湖南省岳陽市（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖南省岳陽市（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫。

jìnxíngběijīngxǔduōtàiyáng

yīnwèishēntǐyǐjīnggùxiāng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.詞語百花園。

（1）例：一（把）椅子一(

)信一(

)秤一(

)魚塘

（2）例：（雪）白(

)黃(

)紅(

)綠

（3）例：（彈）鋼琴(

)作業(yè)(

)午飯(

)圍棋

（4）例：（翻滾）的云海(

)的肚皮(

)的山峰()的尾巴

（5）例：又（高）又大又(

)又(

)又(

)又(

)

（6）例：（山）窮（水）盡(

)()大川(

)消()散2）.讀拼音，寫漢字。

qiānxūxīnshǎngjìxùchènshān

(

)(

)(

)(

)3）.填一填。

（1）“鐘”用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，可組詞：(

)。

（2）“吃”字共_________畫，第6畫是_________。和“吃”字含有相同偏旁的漢字還有吐、_________、_________等，這些漢字多與_________有關(guān)。

（3）用音序查字法查“廣”字，應(yīng)先查大寫字母_________，再查讀音_________，“廣”字在書寫時注意要_________（填“先”或“后”）寫點。

（4）“雞、鴨、鴉”都含有偏旁(

)，帶有這個偏旁的字大都與(

)有關(guān)。4）.把詞語和句子補充完整。

（1）井底(

)(

)相提(

)(

)

（2）江南好，風(fēng)景舊曾諳。________________，________________，能不憶江南？

（3）《清明》一清明時節(jié)雨紛紛，______________。借問酒家何處有？__________________。5）.比一比，再組詞。

襯(

)勻(

)錄(

)訝(

)

村(

)約(

)綠(

)芽(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《古朗月行》是唐代詩人（）寫的。A．李紳B．駱賓王C．李白D．李嶠2）.太陽從（）方升起，從西方落下。A．西B．東3）.下列句子中的橫線上，依次填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

善思則能“從無字句處讀書”。讀高山，讀出它；讀流水，讀出它；讀明月，讀出它；讀清風(fēng)，讀出它。

①清幽皎潔的恬淡②輕柔宜人的溫情

③壁立千仞的堅韌④奔流不息的執(zhí)著A．①②④③B．②①③④C．③④①②D．③①②④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．它的果實埋在地里(

)不像桃子(

)石榴(

)蘋果那樣(

)把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上(

)使人一見就生愛慕之心(

)（在括號里加上標(biāo)點符號）

2．八月，桂花香。

改為感嘆句：_______________________

改為夸張句：：______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

jiǎosīpáng宀貓

yánzìpáng彡它

fǎnquǎnpáng纟說

bǎogài犭綠

sānpiě讠影2）.認一認，連一連。

初善遷貴幼

qiānchūshànyòuguì6、排序題（每題5分共2題）

1）.看拼音，寫詞語。

yúnduǒkāihuìyìtóngbáisè

2）.按課文的思路將以下內(nèi)容排序(

)

①悟陀螺②得陀螺③說陀螺④斗陀螺⑤做陀螺7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法，正確的打“√”，錯的打“×”。

1．《狼牙山五壯士》《竹節(jié)人》《少年閏土》都是用文章中的主要人物做題目的。(

)

2．古典小說《三國演義》塑造了諸多鮮明的人物形象。其中有許多情節(jié)對突出人物形象起到了很好的作用，如“關(guān)云長溫酒斬華雄”這一情節(jié)，充分突顯關(guān)羽的神勇。(

)

3．“五谷豐登”中的“五谷”指的是稻、麥、黍、菽、稷。(

)

4．列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。(

)

5．《玄秘塔碑》是柳公權(quán)行書代表作之一，而王羲之的《蘭亭集序》被譽為“天下第一楷書”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對比讀古詩，回答問題。

【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．下列賞析不準(zhǔn)確的一項是（）A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個“破”字，令人觸目驚心;一個“深”字，讓人滿目凄然。B．甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。C．甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D．乙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。2．乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。

___________________________________

3．甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。

_________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動，或悲傷，或懊惱……淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的路程。請你拿起手中的筆，選擇最難忘的一次流淚寫下來吧！

要求：1．題目自擬。2．內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點正確，注意表達出自己的真情實感。3．不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．解釋加點詞的意思。

是：__________方：__________欲：__________還：__________

2．解釋句子中“之”各指代什么？

（1）問之，曰：“欲作針?！?

)

（2）學(xué)而時習(xí)之。(

)

3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

__________________________

4．用一個成語來概括這段文字的中心并說說給你的啟示。

___________________________

5．請再寫出幾個關(guān)于名人求學(xué)的成語。

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀名著片段，完成練習(xí)。捅馬蜂窩馮驥才①“屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣?！安恍校厮廊说?！”爺爺說。“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道?！巴辈坏茫辈坏??！睜敔斶B連搖手。②我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈渴望。我找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。③我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭（）蜂窩的一剎那，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭（）蜂窩使勁地（）兩下，只聽“嗵的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起。我（）竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，她把門從里邊插上，自己跑了，我被關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼——挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。④當(dāng)夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個棗大的疙瘩，后來打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑤后來爺爺告訴我：“你不惹馬蜂，它是不會蜇你的。它要是蜇了你，自己也就死了?！薄澳撬蓡徇€要蜇我，這樣它自己不也完了嗎？”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。⑥我聽了心里暗暗吃驚：一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣！我不禁想起那天馬蜂朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢，與毀壞它們生活的人拼死一搏，真像一個英雄…我看著被捅下的蜂窩和馬蜂的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心頭。（有刪改）1．將下面的動詞填入文中括號里。

搖晃頂住扔掉觸到

2．梳理文章內(nèi)容，體會作者的情感變化。

3．品析文中畫“﹏﹏﹏”的句子，從修辭手法和表達效果的角度作批注。

__________________

4．根據(jù)文章內(nèi)容猜一猜：“捅馬蜂窩”一詞在日常生活中的引申義是（）A．破壞動物的家園，破壞人類與自然的和諧。B．搞惡作劇，造成無法挽回的后果。C．比喻惹禍或觸動不好惹的人。D．一件不經(jīng)意的小事卻造成了大禍。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”劃去加點字的錯誤讀音。

脊背（jījǐ）酬謝（cóuchóu）侵略（qīnqīng）

湖畔（pànbàn）削弱（xuēxiāo）衰老（āishuāi）2）.我會用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）戰(zhàn)斗（dǒudòu）北斗（dǒudòu）星斗（dǒudòu）篷斗（dǒu