新人教版(PEP)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit-1-Part-A第一課時(shí)1

4/5新人教版(PEP)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1PartA第一課時(shí)1Let’stry&Let’stalk1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀dinosaur,hall,metre,than,both等單詞。2.熟練掌握“It’stallerthanbothofustogether.I’mtallerthanthisone.Howtallareyou?I’m1.65metres.”等句子。3.能聽(tīng)懂“Let’stry”版塊的錄音并選出正確的選項(xiàng)。4.能調(diào)查同學(xué)的年齡、體重和身高，并就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析比較，做出匯報(bào)。5.能啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊的人。學(xué)會(huì)詢問(wèn)身高及表達(dá)身高的句型：—Howtallareyou？—I’m1.65metres.1.能讀準(zhǔn)than等單詞的發(fā)音。2.能運(yùn)用比較級(jí)的句型，并能根據(jù)某一情境運(yùn)用形容詞比較級(jí)進(jìn)行問(wèn)答。1.單詞卡片2.錄音機(jī)及錄音帶或教學(xué)光盤3.多媒體課件4.卷心尺（或其他可測(cè)身高的儀器）5.多張調(diào)查表Step1:Warm-upOralpractice.T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Wearefine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.Freetalk.Who’syourartteacher?What’she/shelike?(PPT準(zhǔn)備不同科目教師的照片)—He/Sheisthinandshort.（復(fù)習(xí)形容詞thin,short,tall,old,young,funny,strong,kind,active等。)Step2:Presentation1.教師提供聽(tīng)力背景：Thestudentsareinthemuseum.并引導(dǎo)學(xué)生看題，做出猜測(cè)。（Let’stry）2.教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。3.師生共同核對(duì)答案并跟讀。4.教讀本課時(shí)詞匯和重點(diǎn)句型。（Let’stalk）詞匯:dinosaur,hall,metre,than,both。句型:That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.I’mtallerthanthisone.—Howtallareyou?—I’m1.65metres.5.課堂問(wèn)答。(1)教學(xué)句型:Howtallareyou?I’m…metres.①教師指著身高測(cè)量?jī)x或卷心尺，問(wèn)一個(gè)比自己高的學(xué)生:Iam1.64metres.I’m1.65metres.本課時(shí)主要使學(xué)生初步了解用形容詞的比較級(jí)來(lái)談?wù)撟约?、朋友與他人的身高等。先讓同學(xué)讀讀對(duì)話，能使學(xué)生感知如何去詢問(wèn)對(duì)方的年齡和身高，接下來(lái)布置了學(xué)生感興趣又樂(lè)于完成的任務(wù)——調(diào)查性任務(wù)。生活中的方方面面都可以成為學(xué)生調(diào)查的對(duì)象，學(xué)生也樂(lè)于接受，于是教師設(shè)計(jì)了調(diào)查表格，展開(kāi)了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生四人一組根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況從年齡、身高、體重這三方面來(lái)編對(duì)話，復(fù)習(xí)基本句型“Howtallareyou?You’reshorterthanme.Howoldareyou?Howheavyareyou?”等。通過(guò)運(yùn)用以上的“任務(wù)型”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在明確的任務(wù)