六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版3 1圓柱 練習(xí)

3.1圓柱同步練習(xí)一、選擇題1．用一塊長(zhǎng)21.98厘米、寬18.84厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，配上直徑（

）厘米的圓形鐵皮就可以做成一個(gè)容積最大的容器。A．3.5 B．7 C．3 D．62．李師傅把一根長(zhǎng)1.2m的圓柱形鋼材截成三段后，表面積比原來(lái)增加了，這根圓柱形鋼材原來(lái)的體積是（

）。A．1.44 B．7.2 C．10.8 D．14.43．圓柱的側(cè)面展開是一個(gè)長(zhǎng)28.26cm，寬15.7cm的長(zhǎng)方形，這個(gè)圓柱的底面半徑是（

）。A．4.5cm B．2.5cm C．4.5cm或2.5cm4．如圖，小麗將裝有水的密閉圓柱形玻璃杯水平放置，此時(shí)水面的形狀是（

）。A．平行四邊形 B．圓形 C．長(zhǎng)方形 D．半個(gè)圓柱5．下列各圖（單位：厘米），是圓柱展開圖的是（

）。A．B．C． D．二、填空題6．一張長(zhǎng)方形的紙，長(zhǎng)是8cm，寬是6cm，以長(zhǎng)所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周形成一個(gè)()，這個(gè)立體圖形的高是()cm，長(zhǎng)方形的寬等于這個(gè)立體圖形的()。7．一個(gè)圓柱的底面半徑是2dm，高是6dm，它的表面積是()dm2，體積是()dm3。8．把一個(gè)高為6dm，底面半徑是3dm的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積和圓柱的表面積相比，增加了()dm2。9．張亮和李明是一對(duì)愛(ài)鉆研、善合作的好朋友。他倆研究“怎么圍體積最大”。拿來(lái)長(zhǎng)12.56cm、寬9.42cm兩張同樣的長(zhǎng)方形卡紙，分別卷成不同的圓柱體（接頭處不重合），通過(guò)交流、觀察、探究發(fā)現(xiàn)：(1)不同方法卷成的圓柱()一定相等；(2)以()cm作圓柱的底面周長(zhǎng)所圍成的圓柱體積最大。10．在小學(xué)階段，我們有很多計(jì)算不規(guī)則圖形的面積的經(jīng)驗(yàn)，類比這樣的經(jīng)驗(yàn)，可以求出圖中立體圖形的體積是()dm3。三、判斷題11．用兩張完全一樣的長(zhǎng)方形紙可卷成兩個(gè)不同的圓柱，兩個(gè)圓柱的體積相等。()12．圓柱的側(cè)面沿直線剪開，不是長(zhǎng)方形就是正方形。()13．一個(gè)長(zhǎng)方形繞它任何一條邊旋轉(zhuǎn)一周都可以得到一個(gè)圓柱體。()14．一個(gè)圓柱體的底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，高縮小到原來(lái)的，則體積不變。()15．把一根長(zhǎng)2m，底面積是的圓柱形木料，截成長(zhǎng)度相等的四個(gè)圓柱體后，這些木料的表面積比原來(lái)增加了。()四、計(jì)算題16．計(jì)算下面各圓柱的體積。（單位：厘米）五、解答題17．用白鐵皮做5根長(zhǎng)0.6米、底面直徑是0.2米的煙囪，至少要用多少平方米的鐵皮？（得數(shù)保留整數(shù)）18．如圖，一個(gè)蛋糕盒子上扎了一根漂亮的絲帶。這個(gè)蛋糕盒底面直徑是30厘米，高是10厘米，接頭處用去了38厘米，這根絲帶長(zhǎng)多少？19．學(xué)校計(jì)劃在一塊長(zhǎng)10米、寬8米的長(zhǎng)方形空地上挖一個(gè)盡可能大的圓柱形蓄水池。（1）如果挖成的水池深5米，這個(gè)水池能蓄水多少噸？（每立方米水重1噸）（2）若在這個(gè)水池的側(cè)面和池底抹上一層水泥，抹水泥的面積是多大？20．（1）要將街心花園的路燈柱刷上白色的油漆（如圖，圓柱的上、下底面不刷漆），要刷多少平方米？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）（2）有30個(gè)這樣的路燈柱，如果刷油漆的人工費(fèi)為每平方米15元，一共需要人工費(fèi)多少元？21．一個(gè)圓柱形金屬零件上有9個(gè)圓柱形孔（如圖）。這個(gè)零件的金屬用量大約是多少立方分米