山東省青島市2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)物理期末模擬練習(xí)卷(含答案)

-2024學(xué)年第二學(xué)期山東省青島市八年級(jí)物理期末模擬練習(xí)卷一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．

推土機(jī)鏟子鋒利 B．

滑雪板寬大C．

鋼軌鋪在枕木上 D．

用“提手”提袋子2．如圖，曉麗站在水平臺(tái)秤面上靜止，與她所受的重力相平衡的力是（）

A．曉麗對臺(tái)秤的壓力 B．地面對臺(tái)秤的支持力C．臺(tái)秤對地面的壓力 D．臺(tái)秤對曉麗的支持力3.小樂將輕質(zhì)塑料掛鉤（質(zhì)量不計(jì)）的吸盤壓在玻璃餐桌的下表面，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2，同時(shí)將盛水塑料桶掛到掛鉤上，如圖所示。則吸盤能掛住多重的盛水塑料桶（）A.10N B.50N C.100N D.1000N4．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，安全又高效，如圖所示，噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，同時(shí)均勻噴灑農(nóng)藥．此過程中，噴藥無人機(jī)的（）A．動(dòng)能減小、重力勢能減小B．動(dòng)能減小、重力勢能不變C．動(dòng)能不變、重力勢能減小D．動(dòng)能不變、重力勢能不變5．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．開瓶器 B．核桃夾C．鉗子 D．食品夾6．下圖所示的情景中，人對物體做功的是（）A．

人用力搬石頭但沒有搬動(dòng)B．

運(yùn)動(dòng)員用力舉著杠鈴不動(dòng)C．

人使滑板沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．

人推著小車向前運(yùn)動(dòng)一段距離裝有一定量水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，此時(shí)水對玻璃管底部的壓強(qiáng)為（）（g取10N/kg）

A．1.6×103Pa B．2×103Pa C．1.6×105Pa D．2×105Pa8．如圖所示，將同一只密度計(jì)分別放入三個(gè)盛有不同液體的容器中，關(guān)于三種液體的密度和它受到的浮力，下列說法正確的是（）A．ρA＜ρB＜ρC；FA＝FB＝FCB．ρA＞ρB＞ρC；FA＝FB＝FCC．ρA＜ρB＜ρC；FA＜FB＜FCD．ρA＞ρB＞ρC；FA＞FB＞FC9.生活中，我們經(jīng)?？吹饺鐖D所示的起重機(jī)工作，下列說法正確的是（忽略空氣作用）（）A.起重機(jī)工作時(shí)，放下支腳是為了增大壓強(qiáng)B.起重機(jī)鋼絲繩下的動(dòng)滑輪是為了省力C.起重機(jī)的起重臂相當(dāng)于省力杠桿D.重物勻速豎直下降的過程中，鋼絲繩對重物的拉力與重物對鋼絲繩的拉力是一對平衡力10.如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì)，利用兩個(gè)滑輪提升同一重物到同一高度時(shí)，下列組合中最省距離的是（）A.B.C.D.二、多項(xiàng)選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有2～3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題全選對得3分，漏選得2分，錯(cuò)選或不選得0分。11．如圖所示，在水平拉力的作用下，物體甲隨小車乙一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是（）

A．物體甲受到水平向右的摩擦力，大小為B．物體甲受到平衡力的作用，這對平衡力是甲受到的重力和乙對甲的支持力C．小車乙在水平方向上受到水平向左的摩擦力，大小為D．小車乙在豎直方向上受到平衡力的作用，這對平衡力是乙受到的重力和地面對乙的支持力12．如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器中盛有同種液體，體積相等的a、b兩個(gè)物體在液體中靜止時(shí)，兩液面相平。以下判斷正確的是（）A．物體b受到的浮力大B．物體a的密度大C．甲容器底部受到的壓力小D．兩容器對桌面的壓強(qiáng)一樣大13．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在拉力作用下使的重物以的速度勻速上升。每個(gè)滑輪的重都為。不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（）

A．與的大小分別為與 B．與移動(dòng)的速度分別為與C．兩滑輪組效率相等，都等于 D．與做功的功率相等，都等于14.圖示為“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，已知小桌重，鉤碼重，器材靜止時(shí)桌面均水平。下列分析正確的是（）A.圖甲實(shí)驗(yàn)中，小桌對海綿的壓力就是小桌的重力B.實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的C.三次實(shí)驗(yàn)相比，小桌對海綿的壓強(qiáng)最大的是圖乙實(shí)驗(yàn)D.甲、乙中，小桌與海綿的接觸面積均為S，小桌對海綿的壓強(qiáng)相比，乙比甲大15．小明和小紅要用實(shí)驗(yàn)探究“使用動(dòng)滑輪是否省功”。如圖甲，用彈簧測力計(jì)將鉤碼緩慢地勻速提升一定的高度；如圖乙，用彈簧測力計(jì)通過動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼緩慢地豎直勻速提升相同的高度。他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。下列分析判斷正確的是（）所用實(shí)驗(yàn)裝置彈簧測力計(jì)的拉力鉤碼上升的高度彈簧測力計(jì)繩端移動(dòng)的距離小明甲1.60.10.1乙0.90.10.2小紅甲2.40.20.2乙1.40.20.4

A．小明用裝置甲實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為B．小明兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多C．小紅兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多D．兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功都多，即“使用動(dòng)滑輪不省功”三、填空與作圖題（本題滿分20分，共7題）16．如圖所示，是利用小桌、砝碼、海綿等器材“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)情況。

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察來比較壓力作用效果的；（2）甲圖和乙圖相比，因素相同，可以得到結(jié)論：壓力的作用效果與有關(guān)；（3）圖和丙圖實(shí)驗(yàn)，可以研究壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。17.四兩撥千斤?！八膬蓳芮Ы铩边@是一武術(shù)技法術(shù)語，初見于太極拳《打手歌》：“任他巨力來打我，牽動(dòng)四兩撥千斤”。謂順勢借力，以小力勝大力。兩撥千斤，從物理角度分析就是利用了杠桿的平衡條件。請完成杠桿平衡條件的探究活動(dòng)。

（1）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：①調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，如圖甲所示，此時(shí)杠桿的端會(huì)下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置前提下，可以將側(cè)的鉤碼取下1個(gè)，杠桿就可以恢復(fù)水平平衡；②每個(gè)鉤碼重為0.5N，圖乙中，杠桿靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為；③如圖乙和圖丙中的杠桿均靜止，兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1和F2，則F1F2（選填“＞”、“＜”或“＝”），請畫出圖丙中彈簧測力計(jì)的拉力的力臂。④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是她利用如圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是。（2）小組成員用質(zhì)地均勻的刻度尺制作了一個(gè)簡易杠桿，刻度尺上面不放物體時(shí)，支點(diǎn)在位置，簡易杠桿會(huì)水平平衡。調(diào)平后在兩邊放置數(shù)量不同同類型橡皮，如圖戊所示時(shí)杠桿再次達(dá)到平衡，則力臂l1：l2＝，同時(shí)取走兩邊各一塊橡皮，杠桿將會(huì)做（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）運(yùn)動(dòng)。18.為了增強(qiáng)體質(zhì)，小明每天堅(jiān)持做引體向上鍛煉。他在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上，如圖所示。已知小明的質(zhì)量為55kg，每次引體向上他將自身重心提高0.4m，則小明做一次引體向上所做的功為___________J，整個(gè)過程中的平均功率為___________W。（g取10N/kg）19.2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船成功返回地球，主傘成功打開返回艙減速下降的過程中，其動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能的變化情況是：動(dòng)能_______、重力勢能_______、機(jī)械能_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。20.杠桿是我們生活中一種常見的簡單機(jī)械，如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)懸掛一個(gè)重為的物體，B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使杠桿在水平位置平衡，且，則_______N，將B點(diǎn)沿杠桿向左移動(dòng)，拉力F將會(huì)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。21．小明用彈簧測力計(jì)懸掛一石塊A，石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。他再把石塊分別浸沒密度分別為和的液體中（石塊不接觸杯壁和杯底），石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖乙、丙所示。（1）石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，受到的浮力的大小為N；（2）根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，可以判斷出（選填“>”“<”或“=”）；（3）已知，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可計(jì)算出。

22．小明用彈簧測力計(jì)懸掛一石塊A，石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。他再把石塊分別浸沒密度分別為和的液體中（石塊不接觸杯壁和杯底），石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖乙、丙所示。（1）石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，受到的浮力的大小為N；（2）根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，可以判斷出（選填“>”“<”或“=”）；（3）已知，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可計(jì)算出。

實(shí)驗(yàn)探究題（本題滿分30分，共6題）23.“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，本實(shí)驗(yàn)中水平桌面越_______（選填“光滑”或“粗糙”）越好，原因是_________________；（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車兩邊連線上掛的鉤碼質(zhì)量_______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將_________（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”），直到兩邊的連線____________。24.如圖所示，將兩端扎有繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向左_______F向右；當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向上_______F向下（前兩空選填“大于”“等于”或“小于”），通過以上實(shí)驗(yàn)可知，浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體的上下兩個(gè)表面有________，若玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，上端的橡皮膜受到的壓力為6N，下端的橡皮膜受到的壓力為18N，則玻璃圓筒受到的浮力為_______N。25.“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止自由滾下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置。（1）實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被撞后移動(dòng)_______的大小，可比較出鋼球?qū)δ緣K_______的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大??；（2）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可探究動(dòng)能大小跟物體的_______是否有關(guān)，若要探究動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需進(jìn)行________兩次實(shí)驗(yàn)；（3）若在進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對比。在不改變木板長度的情況下，可行的操作是_____；A．換用質(zhì)量更小的鋼球B．給水平木板鋪上毛巾C．適當(dāng)降低鋼球的高度D．換用一個(gè)較重的木塊（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步探究，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)因素對物體的動(dòng)能影響更大，于是又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球撞擊木塊時(shí)的速度v/（cm/s）木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm1302423041636028分析表格中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，_______（選填“超載”或“超速”）造成的危害更嚴(yán)重。26.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出如下猜想：A．重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)；B．重力勢能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān)；該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在透明容器中裝入足夠的細(xì)沙，將實(shí)心鐵塊舉高到某一高度處由靜止釋放（h1＜h2，不計(jì)空氣阻力），鐵塊碰到小桌上后與小桌一起向下運(yùn)動(dòng)，使小桌桌腿陷入細(xì)沙中；（1）通過觀察_________________來比較各鐵塊重力勢能的大小；（2）分析甲、乙兩圖可知，該小組探究的問題是上述猜想中的_____（選填“A”或“B”）；（3）要探究另一個(gè)猜想，應(yīng)進(jìn)行________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)；（4）甲圖實(shí)驗(yàn)中，鐵塊在空中下落的過程中（未接觸小桌），其機(jī)械能的總和_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。27.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（每個(gè)鉤碼重0.5N）(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)如圖甲所示：①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=__________N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將___________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是______________。(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿_____的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于___________N。28.在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用同一個(gè)滑輪做了四次實(shí)驗(yàn)，前兩次按圖甲、乙進(jìn)行，后兩次按圖丙進(jìn)行，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.0（1）分析第1、2次的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：使用定滑輪_______（選填“能”或“不能”）省距離，_______（選填“可以”或“不能”）改變力的方向；用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動(dòng)，拉力的大小將_______（選填“變大”“不變”或“變小”）；（2）用圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿_______方向勻速拉動(dòng)繩子自由端。分析第3、4次數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，拉力的大小總比鉤碼重力的一半要大，這主要是因?yàn)開_____________。五、計(jì)算題（本題滿分15分，共3題）29.如圖所示，薄壁圓柱形容器置于水平地面，容器的底面積S=8×10﹣3m2，容器高0.2m，內(nèi)盛0.17m深的水．A1和A2為兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w物塊（不吸水），A1的質(zhì)量為0.185kg，A2的體積為3.2×10﹣4m3，（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．（1）水對容器底部的壓力為多少？（2）將A1釋放，沉浸在水中，靜止后受到容器底對它的支持力為0.6N，求A1的體積．（3）只將A2緩慢浸入在水中，當(dāng)水對容器底部的壓強(qiáng)最大時(shí)，A2的密度至少為多少？30.如圖甲所示的地面清潔機(jī)器人，重為30N，與水平地面的接觸面積是100cm2，機(jī)器人在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)器人受到水平方向的牽引力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，機(jī)器人的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖丙所示。（g取10N/kg）求：（1）該機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)；（2）第50s到第100s內(nèi)牽引力做的功；（3）第50s到第100s的運(yùn)動(dòng)過程中，牽引力的功率。31.某同學(xué)用滑輪組提升物體，繩子自由端豎直移動(dòng)的距離隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中圖線a所示，物體上升的高度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中圖線b所示，物體的質(zhì)量為450g，繩子自由端的拉力F為1.8N，在0～2s的過程中。求：（1）在圖甲中畫出繞線方式；（2）有用功；（3）拉力F的功率；（4）滑輪組的機(jī)械效率。

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期山東省青島市八年級(jí)物理期末模擬練習(xí)卷（解析版）一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.如圖所示的事例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．

推土機(jī)鏟子鋒利 B．

滑雪板寬大C．

鋼軌鋪在枕木上 D．

用“提手”提袋子【答案】A【詳解】A．推土機(jī)鏟子鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．滑雪板寬大，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；C．鋼軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不合題意；D．用“提手”提袋子，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不合題意。故選A。2．如圖，曉麗站在水平臺(tái)秤面上靜止，與她所受的重力相平衡的力是（）

A．曉麗對臺(tái)秤的壓力 B．地面對臺(tái)秤的支持力C．臺(tái)秤對地面的壓力 D．臺(tái)秤對曉麗的支持力【答案】D【詳解】A．曉麗對臺(tái)秤的壓力與她所受重力的方向相同,所以不是一對平衡力，故A不符合題意；B．地面對臺(tái)秤的支持力和曉麗所受的重力,二力分別作用在臺(tái)秤和曉麗上，即沒有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故B不符合題意；C．臺(tái)秤對地面的壓力和曉麗所受的重力，二力分別作用在地面和曉麗上，即沒有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，故C不符合題意；D．臺(tái)秤對曉麗的支持力與曉麗受到的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，所以是一對平衡力，故D符合題意。故選D。3.小樂將輕質(zhì)塑料掛鉤（質(zhì)量不計(jì)）的吸盤壓在玻璃餐桌的下表面，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2，同時(shí)將盛水塑料桶掛到掛鉤上，如圖所示。則吸盤能掛住多重的盛水塑料桶（）A.10N B.50N C.100N D.1000N【答案】C【解析】【詳解】吸盤與玻璃的接觸面積為吸盤受到的大氣壓力為對于吸盤來說，當(dāng)桶重等于大氣壓力時(shí)，吸盤剛好不下落，故吸盤最多能掛住的盛水塑料桶重為故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。4．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，安全又高效，如圖所示，噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，同時(shí)均勻噴灑農(nóng)藥．此過程中，噴藥無人機(jī)的（）A．動(dòng)能減小、重力勢能減小B．動(dòng)能減小、重力勢能不變C．動(dòng)能不變、重力勢能減小D．動(dòng)能不變、重力勢能不變【答案】A【詳解】噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，同時(shí)均勻噴灑農(nóng)藥．此過程中，無人機(jī)的速度不變，高度不變，質(zhì)量變小，所以噴藥無人機(jī)的動(dòng)能減小、重力勢能減小，故A符合題意，選項(xiàng)BCD不符合題意．5．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．開瓶器 B．核桃夾C．鉗子 D．食品夾【答案】D【詳解】A.開瓶器在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不合題意；B.核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不合題意；C.鉗子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不合題意；D.食品夾在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D符合題意6．下圖所示的情景中，人對物體做功的是（）A．

人用力搬石頭但沒有搬動(dòng)B．

運(yùn)動(dòng)員用力舉著杠鈴不動(dòng)C．

人使滑板沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．

人推著小車向前運(yùn)動(dòng)一段距離【答案】D【詳解】A．人用力搬石頭，未能搬起，有力沒有距離，所以她對石頭沒有做功，故A不符合題意；B．舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員給杠鈴一個(gè)向上的力，杠鈴向上沒有移動(dòng)距離，運(yùn)動(dòng)員對杠鈴沒有做功，故B不符合題意；C．提著滑板在水平路面上前進(jìn)，對滑板車施加豎直向上的力，滑板車沒有沿力的方向移動(dòng)距離，所以對滑板車沒有做功，故C不符合題意；A．推著小車向前運(yùn)動(dòng)，小車在推力的方向上移動(dòng)了距離，所以人對車做了功，故D符合題意。故選D。裝有一定量水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，此時(shí)水對玻璃管底部的壓強(qiáng)為（）（g取10N/kg）

A．1.6×103Pa B．2×103Pa C．1.6×105Pa D．2×105Pa【答案】A【詳解】由題圖可知，玻璃管中水的深度為則水對玻璃管底部的壓強(qiáng)為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．如圖所示，將同一只密度計(jì)分別放入三個(gè)盛有不同液體的容器中，關(guān)于三種液體的密度和它受到的浮力，下列說法正確的是（）A．ρA＜ρB＜ρC；FA＝FB＝FCB．ρA＞ρB＞ρC；FA＝FB＝FCC．ρA＜ρB＜ρC；FA＜FB＜FCD．ρA＞ρB＞ρC；FA＞FB＞FC【答案】A【詳解】密度計(jì)在甲、乙、丙三種不同液體中都處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力都等于自身的重力，由于重力不變，所以密度計(jì)在液體中受到的浮力相等，即FA＝FB＝FC由圖示可知V排A＞V排B＞V排C根據(jù)阿基米德原理得ρ液＝，所以ρA＜ρB＜ρC故選A。9.生活中，我們經(jīng)常看到如圖所示的起重機(jī)工作，下列說法正確的是（忽略空氣作用）（）A.起重機(jī)工作時(shí)，放下支腳是為了增大壓強(qiáng)B.起重機(jī)鋼絲繩下的動(dòng)滑輪是為了省力C.起重機(jī)的起重臂相當(dāng)于省力杠桿D.重物勻速豎直下降的過程中，鋼絲繩對重物的拉力與重物對鋼絲繩的拉力是一對平衡力【答案】B【解析】【詳解】A．起重機(jī)工作時(shí)，放下支腳是為了增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．起重機(jī)鋼絲繩下的動(dòng)滑輪是為了省力，動(dòng)滑輪可以省力，故B正確；C．起重機(jī)的起重臂，動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力，相當(dāng)于費(fèi)力杠桿，故C錯(cuò)誤；D．重物勻速豎直下降的過程中，鋼絲繩對重物的拉力與重物對鋼絲繩的拉力是兩個(gè)物體間的作用力，是一對相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選B。10.如圖所示，滑輪重、繩重、摩擦力均忽略不計(jì)，利用兩個(gè)滑輪提升同一重物到同一高度時(shí)，下列組合中最省距離的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】兩個(gè)滑輪提升同一重物到同一高度時(shí)，繩子的自由端伸長的距離s和物體上升的高度h之間的關(guān)系，s=nh，（n為與動(dòng)滑輪相連的繩子的股數(shù)）．由圖知，A選項(xiàng)中，s=2h；B選項(xiàng)中，s=h；C選項(xiàng)中，s=3h；D選項(xiàng)中，s=2h．故最省距離的是B選項(xiàng)．故選B．二、多項(xiàng)選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有2～3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題全選對得3分，漏選得2分，錯(cuò)選或不選得0分。11．如圖所示，在水平拉力的作用下，物體甲隨小車乙一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是（）

A．物體甲受到水平向右的摩擦力，大小為B．物體甲受到平衡力的作用，這對平衡力是甲受到的重力和乙對甲的支持力C．小車乙在水平方向上受到水平向左的摩擦力，大小為D．小車乙在豎直方向上受到平衡力的作用，這對平衡力是乙受到的重力和地面對乙的支持力【答案】BC【詳解】AB．木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，豎直方向上的重力和乙對甲的支持力是一對平衡力；木塊相對于小車沒有在水平方向發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以木塊沒有受到摩擦力的作用，故A錯(cuò)誤，B正確；C．小車在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，受到向右的拉力F和向左的摩擦力的作用，這兩個(gè)力是對平衡力，大小相等，所以摩擦力大小為F，故C正確；D．小車乙在豎直方向上受到三個(gè)力的作用，即豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向下的木塊對小車的壓力，所以乙受到的重力和地面對乙的支持力不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選BC。12．如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器中盛有同種液體，體積相等的a、b兩個(gè)物體在液體中靜止時(shí)，兩液面相平。以下判斷正確的是（）A．物體b受到的浮力大B．物體a的密度大C．甲容器底部受到的壓力小D．兩容器對桌面的壓強(qiáng)一樣大【答案】AD【詳解】A．容器中盛有同種液體，a的排開液體的體積小于b排開液體的體積，根據(jù)a所受浮力小于b所受浮力，故A正確；B．a(chǎn)漂浮，浮力等于重力，b懸浮，浮力等于重力則a、b體積相等，根據(jù)故B錯(cuò)誤；C．容器底部受到的壓力為相同的容器中盛有同種液體，液體密度相同，深度相同，底面積相同，因此壓力相同，故C錯(cuò)誤；D．a(chǎn)漂浮在液體中，b懸浮在液體中，液面相平，則則兩容器對桌面壓力相同，由可知桌面所受壓強(qiáng)相同，故D正確。故選AD。13．分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在拉力作用下使的重物以的速度勻速上升。每個(gè)滑輪的重都為。不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（）

A．與的大小分別為與 B．與移動(dòng)的速度分別為與C．兩滑輪組效率相等，都等于 D．與做功的功率相等，都等于【答案】BC【詳解】A．由圖可知，兩滑輪組承擔(dān)物重繩子的有效股數(shù)分別為、，不計(jì)繩重及摩擦，兩滑輪組繩子自由端的拉力分別為故A不符合題意；B．由可得，與移動(dòng)的速度分別為故B符合題意；C．不計(jì)繩重及摩擦，兩滑輪組拉力做的有用功，兩滑輪組拉力做的總功，則兩滑輪組的機(jī)械效率為故C符合題意；D．兩滑輪組拉力的功率分別為與做功的功率相等，都等于，故D不符合題意。故選BC。14.圖示為“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)，已知小桌重，鉤碼重，器材靜止時(shí)桌面均水平。下列分析正確的是（）A.圖甲實(shí)驗(yàn)中，小桌對海綿的壓力就是小桌的重力B.實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的C.三次實(shí)驗(yàn)相比，小桌對海綿的壓強(qiáng)最大的是圖乙實(shí)驗(yàn)D.甲、乙中，小桌與海綿的接觸面積均為S，小桌對海綿的壓強(qiáng)相比，乙比甲大【答案】BCD【解析】【詳解】A．壓力和重力是不同性質(zhì)的力，小桌對海綿的壓力不是小桌的重力，故A錯(cuò)誤；B．實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，海綿的凹陷程度越大，說明壓力作用效果越明顯，故B正確；C．三次實(shí)驗(yàn)相比，乙海綿的凹陷程度最大，故小桌對海綿的壓強(qiáng)最大的是圖乙實(shí)驗(yàn)，故C正確；D．甲、乙中，小桌與海綿的接觸面積均為S，小桌對海綿的壓強(qiáng)相比，乙比甲大故D正確。故選BCD。15．小明和小紅要用實(shí)驗(yàn)探究“使用動(dòng)滑輪是否省功”。如圖甲，用彈簧測力計(jì)將鉤碼緩慢地勻速提升一定的高度；如圖乙，用彈簧測力計(jì)通過動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼緩慢地豎直勻速提升相同的高度。他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示。下列分析判斷正確的是（）所用實(shí)驗(yàn)裝置彈簧測力計(jì)的拉力鉤碼上升的高度彈簧測力計(jì)繩端移動(dòng)的距離小明甲1.60.10.1乙0.90.10.2小紅甲2.40.20.2乙1.40.20.4

A．小明用裝置甲實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為B．小明兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多C．小紅兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多D．兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功都多，即“使用動(dòng)滑輪不省功”【答案】ABD【詳解】AB．小明用裝置甲實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為W1=F1h1=1.6N×0.1m=0.16J小明用裝置乙實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為W2=F2h2=0.9N×0.2m=0.18J小明兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多故AB正確；C．小紅用裝置甲實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為W3=F3h3=2.4N×0.2m=0.48J小紅用裝置乙實(shí)驗(yàn)，拉力所做的功為W4=F4h4=1.4N×0.4m=0.56J小紅兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功多故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)知道，兩次實(shí)驗(yàn)中，乙比甲拉力所做的功都多，所以可以得出結(jié)論：使用動(dòng)滑輪不省功，故D正確。故選ABD。三、填空與作圖題（本題滿分20分，共7題）16．如圖所示，是利用小桌、砝碼、海綿等器材“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)情況。

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察來比較壓力作用效果的；（2）甲圖和乙圖相比，因素相同，可以得到結(jié)論：壓力的作用效果與有關(guān)；（3）圖和丙圖實(shí)驗(yàn)，可以研究壓力的作用效果與受力面積有關(guān)?！敬鸢浮亢＞d的凹陷程度受力面積壓力乙【詳解】（1）[1]海綿受力后，很容易發(fā)生形變，所以實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）[2][3]由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，海綿的受力面積相同而受到的壓力不同，壓力作用效果不同，壓力越大，壓力作用效果越明顯，所以得到結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力有關(guān)。（3）[4]若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，故選圖乙、丙所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。17.四兩撥千斤。“四兩撥千斤”這是一武術(shù)技法術(shù)語，初見于太極拳《打手歌》：“任他巨力來打我，牽動(dòng)四兩撥千斤”。謂順勢借力，以小力勝大力。兩撥千斤，從物理角度分析就是利用了杠桿的平衡條件。請完成杠桿平衡條件的探究活動(dòng)。

（1）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：①調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，如圖甲所示，此時(shí)杠桿的端會(huì)下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置前提下，可以將側(cè)的鉤碼取下1個(gè)，杠桿就可以恢復(fù)水平平衡；②每個(gè)鉤碼重為0.5N，圖乙中，杠桿靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為；③如圖乙和圖丙中的杠桿均靜止，兩圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為F1和F2，則F1F2（選填“＞”、“＜”或“＝”），請畫出圖丙中彈簧測力計(jì)的拉力的力臂。④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是她利用如圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是。（2）小組成員用質(zhì)地均勻的刻度尺制作了一個(gè)簡易杠桿，刻度尺上面不放物體時(shí)，支點(diǎn)在位置，簡易杠桿會(huì)水平平衡。調(diào)平后在兩邊放置數(shù)量不同同類型橡皮，如圖戊所示時(shí)杠桿再次達(dá)到平衡，則力臂l1：l2＝，同時(shí)取走兩邊各一塊橡皮，杠桿將會(huì)做（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮孔笞?N=見解答杠桿自重的影響中心3：2順時(shí)針【詳解】（1）[1]鉤碼掛在杠桿下，對杠桿的拉力等于鉤碼的重力，設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿上每一格的長度為L，則甲中，左端杠桿受到的力與力臂的乘積為4G×2L=8GL右端作用力與力臂的乘積為2G×3L=6GL因?yàn)?GL＞6GL所以左端下沉。[2]因左端力與力臂的乘積大，故應(yīng)在左端取下鉤碼，設(shè)取下n個(gè)鉤碼后杠桿平衡，有(4-n)G×2L=6GL解得n=1[3]乙中，設(shè)測力計(jì)示數(shù)為F，根據(jù)杠桿平衡條件有4×0.5N×3L=F×2L解得F=3N乙中各個(gè)作用力的力臂與杠桿重合，分別為3L、2L，即力臂比為3：2。圖丙中，杠桿沒有在水平位置平衡，但力臂依然在水平位置上，與豎直方向的力的作用線垂直。且力臂、力的作用線、杠桿圍成了兩個(gè)直角三角形，對應(yīng)的一組直角邊為杠桿，長度分別為2L、3L，力臂為兩個(gè)三角形的斜邊。這兩個(gè)直角三角形全等，斜邊比等于對應(yīng)的直角邊比，依然為3：18.為了增強(qiáng)體質(zhì)，小明每天堅(jiān)持做引體向上鍛煉。他在1分鐘內(nèi)做了18個(gè)規(guī)范的引體向上，如圖所示。已知小明的質(zhì)量為55kg，每次引體向上他將自身重心提高0.4m，則小明做一次引體向上所做的功為___________J，整個(gè)過程中的平均功率為___________W。（g取10N/kg）【答案】①.220②.66【解析】【詳解】[1]小明的重力小明做一次引體向上時(shí)重心上升的高度則小明做一次引體向上所做的功[2]小明在1分鐘內(nèi)做的總功整個(gè)過程中的平均功率19.2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船成功返回地球，主傘成功打開返回艙減速下降的過程中，其動(dòng)能、重力勢能、機(jī)械能的變化情況是：動(dòng)能_______、重力勢能_______、機(jī)械能_______（選填“變大”“不變”或“變小”）?！敬鸢浮竣?變?、?變?、?變小【解析】【詳解】[1]返回艙減速下降的過程中，質(zhì)量不變，速度變小，故動(dòng)能變小。[2]返回艙減速下降的過程中，質(zhì)量不變，高度下降，重力勢能變小。[3]動(dòng)能變小，重力勢能變小，故機(jī)械能變小。20.杠桿是我們生活中一種常見的簡單機(jī)械，如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)懸掛一個(gè)重為的物體，B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使杠桿在水平位置平衡，且，則_______N，將B點(diǎn)沿杠桿向左移動(dòng)，拉力F將會(huì)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?30N②.變大【解析】【分析】【詳解】[1]由得由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得[2]將B點(diǎn)沿杠桿向左移動(dòng)時(shí)，OB變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，力F會(huì)變大。21．小明用彈簧測力計(jì)懸掛一石塊A，石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。他再把石塊分別浸沒密度分別為和的液體中（石塊不接觸杯壁和杯底），石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖乙、丙所示。（1）石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，受到的浮力的大小為N；（2）根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，可以判斷出（選填“>”“<”或“=”）；（3）已知，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可計(jì)算出。

【答案】1.5>【詳解】（1）[1]由圖甲、乙可知，石塊A的重力石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力則石塊A受到的浮力（2）[2]由圖乙、丙可知，石塊A受到的拉力根據(jù)稱重法可知又因?yàn)槭瘔K在兩種液體中都浸沒，則有由阿基米德原理公式變形得可知（3）[3]由圖可得，石塊在液體中受到的浮力，由阿基米德原理公式變形得，由題意知即代入數(shù)值得，解得22．小明用彈簧測力計(jì)懸掛一石塊A，石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。他再把石塊分別浸沒密度分別為和的液體中（石塊不接觸杯壁和杯底），石塊靜止時(shí)測力計(jì)的示數(shù)如圖乙、丙所示。（1）石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，受到的浮力的大小為N；（2）根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，可以判斷出（選填“>”“<”或“=”）；（3）已知，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可計(jì)算出。

【答案】1.5>【詳解】（1）[1]由圖甲、乙可知，石塊A的重力石塊A浸沒在密度為的液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力則石塊A受到的浮力（2）[2]由圖乙、丙可知，石塊A受到的拉力根據(jù)稱重法可知又因?yàn)槭瘔K在兩種液體中都浸沒，則有由阿基米德原理公式變形得可知（3）[3]由圖可得，石塊在液體中受到的浮力，由阿基米德原理公式變形得，由題意知即代入數(shù)值得，解得實(shí)驗(yàn)探究題（本題滿分30分，共6題）23.“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，本實(shí)驗(yàn)中水平桌面越_______（選填“光滑”或“粗糙”）越好，原因是_________________；（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車兩邊連線上掛的鉤碼質(zhì)量_______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；（3）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將_________（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”），直到兩邊的連線____________?！敬鸢浮竣?光滑②.忽略摩擦力對本實(shí)驗(yàn)的影響③.相等④.扭轉(zhuǎn)回來⑤.在同一條直線上【解析】【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，本實(shí)驗(yàn)中水平桌面越光滑，阻力越小，可以忽略摩擦力對本實(shí)驗(yàn)的影響。（2）[3]實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車兩邊連線上掛的鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小車受到的左右拉力相同，力的方向相反，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。（3）[4][5]實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2大小相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，會(huì)觀察到小車扭轉(zhuǎn)回來，因?yàn)槭艿降膬蓚€(gè)力不在同一條直線上，小車不能保持靜止?fàn)顟B(tài)；直到小車受到的兩個(gè)力在同一直線上，小車受力平衡，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。24.如圖所示，將兩端扎有繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒在水中，當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向左_______F向右；當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力F向上_______F向下（前兩空選填“大于”“等于”或“小于”），通過以上實(shí)驗(yàn)可知，浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體的上下兩個(gè)表面有________，若玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，上端的橡皮膜受到的壓力為6N，下端的橡皮膜受到的壓力為18N，則玻璃圓筒受到的浮力為_______N?！敬鸢浮竣?等于②.大于③.壓力差④.12【解析】【詳解】[1]玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的深度相同，液體壓強(qiáng)相同，受力面積相同，故水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的壓力相同。[2]當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對玻璃圓筒兩端橡皮膜的向上的壓力大于向下的壓力，因?yàn)橄鹌つは卤砻娴纳疃缺容^深，受到的液體壓強(qiáng)比較大，受到的向上的力比較大。[3]通過以上實(shí)驗(yàn)可知，浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體的上下兩個(gè)表面有壓力差，且向上的壓力大于向下的壓力，故產(chǎn)生向上的浮力。[4]玻璃圓筒受到的浮力為25.“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止自由滾下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置。（1）實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被撞后移動(dòng)_______的大小，可比較出鋼球?qū)δ緣K_______的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；（2）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可探究動(dòng)能大小跟物體的_______是否有關(guān)，若要探究動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需進(jìn)行________兩次實(shí)驗(yàn)；（3）若在進(jìn)行甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板，需改進(jìn)乙圖實(shí)驗(yàn)，再與甲圖實(shí)驗(yàn)對比。在不改變木板長度的情況下，可行的操作是_____；A．換用質(zhì)量更小的鋼球B．給水平木板鋪上毛巾C．適當(dāng)降低鋼球的高度D．換用一個(gè)較重的木塊（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步探究，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)因素對物體的動(dòng)能影響更大，于是又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球撞擊木塊時(shí)的速度v/（cm/s）木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm1302423041636028分析表格中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，_______（選填“超載”或“超速”）造成的危害更嚴(yán)重?！敬鸢浮竣?距離②.做功③.質(zhì)量④.甲、乙⑤.C⑥.超速【解析】【詳解】（1）[1][2]鋼球從斜面上由靜止自由滾下，動(dòng)能越大，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，故可以根據(jù)木塊被撞后移動(dòng)的距離來判斷鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球的動(dòng)能的大小。（2）[3][4]甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量不同，高度相同，可探究動(dòng)能大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系；若要探究動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素速度的關(guān)系，需要選擇質(zhì)量相同的鋼球，從不同的高度靜止滑下，到達(dá)水平面的速度不同，故選擇甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)。（3）[5]由于物體的動(dòng)能跟速度的關(guān)系，A．若換用質(zhì)量更小的鋼球，多一個(gè)變量影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A不符合題意；B．若給水平木板鋪上毛巾，增大了阻力，無法通過木塊被撞后移動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能的大小，故B不符合題意；C．若適當(dāng)降低鋼球的高度，就可以直接在木塊上完成實(shí)驗(yàn)，且只有一個(gè)速度變量，可以做實(shí)驗(yàn)，故C符合題意；D．若換用一個(gè)較重的木塊，再一次增大一個(gè)變量，影響物塊移動(dòng)的距離，無法實(shí)驗(yàn)單一變量的原則，故D不符合題意。故選C（4）[6]分析表格中1、2組數(shù)據(jù)可知，速度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮緣K移動(dòng)的距離直接變?yōu)榱嗽瓉淼乃谋?，對?、3數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼膬杀?，木塊移動(dòng)的距離是原來的兩倍，故速度對動(dòng)能的影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，超速造成的危害更嚴(yán)重。26.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出如下猜想：A．重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)；B．重力勢能的大小可能與物體質(zhì)量的大小有關(guān)；該小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在透明容器中裝入足夠的細(xì)沙，將實(shí)心鐵塊舉高到某一高度處由靜止釋放（h1＜h2，不計(jì)空氣阻力），鐵塊碰到小桌上后與小桌一起向下運(yùn)動(dòng)，使小桌桌腿陷入細(xì)沙中；（1）通過觀察_________________來比較各鐵塊重力勢能的大?。唬?）分析甲、乙兩圖可知，該小組探究的問題是上述猜想中的_____（選填“A”或“B”）；（3）要探究另一個(gè)猜想，應(yīng)進(jìn)行________兩圖所示的實(shí)驗(yàn)；（4）甲圖實(shí)驗(yàn)中，鐵塊在空中下落的過程中（未接觸小桌），其機(jī)械能的總和_______（選填“變大”“不變”或“變小”）?！敬鸢浮竣?小桌桌腿陷入細(xì)沙中的深度②.A③.乙、丙④.不變【解析】【詳解】（1）[1]將實(shí)心鐵塊舉高到某一高度處由靜止釋放（h1＜h2，不計(jì)空氣阻力），鐵塊碰到小桌上后與小桌一起向下運(yùn)動(dòng)，使小桌桌腿陷入細(xì)沙中，鐵塊的重力勢能越大，小桌桌腿陷入細(xì)沙的深度越大，故可以根據(jù)小桌桌腿陷入細(xì)沙中的深度來判斷重力勢能的大小。（2）[2]分析甲、乙兩圖可知，鐵塊的質(zhì)量不同，高度不同，探究重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)，故選A。（3）[3]要探究另一個(gè)猜想，鐵塊的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，需要選擇物體被舉起的高度相同，質(zhì)量不同，故選乙、丙兩圖做實(shí)驗(yàn)。（4）[4]不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能守恒，故甲圖實(shí)驗(yàn)中，鐵塊在空中下落的過程中（未接觸小桌），其機(jī)械能的總和不變。27.下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（每個(gè)鉤碼重0.5N）(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)如圖甲所示：①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，使杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F=__________N時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將___________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是______________。(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿_____的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于___________N?！敬鸢浮竣?右②.6③.3④.變大⑤.F的力臂變?、?重力⑦.3【解析】【詳解】(1)[1]杠桿的左端低，說明這一側(cè)力與力臂的乘積大，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，以減小這一側(cè)的力臂。(2)①[2]設(shè)杠桿每個(gè)格的長度為l，每個(gè)鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得解得即需在B點(diǎn)處掛6個(gè)同樣的鉤碼。②[3]每個(gè)鉤碼重0.5N，若在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力，則力的大小為[4][5]若拉力F向右傾斜時(shí)，力變大，因?yàn)楦鶕?jù)杠桿的平衡條件，此時(shí)F的力臂變小。(3)[6][7]若不計(jì)杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件可得解得由于桿的重心在桿的中點(diǎn)，方向豎直向下，重力與鉤碼同時(shí)使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，考慮杠桿自重的影響，彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N。28.在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用同一個(gè)滑輪做了四次實(shí)驗(yàn)，前兩次按圖甲、乙進(jìn)行，后兩次按圖丙進(jìn)行，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm拉力F/N繩子自由端移動(dòng)的距離s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.0（1）分析第1、2次的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：使用定滑輪_______（選填“能”或“不能”）省距離，_______（選填“可以”或“不能”）改變力的方向；用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動(dòng)，拉力的大小將_______（選填“變大”“不變”或“變小”）；（2）用圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿_______方向勻速拉動(dòng)繩子自由端。分析第3、4次數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，拉力的大小總比鉤碼重力的一半要大，這主要是因?yàn)開_____________?！敬鸢浮竣?不能②.可以③.不變④.豎直⑤.動(dòng)滑輪自身受到重力【解析】【詳解】（1）[1][2][3]定滑輪是等臂杠桿，既不能省力也不能省距離；但是定滑輪可以改變力的方向；如圖乙所示，若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動(dòng)，拉力的