幼兒園實踐心得體會8篇

第第頁幼兒園實踐心得體會8篇幼兒園實踐心得體會篇1在重視素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的緊要途徑。社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育的緊要手段。它有助于當(dāng)今高校生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)知識、磨練才略的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。今年我也參加了很多社會實踐活動。既磨練了自身本領(lǐng)，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和磨練。___年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱誠地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們布置了工作。我和另外三位室友被調(diào)配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級里有五個小伙伴，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小伙伴的情況。然后我成為了凱凱小伙伴的新老師。___是個智障兒童，最初與他接觸我很掛念，掛念在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無法更好的溝通和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他愉快地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩?xí)滾球為特運會作準(zhǔn)備。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認(rèn)得數(shù)字。對了，我們就會愉快的笑起來；錯了，我就會耐性地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起折紙。很快就到午餐時間了，阿姨為小伙伴們拿來了豐富的午餐并讓他們自身吃飯。老師說這些小伙伴在家里父母都太偏愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的本領(lǐng)。原來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫忙，但要讓他們在心理上解脫這種倚靠。離開了幼兒園，我們心中久久不能安靜，社會在幫忙這些弱勢群體，但是我們的幫忙不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上，更應(yīng)在心理上予以他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。幼兒園實踐心得體會篇2去年暑假，我也是在這所幼兒園實習(xí)的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學(xué)生也都熟識了，不用拘謹(jǐn)自身，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的.叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很樂觀的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰穎，察看很認(rèn)真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我瞧到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們愛好什么節(jié)日，他們都說愛好圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“由于圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒，一幅幅圣誕老人呈現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自身的眼睛，他們畫的太棒了。幼兒園實踐心得體會篇3師德是老師素養(yǎng)的緊要構(gòu)成部分，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為緊要。近來學(xué)習(xí)了《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對老師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)得和感悟。老師作為人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不但是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的緊要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自身要有高尚的道德情操，才略以德治教，以德育人，才略成為一名合格的教育工。我認(rèn)為老師首先要酷愛幼兒，必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或藐視另一部分幼兒。其次要為人師表，重視身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒老師確定要時刻注意自身的一言一行，以高尚的人格去感染人，以乾凈的儀表去影響人，以不冷不熱的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去珍惜人。只有這樣，才略保證教書育人的實效。第二要有高漲的工作熱誠：許很多多成功人士的經(jīng)驗告知我們，成功取決于樂觀自動的心態(tài)。而老師的樂觀情緒、自動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂觀向上，不絕進(jìn)取不但如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康歡快地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得老師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)懷每一位幼兒的成長，一名老師應(yīng)當(dāng)對幼兒無私奉獻(xiàn)，酷愛幼兒，敬重、理解幼兒以人為本，關(guān)懷珍惜幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，才略勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當(dāng)不絕地給自身充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養(yǎng)，使自身變得更為睿智。幼兒園實踐心得體會篇4為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是由于有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——xxx試驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，老師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐性細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小伙伴只能憑特地的卡刷磁才略進(jìn)園，有特地的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小伙伴進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康情形、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有特地的炊事員和營養(yǎng)師，合理地調(diào)配一周的食物，保證小伙伴的食物搭搭配理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。這次的見習(xí)我被調(diào)配在大（三）班，進(jìn)入班級就真的相像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小伙伴愛好的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品呈現(xiàn)區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小伙伴的畫作還有小伙伴參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小伙伴的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，溝通等很快的和小伙伴熟識起來，各個小伙伴的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫忙老師組織和引導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，幫忙老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較認(rèn)真的了解。大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都愛好記錄老師用來稱贊或組織秩序用到的`小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。譬如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小伙伴認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小伙伴們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也磨練了小伙伴的記憶表達(dá)本領(lǐng)，也促進(jìn)了他們課堂上的樂觀性等。通過察看學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小伙伴自由，但不是無限制的自由。在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——歡快的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小伙伴們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相像的物品變成。在這個活動中等于每一位小伙伴不但要懂得每一樣樂器還有和樂器相像的物品，還有記得活動中顯現(xiàn)的動物。我原來以為小伙伴應(yīng)當(dāng)記不住這么多，由于我自身也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菍⒔恳晃恍』锇槎加浀?。這說明白平常老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小伙伴們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。在這次的見習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必需所具備的專業(yè)技能和素養(yǎng)。幼兒園的小伙伴們都愛好聽故事，假如老師沒有確定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小伙伴都有很多問題，會問很多稀奇奇怪的問題，只有具備確定的專業(yè)素養(yǎng)才略及時的解答幼兒的問題。通過這次見習(xí)，在確定程度真正的了解了幼兒。由于只有認(rèn)得了解了幼兒才略知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的愛好你，尊敬你，信任你。孩子的愛是最純潔，最真實的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自身真的選對了專業(yè)。這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自身親身感受近距離體驗，使自身明白了一個道理，那就是自身想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。譬如還有連續(xù)深造自身的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。幼兒園實踐心得體會篇5實踐是一種延長，也是推動素養(yǎng)教育的緊要手段。它有助于當(dāng)今高校生接觸社會，了解社會，同時，實踐也是高校生學(xué)習(xí)知識、磨練才略的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。今年我也參加了很多社會實踐活動。既磨練了自身本領(lǐng)，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和磨練。20xx年x月xx日，我和室友一行六人來到xx市xx區(qū)xx村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱誠地接待了我們。問清了我們的來意后，為我們布置了工作。我和另外三位室友被調(diào)配到了特教班。特教班是一個很特殊的班級，班級里有五個小伙伴，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小伙伴的情況。然后我成為了xx小伙伴的新老師。xx是個智障兒童，最初與他接觸我很掛念，掛念在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無法更好的溝通和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。漸漸地他愉快地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩?xí)滾球為特運會作準(zhǔn)備。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認(rèn)得數(shù)字。對了，我們就會愉快的笑起來。錯了，我就會耐性地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球，一起折紙。很快就到午餐時間了，阿姨為小伙伴們拿來了豐富的午餐并讓他們自身吃飯。老師說這些小伙伴在家里父母都太偏愛他們了，飯來張口，衣來伸手。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的本領(lǐng)。原來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫忙，但要讓他們在心理上解脫這種倚靠。離開了幼兒園，我們心中久久不能安靜，社會在幫忙這些弱勢群體，但是我們的幫忙不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上，更應(yīng)在心理上予以他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。幼兒園實踐心得體會篇6發(fā)現(xiàn)兒童的氣力》是一部令人感覺很不相同的書，一開始接觸這本書時，感覺它和其他的書應(yīng)當(dāng)都差不多一樣，但經(jīng)過閱讀后，才深有體會，每個篇章都給我不同的啟迪，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過目難忘，愛不釋手。這本書也率領(lǐng)我從一個個困惑中理清思路，進(jìn)行不絕地自我反思，在日常活動中，我也運用了學(xué)習(xí)故事的注意、識別、回應(yīng)思維的行為模式，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的自動學(xué)習(xí)供應(yīng)幫忙?，F(xiàn)在我想談?wù)勥@本書中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對我的啟發(fā)。在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會了等待，無論是在工作中還是生活中，一個人若是學(xué)會了等待，那真是一大進(jìn)步，我很慶幸。由于等待是可以看到兒童自身強(qiáng)大的氣力和解決問題的本領(lǐng)，很多時候孩子們在遇到問題或是困難時，老師們總是很少等待，或是等的時候沒有耐性，不了解孩子們的思維。由于孩子們的思維本領(lǐng)和思考問題的角度和時間和我們大人不一樣，思考的時間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動的時候，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是供應(yīng)了思考的方向，沒能給孩子充分的時間和機(jī)會呈現(xiàn)他們自身解決問題的本領(lǐng)，孩子們的思維本領(lǐng)和想本領(lǐng)也得不到特別好的開發(fā)。還有，老師都應(yīng)當(dāng)要打破原先固有的想法，多注意和察看孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析，去熟識，予以孩子驗證自身想法的機(jī)會。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的.奇怪、創(chuàng)作、合作、堅持、投入、自主、考慮詳細(xì)，接受挑戰(zhàn)快捷的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì)，告知我們：孩子個個都是本領(lǐng)有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者！老師只要拋下已有的舊觀念陪伴孩子。帶著愛和欣賞與孩子一起玩耍，并及時供應(yīng)機(jī)會讓孩子們在游戲中得到磨練和共享歡快就可以了。通過學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地信任孩子，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)兒童的自動性，讓孩子真正成為游戲的主人。從過去的引導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名察看者，鼓舞者、支持者，陪伴孩子們一起游戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓舞，適時適度為他們供應(yīng)必需的支持和正確的引導(dǎo)。事實上，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的氣力也是一件特別緊要的事情，孩子身上有這無窮無盡的氣力，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，只有挖掘出他們的氣力才略讓他們在將來的路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自身更多的需要挖掘的地方。發(fā)現(xiàn)兒童的氣力》是一本特別好書籍，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對于我們的工作而言，也是一本可以跟隨我們工作越做越好的書籍，受益匪淺。學(xué)習(xí)故事對于每一個幼兒園而言，都是一種不行缺失的教育方法，察看、記錄、啟發(fā)每一步對于幼兒來說都很緊要的一步，想要發(fā)現(xiàn)兒童的氣力，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是特別緊要的。學(xué)習(xí)故事的緊要性在于它與每一個教育活動都是相輔相成的，每一個記錄下來的瞬間都會是他們成長的一大助力，也是一種美好。幼兒成長過程中的故事，是最令人懷念且美好的時候，他們擁有一份回憶，過程中所學(xué)到的種種都會是他們的緊要部分。因此還是覺得，假如我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的氣力》這本書相結(jié)合，去完成教育活動，或許會有一些意想不到的效果。幼兒園實踐心得體會篇7信任很多的學(xué)校會發(fā)通知，讓我們在寒暑假的時候，參加到社會實踐當(dāng)中去，并在實踐結(jié)束后，實踐心得。我們也是一樣，也在快放寒假的時候，接到了學(xué)校的通知?？紤]到我自身的專業(yè)問題，所以我沒有向上一個學(xué)期那樣，隨便找一個應(yīng)付了，而是認(rèn)真考慮了我以后的需要，進(jìn)入到了幼兒園參加實踐工作。在高校里面，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼師，所以我考慮到以后能夠有確定的教學(xué)經(jīng)驗，所以就通過表姐的介紹，進(jìn)入到了她工作的幼兒園進(jìn)行實踐工作。雖然我們這個時候放假了，不過幼兒園還沒有放假，由于這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。由于我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我確定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個本領(lǐng)，終歸還是一大一的.學(xué)生，所以我的工作就是助教，幫忙老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們在學(xué)校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對得起自身這份工作，對得起大家的信任。在實踐里面，我要幫忙老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著他們做早操活躍身體，跳一些稚嫩的舞蹈，上課的時候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時候注意他們蓋被子的問題等等。有時候看著這些問題特別的稚嫩，不過我知道，這種想法是十分不對的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是早晚要面對這些工作的，我們要學(xué)會變化心態(tài)，把這些看作為正常的事情。幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充分奇怪心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平常不會注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小伙伴們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自身又回到了童年一樣。雖然這一次的寒假社會實踐工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念；讓我知道了面對孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系珍惜他們；讓我知道了，對待孩子我們要學(xué)會用他們的角度看待問題，不能把自身的看待問題方法強(qiáng)加到他們身上去!幼兒園實踐心得體會篇8始終想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自身的特長。不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我們耐性與磨練我們本領(lǐng)的時候，由于我們帶