安徽宣城市2025屆高一下生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

安徽宣城市2025屆高一下生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．科學(xué)家對(duì)某地一種蟹的體色深、淺進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。對(duì)不同體色的蟹數(shù)量不同的最合理解釋是A．體色深和體色淺的個(gè)體繁殖能力弱B．體色深和體色淺的個(gè)體食物來源太少C．中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食D．中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強(qiáng)的性狀2．下列敘述最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是A．F1產(chǎn)生兩種等量配子 B．F2性狀分離比例為3：1C．F2的基因型之比為1：2：1 D．測(cè)交后代顯隱性之比為1:13．下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．槐樹林中刺槐樹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B．群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力C．淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)D．不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出鑲嵌分布4．下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中，不正確的是A．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同B．相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D．相同環(huán)境下表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同5．父本基因型為AaBb，母本的基因型為AABb，則F1不可能出現(xiàn)的基因型是()A．AABbB．AabbC．AaBbD．a(chǎn)abb6．下列關(guān)于生物多樣性層次的選項(xiàng)，正確的是（）①基因②細(xì)胞③物種④生態(tài)系統(tǒng)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組()A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤8．（10分）如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中標(biāo)號(hào)甲?丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①?③表示有關(guān)過程。據(jù)圖回答：（1）催化①過程的酶是___________。與②過程相比，①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是___________。（2）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是___________，GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是___________。（3）圖中含有核酸的細(xì)胞器是___________。（用圖中的標(biāo)號(hào)回答）（4）甲?丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是___________，圖示乙的功能是與___________的加工與分泌有關(guān)。9．（10分）現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的。為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式是________________，其原理是__________。（2）過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個(gè)體，該技術(shù)的原理是______________。與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優(yōu)勢(shì)是__________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素處理的對(duì)象是______________。染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導(dǎo)外還可以用__________誘導(dǎo)。（3）經(jīng)⑦過程由親本aabb選育得到AAbb，該育種方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為_________。（4）加入抗蟲基因C的育種原理是___________。10．（10分）某時(shí)期，長江中下游地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：（1）從A點(diǎn)到B點(diǎn)，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存，原因是__________________。（2）從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是________________________________________。在這個(gè)過程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。（3）一般認(rèn)為，C到E點(diǎn)為生物防治期，請(qǐng)根據(jù)曲線對(duì)比兩種治蟲方法，可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是__________________________________________________。（4）如果A到D為農(nóng)藥防治期，這說明在C點(diǎn)時(shí)，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。11．（15分）如圖表示為某遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）從圖中Ⅱ4、Ⅱ5的子女__________（從Ⅲ6、Ⅲ7、Ⅲ8中選擇）的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)有病女兒的概率為__________。（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)镈，則Ⅲ8的基因型為________，Ⅲ8與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為__________。（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，若Ⅲ7（無紅綠色盲）與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)既患此病又患紅綠色盲（患病基因?yàn)閎）的后代，則Ⅲ7的基因型為________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

據(jù)圖可知，中間體色蟹的數(shù)量最多，前體色和深體色蟹的數(shù)量較少，最可能的原因是中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng)，不易被天敵捕食，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】在孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2性狀分離比例為3：1屬于觀察到的現(xiàn)象；F1產(chǎn)生兩種等量配子、F2的基因型之比為1：2：1屬于假說內(nèi)容；測(cè)交后代顯隱性之比為1:1說明F1產(chǎn)生兩種等量配子，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)。3、A【解析】

A、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)，在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，槐樹林中刺槐樹高低錯(cuò)落有致，但只有一個(gè)種群，不能構(gòu)成群落，A錯(cuò)誤；B、群落的垂直結(jié)構(gòu)能夠充分利用不同層次的光能，顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力，B正確；C、淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚的食性有關(guān)，C正確；D、不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性，D正確。故選A。4、A【解析】

基因型決定表現(xiàn)型，環(huán)境會(huì)影響表現(xiàn)型。【詳解】A、基因型相同，由于環(huán)境的影響，表現(xiàn)型可能不相同，A錯(cuò)誤；B、相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，如DD均為高莖，B正確；C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，C正確；D、相同環(huán)境下表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，D正確。故選A。5、D【解析】父本基因型為AaBb，產(chǎn)生的精子為AB、Ab、aB和ab，母本的基因型為AABb，產(chǎn)生的卵細(xì)胞為AB和Ab，因此F1能出現(xiàn)AABb、Aabb和AaBb等基因型，但不會(huì)出現(xiàn)aabb這種基因型，因?yàn)槟赣H不能產(chǎn)生基因型為ab的配子，故選D。6、D【解析】

本題考查生物的多樣性，考查對(duì)生物多樣性含義的理解。明確生物多樣性各層次的含義是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻可锶?nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，即生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，選D。二、綜合題：本大題共4小題7、D【解析】試題分析：圖中①、②是一對(duì)等位基因的分離，④、⑤是兩對(duì)等位基因的重組，⑥代表受精作用，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。8、RNA聚合酶T-A阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄丙甲、乙蛋白質(zhì)【解析】（1）由圖分析可知①過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶。②過程是翻譯，與翻譯相比轉(zhuǎn)錄過程中特有的堿基配對(duì)方式是T-A。（2）由圖分析可知GAE阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄，GA-MYB蛋白通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核中，啟動(dòng)a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄。（3）含有核酸的細(xì)胞器有丙核糖體，而甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和乙高爾基體不含有核酸。（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān)。點(diǎn)睛：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于生理過程，如果是從DNA到RNA是轉(zhuǎn)錄過程，從RNA到蛋白質(zhì)是翻譯過程。分泌蛋白的合成和運(yùn)輸還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，高爾基體有很多分泌泡。9、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)細(xì)胞的全能性明顯縮短了育種年限單倍體幼苗低溫基因突變多倍體育種基因重組【解析】

1、分析題圖：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種；

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb兩種經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組。

（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)的方法得到Ab幼體，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；過程⑤⑥為單倍體育種，與過程①②③雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限；過程⑥利用秋水仙素處理的是單倍體植株幼苗；染色體加倍的方法，除了用秋水仙素誘導(dǎo)外還可以用低溫誘導(dǎo)的方法。（3）過程⑦的育種方式是誘變育種，其原理是基因突變；如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用多倍體育種的方法。（4）根據(jù)生物育種原理可判斷出，加入抗蟲基因C的育種原理是基因重組。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理，判斷出①為雜交，②為自交，③為連續(xù)自交，④為基因工程育種，⑤為花藥離體培養(yǎng)，⑥為秋水仙素處理單倍體幼苗，⑦為誘變育種。10、由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異。這種抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；選擇定向會(huì)使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量改用了其他種類的農(nóng)藥【解析】

變異是不定向的，自然選擇是定向的?！驹斀狻浚?）由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異，這使得在施用殺蟲劑的初期，沒有產(chǎn)生抗藥性變異的大多數(shù)害蟲被淘汰，但有極少數(shù)產(chǎn)生了抗藥性變異的個(gè)體得以生存。（2）由圖可知，害蟲的抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；在這個(gè)過程中，農(nóng)藥對(duì)害蟲起到定向的選擇作用。（3）從圖中可以看出，農(nóng)藥防治會(huì)使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量；而生物防治，可以將害蟲控制在比較低的水平。（4）如果用農(nóng)藥防治，不同時(shí)期改用其他種類的農(nóng)藥，可以防止害蟲的抗藥性變異所產(chǎn)生的影響，同樣可將害蟲控制在較低的水平?！军c(diǎn)睛】對(duì)曲線的解讀要準(zhǔn)確到位，準(zhǔn)確把握曲線中的各點(diǎn)的含義是做本題的關(guān)鍵。11、Ⅲ61/4XDY0AaXBXb【解析】

本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病在不同條件下的遺傳方式，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。分析系譜圖：根據(jù)該系譜圖無法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ4的兒子正常，說明該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，也不可能是伴Y遺傳?！驹斀狻浚?）Ⅱ4的兒子（Ⅲ6）正常，這說明該病不可能是紅綠色盲癥（伴X染色體隱性遺傳?。?。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳