山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠一中2015屆中考生物一模試卷(含解析)

2015年山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠一中中考生物一模試卷一、選擇題，25個(gè)題，每題2分，共50分．每題只有一個(gè)最佳答案．1．如圖所示為王鑫同學(xué)在用10×目鏡和15×的物鏡下看到的物像，為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了45×的，在不動(dòng)玻片的情況下，他將會(huì)看到幾個(gè)細(xì)胞()A．3個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．54個(gè)2．用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一小異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)，這異物可能在()A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上3．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是()A．觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B．觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C．觀察酵母菌細(xì)胞 D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)4．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境5．我國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》中描寫(xiě)了“武大郎”個(gè)子矮小的特征，請(qǐng)推斷其發(fā)育異常的原因是()A．幼年期缺乏甲狀腺激素 B．幼年期缺乏生長(zhǎng)激素C．成年期缺乏甲狀腺激素 D．成年期缺乏生長(zhǎng)激素6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是()A．癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B．細(xì)胞分化可形成不同的組織C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程7．在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A．1號(hào)試管內(nèi)溶液退色 B．2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色C．3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán) D．4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色8．青州蜜桃的皮色有綠色和白色之分，小明同學(xué)將白果皮桃的花粉，授在綠果皮桃的柱頭上，所結(jié)桃的皮色為()A．白色 B．綠色 C．半白半綠 D．花斑色9．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是()A．前后徑增大、左右徑縮小 B．前后徑縮小、左右徑增大C．前后徑和左右徑均增大 D．前后徑和左右徑均收縮10．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A．①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物B．③表示植物的光合作用C．④表示動(dòng)物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用11．下列說(shuō)法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是()A．都是多細(xì)胞植物體 B．都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化C．大都生活在陰濕環(huán)境中 D．都不產(chǎn)生種子12．下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．是種類最多的動(dòng)物類群 B．每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足C．體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D．身體和附肢都分節(jié)13．如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是()A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺14．如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說(shuō)法正確的是()A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育C．甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果D．乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果15．下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是()A．飛蛾撲火 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．孔雀開(kāi)屏 D．談虎色變16．哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)中，具有連接、保護(hù)、分泌滑液功能的結(jié)構(gòu)是()A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)窩 C．關(guān)節(jié)腔 D．關(guān)節(jié)囊17．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，不準(zhǔn)確的是()A．植物的扦插、嫁接都屬于無(wú)性繁殖B．昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段C．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行D．兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征18．以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是()A．禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施B．女性體細(xì)胞中只含有X一種染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種染色體C．青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象D．人的胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的19．如圖為正常人體腎小管內(nèi)某種物質(zhì)含量的變化曲線，該物質(zhì)是()A．葡萄糖 B．無(wú)機(jī)鹽 C．水 D．尿素20．如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是()A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血B．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少C．若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是靜脈血D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多21．我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益．這是利用生物多樣性的()A．種類多樣性 B．?dāng)?shù)量多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性22．李明同學(xué)正巧站在終點(diǎn)觀看比賽，發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠(yuǎn)處的景象．經(jīng)驗(yàn)光檢查，確認(rèn)眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前．下列描述其視力狀況和矯正措施正確的是()A．近視配戴凸透鏡 B．近視配戴凹透鏡C．遠(yuǎn)視配戴凸透鏡 D．遠(yuǎn)視配戴凹透鏡23．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是()A．“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵C．“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)D．快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣無(wú)土栽培24．下列生物屬于應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來(lái)的是()A．抗蟲(chóng)棉 B．雜交水稻 C．脫毒土豆 D．太空椒25．根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果B．狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果D．恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果二、非選擇題（共50分）26．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣﹣7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫__________，A隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的__________．（2）進(jìn)入7的F透過(guò)__________和__________進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F在細(xì)胞的__________（寫(xiě)出名稱）反應(yīng)釋放出能量，用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的反應(yīng)式：__________．（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是__________．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的__________部位發(fā)生了病變．（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升．主要是因?yàn)開(kāi)_________的__________作用．27．自去年至今，埃博拉疫情席卷西非地區(qū)，造成上萬(wàn)人喪命．埃博拉是一種十分罕見(jiàn)的病毒，埃博拉病毒主要是通過(guò)病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播．（1）埃博拉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，無(wú)__________結(jié)構(gòu)，它是由__________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的．其繁殖方式是__________．（2）對(duì)患者檢查采血時(shí)，針刺破皮膚，病人會(huì)感覺(jué)到疼痛．如圖所示，痛覺(jué)形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是__________．（用箭頭和圖中代碼表示）（3）埃博拉病毒的傳播途徑是__________等途徑傳播．（4）“埃博拉”病毒是人類有史以來(lái)所知道的最可怕的病毒之一，病人一旦感染這種病毒，沒(méi)有疫苗注射，也沒(méi)有其他治療方法．唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)．看到這些有關(guān)埃博拉病毒的描述，對(duì)埃博拉疫情會(huì)充滿恐懼，這是一種復(fù)雜反射，參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺(jué)中樞、__________中樞等．從文字中看出__________是預(yù)防埃博拉疫情的重要措施．28．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_(kāi)_________．（2）豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，其中__________是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_(kāi)_________．（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出子二代的培育過(guò)程．（4）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是__________植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的__________．（5）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是__________．（6）收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的__________作用．29．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過(guò)①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的__________（氣體）．（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行__________作用．上述（1）（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置__________，該實(shí)驗(yàn)的變量是__________．（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行__________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過(guò)莖的__________中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來(lái)的．（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3﹣4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了__________作用，釋放出__________（氣體）．30．圖一是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，圖二是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有的生物成分是__________．（2）圖中生物具“胎生、哺乳”特征的是__________；雛鷹是由鳥(niǎo)卵中的[__________]__________發(fā)育而來(lái)，有利于其飛翔生活的呼吸方式是__________；鷹與蛇之間在生態(tài)學(xué)上的關(guān)系是__________．（3）蚯蚓與圖一中的動(dòng)物相比，不同之處是身體背部沒(méi)有__________．（4）寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：__________．（5）若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明：__________．

2015年山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠一中中考生物一模試卷一、選擇題，25個(gè)題，每題2分，共50分．每題只有一個(gè)最佳答案．1．如圖所示為王鑫同學(xué)在用10×目鏡和15×的物鏡下看到的物像，為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了45×的，在不動(dòng)玻片的情況下，他將會(huì)看到幾個(gè)細(xì)胞()A．3個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．54個(gè)【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．顯微鏡放大倍數(shù)越大所觀察到的細(xì)胞體積越大數(shù)目越少；反之顯微鏡放大倍數(shù)越小所觀察到的細(xì)胞體積越小數(shù)目越多．【解答】解：通過(guò)分析知道顯微鏡放大倍數(shù)越大所觀察到的細(xì)胞體積越大數(shù)目越少；反之顯微鏡放大倍數(shù)越小所觀察到的細(xì)胞體積越小數(shù)目越多．王鑫同學(xué)在用10X目鏡和15X的物鏡下看到的物像，放大倍數(shù)為150倍，為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了45X的后，顯微鏡的放大倍數(shù)是450倍，為原來(lái)的三倍，所以能夠觀察到的范圍應(yīng)是原來(lái)的三分之一，原來(lái)的能夠看到的視野的直徑是9個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在只能看到其三分之一，即3個(gè)細(xì)胞，位于視野的中央，直徑是3個(gè)細(xì)胞的范圍中就有5個(gè)細(xì)胞．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系，是個(gè)容易記混的知識(shí)點(diǎn)，視野要認(rèn)真對(duì)待．2．用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一小異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)，這異物可能在()A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，異物移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．【解答】答：A：目鏡上視野中有一小異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)，那么異物一定在目鏡上，故該選項(xiàng)符合題意；B：物鏡上視野中有一小異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)，因此異物不在裝片和物鏡上，故該選項(xiàng)不符合題意；C：裝片上視野中有一小異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)，因此異物不在裝片和物鏡上，故該選項(xiàng)不符合題意；D：反光鏡上反光鏡上的異物只能影響光線的強(qiáng)弱，不會(huì)在視野中出現(xiàn)，故該選項(xiàng)不符合題意；故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了顯微鏡的使用．解答的關(guān)鍵是理解視野中出現(xiàn)了異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．3．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是()A．觀察人的口腔上皮細(xì)胞 B．觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C．觀察酵母菌細(xì)胞 D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞．【分析】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞，為了更加清楚，要用碘液染色．【解答】解：觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞，為了便于觀察細(xì)胞核，就要用碘液染色．而觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，在剖面上滴加碘液，胚乳部分變藍(lán)色，便于觀察．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】了解碘液在各種實(shí)驗(yàn)中的作用是解題的關(guān)鍵．4．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境【考點(diǎn)】環(huán)境對(duì)生物的影響．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：草和豆苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間．草盛，草多了，吸收的水、無(wú)機(jī)鹽、陽(yáng)光就多、還競(jìng)爭(zhēng)生存的空間，影響豆苗的生長(zhǎng)，因此“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了環(huán)境因素生物（草）對(duì)生物（豆苗）的影響．所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖黔h(huán)境影響生物．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．5．我國(guó)古典四大名著之一《水滸傳》中描寫(xiě)了“武大郎”個(gè)子矮小的特征，請(qǐng)推斷其發(fā)育異常的原因是()A．幼年期缺乏甲狀腺激素 B．幼年期缺乏生長(zhǎng)激素C．成年期缺乏甲狀腺激素 D．成年期缺乏生長(zhǎng)激素【考點(diǎn)】生長(zhǎng)激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．【分析】人體內(nèi)的幾種激素分泌異常時(shí)的癥狀如下表所示：激素癥狀生長(zhǎng)激素幼年時(shí)分泌過(guò)少侏儒癥幼年時(shí)分泌過(guò)多巨人癥成年后分泌過(guò)多肢端肥大癥甲狀腺激素幼年時(shí)分泌過(guò)少呆小癥成年后分泌過(guò)多甲亢成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病胰島素分泌較少時(shí)胰島素【解答】解：武大郎個(gè)子雖然矮小，但智力發(fā)育正常，據(jù)此推斷，應(yīng)是幼年生長(zhǎng)激素分泌不足，導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩，身材矮小的．A、幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，就會(huì)患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．不符合題意．B、幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，則生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥．符合題意．C、成年時(shí)期缺乏甲狀腺激素表現(xiàn)為精神萎靡、活動(dòng)減少．但個(gè)子并不矮?。环项}意．D、成年期缺乏生長(zhǎng)激素表現(xiàn)出其他非特異性的癥狀，例如：軀體過(guò)胖、相對(duì)肌肉量減少、能量減少、生活品質(zhì)下降，但個(gè)子并不矮小．不符合題意．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是理解各種激素的作用，功能異常時(shí)的癥狀．6．下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是()A．癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B．細(xì)胞分化可形成不同的組織C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過(guò)程；細(xì)胞分化形成組織．【分析】本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的有關(guān)知識(shí)．【解答】解：癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞變化而來(lái)的，可以不斷進(jìn)行分裂，不再進(jìn)行分化，并且分裂速度非?？?，形成腫瘤，故A選項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來(lái)，除了一小部分仍然保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過(guò)程，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這個(gè)細(xì)胞群叫做組織．所以B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，D項(xiàng)正確．故選：C【點(diǎn)評(píng)】注意區(qū)分細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化與細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織；細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大．7．在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A．1號(hào)試管內(nèi)溶液退色 B．2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色C．3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán) D．4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．【分析】（1）足量的維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，1號(hào)試管和2號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是高錳酸鉀溶液；（2）淀粉遇碘變藍(lán)色，3號(hào)試管和4號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液．據(jù)此解答：【解答】解：A、1號(hào)試管內(nèi)的高錳酸鉀溶液的顏色被適量的果蔬提取液中的維生素C褪色，A正確，符合題意；B、2號(hào)試管內(nèi)加入的是毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液，顏色是果蔬提取液，B錯(cuò)誤，不符合題意；C、3號(hào)試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶在適宜溫度下分解為麥芽糖，遇碘不變藍(lán)，C錯(cuò)誤，不符合題意；D、4號(hào)試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉遇碘變藍(lán)，D錯(cuò)誤，不符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答此題要明確高錳酸鉀溶液和碘液的特性，還要會(huì)分析實(shí)驗(yàn)變量．8．青州蜜桃的皮色有綠色和白色之分，小明同學(xué)將白果皮桃的花粉，授在綠果皮桃的柱頭上，所結(jié)桃的皮色為()A．白色 B．綠色 C．半白半綠 D．花斑色【考點(diǎn)】植物的扦插或嫁接；傳粉和受精；果實(shí)和種子的形成；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【分析】蜜桃的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變．【解答】解：植物開(kāi)花后，成熟的花藥自動(dòng)裂開(kāi)，花粉從花藥里散發(fā)出來(lái)，通過(guò)一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，再經(jīng)過(guò)受精過(guò)程，子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)；即使將白果皮桃的花粉，授在綠果皮桃的柱頭上，所結(jié)的果實(shí)成熟后也應(yīng)是綠果皮桃．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解受精過(guò)程和果實(shí)種子的形成以及基因的傳遞．9．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是()A．前后徑增大、左右徑縮小 B．前后徑縮小、左右徑增大C．前后徑和左右徑均增大 D．前后徑和左右徑均收縮【考點(diǎn)】呼氣和吸氣．【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．【解答】解：圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過(guò)程；曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過(guò)程；呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮??；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮?。蔬x：D．【點(diǎn)評(píng)】讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵．10．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A．①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物B．③表示植物的光合作用C．④表示動(dòng)物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．【分析】此題是識(shí)圖選擇題，一是考查識(shí)圖作答的能力，二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者作用．據(jù)此解答．【解答】解：由圖可知，①表示動(dòng)物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物；②表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；③表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；④表示動(dòng)物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中．可見(jiàn)A符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過(guò)程，結(jié)合題意，即可解答．11．下列說(shuō)法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是()A．都是多細(xì)胞植物體 B．都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化C．大都生活在陰濕環(huán)境中 D．都不產(chǎn)生種子【考點(diǎn)】苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【分析】自然界中的植物根據(jù)有無(wú)種子分為孢子植物和種子植物兩大類，分析解答．【解答】解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，如衣藻等，也有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜、水綿等，A錯(cuò)誤．B、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖和葉的分化，但是莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根非常簡(jiǎn)單稱為假根，蕨類植物有根、莖、葉的分化，B錯(cuò)誤．C、藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，C錯(cuò)誤．D、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物屬于孢子植物．12．下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．是種類最多的動(dòng)物類群 B．每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足C．體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D．身體和附肢都分節(jié)【考點(diǎn)】節(jié)肢動(dòng)物蝗蟲(chóng)的主要特征．【分析】節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．據(jù)此答題．【解答】解：A、節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)綱，數(shù)量為100多萬(wàn)種，約占動(dòng)物界的三分之二，是種類最多的動(dòng)物類群，A正確．B、節(jié)肢動(dòng)物中昆蟲(chóng)一般有三對(duì)足，比如其它動(dòng)物如蜈蚣、蝎子等就不是三對(duì)足，但也屬于節(jié)肢動(dòng)物，B錯(cuò)誤．C、節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，C正確．D、節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成，身體和附肢都分節(jié)，D正確．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．13．如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是()A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺【考點(diǎn)】組織細(xì)胞的氣體交換．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是組織里的氣體交換．分析圖形解答．【解答】解：由圖可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多，離開(kāi)時(shí)少，進(jìn)入的二氧化碳少，離開(kāi)時(shí)多，進(jìn)入的葡萄糖多，離開(kāi)時(shí)少；尿素持平．A、腦符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)．B、在腎臟，由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液．尿素進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)應(yīng)減少．C、在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進(jìn)入時(shí)少離開(kāi)時(shí)增多．D、在肺部，二氧化碳進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)的少．綜上所述：B、C、D選項(xiàng)均不符合題意，只有A選項(xiàng)符合題意．故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是組織里的氣體交換．考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有一定的難度，屬中檔題．14．如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說(shuō)法正確的是()A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育C．甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果D．乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果【考點(diǎn)】頂端優(yōu)勢(shì)．【分析】此題考查的是植物的頂端優(yōu)勢(shì)，首先明確頂端優(yōu)勢(shì)的概念．【解答】解：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值．題干中甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育．故B符合題意．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】植物的頂端優(yōu)勢(shì)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．15．下列動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是()A．飛蛾撲火 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．孔雀開(kāi)屏 D．談虎色變【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．【分析】（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解答】解：ABC、飛蛾撲火、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏，都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，ABC不正確；D、談虎色變是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．16．哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)中，具有連接、保護(hù)、分泌滑液功能的結(jié)構(gòu)是()A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)窩 C．關(guān)節(jié)腔 D．關(guān)節(jié)囊【考點(diǎn)】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．【解答】解：關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)的關(guān)節(jié)，將相鄰的兩骨牢固地連接起來(lái)，其內(nèi)壁分泌的滑液能夠潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨．故選：D【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．17．關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，不準(zhǔn)確的是()A．植物的扦插、嫁接都屬于無(wú)性繁殖B．昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段C．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行D．兔的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程；哺乳動(dòng)物的主要特征．【分析】（1）扦插和嫁接屬于無(wú)性繁殖．（2）昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．（3）兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．（4）兔屬于哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳的特征．【解答】解：A、扦插和嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，A正確；B、在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼蟲(chóng)和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育．昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，B錯(cuò)誤；C、兩棲動(dòng)物在水中產(chǎn)卵，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，幼體在水中發(fā)育．可見(jiàn)其生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，C正確；D、兔的生殖方式和人類的相似，為胎生、哺乳，同稱為哺乳動(dòng)物，大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握無(wú)性繁殖的特點(diǎn)、昆蟲(chóng)的發(fā)育類型、兩棲動(dòng)物的特征、哺乳動(dòng)物的特征．18．以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是()A．禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施B．女性體細(xì)胞中只含有X一種染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種染色體C．青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象D．人的胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的【考點(diǎn)】?jī)?yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）；人的性別遺傳．【分析】（1）我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚；（2）人體細(xì)胞中有22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，女性體細(xì)胞中只含有X一種性染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種性染色體；（3）青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象；（4）胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的．【解答】解：A、禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施，A正確；B、女性體細(xì)胞中只含有X一種性染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種性染色體，還有22對(duì)常染色體，B錯(cuò)誤；C、青春期正常生理現(xiàn)象是：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，C正確；D、胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的，D正確．故選：B【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握人體生殖和遺傳的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答．19．如圖為正常人體腎小管內(nèi)某種物質(zhì)含量的變化曲線，該物質(zhì)是()A．葡萄糖 B．無(wú)機(jī)鹽 C．水 D．尿素【考點(diǎn)】尿液的形成．【分析】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分．【解答】解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，因此腎小管中葡萄糖迅速減少變?yōu)?．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎小管的重吸收作用．20．如圖所示三種血管關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是()A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流的是靜脈血B．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a少C．若b為腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)流的是靜脈血D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a多【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑．【分析】毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官，不同部位的毛細(xì)血管，進(jìn)行物質(zhì)交換的成分不同．【解答】解：A．血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，若b為肺部毛細(xì)血管，則a為肺動(dòng)脈，內(nèi)流的是靜脈血，c為肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，A正確．B．血液流經(jīng)腎小管周?chē)拿?xì)血管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分的水和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收回血液，而剩下的其他物質(zhì)如尿素一部分無(wú)機(jī)鹽和水等從腎小管流出，形成尿液．若b為腎小管處毛細(xì)血管，則c為腎靜脈內(nèi)血液中尿素的含量比a出球小動(dòng)脈中的少．B正確．C．出球小動(dòng)脈和入球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，若b為腎小球處毛細(xì)血管，則a為入球小動(dòng)脈，c為出球小動(dòng)脈內(nèi)流的都是動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤．D．小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經(jīng)小腸的毛細(xì)血管時(shí)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多，若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則c腸靜脈內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a腸動(dòng)脈多．D正確．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要求學(xué)生掌握肺泡、小腸和腎臟的功能．21．我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益．這是利用生物多樣性的()A．種類多樣性 B．?dāng)?shù)量多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性【考點(diǎn)】生物的多樣性的內(nèi)涵．【分析】生物多樣性的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，據(jù)此答題．【解答】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等．科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這是利用生物多樣性的基因多樣性．故選：C【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．22．李明同學(xué)正巧站在終點(diǎn)觀看比賽，發(fā)現(xiàn)自己看不清楚遠(yuǎn)處的景象．經(jīng)驗(yàn)光檢查，確認(rèn)眼睛所成的物像落在視網(wǎng)膜前．下列描述其視力狀況和矯正措施正確的是()A．近視配戴凸透鏡 B．近視配戴凹透鏡C．遠(yuǎn)視配戴凸透鏡 D．遠(yuǎn)視配戴凹透鏡【考點(diǎn)】近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法．【分析】該題要從視覺(jué)的形成過(guò)程和近視的概念方面考慮解答．視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．【解答】解：如果眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就不能在視網(wǎng)膜形成清晰的物像，因?yàn)槲锵駮?huì)落在視網(wǎng)膜的前方，這樣的眼看不清遠(yuǎn)處的物體叫近視；近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正．故選：B【點(diǎn)評(píng)】該題考查了近視的概念；關(guān)鍵要知道：成像于視網(wǎng)膜前方、佩戴凹透鏡矯正．23．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是()A．“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．制酸奶﹣﹣乳酸發(fā)酵C．“多莉”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)D．快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣無(wú)土栽培【考點(diǎn)】克隆技術(shù)的應(yīng)用；無(wú)土栽培；轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【分析】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．（3）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．（4）無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法．組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)．因是無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株．【解答】解：A、人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，A正確；B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B正確；C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；D、培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例．24．下列生物屬于應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來(lái)的是()A．抗蟲(chóng)棉 B．雜交水稻 C．脫毒土豆 D．太空椒【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【分析】把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)，據(jù)此解答．【解答】解：A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．抗生棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化．A正確；B、雜交育種利用了基因的多樣性，原理：基因重組．方法：將多個(gè)品種性狀經(jīng)過(guò)選擇培育的方法．B錯(cuò)誤；C、脫去病毒植株利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，原理：愈傷組織的培養(yǎng)條件：必須無(wú)菌操作；C錯(cuò)誤；D、太空椒是太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)．D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】正確理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、雜交育種技術(shù)和誘變育種的概念和原理是解答此類題目的關(guān)鍵．25．根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果B．狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果D．恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果【考點(diǎn)】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)．【分析】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說(shuō)與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．【解答】解：A、田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果，A正確；B、鹿和狼各自的特征是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中形成的，鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕獲食物（鹿），在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)和相互選擇中，鹿和狼發(fā)展了自己的特征，B正確；C、小狗的牙齒堅(jiān)硬并不是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的，而是自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、恐龍由于缺乏適應(yīng)環(huán)境的有利變異，在自然選擇中被淘汰，導(dǎo)致恐龍的滅絕．因此恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，是不定向的，而選擇則是定向的，選擇的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)淘汰的過(guò)程．二、非選擇題（共50分）26．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣﹣7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫吸收，A隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房．（2）進(jìn)入7的F透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F在細(xì)胞的線粒體（寫(xiě)出名稱）反應(yīng)釋放出能量，用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量．（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的腎小球部位發(fā)生了病變．（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升．主要是因?yàn)槟I小管的重吸收作用．【考點(diǎn)】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程；血液循環(huán)的途徑；尿液的形成．【分析】圖示為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中1是消化道，2是入球小動(dòng)脈，3是腎小球，4是腎小囊，5是出球小動(dòng)脈，6是腎小管，7是組織細(xì)胞，8是肺泡；A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B是食物殘?jiān)?，C是尿液，D是汗液，E是二氧化碳，F(xiàn)是氧氣．【解答】解：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；食物進(jìn)入1消化道后被消化為人體可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A后，透過(guò)消化道壁進(jìn)入了循環(huán)系統(tǒng)，這個(gè)過(guò)程是吸收．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸吸收后進(jìn)入小腸周?chē)拿?xì)血管，進(jìn)入下腔靜脈、右心房．（2）進(jìn)入7肺泡的F氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，這個(gè)過(guò)程是在線粒體中進(jìn)行的．因此組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A有機(jī)物和F氧氣進(jìn)行呼吸作用釋放能量，用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫．呼吸作用的公式為：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量．（3）當(dāng)血液流經(jīng)3腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)3腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成C原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被6腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成D尿液．因此C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，可能是腎小球發(fā)生病變，導(dǎo)致腎小球的通透性增大，使蛋白質(zhì)濾過(guò)到原尿中，而腎小管不能重吸收蛋白質(zhì)，因此蛋白質(zhì)隨尿排出．（4）原尿經(jīng)過(guò)腎小管時(shí)，發(fā)生了重吸收作用，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物質(zhì)如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出，形成尿液．因此人體雖然每天形成的原尿大約150升，但由于腎小管的重吸收作用，99%的有用物質(zhì)又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大減少約為1.5升．故答案為：（1）吸收；右心房；（2）肺泡壁；毛細(xì)血管壁；線粒體；有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量；（3）葡萄糖；腎小球；（4）腎小管；重吸收．【點(diǎn)評(píng)】正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵，識(shí)圖時(shí)要注意以循環(huán)系統(tǒng)為核心，和消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、皮膚等器官系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)．27．自去年至今，埃博拉疫情席卷西非地區(qū)，造成上萬(wàn)人喪命．埃博拉是一種十分罕見(jiàn)的病毒，埃博拉病毒主要是通過(guò)病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播．（1）埃博拉病毒結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的．其繁殖方式是自我復(fù)制．（2）對(duì)患者檢查采血時(shí)，針刺破皮膚，病人會(huì)感覺(jué)到疼痛．如圖所示，痛覺(jué)形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A→C→E→F→H．（用箭頭和圖中代碼表示）（3）埃博拉病毒的傳播途徑是病人的血液、唾液和分泌物等途徑傳播．（4）“埃博拉”病毒是人類有史以來(lái)所知道的最可怕的病毒之一，病人一旦感染這種病毒，沒(méi)有疫苗注射，也沒(méi)有其他治療方法．唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)．看到這些有關(guān)埃博拉病毒的描述，對(duì)埃博拉疫情會(huì)充滿恐懼，這是一種復(fù)雜反射，參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞等．從文字中看出控制傳染源是預(yù)防埃博拉疫情的重要措施．【考點(diǎn)】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)．【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)．圖中A表示感受器、B表示效應(yīng)器、C表示傳入神經(jīng)、D表示傳出神經(jīng)、E表示神經(jīng)中樞、F表示脊髓白質(zhì)中的上行傳導(dǎo)束、E表示脊髓灰質(zhì)中下行傳導(dǎo)束．（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體【解答】解：（1）埃博拉病毒和艾滋病、H7N9禽流感病毒一樣寄生在動(dòng)物或人體內(nèi)，因此屬于動(dòng)物病毒，它的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，繁殖方式為自我復(fù)制．（2）反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)椋篈感受器→C傳入神經(jīng)→E神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→B效應(yīng)器．F是脊髓的白質(zhì)，能上行傳導(dǎo)到大腦皮層的感覺(jué)中樞，產(chǎn)生痛覺(jué)，由上可知，脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能．故痛覺(jué)形成的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是A→C→E→F→H．（3）埃博拉病毒主要是通過(guò)病人的血液、唾液和分泌物等途徑傳播．因此埃博拉病毒的傳播途徑是通過(guò)病人的血液、唾液和分泌物等傳播．（4）看到這些有關(guān)埃博拉病毒的描述，對(duì)埃博拉疫情會(huì)充滿恐懼，這是一種復(fù)雜反射，參與這一反射的神經(jīng)中樞主要有視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等；由阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)可以看出預(yù)防埃博拉疫情的重要措施是控制傳染源．故答案為：（1）細(xì)胞；蛋白質(zhì)；自我復(fù)制；（2）A→C→E→F→H；（3）病人的血液、唾液和分泌物；（4）語(yǔ)言；控制傳染源．【點(diǎn)評(píng)】此題的知識(shí)點(diǎn)較全面，認(rèn)真審題，掌握反射弧的結(jié)構(gòu)功能及傳染病的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵．28．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條．（2）豌豆的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，其中圓粒是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出子二代的培育過(guò)程．（4）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠．（5）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是葉．（6）收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的呼吸作用．【考點(diǎn)】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；果實(shí)和種子的形成；光合作用的概念；植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系；生物的遺傳和變異現(xiàn)象；基因在親子代之間的傳遞；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義．【分析】（1）生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì)．染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細(xì)胞：生殖細(xì)胞：受精卵═2n：n：2n．（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．（3）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．大寫(xiě)字母表示顯性基因，用小寫(xiě)字母表示隱性基因，（4）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，親代有此性狀，在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀，在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．（5）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．（6）光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的主要器官是葉．（7）種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過(guò)程中要進(jìn)行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，因此在種子的貯藏過(guò)程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用，延長(zhǎng)種子壽命，【解答】解：（1）生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半．因此豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條．（2）由“用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓?！?，表明在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，圓粒是顯性性狀．子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，體現(xiàn)了子代個(gè)體之間性狀上的差異，遺傳這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則子二代皺粒的基因組成是bb，因此子一代遺傳給子二代皺粒的基因一定是b，所以子一代圓粒的基因組成是Bb，子二代的培育過(guò)程如圖：（4）由子一代的示意圖可知：豌豆種子的外面有果皮包被，因此可以判斷豌豆是屬于被子植物．種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的胚珠．（5）植物體體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)自身的光合作用制造的，進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．（6）種子的呼吸作用消耗有機(jī)物，低溫或者缺水可以抑制種子的呼吸作用，因此“收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存”，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間．故答案為：（1）7條；（2）圓粒；變異；（3）（4）被子；胚珠；（5）葉；（6）呼吸．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．29．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分