2023-2024學(xué)年貴州省正安縣八年級物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題及答案解析

2023-2024學(xué)年貴州省正安縣八年級物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（）A．冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球所受重力沒有做功B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變C．冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺受到慣性作用D．跳臺滑雪運動員在空中下落的過程中，重力勢能不變2．物理學(xué)中引入比熱容概念，是為了比較()A．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。B．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。C．不同質(zhì)量的相同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。D．以上說法都不對。3．某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組。勻速提起相同的重物，并上升相同的高度，不計繩重及摩擦，下列說法正確的是A．甲圖省力，甲圖所做的總功大 B．甲圖省力，甲、乙所的總功一樣的C．乙圖省力，甲、乙所做的總功一樣大 D．乙圖省力乙圖做的總功大4．如圖的實例中，能增大壓強的是（）A．書包的背帶較寬B．安全錘頭部做成錐形C．滑雪板的面積較大D．貨車裝很多輪子5．如圖所示，在“探究二力平衡的條件”時，選質(zhì)量為5g的卡片作為研究對象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的重物，對卡片施加兩個拉力，為探究這兩個力滿足什么條件才能平衡，則所掛重物質(zhì)量合適的是（）A．5g B．10g C．150g D．任意質(zhì)量均可6．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在足夠多的水中靜止后則（）A．a(chǎn)漂浮，a受到的浮力大于b受到的浮力B．a(chǎn)沉底，a受到的浮力大于b受到的浮力C．b漂浮，b受到的浮力大于a受到的浮力D．b沉底，b受到的浮力大于a受到的浮力7．如圖所示，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動的距離為2mB．物體與地面間的滑動摩擦力為48NC．拉力F的功率為4WD．有用功為120J8．用六根完全相同的長方體木條搭建了甲、乙兩木筏如圖，當(dāng)兩木筏靜止在水面上，則下列分析不正確的是（）A．木筏浸入水中的深度不同B．木筏所受浮力相等C．木筏底部所受水的壓力不等D．木筏底部所受水的壓強不等9．2012年6月29日10時03分，神舟九號載人飛船返回艙在蒙古草原順利著陸，為了使“返回艙”能安全著陸。需從進(jìn)入大氣層后速度逐漸減小。直至安全著陸，為此它經(jīng)歷了展開降落傘，展開安全氣囊等過程，關(guān)于上述過程有下列說法正確的是（）①展開降落傘增大了阻力；②安全氣囊與地球表面產(chǎn)生作用力時，不會發(fā)生形變；③返回艙在減速過程中，飛船的運動狀態(tài)保持不變；④返回艙在減速過程中，受力一定不平衡。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④10．如圖所示，利用四種機械提起同一個重物，不計機械自重及摩擦，其中最省力的是A． B． C． D．11．人體中的許多部位都具有杠桿的功能．如圖是人用手托住物體時手臂的示意圖，當(dāng)人手托5kg的物體保持平衡時（g取10N/kg），肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小，下列說法正確的是A．大于5kg B．大于50NC．小于50N D．等于50N12．下列所描述的現(xiàn)象中，屬于凝固的是（）A．濕衣服晾干B．鐵塊熔成鐵水C．河水結(jié)成冰D．清晨樹葉上結(jié)有露珠13．小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像．小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)是A．倒立放大的實像B．正立放大的虛像C．倒立縮小的實像D．倒立等大的實像14．圖所示的實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是A．籃球落到地面，被彈回B．運動員拉弓使弓變形C．撐竿被跳高運動員壓彎D．用力拉彈簧，彈簧變長15．如圖所示,小球運動到最高點時,若繩子突然斷了,小球?qū)嗀．保持靜止B．豎直向下做加速直線運動C．豎直向下做勻速直線運動D．沿圓周切線方向做勻速直線運動16．如圖所示，放置在水平桌面上的容器裝有適量的水，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強為A．ρ水gh1 B．ρ水gh2 C．ρ水gh3 D．ρ水gh417．如圖所示，高度相同的均勻?qū)嵭膱A柱體A和正方體B放置在水平地面上，A的直徑等于B的邊長，它們對水平地面的壓強相等．現(xiàn)分別在兩物體上沿圖中虛線豎直切下底面積相等的部分，并將切下部分疊放在對方剩余部分的上方，此時它們對地面的壓強分別為pA′、pB′，則A．pA′可能大于pB′B．pA′一定大于pB′C．pA′一定小于pB′D．pA′一定等于pB′18．你認(rèn)為以下估測數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．梵凈山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105PaB．一名中學(xué)生的體重約為200kgC．從地上撿起物理書放在課桌上做功接近2JD．人的正常體溫是39℃19．如圖是內(nèi)燃機的某個沖程。下列四種現(xiàn)象中與該沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致的是（）A．滾擺上升B．火箭升空C．鉆木取火D．山中瀑布20．如圖所示，把不同的小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊進(jìn)行的實驗，能說明物體的動能與物體的質(zhì)量有關(guān)的是A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙21．如圖所示，O為杠桿的支點，杠桿右端掛有重為G的物體，杠桿在力F1的作用下在水平位置平衡（杠桿質(zhì)量忽略不計）。如果用力F2代替力F1使杠桿仍在水平位置保持平衡，下列關(guān)系中正確的是A．F1<F2 B．F1>F2C．F2<G D．F1=G22．下列各圖中的兩個力，彼此平衡的是()A． B． C． D．23．如圖，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細(xì)絲相互散開．由該現(xiàn)象可推斷細(xì)絲所帶的電荷一定是A．正電荷 B．負(fù)電荷C．同種電荷 D．異種電荷24．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在小提琴的弓上擦松香D．冰壺運動員手持冰刷擦刷冰面25．下圖所示的措施中，為了增大摩擦的是A．給自行車軸加潤滑油B．輪胎上有凸起的條紋C．在軸承中裝有滾珠D．行李箱下面裝有輪子26．在國際單位制中，物理量功的單位是（）A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．瓦特（W） D．焦耳（J）27．圖所示的實例中，不屬于連通器應(yīng)用的是A．活塞式抽水機B．排水管的U形“回水管”C．衛(wèi)生間地漏存水杯D．茶壺28．兩個足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，如圖所示（S甲＞S乙）。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后，則以下關(guān)于液體的密度ρ甲、ρ乙及此時液體對容器底部壓強p甲、p乙的判斷正確的是A．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙 B．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙C．ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙 D．ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙29．以下關(guān)于慣性的說法中正確的是（）A．運動越快的物體慣性越大B．靜止的物體沒有慣性C．只有固體物體才有慣性D．汽車配置中的安全帶和安全氣囊是為了防范慣性帶來的危害30．將質(zhì)量為5N的物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，溢出3N的水，則物體受到的浮力是（）A．5N B．8N C．2N D．3N二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的__________；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是__________。32．如圖所示，將紙餐盤、紙杯和吸管粘合在一起做成“紙杯船”。往紙杯里倒些水，水從吸管向左噴出時，紙杯船就會向右前進(jìn)，說明_____；杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠(yuǎn)，因為液體壓強隨_____增大而增大。33．空降兵連同裝備總重1000N，跳傘過程中受到空氣的阻力為800N，空降兵連同裝備所受到的合力大小為_________N。34．小樂將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，則此蘋果的密度為_____kg/m3，小樂從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片，如圖所示，再將小片放入水中，發(fā)現(xiàn)小片沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會____(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉")。35．如圖所示，一塊高40cm，寬30cm，厚10cm，質(zhì)量為1.5kg的磚，豎直立在水平地面上，若要照圖示方向推倒它，推力至少要做___________J的功；若把磚推倒，最小的推力為___________N。36．圖為工人用力撬起石頭的情景，小亮在圖中畫出了四個作用于硬棒上的力，其中最省力的是______（選填“”、“”、“”、“”）37．青少年在安靜思考問題的時候，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為__________J．38．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，填入符合實際的數(shù)據(jù)：將一枚雞蛋托起的力約為____N；一個中學(xué)生站在水平地面上對地的壓強約為_____Pa。39．如圖所示，滑塊在水平向右的拉力F作用下，以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1；若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了30m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1:W2=_______________，P1:P2=____________.40．下列各力中，屬于彈力的是______（選填以下對應(yīng)的字母）。A．用手?jǐn)D壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力B．用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力C．放在桌而上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈．放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對桌面產(chǎn)生的力三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖：(1)用彈簧測力計豎直向上_____拉動繩子自由端，將重為4.5N的物體從A位置提升到位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示；(2)物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機械效率η=_____；(3)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_____（變大∕變小∕不變）；(4)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上增加一個物體，還從A位置提升到位置。則滑輪組的機械效率_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。42．喜歡書法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計了如下測量與探究活動，如圖所示：（1）小明在學(xué)校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度：①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)，直至衡量平衡；②將石塊放在天平的_________（選填“左”或“右”），在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質(zhì)量m=______g；③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=_______cm3，由密度公式可算出它的密度．（2）小明回家后用操作方便、精確度高的電子秤和同一塊壓紙石塊，探究“影響浮力大小的因素”．①他將攪勻的糖水裝入柱形杯中，置于電子秤上，如圖c所示；②用體積不計的細(xì)繩系好石塊，緩慢浸入糖水直至剛好浸沒，電子秤示數(shù)逐漸增大，則糖水對杯底的壓力________________（選填“逐漸增大”、“保持不變”或“逐漸減小”），說明石塊所受浮力大小與_____有關(guān)，如圖d所示位置，石塊所受浮力大小為_________N；③他將石塊沉入杯底，松開細(xì)繩，如圖e所示，便開始寫探究報告；④完成探究報告后，他將石塊從糖水中緩慢提升．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)石塊離開杯底至露出液面前，電子秤示數(shù)一直減小，這說明石塊在放置一段時間的糖水中受到的浮力大小與浸沒深度_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），造成這個結(jié)果的主要原因可能是：_________________________．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的時間里，勻速豎直上升了4m。在這個過程中，拉力F為750N，滑輪組的機械效率為η，拉力F做功的功率為P。求：(1)繩子自由端移動的速度v繩；(2)滑輪組的機械效率η；(3)拉力F的功率P。44．電動車以其輕便、實用、環(huán)保的優(yōu)點，深受人們喜愛。如圖所示的電動車整車質(zhì)量為40kg，在平直公路上以18km/h的速度勻速直線行駛了30min，行駛時的牽引力是30N。在這個過程中，求：（1）電動車整車的重力；（g取10N/kg）（2）電動車牽引力做的功。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、A【解析】

A．冰球運動員使冰球水平滑動的過程中，冰球所受重力方向豎直向下，冰球運動的方向沿水平方向，力和距離的方向不一致，故重力沒有做功；故A正確；B．運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動方向改變，故運動狀態(tài)改變；故B錯誤；C．?dāng)S出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性，慣性不是力，不能說物體受到慣性作用，故C錯誤；D．運動員在空中下落的過程中，高度減小，故重力勢能變??；故D錯誤；2、B【解析】

單位質(zhì)量的某種物質(zhì)升高或降低1℃吸收或放出的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。為了比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故選項ACD不符合題意，B符合題意。3、C【解析】

AB．由圖知道，甲乙承擔(dān)物重是繩子的段數(shù)分別是：n甲=2，n乙=3，不計繩重及摩擦?xí)r，繩端的拉力是：所以，繩子受的拉力是：所以，F(xiàn)甲＞F乙，即乙圖省力，故AB不符合題意；CD．又因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度均相同，且W額=G輪h，W有用=G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，故C符合題意，D不符合題意。4、B【解析】

A．書包的背帶較寬，是通過增大受力面積減小壓強，故A不符合題意；B．安全錘頭部做成錐形，是通過減小受力面積增大壓強，故B符合題意；C．滑雪板的面積較大，是通過增大受力面積減小壓強，故C不符合題意；D．貨車裝很多輪子，是通過增大受力面積減小壓強，故D不符合題意。故選B。5、C【解析】

質(zhì)量為5g的卡片作為研究對象；當(dāng)卡片受到的拉力遠(yuǎn)大于卡片的重力時，卡片的重力可以忽略不計，此時卡片可以看作只在兩個拉力的作用下平衡，故應(yīng)選質(zhì)量大的重物來拉卡片。故選C。6、B【解析】

AD．由圖象可知，當(dāng)m甲＝m乙＝4g時，V甲＝2cm3，V乙＝8cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后所以a沉底，b漂浮，故AD不符合題意；BC．設(shè)a、b物體的體積為V，兩物體所受浮力分別為其中，所以故B符合題意，C不符合題意。故選B。【點睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值，根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度；分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實心物體a和b，放在水中靜止后，比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài)，物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力，物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系。7、B【解析】

A．由圖知n＝3，則繩子自由端移動的距離s繩＝3s物＝3v物t＝3×0.2m/s×10s＝6m故A錯；

B．因為所以物體與地面間的滑動摩擦力故B正確；

C．拉力做的功為W總＝Fs繩＝20N×6m＝120J拉力做功的功率故C錯誤；

D．有用功W有＝fs物＝fv物t＝48N×0.2m/s×10s＝96J故D錯。

故選B。8、C【解析】

甲、乙兩木筏都是用六根完全相同的長方體木條搭建而成，甲乙木筏的重力相同。A．甲乙兩木筏都漂浮在水面上，由浮沉條件可知，受到的浮力等于重力，因為重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排開水的重力，所以兩木筏排開水的重力相同，由于乙底面積小，所以浸入深度大；B．甲乙兩木筏都漂浮在水面上，由浮沉條件可知，受到的浮力等于重力，因為重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同；C．甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物體上下表面受到的壓力差，上表面受到的壓力為0N，所以木筏底面受到的壓力相等；D．木筏底面受到的壓力相等,甲木筏的受力面積（底面積）大，由可知甲底面受到水的壓強較小。9、C【解析】

①物體下落速度與受力情況有關(guān)，此時降落傘受到重力和空氣阻力兩個力的共同作用，故展開降落傘后，可以增大降落傘所受的空氣阻力，讓降落傘迅速減速，故①正確；②由于力可以改變物體的形狀，故安全氣囊與地球表面產(chǎn)生作用力時，一定會發(fā)生形變，故②錯誤；③返回艙在減速過程中，其運動的速度改變，故飛船的運動狀態(tài)改變，故③錯誤；④返回艙在減速過程中，處于非平衡狀態(tài)，受力一定不平衡，故④正確。故選C。10、C【解析】

使用的簡單機械，在忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力的條件下：A．使用的是一個定滑輪，改變力作用的方向，但不省力，F(xiàn)1=G；B．使用的是一個動滑輪，可以省一半的力，則F2=G；C．使用的是一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，動滑輪被3根繩子承擔(dān)，繩子的拉力就是物重的，即F3=G；D．由杠桿的平衡條件得：F4×3=G×2，所以F4=3=G；比較各機械使用時繩子的拉力可知：C圖中的機械最省力，故ABD不合題意，C符合題意。11、B【解析】

人用手托住物體時，相當(dāng)于一個費力杠桿，5kg物體的重力為：G＝mg＝5kg10N/kg＝50N，肱二頭肌收縮對橈骨所施加力的大小一定大于50N，故B選項正確，ACD選項錯誤．故選B．12、C【解析】

本題考查物態(tài)變化?！驹斀狻緼．濕衣服晾干是水變成水蒸氣，汽化過程，故A不符合題意；B．鐵塊熔成鐵水是固態(tài)變成液態(tài)，熔化過程，故B不符合題意；C．河水結(jié)冰是水變成固態(tài)冰，凝固過程，故C符合題意；D．露珠是空氣中的水蒸氣變成小水珠，液化過程，故D不符合題意。故選C。13、A【解析】當(dāng)蠟燭放在凸透鏡前20cm處時，光屏上成縮小的像，所以u＞2f，此時f＜v＜2f．若把蠟燭放在光屏的位置，則f＜u＜2f，所以會成放大、倒立的實像．故選A．14、A【解析】

A．籃球落地后被彈起，籃球的運動方向和速

度發(fā)生變化，說明了力可以改變物體的運動狀

態(tài)；B．運動員拉弓過程中對弓弦施加了力使弓變

形，是力可以使物體發(fā)生形變；C．在運動員力的作用下，撐桿的形狀發(fā)生改

變，說明了力改變物體的形狀；D．用力拉彈簧，彈簧長度變長，形狀發(fā)生改

變，說明了力可以改變物體的形狀。15、B【解析】

根據(jù)題意知道，小球在豎直平面內(nèi)的A、B兩點之間來回自由擺動，A、B兩點為最高點，小球在此兩點的重力勢能最大，速度為零，當(dāng)小球擺到最高點時，若繩子突然斷了，則小球只受到重力作用，將沿重力的方向做加速運動，故只有B正確。16、A【解析】

由圖知道，塞子A所處的深度為h=h1，由知道，塞子A所處的壓強是ρ水gh1，由于在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度向各個方向的壓強都相等，所以，塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強為ρ水gh1，故A符合題意．17、B【解析】

設(shè)圓柱體A的直徑為r,高度為h,正方形的變長為L．由題知r=L．AB對地面的壓強相等即PA=PB，即=gL，即,得h=L.A的面積為SA==,B的面積為SB=，可得SA，豎直切下底面積相等的部分為S，則剩下的面積SA剩SB剩，則切下的A和B的重為GA切=Sh,GB切=SL.則=剩下的A和B對地面的壓強仍相等，即ρAh=ρBL.所以，所以.故B正確．ACD錯誤．18、C【解析】

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個?！驹斀狻緼．大氣壓強隨海拔高度的增加而減小。海平面處的氣壓在1.0×105Pa左右，梵凈山頂?shù)臍鈮阂∮?.0×105Pa。故A不符合實際；B．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右。故B不符合實際；C．一本物理書重2.5N，課桌高度約0.8m，從地上撿起物理書放在課桌上做功接近故C符合實際；D．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故D不符合實際。故選C?！军c睛】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。19、B【解析】

如圖，進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的，活塞下行，因此是做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能：A．滾擺上升時，質(zhì)量不變，速度減小，高度增加，故將動能轉(zhuǎn)化為了重力勢能，故A不符合題意；B．火箭升空時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B符合題意；C．鉆木取火是克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故C不符合題意；D．瀑布是將水的重力勢能轉(zhuǎn)化為了水的動能，故D不符合題意。故選B。20、B【解析】

小球動能的大小是通過小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的，木塊運動的距離越長，就表示小球的動能越大。動能的大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān)，要研究物體動能與物體的質(zhì)量有關(guān)時，必須控制小球到達(dá)水平面的初速度相同，即小球從斜面的同一高度下滑，改變小球的質(zhì)量。因此符合條件的是乙、丙兩圖。故B符合題意，ACD不符合題意。21、B【解析】

AB、設(shè)動力臂為l2,杠桿長為l(即阻力臂為l)；由圖可知,F2與杠桿垂直,因此其力臂為最長的動力臂,由杠桿平衡條件可知F2為最小的動力,則F1>F2，故A錯誤，B正確；CD、用力F2使杠桿在水平位置保持平衡時，由杠桿平衡條件可得：F2?l2=G?l，由圖知l2<l，所以F2>G；故C錯誤；因為F1>F2,F2>G，所以F1>F2>G，故D錯誤。22、C【解析】

A．兩個力不是同一個物體，兩個力不平衡，故A錯誤；B．兩個力沒在同一直線上，不滿足二力平衡條件，故B錯誤；C．滿足二力平衡條件，是一對平衡力，故C正確；D．兩個力大小不相等，不滿足條件，故D錯誤。故選C。23、C【解析】

將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細(xì)絲蓬散開來，是因為細(xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥，故C正確，ABD錯誤。24、C【解析】

A.車軸中加滾珠，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故A不符合題意；B.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，使接觸面脫離，減小了摩擦，故B不符合題意；C.在小提琴的弓弦上檫些松香，目的是在壓力不變時，改變接觸面的粗糙程度，增大滑動摩擦力，故C符合題意；D.冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故D不符合題意。25、B【解析】

A．給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A不合題意；B．輪胎上有凸起的條紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C．在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不合題意；D．行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故D不合題意。26、D【解析】

A．牛是力的國際主單位，不符合題意。B．帕斯卡是壓強的國際主單位，不符合題意。C．瓦特是功率的國際主單位，不符合題意。D．焦耳是熱量、功、能的國際主單位，符合題意。27、A【解析】

A．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，符合題意；B．排水管的U形“回水管”，下端相通，是連通器的應(yīng)用；不符合題意；C．衛(wèi)生間地漏存水杯，水不再流動時，水面保持相平，為連通器，不符合題意；D．茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構(gòu)成了連通器；不符合題意．28、D【解析】

甲乙液體質(zhì)量相等，由圖可知甲的體積大于乙的體積，根據(jù)可知，甲的密度小于乙的密度，即ρ甲＜ρ乙；甲乙液體質(zhì)量相等，對容器底的壓力（F=G=mg）相等；A的底面積大，根據(jù)可知p甲1＜p乙1，當(dāng)兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后即h甲=h乙、且ρ甲＜ρ乙，根據(jù)p=ρgh可知，甲增加的壓強小于乙增加的壓強，即△p甲＜△p乙，由于加入液體后各自容器底部的壓強為p甲=p甲1+△p甲；p乙=p乙1+△p乙，所以，p甲＜p乙。29、D【解析】

ABC．一切物體都有慣性，與物體的運動狀態(tài)、物體的形狀、位置和受力情況都無關(guān)，故ABC錯誤；D．車中的安全帶和安全氣囊在剎車時可限制人體向前傾，可以減小慣性帶來的危害，故D正確。故選D。30、D【解析】

把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，溢出了3N的水，即排開水的重：G排=3N，根據(jù)阿基米德原理可知，物體受到的浮力F浮=G排=3N故選D。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、運動狀態(tài)相互的【解析】

[1]甲圖中小鐵球受磁鐵作用，小鐵球的運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]坐在船中的人用手推一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的。32、力的作用是相互的深度【解析】

第一空．水被向左噴出的同時，水給船向右的力使船向右前進(jìn)，說明力的作用是相互的；第二空．杯內(nèi)裝水越多，水的深度越大，由可知，壓強就越大，所以噴水更遠(yuǎn)。33、200【解析】

空降兵連同裝備所受到的合力大小F合=G-f=1000N-800N=200N。34、1×103上浮【解析】

第一空．蘋果在水里處于懸浮狀態(tài)，根據(jù)懸浮條件，則此蘋果的密度等于水的密度，為1×103kg/m3。第二空．根據(jù)浮沉條件，小塊沉底，則小塊的密度大于水的密度，而蘋果整體密度等于水的密度，說明大塊的密度小于水的密度，所以大塊浸沒水中，松手后將會上浮。35、0.754.5【解析】

如圖：[1]磚的重力在B端施加F方向的最小力能使長方塊木塊翻轉(zhuǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件得，則所以把此正方體翻轉(zhuǎn)的最小推力為F=4.5N。[2]力臂長方塊升高用此種方法使木塊豎起時，至少把正方體的重心從M點升高到M′點，克服重力做功：答：推力最小為4.5N；要使它翻轉(zhuǎn)過來，至少要做0.75J的功?！军c睛】本題主要考查了杠桿的最小力的問題和功的計算，本題確定最長力臂和升高的距離是關(guān)鍵。36、F3【解析】

由杠桿平衡條件可知阻力，阻力臂不變，動力臂越長越省力，因此支點與遠(yuǎn)端手的連線即為最長動力臂，由力和力臂垂直，結(jié)合實際情況可知F3為最小力。37、1【解析】試題分析：知道心臟推動血液流動的功率和做功時間，可利公式W=Pt計算出心臟做功多少．解：由題意可知，P=1.5W，t=100min=6000s，則在100min內(nèi)心臟做功為：W=Pt=1.5W×6000s=1J；故答案為1．【點評】題考查了學(xué)生對功率的公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大，計算時注意單位統(tǒng)一．38、0.520000【解析】

[1]托起兩枚雞蛋的力大約是1N，托起一枚雞蛋的力約為0.5N。[2]中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，中學(xué)生站在水平地面的重力即對地的壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N中學(xué)生站在水平地面上與地面的接觸面積約為250cm2，對地的壓強約為39、1:31:2【解析】

第一空．同一物體先后以不同的速度在同一水平地面上勻速運動，則物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此兩次物體受到的滑動摩擦力不變；又因為物體在水平地面上勻速運動，根據(jù)二力平衡條件可知，水平拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，即F1=F2=f；由功的公式得到；第二空．功率的公式P==Fv，。40、ABD【解析】

A．用手?jǐn)D壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力，手發(fā)生彈性形變，屬于彈力，符合題意；B．用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力，屬于彈力，符合題意；C．放在桌而上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈?，與彈力不同性質(zhì)的力，不屬于彈力，不符合題意；D．放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對桌面產(chǎn)生的力，是對桌面的壓力