初中語文新聞考點梳理

教學(xué)內(nèi)容新聞考點梳理新聞考點梳理震驚體：《震驚！著名LOL玩家和DOTA玩家互斥對方不算男人，現(xiàn)場數(shù)萬人圍觀！》請問你剛開始看到這個標(biāo)題會想到這是什么事件？正確答案：林俊杰、周杰倫世紀(jì)同臺，合體演唱《算什么男人》新聞知識新聞知識定義：新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體。是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。廣義上:除了發(fā)表于報刊、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞，包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等等;狹義上:消息是用概括的敘述方式，以較簡明扼要的文字，迅速及時地報道附近新近發(fā)生的、有價值的事實，使一定人群了解。2、新聞體裁大體分三類：

①新聞報道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調(diào)查報告、專訪等；

②新聞評論，有社論、述評、編輯部文章、評論員文章、思想評論、理論文章等；

③副刊體裁，有散文、雜文、小品、詩歌、小說、劇本、報告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。消息：一般報道事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、背景和尾聲五個部分。

通訊：是一種比消息更詳細(xì)和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。新聞特寫：是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。

新聞專訪：是記者事先選定采訪對象，對特定的人物、文體、事件和風(fēng)物進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報道，是集新聞性、思想性、知識性和趣味性于一爐的一種可讀性很強的新聞體裁。

新聞評論：是一種對最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評論的總稱。所有這些與新聞有關(guān)的體裁，都是網(wǎng)絡(luò)新聞資源系統(tǒng)中不可缺少的形式，它們從新聞寫作的角度，共同建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)新聞資源的組織形式。體裁屬于新聞資源內(nèi)部形式的基礎(chǔ)層次。各類新聞資源都有適應(yīng)自身定位和表現(xiàn)內(nèi)容需要的常用體裁，要從資源性質(zhì)和體裁的固有聯(lián)系出發(fā)，在把握體裁特點和及其表現(xiàn)功能的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞發(fā)揮多種體裁相互配合的互補效應(yīng)，恰當(dāng)調(diào)動、巧妙運用各種新聞體裁。

【通訊與消息之別】通訊同消息一樣，也是報紙上常用的一種新聞體裁。它們有共同點，都講究實真新。但也有不同之處，消息敘事簡明扼要，大都不展開情節(jié)，通訊則要求比較詳盡、具體地報道事件的發(fā)展過程，展開情節(jié)，描述具有典型意義的場面；消息一般以敘述為主，通訊寫法手段則比較多樣，除敘述外還適當(dāng)運用描寫、議論和抒情；消息強調(diào)迅速及時，通訊也講究時效性，但不像消息那樣嚴(yán)格；消息篇幅短小，通訊相對來說則較長。開頭形式不同，消息最明顯的標(biāo)志是“電頭”或“本報訊”，即在導(dǎo)語之前有用異體字標(biāo)出的“XX社X地X月X日電”或“本報訊”；通訊則沒有這種形式，即使使用“電”，也是“電尾”式通訊稿件，用括號尾部附加“XX社X月X日電”，以示所用為通訊社的電傳稿。

3、新聞要素：從表達(dá)方式上看，新聞以記敘為主兼或有議論、描寫、評論等，十分講究真實性。新聞六要素(也就是記敘要素):時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即五個"W"和一個"H"即Who(何人)、What(何事)、When(何時)、Where(何地)、Why(何因)、How(如何)。一篇新聞報道，無論是消息還是通訊、特寫，一般都包含這6個因素。"麻雀雖小，五臟俱全"，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚：“經(jīng)過多年艱苦訓(xùn)練，中國運動員劉翔終于在2004年8月27日，雅典奧運會上獲得男子110米欄冠軍，被媒體稱為'亞洲飛人'”。4、新聞結(jié)構(gòu)：每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、正標(biāo)題和副標(biāo)題。如：《文明城市……面臨的重要課題--哈爾濱:距全國文明城市還有多遠(yuǎn)--關(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考》。分解:“文明城市……面臨的重要課題--”這是“引題”?！肮枮I:距全國文明城市還有多遠(yuǎn)”，這是“正題”或“主標(biāo)題”?！?-關(guān)于我市創(chuàng)建全國文明城市的調(diào)查與思考”這是“副題”或者叫“副標(biāo)題”?！案睒?biāo)題”的作用在于引申文章主要內(nèi)容于前方，使讀者能在盡短時間內(nèi)領(lǐng)略文章大致內(nèi)容。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。主體是新聞的軀干，它用充足的事實來表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴展和闡釋;背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景和結(jié)語有時也可以暗含在主體中。典例分析：我三十萬大軍勝利南渡長江（新華社長江前線二十二日二時電）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江

。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。5、新聞特點：公開性、真實性、針對性、時效性、準(zhǔn)確性、顯著性、接近性、開放性、廣泛性、變動性。6、新聞分類：①按事實發(fā)生狀態(tài)分:有突發(fā)性新聞、持續(xù)性新聞、周期性新聞;②按事實發(fā)生與報道的時間差距分:有事件性新聞與非事件性新聞;③按新聞發(fā)生的地區(qū)與影響范圍分:有國際性新聞、國內(nèi)性新聞、地方性新聞;④按新聞事實的材料組合分:有典型新聞、綜合新聞、系列新聞;⑤按傳播渠道與信息載體分:有文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞;⑥按反映社會生活的內(nèi)容分:有政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。7、報道形式：一般情況可歸為倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直敘式四類寫作型式。（這部分老師可以做教學(xué)參考使用，學(xué)案可以刪除）倒金字塔式這種寫作方式是媒體常用的寫作方式。這種模式將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以新聞提要的方式呈現(xiàn)新聞的最前端，有助于受眾快速了解新聞重點。由于該模式迎合了受眾的接受心理，所以成為媒體應(yīng)用最為普遍的形式。這種模式寫作的基本格式(除了標(biāo)題)是:先在導(dǎo)語中寫出新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分;其次，在報道主體中按照事件各要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的;同時需要注意的是，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素，因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認(rèn)識。正金字塔式這種寫作方式是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，剛好與倒金字塔式相反，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。折衷式折衷式又叫新華體，這種寫作方式將倒金字塔式、正金字塔式兩者進(jìn)行了折衷，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接下來則依照新聞的時間性或邏輯性敘述。這種模式的基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來;然后，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落;接著按照事件發(fā)展的時間順序把"故事"講下來。平鋪直敘式此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用?？伎键c分析一、綜合性學(xué)習(xí)常見題型：（1）用一句話概括新聞（2）概括新聞主要內(nèi)容（3）擬寫標(biāo)題做題思路：通讀結(jié)構(gòu)提取整合提取信息：1．導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)語入手提取關(guān)鍵詞2．提取的信息應(yīng)該是最新鮮、最重要、最本質(zhì)的答題模式：人（物）+事件+結(jié)果典例：1．請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。在第十五次全國助殘日來臨前夕，據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會介紹，作為社會最困難群體，我國殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截止目前，全國處于就業(yè)年齡段的2500萬殘疾人中，就業(yè)人數(shù)已達(dá)2193．6萬人，其中，城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計達(dá)到430．4萬人，農(nóng)村達(dá)1763．2萬人，1000多萬貧困殘疾人解決了溫飽問題。______________________________________________________________________________________【示例】我國2000多萬殘疾人有了工作。(或：我國殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。如果加了1000多萬貧困殘疾人解決溫飽也算正確。)2.請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞（不超過15字）新華社珠峰大本營

5月22日電（記者張景勇邊巴次仁）紅色測量覘標(biāo)豎立在地球之顛，珠峰腳下的6個交會測量點同時展開峰頂連測；GPS測量設(shè)備、冰雪深雷達(dá)探測儀在峰頂開始工作22日11時08分，2005年珠峰高程測量迎來決戰(zhàn)時刻：我國登山測量隊員成功登頂，珠峰測量順利展開。______________________________________________________________________________________【示例】我國成功進(jìn)行珠峰登頂測量。3.閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息（不超過16字，含16字）。（四川成都地區(qū)課改區(qū)中考題）本報訊（記者李丹）通過對成都市6個區(qū)縣20余家企業(yè)的檢查、暗訪結(jié)果顯示，成都市水環(huán)境還存在問題。主要表現(xiàn)在：①水環(huán)境形勢嚴(yán)峻。成都不少河段水質(zhì)仍受到嚴(yán)重污染。數(shù)據(jù)顯示成都市污染物減少了，生活污水處理率提高了，但錦江水質(zhì)還是沒有根本好轉(zhuǎn)，并呈惡化趨勢。②環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)工作較為薄弱。還存在環(huán)境污染數(shù)據(jù)不清，排污費征收使用底數(shù)不清等問題。③環(huán)保執(zhí)法存在死角。個別地方在處理環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)處理率雖達(dá)到82%，但工業(yè)污染整治仍處于低水平、補欠帳階段，離清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求差距很大。檢查組最后建議，成都市應(yīng)認(rèn)真研究解決錦江污染問題，把整治錦江作為一個系統(tǒng)工程，納入市政府為民辦實事工作中，使水環(huán)境質(zhì)量得到提高。______________________________________________________________________________________【示例】成都市水環(huán)境形勢不容樂觀。（或成都市水環(huán)境質(zhì)量亟待提高、成都市水環(huán)境問題很多亟待解決）二、新聞閱讀（一）新聞標(biāo)題的作用：1.引題：揭示新聞的思想意義、交代新聞的背景、說明原因、烘托氣氛、引出正題。2.正題:概括說明新聞的主要事實和思想內(nèi)容。3.副題：揭示消息結(jié)果和內(nèi)容提要，補充說明正題4.分析作用的角度：（1）標(biāo)題表達(dá)技巧及其作用；（2）標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系、對表達(dá)主題的作用；（3）能否用某種方式吸引讀者；（4）表達(dá)感情上的作用；（5）對讀者了解和獲取新聞信息的作用。（二）導(dǎo)語的作用：1.交代新聞事件的主要內(nèi)容（時間、地點、人物、新聞事件[或新聞事件的背景、主要過程、意義等]）。2.統(tǒng)領(lǐng)（總攝）全文，為新聞主體內(nèi)容的展開作鋪墊。3.突出新聞人物的主要精神品格。4.揭示新聞的主題、作者的態(tài)度等。（三）新聞背景的作用：1.交代了（說明了）新聞事件的起因；2.與新聞事實形成對比；對新聞事實或新聞事實的某一部分進(jìn)行解釋、補充、烘托；3.使新聞事實充實豐滿，解答讀者疑問，揭示（或“幫助讀者理解”）新聞事件的意義（重要性）；4.使新聞具有知識性、趣味性和科學(xué)性內(nèi)涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更具有可讀性。5.襯托深化新聞主題。（四）分析文本的主要表現(xiàn)手法：1、表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論

新聞一般采用”倒金字塔”式結(jié)構(gòu)（即先說結(jié)果，再說重要事實，最后說次要內(nèi)容），但有的通訊敘述方比較靈活多變，有順敘、倒敘、中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法，這就要求我們在閱讀時特別關(guān)注。

（敘述方式作用）方法小結(jié)

：（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）脈絡(luò)清楚、印象深。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，連貫性強。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)另一件事。）作用：對敘事起補充襯托作用，豐富形象，突出中心2.修辭手法：

①

擬人（手法）的修辭方法生動形象（效果）地表達(dá)出可再生能源沒有被開發(fā)（內(nèi)容）

一般技巧：手法+內(nèi)容+效果

3、表現(xiàn)手法:對比、襯托、象征等

補充：引用的作用

（1）有助于增強新聞的真實性，

（2）有助于新聞報道的權(quán)威性，

（3）使報道更客觀，從而增強了說服力，

（4）增強藝術(shù)感染力和情感沖擊力，增強感染力。（五）分析新聞的語言特色

1.新聞要求語言準(zhǔn)確，請結(jié)合部分簡要分析。

2.新聞的語言一般是客觀平實的，本文是否也這樣，請舉例分析。

3.新聞的語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同，請對文中劃線部分作簡要賞析。

方向：（看清題目要求）

客觀平實（新聞的真實性）

1、是根據(jù)采訪經(jīng)過突出真實性；

2、是根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實性；

3、是根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實性;

4、從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考

（六）分析新聞中的時間這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出的時間，有什么好處？

思路點撥：

（1）渲染了緊張氣氛，現(xiàn)場感強，

（2）時間對新聞人物的作用，

（3）時間對情感表達(dá)的作用，

（4）時間對文章主題的作用。

（5）時間性詞語使文章真實可信，條理清晰。（七）探究新聞的社會價值。提問：這篇報道具有很高的社會價值，請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦斫狻?、一般技巧：觀點+理由（內(nèi)引外聯(lián)，總分總）

①這個能力點包含有兩個層面的命題指向：一個側(cè)重于對人物個性語言行為心理折射出的性格、思想、品質(zhì)的分析；（人生價值）

②一個側(cè)重于對人物具有時代特征的精神風(fēng)貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。（時代精神）解答這類問題，一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個性色彩的性格、思想和品質(zhì)特點；

一是要聯(lián)系時代，把人物放到時代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。2、解答這類題目

①一是要結(jié)合文本，分析人物，探討有個性色彩的性格、思想、品質(zhì)特點；

②一是要聯(lián)系時代，把人物放到時代的大背景中進(jìn)行分析，揭示其性格、思想及精神風(fēng)貌代表的時代意義。一、常識填空（15分）新聞，又叫，它的結(jié)構(gòu)通常包括、、、、五部分，其中必不可少的三部分是、、。新聞寫作必須注意記敘的六要素：、、、、、。答案：消息，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。不可少的三部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體。六要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。二、疫情下一群中西醫(yī)的“混合雙打”數(shù)據(jù)顯示，在現(xiàn)有住院確診病例已“清零”的江西，97.86%的治愈出院病例使用中西醫(yī)結(jié)合治療。隔離病區(qū)攜手奮戰(zhàn)的中、西醫(yī)專家說，未知病毒考驗整個醫(yī)療界，卻也為中西醫(yī)結(jié)合帶來一次難得的相加、相融，并肩作戰(zhàn)的特有場景。變“協(xié)同難”為“混合雙打”，疫情大考加速中西醫(yī)結(jié)合，打通協(xié)同救治、循證研究路徑的雙方，在各展所長、相互配合中加深認(rèn)同，走出一條協(xié)同攻關(guān)醫(yī)學(xué)未解難題的新路。請寫出本文標(biāo)題的好處：__________________________________________________________________________________________________【答案】“混合雙打”能吸引人的注意，與戰(zhàn)疫下中西醫(yī)結(jié)合解決病毒這個情景非常符合。三、閱讀新聞，回答下面題目。（4分）

據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》3月11日報道，谷歌（Google）高層重申，做好停止在中國業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備，強調(diào)不會應(yīng)中國要求過濾網(wǎng)站的搜索結(jié)果。

谷歌副總裁黃安娜10日表示，如果中國政府要求谷歌必須審查網(wǎng)絡(luò)搜尋結(jié)果，或是選擇退出全球人口最多的中國網(wǎng)絡(luò)市場，谷歌準(zhǔn)備撤離中國。全國政協(xié)十一屆三次會議新聞發(fā)言人趙啟正目前就此事件表示，中國互聯(lián)網(wǎng)是開放的，中國繼續(xù)為外商創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，保護(hù)其合法利益，也希望外國投資者尊重中國的公眾利益，文化傳統(tǒng)和中國法律，承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。

對此你的看法是（2分）：

_____________________________________________________________________________答案：中國的公眾利益不容侵犯，無論是誰，都必須尊重中國的文化傳統(tǒng)和法律。四、閱讀下面新聞，回答下列各題。3月14日記者采訪鐘南山院士，鐘南山院士寄語廣大學(xué)生：“經(jīng)過了至少七十幾年的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)的最大體會就是，要學(xué)好基本功。只有具備了最基本的知識以后，你才能夠往上走。而在基本功里，學(xué)好語文最關(guān)鍵。學(xué)好了語文才懂得如何對事情進(jìn)行分析、總結(jié)、綜合。我們在很多科研工作、科研領(lǐng)域中都需要有扎實的基本功，這尤為重要?！苯o這則新聞擬一則恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15個字）_____________________________________________________________________________你想把這則新聞轉(zhuǎn)述給好友小明，你會怎樣說？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）鐘南山（院士）寄語廣大學(xué)生（2）示例：小明，3月14日鐘南山院士在接受采訪時聯(lián)系自身經(jīng)歷寄語我們學(xué)生，他說要學(xué)好基本功，在基本功里，學(xué)好語文最關(guān)鍵。鐘院士給我們指出了奮進(jìn)的方向，咱倆一塊努力吧！五、綜合性學(xué)習(xí)（6分）你所在的春華中學(xué)初二年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學(xué)習(xí)活動，以“呼和浩特市地鐵1號線建設(shè)”為報道題材，請你參加。活動一：初擬采訪提綱下面是小組初擬的采訪提綱，請你為空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并指出采訪提綱存在的一處不足。（2分）采訪提綱時間、地點2019年5月8日上午9點，成吉思汗街地鐵站采訪對象1．地鐵1號線總設(shè)計師2．施工人員3．后勤保障部門負(fù)責(zé)人采訪目的多側(cè)面了解地鐵1號線建設(shè)情況，感受首府交通發(fā)展采訪方式采訪器材紙、筆、照相機、錄音筆等采訪問題（依據(jù)采訪對象順序各擬了一個主問題）1．請問我市地鐵建設(shè)采用了哪些新技術(shù)？2．您認(rèn)為地鐵1號線站點布局合理嗎？3．請談一談后勤保障工作的重點和相應(yīng)措施是什么？活動二：選定新聞體裁采訪結(jié)束后，兩位同學(xué)分享了采訪內(nèi)容。第一位同學(xué)關(guān)注地鐵1號線從設(shè)計到即將運行的全過程及社會意義。第二位同學(xué)被現(xiàn)場施工人員精湛的焊接技術(shù)吸引，要對這一場面進(jìn)行報道。請你分析兩位同學(xué)的新聞素材與表現(xiàn)角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。（2分）_____________________________________________________________________________活動三：交流實踐體驗初二年級將召開本次綜合性學(xué)習(xí)活動總結(jié)會，向參加活動的同學(xué)征集會標(biāo)內(nèi)容。（2分）要求：⑴運用對偶修辭方法；⑵不超過30個字。_____________________________________________________________________________【答案】活動一：（2分）示例：現(xiàn)場訪談第2個問題缺少針對性活動二：（2分）事件通訊新聞特寫活動三：（2分）示例：訪人物集素材稿件樣式多，尋資料作報道“記者”文筆佳。六、閱讀下面文字，完成各題。全世界都擔(dān)心孩子不會寫字本報駐日本、德國特約記者孫秀萍青木《美國新聞與世界報道》雜志稱，俄亥俄州眾議院于2017年2月提交58號法案，擬指令州教育部門讓該州兒童從幼兒園階段就開始接觸書寫；到五年級結(jié)課時，小學(xué)生應(yīng)該能寫出一筆標(biāo)準(zhǔn)的英文圓體字。這部法案于去年12月在州參議院獲批，州長卡西奇于當(dāng)月19日正式簽署。《環(huán)球時報》記者了解到，如果時間倒退20年，圓體字幾乎是每一個美國小學(xué)的必修課程。美國“e新聞”網(wǎng)站稱，在鍵盤尚未普及的年代，能寫出漂亮的英文手書是區(qū)分“有文化”和“沒文化”的重要標(biāo)桿；而隨著電子產(chǎn)品的流行，這門技能逐漸成為“失傳的藝術(shù)”。在美國輿論界，唱衰手寫體的聲音不絕于耳，比較有代表性的意見包括“練字純屬浪費時間”“有工夫不如學(xué)習(xí)編程”。美國《華盛頓郵報》早在2013年就“警告”稱，“英文書寫教學(xué)正在從公立學(xué)校逐漸消失”；而究其原因，媒體發(fā)現(xiàn)美國的教育大綱、被42個州所采納的“共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)”從2010年起就不再對圓體書法教學(xué)做出硬性規(guī)定。雖然大趨勢并不樂觀，但美國加利福尼亞、馬薩諸塞和堪薩斯等7州多年前各自通過地方立法渠道，捍衛(wèi)著英文手寫體“最后的尊嚴(yán)”。《基督科學(xué)箴言報》稱，到了2016年，學(xué)生的書寫問題開始得到更為廣泛的關(guān)注，為書寫技能專門立法的州達(dá)到14個；其他州雖未做出統(tǒng)一規(guī)定，但地方上也開始大力倡導(dǎo)學(xué)生練出一筆好字。在專家看來，練習(xí)英文手寫體對學(xué)生的思維和認(rèn)知能力大有裨益。加拿大2012年曾專門對一批低年級學(xué)生進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)練習(xí)手寫體的學(xué)生在學(xué)業(yè)上比只學(xué)印刷體的孩子更為出色。媒體認(rèn)為，即便書寫能力的重要性已不比從前，但應(yīng)用性仍然十分突出：比如，包括美國“高考”SAT在內(nèi)的諸多標(biāo)準(zhǔn)化考試仍然需要手寫答卷，工整流利的書寫能力絕對是加分項；此外，簽署支票或重要文件更是格外需要優(yōu)秀的書寫技能﹣﹣媒體提醒，如果不會寫連筆字，個人簽名很容易被人模仿、偽造。能否培養(yǎng)孩子寫一手漂亮的好字，成為不少國家在科技時代的一大擔(dān)憂。書法在年輕的美國就被如此重視，在重視傳統(tǒng)文化的日本更如此。在日本，不僅到處可見書法課外班，孩子從小學(xué)就開始在學(xué)校上正式的毛筆書法必修課?！董h(huán)球時報》記者曾經(jīng)在日本千葉縣探訪過一堂小學(xué)生的書法課。老師和學(xué)生都有自己的筆墨工具，老師先講解示范，再讓學(xué)生臨摹。一堂課下來，學(xué)生可以輕松完成一幅作品。一般來說，日本小學(xué)生從一年級就有書寫課，每周一堂課，書寫工具從低年級的鉛筆等硬筆，逐漸進(jìn)化到高年級的毛筆。除學(xué)校以外，日本幾乎所有居民區(qū)都可以找到一家書法教室，一般一周一次課，每次一小時，價格最低5000日元，不分老幼，都可以參加。很多家長從幼兒園就把孩子送到書法教室學(xué)習(xí)。大多歐洲國家仍明確要求保留草書字體，教育研究者認(rèn)為，只有通過流暢不間斷的特殊書寫運動，