財稅實務(wù)新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓-增值稅你繳了嗎

【tips】本文由梁志飛老師精心收編整理，同學(xué)們學(xué)習(xí)財稅會計定要踏踏實實把基本功練好！財稅實務(wù)新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓，增值稅你繳了嗎？編者按：一般地，非上市公司的股權(quán)轉(zhuǎn)讓，不屬于增值稅的征稅范圍，不征增值稅。但在新三板上市的企業(yè)的股權(quán)轉(zhuǎn)讓，是否征收增值稅，現(xiàn)與大家試探討如下。由于水平有限，若有不當(dāng)之處，還請海涵，并敬請指正。

營改增前，股權(quán)轉(zhuǎn)讓不征營業(yè)稅，說明股權(quán)轉(zhuǎn)讓不屬于營業(yè)稅的征稅范圍。

營改增后，非上市公司股權(quán)不屬于有價證券，根據(jù)《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅[2016]36號）有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)讓非上市公司股權(quán)不屬于增值稅征稅范圍，也不征收增值稅。

新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓，是否需要繳納增值稅？關(guān)鍵是判斷新三板企業(yè)股權(quán)是否屬于屬于有價證券，若屬于有價證券就要繳納增值稅，否則，就不需繳納增值稅。

《全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)有限責(zé)任公司管理暫行辦法》（中國證券監(jiān)督管理委員會令第89號）規(guī)定，全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)是經(jīng)國務(wù)院批準設(shè)立的全國性證券交易場所，股票在全國股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)掛牌的公司為非上市公眾公司。

《關(guān)于修改<非上市公眾公司監(jiān)督管理辦法>的決定》（中國證券監(jiān)督管理委員會令第96號）規(guī)定，非上市公眾公司是指股票未在證券交易所上市交易的股份有限公司。

根據(jù)以上規(guī)定，新三板掛牌企業(yè)屬于非上市公眾公司。顯然，非上市公眾公司的股權(quán)不屬于有價證券，新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)不繳增值稅。

但《國務(wù)院關(guān)于全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)有關(guān)問題的決定》（國發(fā)〔2013〕49號）規(guī)定，國務(wù)院有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為中小微企業(yè)利用全國股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。市場建設(shè)中涉及稅收政策的，原則上比照上市公司投資者的稅收政策處理?？梢?，新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)按上市公司股票轉(zhuǎn)讓的增值稅政策執(zhí)行。

根據(jù)《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅〔2016〕36號）文件有關(guān)規(guī)定，上市公司的股東減持其持有的上市公司股票，應(yīng)按“金融商品轉(zhuǎn)讓”繳納增值稅。

因此，新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓應(yīng)按上市公司股票轉(zhuǎn)讓的增值稅政策執(zhí)行，按“金融商品轉(zhuǎn)讓”繳納增值稅。

親，新三板企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓，增值稅你繳了嗎？

參考文件：

《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于股權(quán)轉(zhuǎn)讓有關(guān)營業(yè)稅問題的通知》（財稅〔2002〕191號）。

《財政部國家稅務(wù)總局關(guān)于全面推開營業(yè)稅改征增值稅試點的通知》（財稅[2016]36號）。

《全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)有限責(zé)任公司管理暫行辦法》（中國證券監(jiān)督管理委員會令第89號）。

《關(guān)于修改<非上市公眾公司監(jiān)督管理辦法>的決定》（中國證券監(jiān)督管理委員會令第96號）。

《國務(wù)院關(guān)于全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)有關(guān)問題的決定》（國發(fā)〔2013〕49號）。

財務(wù)會計的實際工作經(jīng)驗和能力是日積月累、逐步提高的，絕不可能一朝一夕的事情;財務(wù)會計是一種各個領(lǐng)域融會貫通的工作，所以建議要全面地補充各個方面的知識，而不僅局限于本職工作;堅持一天學(xué)一點，然后在學(xué)習(xí)的過程中找到自己的缺