幼兒園端午節(jié)教研活動(dòng)方案策劃

幼兒園端午節(jié)教研活動(dòng)方案策劃活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。端午節(jié)活動(dòng)不僅能夠讓幼兒了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化，還能促進(jìn)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和文化認(rèn)同感。因此，幼兒園可以利用這一契機(jī)，開展一系列以端午節(jié)為主題的教研活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。活動(dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參與端午節(jié)主題活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。體驗(yàn)端午節(jié)活動(dòng)的樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力。活動(dòng)對(duì)象幼兒園全體師生活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前后一周活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容與形式1.端午節(jié)知識(shí)講座邀請(qǐng)專業(yè)的傳統(tǒng)文化老師或家長(zhǎng)志愿者，為幼兒講解端午節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗等知識(shí)，讓幼兒在聽(tīng)故事中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。2.龍舟制作與競(jìng)賽利用廢舊材料或環(huán)保材料，讓幼兒親手制作龍舟模型。之后，可以組織小型龍舟競(jìng)賽，讓幼兒體驗(yàn)劃龍舟的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.粽子DIY準(zhǔn)備粽葉、糯米、豆沙、肉等材料，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子。這一過(guò)程不僅能夠鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還能讓他們體驗(yàn)到食物制作的樂(lè)趣。4.端午節(jié)主題繪畫鼓勵(lì)幼兒用畫筆描繪他們眼中的端午節(jié)，可以是賽龍舟的場(chǎng)景，也可以是吃粽子的歡快畫面，以此激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.端午節(jié)詩(shī)詞朗誦挑選一些與端午節(jié)相關(guān)的古詩(shī)詞，如《離騷》、《九歌》等，讓幼兒在朗誦中感受古典文學(xué)的魅力，同時(shí)也能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。6.端午節(jié)傳統(tǒng)游戲組織幼兒參與傳統(tǒng)游戲，如“撞蛋”、“投壺”等，這些游戲既有趣味性，又能讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀和規(guī)則。7.端午節(jié)主題攝影展鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起拍攝與端午節(jié)相關(guān)的照片，如包粽子、掛艾草等，然后在幼兒園內(nèi)舉辦攝影展，讓幼兒分享自己的作品，感受節(jié)日的氛圍。8.端午節(jié)主題家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與端午節(jié)活動(dòng)，如親子包粽子、龍舟競(jìng)賽等，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料和道具。對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。通過(guò)多種渠道向家長(zhǎng)宣傳此次活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、觀察記錄、幼兒作品展示等方式，評(píng)估活動(dòng)的效果，收集幼兒、家長(zhǎng)和教師的反饋意見(jiàn)，以便今后改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案。注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全性，避免使用易碎或危險(xiǎn)的物品。合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒過(guò)度疲勞。注意保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和衛(wèi)生。尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們積極參與。通過(guò)上述活動(dòng)的策劃和實(shí)施，幼兒園可以在端午節(jié)期間為幼兒提供一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，同時(shí)也能增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。#幼兒園端午節(jié)教研活動(dòng)方案策劃活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承。在幼兒園開展端午節(jié)主題活動(dòng)，不僅能夠讓幼兒了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，還能激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。因此，我們策劃了一系列端午節(jié)教研活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。體驗(yàn)節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感?；顒?dòng)對(duì)象幼兒園大班、中班、小班全體幼兒活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前一周（具體日期根據(jù)幼兒園實(shí)際情況調(diào)整）活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)（戶外活動(dòng)區(qū)、教室等）活動(dòng)內(nèi)容與安排活動(dòng)一：端午節(jié)故事會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)講述端午節(jié)的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)和意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)相關(guān)的故事書、圖片、視頻等資料?；顒?dòng)流程：教師通過(guò)故事、圖片和視頻等形式，向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。引導(dǎo)幼兒討論端午節(jié)的特色食物和活動(dòng)，如粽子、龍舟等。鼓勵(lì)幼兒分享自己知道的端午節(jié)故事或習(xí)俗。活動(dòng)二：粽子制作工作坊活動(dòng)目的：讓幼兒親身體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣，了解粽子的制作過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽葉、糯米、餡料、線等材料，以及洗手液、毛巾等衛(wèi)生用品?；顒?dòng)流程：教師講解粽子的制作步驟和注意事項(xiàng)。幼兒在教師的指導(dǎo)下，嘗試包粽子。將包好的粽子送至廚房蒸煮，幼兒可在家長(zhǎng)的陪同下品嘗自己的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)三：龍舟競(jìng)渡游戲活動(dòng)目的：通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)龍舟競(jìng)渡的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍舟模型或自制龍舟、終點(diǎn)旗幟、計(jì)時(shí)器等?；顒?dòng)流程：教師講解龍舟競(jìng)渡的規(guī)則和要點(diǎn)。將幼兒分成若干小組，每組乘坐一艘龍舟。比賽開始，各組龍舟朝著終點(diǎn)旗幟前進(jìn)，最先到達(dá)的小組獲勝?；顒?dòng)四：端午節(jié)主題繪畫活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫，讓幼兒表達(dá)對(duì)端午節(jié)的感受和理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、顏料等美術(shù)用品?；顒?dòng)流程：教師引導(dǎo)幼兒觀察端午節(jié)的相關(guān)圖片，激發(fā)創(chuàng)作靈感。幼兒自由創(chuàng)作，繪畫出他們心中的端午節(jié)景象。作品完成后，組織幼兒進(jìn)行作品展示和分享?；顒?dòng)五：端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)目的：通過(guò)競(jìng)賽，檢驗(yàn)幼兒對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽題目、答題板、計(jì)分板等?；顒?dòng)流程：教師宣布競(jìng)賽規(guī)則和題目類型。幼兒分組進(jìn)行答題，每組派代表回答問(wèn)題。根據(jù)答對(duì)題目的數(shù)量，評(píng)選出優(yōu)勝小組?；顒?dòng)總結(jié)端午節(jié)教研活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒回顧活動(dòng)內(nèi)容，分享自己的收獲和感受，并鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)的文化傳統(tǒng)分享給家人和朋友。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的主題活動(dòng)提供參考。注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全，特別是使用剪刀、針線等工具時(shí)。合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒過(guò)度疲勞?；顒?dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，包括材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置等?；顒?dòng)中應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。活動(dòng)后應(yīng)做好清潔工作，保持幼兒園環(huán)境的整潔。通過(guò)上述活動(dòng)的策劃和實(shí)施，我們相信幼兒能夠在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，不僅能夠加深對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)，還能感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自豪感。#幼兒園端午節(jié)教研活動(dòng)方案策劃活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。它起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。端午節(jié)有著豐富的文化內(nèi)涵，包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗。在幼兒園開展端午節(jié)教研活動(dòng)，不僅能夠讓幼兒了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，還能促進(jìn)他們的動(dòng)手能力、合作精神和文化自信?；顒?dòng)目標(biāo)讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。通過(guò)參與端午節(jié)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)書籍、圖片、視頻等資料。粽子、艾草、香囊等端午節(jié)特色物品。龍舟模型或龍舟比賽道具。端午節(jié)主題的繪畫材料和手工材料。節(jié)日音樂(lè)和舞蹈道具。安全應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)流程端午節(jié)知識(shí)小課堂：通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，讓幼兒了解屈原的故事和賽龍舟、吃粽子等傳統(tǒng)活動(dòng)。粽子制作工作坊：提供粽子材料和工具，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的制作過(guò)程。艾草香囊DIY：準(zhǔn)備艾草和其他裝飾材料，讓幼兒親手制作香囊，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝。龍舟競(jìng)賽小游戲：使用龍舟模型或設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小游戲，讓幼兒體驗(yàn)賽龍舟的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。端午節(jié)主題繪畫：提供繪畫材料，讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)作端午節(jié)主題的繪畫作品。節(jié)日舞蹈和音樂(lè)：學(xué)習(xí)端午節(jié)相關(guān)的舞蹈和歌曲，讓幼兒在音樂(lè)中感受節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣度。評(píng)估幼兒在活動(dòng)中是否能夠掌握端午節(jié)的基本知識(shí)。評(píng)價(jià)幼兒在手工制作和游戲中的表現(xiàn)，是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)或與他人合作。通過(guò)幼兒的繪畫作品和活動(dòng)后的分享，了解他們對(duì)端午節(jié)的感受和理解。安全注意事項(xiàng)確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免幼兒在活動(dòng)中受傷。監(jiān)督幼兒使用工具和材料，確保操作安全。注意食品安