紹興文理學院元培學院《服裝設計與工程專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

服裝設計與工程專業(yè)（081602）

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與人文科學素養(yǎng)、團隊意識和溝通能力，工程基礎和專業(yè)知識扎

實，能夠在服裝及相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事服裝產(chǎn)品策劃與設計開發(fā)、服裝結(jié)構(gòu)設計、服裝制作工

藝、服裝材料、服裝生產(chǎn)與管理、服裝市場營銷及貿(mào)易、服裝測試與評價等工作，適應社會經(jīng)濟發(fā)展和

服裝科技發(fā)展，具有較強創(chuàng)新能力和國際化視野的高素質(zhì)應用型服裝專業(yè)人才。

具體分解為以下幾個目標：

目標1：具有良好人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，在設計與工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德和

規(guī)范，履行責任。

目標2：了解和掌握國內(nèi)外服裝科學技術(shù)及管理的基本知識與技能，以及本領(lǐng)域技術(shù)的最新發(fā)展

趨勢；能夠就復雜設計與工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，分析并解決相關(guān)問

題。

目標3：具備服裝設計與工程管理的專業(yè)知識和能力、具有國際化的視野、扎實和完善的知識體

系、積極探索和創(chuàng)新精神；能在政府機構(gòu)、科研教學、跨國服裝企業(yè)等部門從事服裝設計、工程技術(shù)、企

業(yè)管理、服裝產(chǎn)品質(zhì)量控制等工作。

目標4：培養(yǎng)具有良好的團隊意識,能夠具有自主學習和終身學習的意識，以適應可持續(xù)發(fā)展的

需要。

二、畢業(yè)要求

1.工程知識：具備良好的自然科學、人文科學、工程基礎和專業(yè)知識。掌握服裝美學、款式及紙樣

設計等方面基本理論、基本知識、基礎技能，用于解決服裝設計與工程中的復雜問題。

2.問題分析：具備較強的獲取服裝流行資訊的能力，針對服裝設計與工程中存在的問題，能夠應

用自然科學和工程科學的基本原理，通過識別、表達、并通過文獻研究等方法，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。

3.設計/開發(fā)解決方案：根據(jù)分析復雜工程問題產(chǎn)生的原因，能夠提出可行的解決方案，在設計

環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。熟悉國家和管理部門對服

裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)，了解服裝學科和服裝行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及時尚流行趨勢。

4.研究：能夠基于科學原理采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋

數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。具備獨立完成服裝設計構(gòu)思、效果圖、基礎紙樣和推板，

確定加工工藝流程與成衣制作的能力；掌握服裝生產(chǎn)管理、市場預測和市場營銷的專業(yè)知識；具備企

業(yè)經(jīng)營管理基本能力。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和

信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。能較熟練地運用計算機通

用軟件及專業(yè)軟件進行服裝輔助設計。

6.評價：能夠基于服裝工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決

方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的服裝專業(yè)相關(guān)工程實踐對環(huán)境、社會

可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、遵紀守法、團結(jié)合作

的品質(zhì),能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

9.個人和團隊：有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感,能夠在多學科背景下的團隊中

承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設

計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和

交流。

11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

三、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標的矩陣表

畢業(yè)要求培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4

工程知識√√

問題分析√√

設計/開發(fā)解決方案√√

研究√√

使用現(xiàn)代工具√√

評價√√

環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展√√

職業(yè)規(guī)范√√

個人和團隊√√

溝通√√

項目管理√√

終身學習√

四、畢業(yè)要求達成矩陣

畢業(yè)要求落實到相應的課程及教學環(huán)節(jié)，指標點分解時采用遞進關(guān)系，并有相應的課程進行支撐。

畢業(yè)要求指標點相關(guān)教學活動

具備從事工程技術(shù)工作所需扎實數(shù)學

1.1高等數(shù)學BⅠ；線性代數(shù)

基礎。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎；毛澤東思

1.2具備從事工程技術(shù)工作所需的理論聯(lián)

系實際的學風。想和中國特色社會主義理論體系概

論；軍事理論與訓練；機械設計基礎

1.工程知識：具備良好的自然素描基礎；色彩構(gòu)成；紡織品美學；紋

科學、人文科學、工程基礎和專樣史；紡織品藝術(shù)判斷；行業(yè)認識；服

具備一定的審美能力，了解服裝工程

業(yè)知識。掌握服裝美學、款式1.3飾圖案設計；面料二次設計；書法；形

及紙樣設計等方面基本理論、領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，包括新材料、新象化妝；大學物理預修；攝影；民間美

基本知識、基礎技能，用于解決工藝、新設備和先進的生產(chǎn)方式等。術(shù)；服裝色彩；時裝畫技法；立體裁剪

服裝設計與工程中的復雜Ⅰ；立體裁剪Ⅱ；服裝人體工程學；中

問外服裝史

題。蠟染與扎染藝術(shù)；縫紉基礎工藝；認

1.4熟練掌握服裝工程領(lǐng)域的技術(shù)標準和識實習；色彩構(gòu)成；服裝色彩；時裝畫

規(guī)范，掌握服裝設計與工程的基本原理及技法；女裝結(jié)構(gòu)設計Ⅰ；女裝結(jié)構(gòu)設

工程實踐知識，用于解決服裝設計與工程計Ⅱ；男裝結(jié)構(gòu)設計；服飾手工藝；人

中的復雜問題。體測量與數(shù)據(jù)分析；服裝衛(wèi)生學；電

工電子技術(shù)與實驗；工程制圖

熟練掌握一門外語，能順利閱讀和翻

2.1大學英語AⅠ；大學英語AⅡ；大學

譯外文科技資料，具有一定聽說讀寫日語Ⅰ；大學日語Ⅱ

2.問題分析：具備較強的獲取能

服裝流行資訊的能力，針對服力，可進行專業(yè)技術(shù)交流。

裝設計與工程中存在的問題，2.2熟練掌握科技文獻檢索與工程實辦公自動化；應用文寫作與口語交

能夠應用自然科學和工程科學踐、際；素質(zhì)拓展類課程

的基本原理，通過識別、表達、科學研究的基本理論和方法。行業(yè)認識；服裝色彩；紡織品藝術(shù)判

并通過文獻研究等方法，發(fā)現(xiàn)2.3能夠跟蹤服裝工程領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展斷；時裝畫技法；女裝款式設計；男裝

問題、分析問題。趨勢，具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外款式設計；服飾配件設計；內(nèi)衣設計；

相關(guān)技術(shù)信息的能力。針織服裝設計；服裝生產(chǎn)管理；服飾

圖案設計；時裝攝影

縫紉基礎工藝；女裝結(jié)構(gòu)設計Ⅰ；女

3.1能夠用科學的方法和觀點，使用現(xiàn)有裝結(jié)構(gòu)設計Ⅱ；男裝結(jié)構(gòu)設計；成衣

的技術(shù)、工具，解決服裝產(chǎn)品生產(chǎn)和試制工藝Ⅰ；成衣工藝Ⅱ；服裝市場營銷

過程中的工藝設計、產(chǎn)品檢驗、生產(chǎn)設備學；服裝商品企劃；服裝CAD；計算

3.設計/開發(fā)解決方案：根據(jù)操作管理等方法的過程實際問題。機仿真設計；電腦美術(shù)基礎；服裝廠

分析復雜工程問題產(chǎn)生的設計

原

能夠及時了解服裝生產(chǎn)制造先進技術(shù)成衣紙樣分析；服裝生產(chǎn)管理；服裝

因，能夠提出可行的解決方案，3.2

及發(fā)展趨勢，提出改善服裝產(chǎn)品、系統(tǒng)、服工業(yè)制板；服裝陳列設計；服裝廠設

在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，

務效能的方案。計；服裝定制生產(chǎn)

考慮社會、健康、安全、法律、文

化以及環(huán)境等因素。熟悉國家3.3熟悉數(shù)據(jù)處理技術(shù)和方法，能夠獨立女裝結(jié)構(gòu)設計Ⅱ；服裝人體工程學；

和管理部門對服裝行業(yè)發(fā)展的進行實驗結(jié)果的分析與評價。人體測量與數(shù)據(jù)分析

方針、政策和法規(guī)，了解服裝學3.4能夠參與服裝設計與生產(chǎn)整體過程的

科和服裝行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及時相關(guān)評價，具有判斷力和創(chuàng)意，能夠提出人體測量與數(shù)據(jù)分析；創(chuàng)作實踐；陳

尚流行趨勢。比較專業(yè)的獨立技術(shù)見解，能夠?qū)ν瓿傻牧谢A構(gòu)成；服裝商品企劃；成衣工

工程項目實施結(jié)果與原定指標的對比藝Ⅱ；生產(chǎn)實習；畢業(yè)實習；各類競賽；

評男裝款式設計；女裝款式設計

估，主動汲取從結(jié)果反饋的信息，提出進

一步改進的設計方案。

畢業(yè)要求指標點相關(guān)教學活動

4.1熟悉服裝以及加工材料的性能測試和服裝材料學；紡織服裝高新材料；服

實驗，能夠獨立組織實施實驗項目。裝設計課程設計；服裝市場調(diào)研

4.研究：能夠基于科學原理采

用科學方法對復雜工程問題進縫紉基礎工藝；女裝結(jié)構(gòu)設計Ⅰ；女

4.2熟悉服裝產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，具有較強

行研究，包括設計實驗、分析與裝結(jié)構(gòu)設計Ⅱ；立體裁剪Ⅰ；立體裁

的在服裝產(chǎn)品生產(chǎn)一線從事工藝設計、產(chǎn)

解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得剪Ⅱ；成衣工藝Ⅰ；成衣工藝Ⅱ；服裝

品檢驗和解決服裝產(chǎn)品生產(chǎn)實際問題

到合理有效的結(jié)論。具備獨立生產(chǎn)管理；服裝工業(yè)制板；成衣紙樣

的

完成服裝設計構(gòu)思、效果圖、基分析；服裝市場營銷學；服裝商品企

能力。

礎紙樣和推板，確定加工工藝劃；服裝定制生產(chǎn)

流程與成衣制作的能力；掌握色彩構(gòu)成；立體裁剪Ⅰ；立體裁剪Ⅱ；

服裝生產(chǎn)管理、市場預測和市4.3具有創(chuàng)新性思維能力和較強創(chuàng)新意識，面料二次設計；針織服裝設計；服飾配

場營銷的專業(yè)知識；具備企業(yè)能夠及時捕捉時尚元素，根據(jù)新趨勢設計件設計；服裝設計課程設計；服裝表演

經(jīng)營管理基本能力。的思路和方法，獨立進行服裝新產(chǎn)品的設策劃；服裝陳列設計；內(nèi)衣設計；畢業(yè)

計與試制。設計；創(chuàng)作實踐；各類競賽；服飾手工

藝；男裝款式設計；女裝款式設計

5.1掌握服裝企業(yè)信息化管理的戰(zhàn)略、方

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復

法和系統(tǒng)的應用，掌握紡織品服裝的進出服裝商品企劃；服裝市場營銷

雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用

口貿(mào)易知識、方法和技能。

恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工

具和信息技術(shù)工具，包括對復5.2熟悉現(xiàn)代服裝制造行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)電腦美術(shù)基礎；服裝陳列設計；服裝

的計算機應用的基本知識，掌握與專業(yè)相

雜工程問題的預測與模擬，并CAD；計算機仿真設計

能夠理解其局限性。能較熟練關(guān)的常用計算機軟件。

掌握計算機輔助設計與制造的基本原

地運用計算機通用軟件及專業(yè)5.3服裝CAD；電腦美術(shù)基礎；計算機仿

軟件進行服裝輔助設計。理、應用和開發(fā)流程。具備熟練應用計算真設計

機解決工程問題的基本知識與技能。

6.1能正確認識科學技術(shù)對客觀世界和社

會的影響，具有強烈的運用科學技術(shù)服務思想道德修養(yǎng)與法律基礎；中國近代

6.能夠基于服裝工程相關(guān)背景國家、奉獻社會的責任感。掌握專業(yè)領(lǐng)域史綱要；馬克思主義基本原理；毛澤

知識進行合理分析，評價專業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)，在法律、法規(guī)規(guī)東思想和中國特色社會主義理論體

工程實踐和復雜工程問題解決定范圍內(nèi)能夠按照確定的質(zhì)量標準，程序系概論

方案對社會、健康、安全、法律開展工作。

以及文化的影響，并理解應承

6.2了解相關(guān)科學及技術(shù)發(fā)展歷史，熟悉服裝表演策劃；中國近代史綱要；紋

擔的責任。

哲學及系統(tǒng)工程方法及應用，培養(yǎng)良好的樣史；中外服裝史；成衣紙樣分析；服

適合自身的特點，具有個性的思維模式和

飾手工藝

方法。

7.1具有良好的質(zhì)量、安全、服務和環(huán)保意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎；大學生心理健康教

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理

識，并承擔有關(guān)健康、安全、福利等事務的育；素質(zhì)拓展類課程；服裝人體工程

解和評價針對復雜工程問

責任。學

題

的服裝專業(yè)相關(guān)工程實踐對環(huán)7.2明確節(jié)約資源、實現(xiàn)環(huán)境保護及可持續(xù)形勢與政策；職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指

境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。發(fā)展方針的意義，具有科學的環(huán)保意識。導

8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科8.1具有較豐富的人文知識，熱愛所從事思想道德修養(yǎng)與法律基礎；紡織品美

學素養(yǎng)、社會責任感，具有敬業(yè)

的工作，嚴格準守職業(yè)操守，遵守企業(yè)機學；服裝心理學；生產(chǎn)實習；畢業(yè)實習

愛崗、艱苦奮斗、遵紀守法、團密。具備良好職業(yè)道德和社會責任感。

結(jié)合作的品質(zhì)能夠在工程實

,8.2保持和增強自身的職業(yè)能力，檢查自

踐中理解并遵守工程職業(yè)道德身的發(fā)展需求，能夠制定并實施自身職業(yè)公共體育；職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

和規(guī)范，履行責任。發(fā)展計劃。

9.1具備個人社交的技巧，良好的交流溝

9.個人和團隊：有為國家富強、形象化妝；大學生心理健康教育；素

通能力能夠控制自我并了解、理解他人需

民族昌盛而奮斗的志向和責任質(zhì)拓展類課程

求和意愿。

感,能夠在多學科背景下的團

隊中承擔個體、團隊成員以及9.2具備良好團隊合作精神與協(xié)調(diào)能公共體育；素質(zhì)拓展類課程；服裝市

負責人的角色。力，場營銷學；服裝商品企劃；創(chuàng)作實踐；

具有在團隊中用于負責任、果斷推動事情各類競賽

向前發(fā)展的魄力。

畢業(yè)要求指標點相關(guān)教學活動

10.1具有較強的適應能力，自信、靈活地

10.溝通：能夠就復雜工程問題

處理新的不斷變化的人際環(huán)境，能夠很快

與業(yè)界同行及社會公眾進行有生產(chǎn)實習；畢業(yè)實習；應用文寫作與

地融入到企業(yè)的實踐環(huán)境中。能夠進行

效溝通和交流，包括撰寫報告口語交際；服裝設計課程設計；創(chuàng)新

可行性分析報告、項目任務書、投標書等

和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表創(chuàng)業(yè)基礎；素質(zhì)拓展類課程

文件的編寫、說明與闡釋，并能夠進行相

達或回應指令。并具備一定的

關(guān)工程的評估，提出改進建議。

國際視野，能夠在跨文化背景

下進行溝通和交流。10.2具有國際化視野和跨文化環(huán)境下外語大學英語；紡織服裝專業(yè)英語；紡織

應用交流能力，競爭與合作的基本能力。品貿(mào)易實務

11.1具備應對工程項目實施過程中突服裝設計課程設計

發(fā)

11.項目管理：理解并掌握工程服裝定制生產(chǎn)；會展策劃

事件的能力和領(lǐng)導意識，并采取適當?shù)拇?/p>

管理原理與經(jīng)濟決策方法，并

施確保項目或工程的順利進行。

能在多學科環(huán)境中應用。11.2熟悉服裝設計與工程項目管理過程，服裝表演策劃；生產(chǎn)實習；畢業(yè)實習；

具備綜合運用經(jīng)濟、工程管理等知識和方畢業(yè)設計

法進行過程項目組織管理的能力。

12.終身學習：具有自主學習和具有較強的創(chuàng)新精神及信息獲取、知

12.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎；素質(zhì)拓展類課程

終身學習的意識，有不斷學習識更新和終身學習的能力。

和適應發(fā)展的能力。

五、主干學科

紡織科學與工程、設計學

六、學制、學位及畢業(yè)學分要求

1.學制4：年，學習年限3-8年。

2.授予學位：工學學士。

3.本專業(yè)畢業(yè)學分1：80。

七、專業(yè)核心課程

課程名稱時裝畫技法課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分4

課程使學生尋找到自己的服裝設計繪畫風格，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力，審美的整體意識以及熟練表達方

達成目標法。

使學生掌握時裝畫基礎知識，各種技法的類型與風格，較能清晰表現(xiàn)出款式、造型、色彩搭配、面料、質(zhì)

課程設置

感外形特點。掌握時裝畫與技法的藝術(shù)性，從構(gòu)圖、夸張、節(jié)奏、美感四方面體現(xiàn)。掌握基本的手繪時

知識要求

裝畫技法，并能進行簡單電腦時裝畫。

使學生掌握時裝畫與技法的功能：一是表達設計意圖，體現(xiàn)設計效果；二是培養(yǎng)審美能力，提高鑒賞能

課程設置

力；三是挖掘個性風格的表現(xiàn)。將作者的情感，感染力注入服裝繪畫中，表現(xiàn)出與實物不同的藝術(shù)魅

能力要求

力。

課程名稱女裝結(jié)構(gòu)設計課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分8

課程掌握結(jié)構(gòu)設計是服裝設計師必須具備的業(yè)務素質(zhì)之一，本課程對服裝專業(yè)學生從事服裝設計、服裝新

達成目標產(chǎn)品開發(fā)、服裝打板、貿(mào)易跟單等工作具有很大影響。

使學生熟悉人體體表特征與服裝點、線、面的關(guān)系，性別、年齡、體型差異與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系；掌握服裝

課程設置適合人體曲面的各種結(jié)構(gòu)處理形式，結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性以及相關(guān)結(jié)構(gòu)線的吻合；掌握女裝結(jié)構(gòu)設計的

知識要求原理、方法與技巧，采用部分到整體，基礎到變化的教學方式，分別從服裝原型、省道轉(zhuǎn)移設計、領(lǐng)子結(jié)

構(gòu)設計、袖子結(jié)構(gòu)設計幾方面出發(fā)，使學生熟練掌握平面與立體結(jié)構(gòu)設計的方法。

課程設置要求學生具備女裝基礎紙樣的制作方法和在各類款式服裝結(jié)構(gòu)設計中的應用能力；具有從款式造型

能力要求到紙樣結(jié)構(gòu)設計的能力。

課程名稱女裝款式設計課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3

課程培養(yǎng)學生具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的同時，獨立分析和解決女裝設計造型設計、色彩搭配、面

達成目標料組合和創(chuàng)新設計等相關(guān)問題的能力，為使學生成為高級女裝設計人才打下良好的基礎。

課程設置

通過講授女裝設計的系統(tǒng)理論知識，使學生了解女裝設計的基本理論和分類方法。

知識要求

課程設置

要求學生熟悉女裝設計的思維方式與創(chuàng)作技巧，掌握系列女裝設計過程與方法。

能力要求

課程名稱服裝材料學課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3

課程要求學生能夠根據(jù)服裝的目的、類別及材料的基本性能要求正確鑒別與選擇面料，根據(jù)服裝面料能夠

達成目標正確選用各種輔料，同時為后續(xù)專業(yè)課程學習打下堅實的基礎。

課程設置

使學生了解和掌握服裝材料學的基本理論、基本知識，了解服裝材料學的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

知識要求

課程設置掌握各類服裝用材料的結(jié)構(gòu)、性能及其與服裝風格、服裝制作、服用性能等方面的關(guān)系，初步掌握主要

能力要求服裝材料理化性能的檢測和評價方法。

課程名稱立體裁剪課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分6

課程要求學生在深刻理解立體裁剪原理和內(nèi)涵的基礎上，設計和制造出高品質(zhì)的服裝設計作品，具備審美

達成目標與創(chuàng)新的雙重素養(yǎng)。

課程設置

要求學生掌握人體體形與服裝裁剪之間的密切關(guān)聯(lián)；通過立體裁剪的操作，理解人體，理解裁剪。

知識要求

課程設置通過立體裁剪的學習，要求學生能夠具備一定的服裝立體造型能力，熟練掌握立體裁剪的基本操作方

能力要求法，能夠獨立分析款式并具備較強的設計和作品表達能力。

課程名稱服裝工業(yè)制板課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分3

課程使學生能根據(jù)服裝設計需要獨立制作適合服裝工業(yè)生產(chǎn)需要的系列紙樣，滿足現(xiàn)代化服裝人才培養(yǎng)

達成目標的要求。

課程設置

使學生掌握工業(yè)樣板制作的基礎理論、基本概念及服裝基本款式的工業(yè)樣板設計。

知識要求

課程設置使學生能掌握適應工業(yè)化批量生產(chǎn)的服裝工業(yè)樣板制作技巧和培養(yǎng)學生解決生產(chǎn)實際技術(shù)問題的能

能力要求力，并進行適當?shù)募寄苡柧殹?/p>

課程名稱服裝CAD課程性質(zhì)專業(yè)必修課學分4

課程培養(yǎng)學生獨立分析和利用計算機進行輔助設計的能力，為使學生適應現(xiàn)代化服裝生產(chǎn)過程中對設計

達成目標師的設計技能要求。

課程設置使學生熟悉服裝CAD的基礎原理、各應用系統(tǒng)的功能及其正確的操作方法，從而掌握在計算機上獨

知識要求立進行服裝各個環(huán)節(jié)設計的能力。

課程設置使學生具有在計算機上獨立完成款式設計、工藝設計、結(jié)構(gòu)樣板設計、推碼及排料等一系列的設計工

能力要求作的能力。

八、課程結(jié)構(gòu)與學分比例表

課程類別修讀性質(zhì)學分總學時理論學時實踐學時

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通識教育課程限制性選修1625664192

任意性選修101601600

專業(yè)平臺課程必修19288+1周160128+1周

496+

專業(yè)主干課程必修671008+4周512

專業(yè)教育課程4周

專業(yè)方向模塊課程限制性選修34224+18(4)周16064+18(4)周

專業(yè)任選課程任意性選修81281280

總計1802368+25(14)周1472896+25(14)周

選修學分占總學分比例37.78%

實踐學分占總學分比例48.89%

注：（選修學分是指可供學生選擇的課程學分，含大學外語、高等數(shù)學等實施分層分類教學的課程以及專業(yè)方向

模塊等課程學分。）

九、教學進度安排表

學

短學期

期12345678910111213141516171819

1理論教學（含認識實習1周）A—

2理論教學A——B

3理論教學A—

4理論教學AF—

5理論教學A—

6理論教學AGH—

7理論教學AI——

8CDE畢業(yè)生離校

周

數(shù)123456789101112131415161718191234

注：

1.一學年由2個長學期（春、秋學期）和1個短學期構(gòu)成。長學期共19周，授課16周，機動1周，復習考試2周。

短學期，1～4周（安排在暑期），主要安排課程設計、各類實習、考察、采風、社會實踐等。

2.A——復習考試（2周）；B——軍事理論與訓練（2周）；C——畢業(yè)實習（4周）；D——畢業(yè)設計（論文）（10

周）；E——畢業(yè)教育（1周）；F——服裝設計課程設計（2周）；G——服裝市場調(diào)研（1周）；H——創(chuàng)作實踐（1周）；

I——生產(chǎn)實習（8周）。

十、實踐教學環(huán)節(jié)安排表

實踐實踐是否學年

類別課程名稱課程性質(zhì)場所

學分周數(shù)停課學期

軍事理論與訓練必修22周校內(nèi)是1-3

思想道德修養(yǎng)與法律基礎必修1（2）周校內(nèi)外否1-2

通識教育

中國近現(xiàn)代史綱要必修1（2）周校內(nèi)外否1-1

課程

馬克思主義基本原理必修1（2）周校內(nèi)外否2-1

毛澤東思想和中國特色社會主義理

必修（2）周校內(nèi)外否

論體系概論12-2

認識實習必修11周校內(nèi)外是1-1

服裝設計課程設計必修22周校內(nèi)是2-3

服裝市場調(diào)研必修11周校內(nèi)外是3-3

專業(yè)教育

創(chuàng)作實踐必修1周校內(nèi)外是

課程13-3

生產(chǎn)實習限制性選修88周校外是4-1

畢業(yè)實習限制性選修2（4）周校外是4-2

畢業(yè)設計（論文）限制性選修1010周校內(nèi)是4-2

十一、課程設置總表

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

思想道德修養(yǎng)與法律基礎32+(2)

130201532.0-2.032（2）周√√1-2

FundamentalsofMoralityandLaw周

中國近現(xiàn)代史綱要32+(2)

130203332.0-2.032（2）周√√1-1

OutlineofContemporaryChineseHistory周

馬克思主義基本原理

思想32+(2)

1302022IntroductiontoFundamentalPrinciples32.0-2.032（2）周√√2-1

政治周

必修ofMarxism

理論

毛澤東思想和中國特色社會主義理論

類體系概論

64+(2)（2）周√√

1302034IntroductiontoMaoZedong'sThought54.0-2.0周642-2

andTheoreticalSystemofSocialism

withChineseCharacteristics

形勢與政策1-1~

130201722.0-0.03200√√

SituationandPolicy4-2

公共體育Ⅰ

140200520.0-2.032032√1-1

PublicPhysicalEducationⅠ

限制公共體育Ⅱ

1402006Ⅱ20.0-2.032032√1-2

性選PublicPhysicalEducation

公共體育Ⅲ

修140200720.0-2.032032√2-1

PublicPhysicalEducationⅢ

身心公共體育Ⅳ

140200820.0-2.032032√2-2

健康PublicPhysicalEducationⅣ

類軍事理論與訓練

18020012+2+2周0+2周√1-3

通MilitaryTheoryandTraining

大學生心理健康

識16+(2)

1380901MentalHealthEducationforCollege21.0-2.016（2）周√√1-2

教必修周

Students

育

大學生體質(zhì)健康測試

課1-1~

1480902PhysicalFitnessTestofCollege00.0-0.00√√

4-2

程Students

漢語應用文寫作與口語交際

必修√

類1180907PracticalWritingandOral22.0-0.0323202-1

Communication

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

138090211.0-0.016160√√1-2

創(chuàng)新CareerPlanningandCareerGuidance

創(chuàng)業(yè)必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎

類1380903InnovationandEntrepreneurship11.0-0.016160√√2-1

Foundation

計算辦公自動化

必修120201421.0-1.0321616√1-1

機類Of?ceAutomation

大學英語AⅠ

118090142.0-2.0643232√1-1

CollegeEnglishAⅠ

限制大學英語AⅡ√

外語1180902Ⅱ42.0-2.06432321-2

性選CollegeEnglishA

類大學日語Ⅰ

修118090542.0-2.0643232√1-1

CollegeJapaneseⅠ

大學日語Ⅱ

118090642.0-2.0643232√1-2

CollegeJapaneseⅡ

素質(zhì)任意分社會科學類、自然科學類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、跨文從第一學年

教育性選春季學期開

化交流類和專業(yè)拓展類5個課程模塊102.0-0.01601600

類修始修讀

720+208+

52512

通識教育課程學分小計2(10)周2(10)周

教學安排開課學期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學分修讀

性質(zhì)代碼學時總理論實踐秋春短學年

學時學時學時季季學期學期

高等數(shù)學BⅠ

1681002