)B.小魚(yú)浮到水面附近的次數(shù)變多C.水草死去并腐爛6.奇奇從宣傳板上還了解到各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥(niǎo)喜歡白天休息,晚上出來(lái)覓食,影響它的這種習(xí)性的因素是()。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水7.對(duì)于種子發(fā)芽的說(shuō)法,正確的是()。

A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽

B.種子發(fā)芽必須要有空氣C.在任何溫度下種子都能發(fā)芽

D.種子的發(fā)芽一定需要陽(yáng)光8.“身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又來(lái)到?!敝i語(yǔ)體現(xiàn)燕子的生活習(xí)性是(

)。

A.冬眠

B.遷徙

C.洄游9.種子發(fā)芽時(shí),下列條件不是必需的是(

)。

A.土壤

B.溫度

C.水10.某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一種小動(dòng)物,為了研究這種小動(dòng)物的生存環(huán)境,他四處探索,并記錄了他的觀察數(shù)據(jù),如下表。地點(diǎn)該動(dòng)物的數(shù)量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12(1)通過(guò)觀察記錄,我們可以知道最適宜這種小動(dòng)物生存的環(huán)境條件是()。

A.陽(yáng)光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕(2)如果這種小動(dòng)物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥,那么這種小動(dòng)物會(huì)()。

A.迅速適應(yīng)干燥的環(huán)境B.生存得很健康C.生病或死去二.填空題(共10題,共44分)1.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句話中蘊(yùn)含的一條食物鏈?zhǔn)牵?.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有(

)、(

)和(

)。3.在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪潮濕的,一端鋪干燥的,把10條蚯蚓放在盒子的中間。5分鐘后,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)蚯蚓爬向了()。

A.潮濕的一端

B.干燥的一端

C.沒(méi)有爬動(dòng)4.科學(xué)注重(

)和(

),容不得(

)和(

)。5.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。6.享有“沙漠之舟”美稱的動(dòng)物是(

)。7.利用塑料大棚種植反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),使農(nóng)民致富的重要途徑之一。塑料大棚的主要作用是()A.提供氧氣

B.保持水分

C.提高溫度8.水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中,消費(fèi)者(

)、(

),生產(chǎn)者是(

)。9.生物都有自己特有的防御辦法,我知道的辦法有(

)、擬態(tài)、(

)、蜇刺、噴射毒液等。10.科學(xué)探究的流程包括:(

)、作出假設(shè)、(

)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、(

)和表達(dá)評(píng)價(jià)。三.判斷題(共10題,共20分)1.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。()2.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組往往只有一個(gè)條件不同,其他條件應(yīng)保持相同。()3.種子發(fā)芽需要一定的條件:適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝?。(?.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只需一粒種子即可。()5.在自然界中,人也是消費(fèi)者。()6.做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)條件相同,其他條件都不同。()7.在實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)中同學(xué)們分工明確,互不相干。()8.金魚(yú)藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。()9.干燥的花生、黃豆種子不容易發(fā)芽,潮濕處的花生、黃豆種子很容易發(fā)芽,這類現(xiàn)象使人想到種子在有水的地方容易發(fā)芽。()10.辣椒種子如果不浸泡就不會(huì)發(fā)芽。()四.連線題(共1題,共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題,共24分)1.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)你根據(jù)圖中的食物網(wǎng),完成圖下問(wèn)題。

(1)屬于生產(chǎn)者的有

。(2)屬于消費(fèi)者有

。(3)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈

。(4)如果大量捕獵蛇和鳥(niǎo),那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是:

。2.田地里的生物有:水稻、田鼠、蛇、老鷹、蝗蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等生物。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條食物鏈。3.冬季生豆芽時(shí)室內(nèi)要增溫,為什么呢?4.貓或狗在行走時(shí)四條腿的移動(dòng)特點(diǎn)是怎樣的?5.你制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物?減少生態(tài)瓶里的水,它們發(fā)生了什么變化?六.綜合題(共3題,共18分)1.連線題。葉刺

芭蕉

降水相對(duì)較多的山地闊葉

松樹(shù)

降水豐富的熱帶雨林針葉

仙人掌

干旱的沙漠地區(qū)2.下面是小明在“溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法,哪些是不合理的?用“

”畫(huà)出來(lái)。并請(qǐng)修改此實(shí)驗(yàn)方案。小明準(zhǔn)備了兩個(gè)不漏水的盆子,在盆子里墊上餐巾紙,各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對(duì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的影響,小明決定在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都不給種子灑水。他把1號(hào)盆子放在冰箱里,2號(hào)盆子放在陽(yáng)臺(tái)上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后,兩盆綠豆都沒(méi)有發(fā)芽,小明得到了一個(gè)結(jié)論:溫度對(duì)種子發(fā)芽沒(méi)有影響。3.在田野里生活著“小草、蝗蟲(chóng)、麻雀、鷹”等動(dòng)植物,請(qǐng)根據(jù)它們的食物關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.(1)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)增多;小魚(yú)的數(shù)量增多,耗氧量增加,(2)植物消耗變大;魚(yú)的數(shù)量增多,食物消耗增大(3)水質(zhì)變質(zhì)的時(shí)間變短;小魚(yú)的數(shù)量增多,排泄物也增多(4)控制生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量,保持充足的水量,并把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光下。5.B6.C7.B8.B9.A10.(1)C(2)C二.填空題1.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀2.適宜的溫度;適量的水分;充足的空氣3.A4.事實(shí);證據(jù);虛假;輕信5.溫度;水分;空氣6.駱駝7.C8.老鼠;蛇;水稻9.擬聲;硬殼10.提出任務(wù);設(shè)計(jì)方案;得出結(jié)論三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.(1)水稻(2)小鳥(niǎo)、蛇、老鼠、蝗蟲(chóng)、老鷹(3)水稻→蝗蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→蛇→老鷹(4)蝗蟲(chóng)大量繁殖,水稻減產(chǎn),老鼠的數(shù)量減少。因?yàn)樯叩臏p少,老鼠會(huì)繁殖迅速,數(shù)量先增加后減少,并將導(dǎo)致老鷹的食物減少2.水稻→田鼠→蛇→鷹。

水稻→蝗蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→鷹

3.豆芽生長(zhǎng)適宜溫度在15-32℃左右

,冬季氣溫低,不利于種子的萌發(fā),所以需要增溫。4.左前、右后、右前、左后。

5.生態(tài)瓶中應(yīng)該有生產(chǎn)者、消費(fèi)者

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