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文檔簡介
湖南省衡陽市(2024年度)小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).請將下列句子規(guī)范、工整地書寫在田字格中。
上有黃鸝深樹鳴,
春潮帶雨晚來急。
2、填空題(每題2分共5題)
1).讀拼音,寫詞語。
yīnɡtáocānɡbáijuànliànsānɡyèdùjì
(
)(
)(
)(
)(
)2).我會給古詩填空。
畫
遠(yuǎn)看(
)有色,近聽(
)無聲。
春(
)花還在,人(
)(
)不驚。3).把下列詞語補(bǔ)充完整。
從容(
)(
)情(
)自(
)(
)(
)見血
神(
)妙(
)一聲(
)(
)若有(
)(
)4).本學(xué)期,同學(xué)們積累了三個與“看”有關(guān)的詞語,請為下面三句話選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。A.瞄準(zhǔn)B.審視C.遠(yuǎn)眺第1句:負(fù)責(zé)豐臺站改造項(xiàng)目的總工程師_____著眼前的施工圖紙,生怕忽視了某個細(xì)節(jié)。
第2句:出游賞秋、登高_(dá)____、觀賞菊花、吃重陽糕、飲菊花酒等,都是重陽節(jié)的習(xí)俗。
第3句:在抗美援朝作戰(zhàn)中,志愿軍空軍大隊(duì)長李漢_____敵機(jī)果斷開炮,一舉將其擊落。5).辨字組詞。
大(
)四(
)目(
)了(
)
天(
)西(
)日(
)子(
)3、選擇題(每題2分共3題)
1).“藏”的深意。(選一選,理解句子意思)
大家看了心疼,就把他那根扁擔(dān)藏了起來。
大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來?()A.因?yàn)閼?zhàn)士們要經(jīng)常下山挑糧,扁擔(dān)不夠用。B.朱德同志為了國家和人民日夜辛苦,戰(zhàn)士們看了很心疼。2).妙妙找了一幅圖,你覺得更適合作哪首詩的插圖?()
A.《敕勒歌》B.《夜宿山寺》3).朱德的做法。
朱德在自己的扁擔(dān)上寫上“朱德的扁擔(dān)”五個字,目的是()A.怕扁擔(dān)弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔(dān),他一定要同大家一起挑糧。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求寫句子。
(1)照例子,把句子寫具體。
例:他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
她趴在書桌上寫作業(yè)。
_________________________
(2)我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……(用上加點(diǎn)詞,把句子補(bǔ)充完整)
我一會兒__________,一會兒___________,一會兒_____________。
(3)把下面順序錯亂的字詞排列成一句通順的話,注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號。
你大自然的會方向幫助指南針辨別
____________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
2).想一想,連一連?;鹦〈蟊姴梢路W(wǎng)田力林摘房子禾雙木男穿草莓山三人尖掃蘑菇6、排序題(每題5分共2題)
1).讀一讀下面表示年齡的詞語,按年齡由大到小的順序排列(填序號)。
①古?、诓换螈燮陬U④弱冠⑤花甲⑥而立
排序:___________________2).我會給下面四句詩排列出正確的順序。
①春去花還在,
②近聽水無聲。
③人來鳥不驚。
④遠(yuǎn)看山有色,
正確的順序是:________7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.寫事的文章一般是按照事情發(fā)展的順序來寫的。()
2.《麻雀》寫出了老麻雀保護(hù)小麻雀的經(jīng)過,贊揚(yáng)了母愛的無私、偉大。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).背一背,選一選,連一連。詠鵝鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。1.這首詩寫的是()A.B.2.看圖,連一連,選擇對應(yīng)的圖畫理解詩意。
①鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。②白毛浮綠水,紅掌撥清波9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).作文。
每個人都有自己特別鐘愛的東西,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢?
要求:
1.題目自擬
2.具體描寫你們之間情感,語句要通順,中心要突出,字?jǐn)?shù)400左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).讀下面短文,回答問題。
楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。1.這則寓言名叫____________。
2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是()。A.矛很銳利,能戳穿他的盾B.盾很堅(jiān)固,他的矛戳不穿C.他自己也無法回答3.這則寓言告訴了我們一個什么道理?
___________________________________
4.你在生活中見過類似的事情嗎?舉例說一說。
____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課內(nèi)精彩語段,完成練習(xí)?!稙橹腥A之崛起而讀書》片段(一)“為家父而讀書?!薄盀槊骼矶x書?!薄盀楣庖T楣而讀書?!庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長注意到了,他打手勢讓大家安靜下來,點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來,清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”魏校長聽了,連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”
1.根據(jù)意思在選文中找詞語。
(1)好像在思考著什么。(
)(2)遠(yuǎn)大的志向(
)
2.“有志者當(dāng)效此生”中的“有志者”的意思是____________,“此生”指____________,這句話的意思是______________________。
3.選文中其他同學(xué)讀書的目的是_______________、_________________、_________________,而周恩來是______________。運(yùn)用_________的手法,讓我們體會到周恩來從小就有_________________?!搬绕稹钡囊馑际莀___________。
4.下面的句子是從哪些方面來描寫人物的?請選擇正確的答案。
A.語言B.神態(tài)C.動作D.外貌
(1)有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。(
)
(2)那位同學(xué)站了起來,清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”(
)(
)
(3)他打手勢讓大家安靜下來。(
)
5.文中畫橫線的句子,應(yīng)該用(
)的語氣讀。A.佩服、感嘆B.驚訝、疑惑C.自信、堅(jiān)定D.高興、激動6.借助資料,聯(lián)系全文,說說是什么讓少年周恩來立下如此志向。
_______________________________________
7.如果你面對“為什么而讀書”這個問題,你會怎樣回答?
____________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打上“√”。
木炭(tàndàn)馴良(xùnxuàn)疲憊(bièbèi)
龜裂(ɡuījūn)靦腆(diǎntiǎn)歧途(qízhī)2).選詞填空。
寧可……也不……即使……也……雖然……但是……
(1)這東西(
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