吉林省吉林一中高二9月月考語(yǔ)文試題及答案

2014-2015學(xué)年度吉林一中高二9月考語(yǔ)文考卷第I卷（選擇題）本試卷第一部分共有40道試題。一、選擇題(共40題,共120分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是（）a.唾棄沉睡千錘百煉捶胸頓足b.憔悴粉碎猝不及防出類拔萃c.啜泣拾掇綴玉連珠苦學(xué)不輟d.悼念泥淖綽綽有余掉以輕心2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）a.假（ｊｉǎ）暑假假嗓子假以辭色假模假式b.供（ɡòｎɡ）口供供銷社供認(rèn)不諱供不應(yīng)求c.角（ｊｉǎｏ）角膜唱主角鉤心斗角鳳毛麟角d.冠（ɡｕ?。睿┗使诠谛牟∫鹿诔谏w相望3、下面依次給出的加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）著想暫時(shí)和稀泥同仇敵愾a.ｚｈｕóｚｈàｎｈéｑìb.ｚｈáｏｚｈàｎｈｕóｑìc.ｚｈáｏｚｈàｎｈéｋàｉd.ｚｈｕóｚàｎｈｕòｋàｉ4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）a.泊車（ｂó）船舶（ｂó）粳米（ɡěｎɡ）心肌梗塞（ɡěｎɡ）b.招徠（ｌáｉ）青睞（ｌàｉ）切磋（ｑｉē）雕欄玉砌（ｑì）c.拙劣（ｚｈｕō）罷黜（ｃｈù）伉儷（ｈáｎɡ）引吭高歌（ｋàｎɡ）d.宿敵（ｓù）星宿（ｘｉù）恰當(dāng)（ｄ?。瞑溃郛?dāng)車（ｄàｎɡ）5、對(duì)下面這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()采桑子重陽(yáng)毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。

(1929年10月)a.本詞寫得有景有情，情景交融。b.本詞表現(xiàn)了詩(shī)人在革命事業(yè)首創(chuàng)之際對(duì)未來(lái)革命勝利的無(wú)限向往之情。c.本詞表現(xiàn)了毛澤東在革命初期雖屢遭挫折，但仍然堅(jiān)定信念、堅(jiān)持斗爭(zhēng)并不斷取得勝利，表現(xiàn)了勝利后的喜悅之情和革命的樂(lè)觀主義精神。d.本詞最突出的寫作特點(diǎn)是將“難老”“易老”和“不似”“勝似”兩組矛盾的事物對(duì)比抒發(fā)感情，表現(xiàn)主題。6、對(duì)詩(shī)人臧克家在1932年寫的《老馬》一詩(shī)的主旨理解正確的一項(xiàng)是()總得叫大車裝個(gè)夠/它橫豎不說(shuō)一句話/背上的壓力往肉里扣/它把頭沉重地垂下！這刻不知道下刻的命/它有淚只往心里咽/眼里飄來(lái)一道鞭影/它抬起頭望望前面。a.反映舊中國(guó)生產(chǎn)力低下，長(zhǎng)途運(yùn)輸還得靠老馬拉車。b.同情老馬受到的折磨以及被任意蹂躪的命運(yùn)。c.顯示舊中國(guó)人民在死亡線上掙扎，命運(yùn)十分悲慘。d.揭示舊中國(guó)人民正以驚人的毅力忍受著深重的苦難。7、閱讀臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》，選出對(duì)詞語(yǔ)解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭a.“郵票”代指信件。第一節(jié)寫少時(shí)離家借書信寬慰鄉(xiāng)愁。b.“船票”代指船。第二節(jié)寫游子和新娘各在水一方，以船為橋。c.“墳?zāi)埂贝阜忾]的家園。第三節(jié)寫游子飄零在外，只能遙望故鄉(xiāng)，不能與親人團(tuán)聚。d.“淺淺的海峽”說(shuō)明海峽不應(yīng)成為兩岸的阻礙，表達(dá)了作者渴望祖國(guó)統(tǒng)一的心愿。8、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春穆旦綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵。反抗著土地，花朵伸出來(lái)，當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)。如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無(wú)處歸依。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。a.“綠色的火焰在草上搖曳，／他渴求著擁抱你，花朵?！边@里運(yùn)用比喻的方法，把小草的欲望即洋溢著的春意寫成一片綠色的火焰，并運(yùn)用擬人的方法寫出小草勃勃的生機(jī)。b.“反抗著土地，花朵伸出來(lái)，／當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)?！边@里運(yùn)用倒裝的句式說(shuō)春來(lái)了，帶來(lái)萬(wàn)物蘇醒。一個(gè)“伸”字，形象地說(shuō)盡了花朵無(wú)窮的歡樂(lè)。c.“你們被點(diǎn)燃”以下三行詩(shī)寫“二十歲的緊閉的肉體”，從壓抑到釋放過(guò)程的情景，展示了青春在靈魂深處的躍動(dòng)與誘惑，使人們更感受到春的撼動(dòng)力量。d.這首詩(shī)第一節(jié)主要寫客觀的春意，第二節(jié)主要寫主觀的感受，全詩(shī)將官能的感知與理性的思維交織成為生命的交響樂(lè)章，使人們感受到一種強(qiáng)烈的美。9、閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。錯(cuò)誤鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音注不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……注：跫（ｑｉóｎɡ）音：腳步聲。對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.這首詩(shī)題為“錯(cuò)誤”，對(duì)此的理解是：“我”犯了一個(gè)錯(cuò)誤，“我”不該在“你”久盼“歸人”的時(shí)候響起“達(dá)達(dá)的馬蹄”聲，表現(xiàn)了“我”內(nèi)疚的心情。b.這首詩(shī)像一個(gè)濃縮的故事，詩(shī)人用了倒敘的寫法，先寫結(jié)局，再寫經(jīng)過(guò)。其實(shí)是“你”知道“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤”后，“容顏”才“如蓮花的開落”。c.詩(shī)的第二節(jié)連用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的緊掩的窗扉三個(gè)比喻，細(xì)致地表現(xiàn)了“你”思念“歸人”的孤寂的心境。d.“東風(fēng)不來(lái)”“柳絮不飛”“跫音不響”“春帷不揭”，寫的是“你”因不見(jiàn)“歸人”而心中了無(wú)春意。這樣的表達(dá)增強(qiáng)了詩(shī)的抒情性。10、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()總有一天我變成一棵樹(臺(tái)灣)紀(jì)弦總有一天，我變成一棵樹。我的頭發(fā)變成樹葉；兩腿變成樹根；兩臂和十指成為枝條；十個(gè)足趾成為根須，在泥土中伸延，吸收養(yǎng)料和水分?？傆幸惶欤易兂梢豢脴?。我也許開一些特別香的、白白的、小小的花。結(jié)幾個(gè)紅紅的果子，那是吃了可以延年益壽的。但是我是不繁殖的，不繁殖的，我是一種例外。我也許徐徐地長(zhǎng)高，比現(xiàn)在高些，和一般樹差不多，不是一棵侏儒般矮小的樹，也不是一棵參天古木。我將永遠(yuǎn)不被移植到伊甸園里去，因?yàn)槲沂且豢蒙系鬯幌矚g的樹。a.本詩(shī)是一篇追求獨(dú)立人格的宣言。詩(shī)人用平實(shí)樸素的語(yǔ)言，勾畫出一個(gè)平凡而富有個(gè)性的形象，道出深藏于心的渴求。b.詩(shī)的第一節(jié)，細(xì)致地描繪了“我”變成“樹”的具體過(guò)程，意在強(qiáng)調(diào)“完整的品格”。樹扎根泥土暗喻我扎根于生活，顯得脫俗而又不遁世。c.最后一節(jié)，表現(xiàn)出只求平凡，不求超卓的“樹品”。而“我是一棵上帝所不喜歡的樹”一句，實(shí)為展現(xiàn)“自我”的神來(lái)之筆。d.第二節(jié)，寫了“樹”欲有益于人的共性和追求自我的個(gè)性?！靶⌒〉幕ā薄凹t紅的果”為人們提供縷縷清香的絲絲甘甜，只是不愿“繁殖”，不愿給人更多好處。11、對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么，你會(huì)一目了然你就會(huì)說(shuō)哦，多么可愛(ài)的紅潤(rùn)可是，如果我真的把心托在掌上像紅紅的草莓托在厚厚的綠葉上那么，定會(huì)被可惡的鳥啄破我該怎么說(shuō)呢該怎么表達(dá)這裂心的痛苦a.詩(shī)的第一節(jié)，表現(xiàn)詩(shī)人愿袒露自己的胸懷，與人們真誠(chéng)相待的心愿，詩(shī)人也相信人們是向往彼此真誠(chéng)相待的。b.詩(shī)的第二節(jié)，詩(shī)人寫出自己深知由于有邪惡之人存在，袒露胸懷只是個(gè)空想，他為此而困惑、退縮和消沉。c.詩(shī)人以草莓、綠葉、鳥為喻，新穎、妥帖，形象鮮活，具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，奠定了這首詩(shī)成功的基礎(chǔ)。d.兩節(jié)詩(shī)的前三句幾乎相同，而兩節(jié)詩(shī)卻形成了鮮明的反差，突出了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。12、對(duì)下列這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()偶成戴望舒如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時(shí)我會(huì)再看見(jiàn)燦爛的微笑，再聽(tīng)見(jiàn)明朗的呼喚——這些迢遙的夢(mèng)。這些好東西都決不會(huì)消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開。

<xml:namespaceprefix=st1/>1945年5月31日a.詩(shī)歌通過(guò)抒寫“如果生命的春天重到”的“夢(mèng)”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明未來(lái)的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅(jiān)定信念。b.第一節(jié)中“古舊的凝冰”喻指中華民族因歷史悠久和專制暴政而被冰結(jié)、窒息的生命力。c.詩(shī)歌第一節(jié)寫想象中的美好情境，第二節(jié)再給出其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達(dá)的信念更富說(shuō)服力和感染力。d.詩(shī)歌多次出現(xiàn)“重到”“再看見(jiàn)”“再聽(tīng)見(jiàn)”“重開”等字眼，隱含著生命循環(huán)的悲觀意味。13、對(duì)下面這首外國(guó)十四行詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）老橡樹喬爾丹諾·布魯諾注老橡樹啊，你把樹枝伸向天際，而且在土地里扎根，不論土地如何震顫，嚴(yán)酷的風(fēng)神從天上發(fā)出的力量多大多沉，也不論冬天是多么猖狂，你仍然巍峨屹立，昂首挺身；任何意外打擊，你都無(wú)動(dòng)于衷，你是我的榜樣，為我所信奉。你永遠(yuǎn)環(huán)抱同一塊土地，使它豐腴而有靈性，通過(guò)土地的臟腑，你把根兒歡欣地往寬宏的胸脯延伸，我有豐富的智慧和深邃的靈性，永遠(yuǎn)向一個(gè)固定的目標(biāo)邁進(jìn)。注：?jiǎn)虪柕ぶZ·布魯諾：意大利文藝復(fù)興后期偉大的思想家、科學(xué)家。他為維護(hù)和發(fā)展哥白尼的“日心說(shuō)”，為堅(jiān)持自己的哲學(xué)觀點(diǎn)，于1600年2月被宗教裁判所處以火刑，在羅馬鮮花廣場(chǎng)殉難。a.開頭兩句，詩(shī)人懷著崇仰的感情為“老橡樹”寫意，它高大參天又腳踏實(shí)地?！袄舷饦洹笔菫檎胬矶鴳?zhàn)的思想家、科學(xué)家的化身。b.詩(shī)中所寫的“風(fēng)神”“冬天”都有象征性，讓人想到扼殺科學(xué)和真理的邪惡勢(shì)力嚴(yán)酷而猖狂，但布魯諾沒(méi)有因此而退縮和屈服。c.詩(shī)的最后六句深化了主題，布魯諾從老橡樹的形象中汲取力量，他深信自己的事業(yè)扎根在科學(xué)和真理的沃土中，定會(huì)結(jié)出碩果。d.全詩(shī)以老橡樹豪邁的自白結(jié)尾：“我有豐富的智慧和深邃的靈性，/永遠(yuǎn)向一個(gè)固定的目標(biāo)邁進(jìn)?！边@也是布魯諾殞身不恤的誓言。14、閱讀小詩(shī)《紅葉》，選出分析不正確的一項(xiàng)（）風(fēng)，把紅葉，/擲到腳跟前。/噢，秋天！/綠色的生命也有熱血，/經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……a.前兩句寫出了秋風(fēng)勁吹、枝葉稀疏之狀，是一幅簡(jiǎn)潔的秋景秋色圖，從這個(gè)圖景中看不出詩(shī)人明顯的愛(ài)憎。b.詩(shī)中“噢”字以下道出了詩(shī)人的領(lǐng)悟：已是深秋，并點(diǎn)明對(duì)此景有獨(dú)特的感受。c.此詩(shī)迥異于他人的新發(fā)現(xiàn)在于“綠色的生命也有熱血”，即賦予綠色以生命、和平、蓬勃生長(zhǎng)之意。d.詩(shī)的末句虛實(shí)兼?zhèn)?，既寫了樹葉經(jīng)霜變紅的事實(shí)，也喻指作者受了風(fēng)吹雨打、霜欺雪壓的考驗(yàn)。15、對(duì)下面這首詩(shī)內(nèi)容的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()邂逅（臺(tái)灣）席慕容你把憂傷畫在眼角/我將流浪抹上額頭你用思念添幾縷白發(fā)/我讓歲月雕刻我憔悴的手然后在街角我們擦身而過(guò)/漠然地不再相識(shí)啊/親愛(ài)的朋友請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏/我們自己才是那個(gè)化妝師a.第一節(jié)中，詩(shī)人用“畫”“抹”“添”“雕刻”等詞語(yǔ)，既顯示了歲月流逝的軌跡，也揭示了人們“自尋煩惱”的反常心理。b.詩(shī)人在第一節(jié)將“你”“我”類同的“雕琢”展現(xiàn)出來(lái)，在第二節(jié)中便把“化妝”得嚴(yán)嚴(yán)整整的“你”“我”推向街角，展現(xiàn)擦身而過(guò)卻不相識(shí)的場(chǎng)面。c.第二節(jié)中“請(qǐng)別錯(cuò)怪”一句仿佛是一種規(guī)勸，又仿佛是一種提醒，娓娓而談中解釋了“漠然地不再相識(shí)”的本質(zhì)。d.詩(shī)人在詩(shī)中把抽象的人生“世態(tài)”闡述得既含蓄深沉又細(xì)致入微，他含蓄地告訴人們，經(jīng)?；瘖y打扮自己，并不能帶來(lái)美麗，而只會(huì)使人更蒼老。16、對(duì)下面這首外國(guó)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）三月（捷克）塞弗爾特請(qǐng)?jiān)傧蚨斓缆暫?，再向融雪鞠個(gè)躬！半邊兒春天已從高處降臨我們這里：瞧那地平線花開，藍(lán)色的風(fēng)磨在轉(zhuǎn)動(dòng)。好像剛從床上爬起的孩兒，睜開惺忪的睡眼，在白蒙蒙的晨曦中，望著媽媽的面孔。他那總也看不夠的媽媽呀，怎能不樂(lè)得對(duì)她歡唱，微露笑容！a.詩(shī)的首節(jié)寫春天的降臨。前兩句寫春天對(duì)冬天的感謝，兩個(gè)“再”字強(qiáng)調(diào)了感謝之情，這種寫法實(shí)在新穎不俗。b.第三句用擬人化的手法寫春的降臨，“半邊兒”點(diǎn)明了此春乃初春。c.第二節(jié)寫初春的美妙。詩(shī)人別出心裁，用“孩兒”和“媽媽”作喻，虛實(shí)結(jié)合；特別是“媽媽”與“孩兒”對(duì)望的神態(tài)，將初春的美妙可愛(ài)、詩(shī)人的愛(ài)“春”之情表達(dá)得既深刻又委婉。d.這首小詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻、象征的手法，使其意境高遠(yuǎn)，想象瑰奇，清新脫俗。17、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）a.恣意虎視眈眈遷徒暴殮天物b.隕落蓬蓽生輝針砭流言蜚語(yǔ)c.贍養(yǎng)毛骨悚然煩燥蓬頭垢面d.寒暄好高騖遠(yuǎn)松弛如火如茶18、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）a.晦澀待價(jià)而估茶毒生靈差之毫厘，謬以千里b.杜撰殺一儆百欲蓋彌彰勝不嬌，敗不餒c.斑駁集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患無(wú)辭d.端祥輕歌曼舞煥然一新玉不琢，不成器19、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）a.抱負(fù)威懾流芳百世源遠(yuǎn)流長(zhǎng)b.寒暄署名曲意逢迎各行其事c.偏袒蒙昧重蹈覆轍積腋成裘d.學(xué)藉暴躁浮想聯(lián)翩山清水秀20、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）a.耗費(fèi)坐標(biāo)系仗義執(zhí)言憂柔寡斷b.疏浚渡假村良晨美景各行其事c.渲染編輯室饑腸漉漉枉費(fèi)心機(jī)d.彈劾協(xié)奏曲融會(huì)貫通志大才疏21、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）a.蹙縮（ｃù）間或（ｊｉ?。睿╈恚ǎ睿┌踩粺o(wú)恙（ｙàｎɡ）b.吸吮（ｙǔｎ）綠林（ｌù）新正（ｚｈēｎɡ）沸反盈天（ｆèｉ）c.祈禱（ｄǎｏ）撅嘴（ｊｕē）桌幃（ｗéｉ）性情孤僻（ｐì）d.鳧水（ｆú）慫恿（ｙǒｎɡ）滑稽（ｊí）藕斷絲連（ǒｕ）22、下列句中含有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）a.別里科夫心荒意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉帶著恐怖的神色。b.“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭尮砻氐恼f(shuō)。c.用白粉子在我家影璧上畫了許多園圈，一個(gè)個(gè)蹲在院子里，托槍瞄那個(gè)。d.沙子龍從桌上拿起緞子搭褳，一頭裝著點(diǎn)錢，掛在腰帶上。23、下列句中加點(diǎn)的虛詞，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是…（）a.我在這時(shí)，更感到這一句話的必要，即使和討飯的女人說(shuō)話，也是萬(wàn)不可省的。b.他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。c.凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。d.其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界竟至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)志，視為“荷花淀派”的主要代表作。24、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1）他比先前沒(méi)有什么大的改變，老_______了些，但也還未留胡子。（2）但是他覺(jué)著在官方的批準(zhǔn)或默許里面，老是_______著使人懷疑的成分。（3）她便同祖父故意生氣似的，很_______地去想這樣一件不可能的事情。（4）這幅漫畫弄得他_______極了。a.但是包藏放縱難堪b.單是飽藏放肆難看c.單是包藏放肆難堪d.但是飽藏放縱難看25、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是()a.多年來(lái)，由于片面追求升學(xué)率，中小學(xué)形成了一套根深蒂固的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。如何打破這套標(biāo)準(zhǔn)？建立一套全新的適合素質(zhì)教育的評(píng)估體系，已成為中小學(xué)呼聲最為強(qiáng)烈、最受人關(guān)注的問(wèn)題。b.古人在清明到郊外踏青的同時(shí)，往往還進(jìn)行一些體育活動(dòng)，例如踢球呀、射箭呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們的喜愛(ài)。c.中消協(xié)發(fā)布的《2004年全國(guó)投訴情況匯總》，對(duì)去年消費(fèi)者投訴情況進(jìn)行了盤點(diǎn)，移動(dòng)電話、商品房等成為消費(fèi)者投訴的熱點(diǎn)（2月5日《京華時(shí)報(bào)》）。d.“嘉年華”實(shí)際上是從英文中的“carnival”音譯而來(lái)?！癱arnival”最初是一個(gè)宗教節(jié)日，后來(lái)也泛指狂歡、慶祝歡宴、有組織的聯(lián)歡節(jié)目、在各地巡回流動(dòng)的游藝團(tuán)等。26、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()a.這種草藥能治療高血壓病，對(duì)人體又沒(méi)有任何副作用，它的原理多見(jiàn)于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又屢試不爽，你還有什么可懷疑的？b.最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營(yíng)：國(guó)家撥給的預(yù)算實(shí)際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請(qǐng)研究補(bǔ)助。c.臺(tái)獨(dú)分子呂秀蓮數(shù)典忘祖，竟公開宣稱日本對(duì)臺(tái)灣的侵略乃是臺(tái)灣人的大幸，臺(tái)灣和大陸是“遠(yuǎn)親”和“近鄰”的關(guān)系。d.《水滸傳》英譯為《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢(mèng)》俄譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》，結(jié)果韻味全失，中國(guó)讀音簡(jiǎn)直不可理喻。27、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()a.據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。b.奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。c.有關(guān)專家認(rèn)為，“十美十丑”行為評(píng)選活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育的一種好形式，對(duì)于孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣具有重要的導(dǎo)向作用。d.近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。28、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是（）a.謬種（ｍｉù）咀嚼（ｊｕé）瘦削（ｘｕē）暫時(shí)（ｚàｎ）b.監(jiān)生（ｊｉàｎ）模樣（ｍó）寒暄（ｘｕ?。睿┹笭枺ǎ鳕＃睿ヽ.執(zhí)拗（ｎｉù）強(qiáng)脾氣（ｊｉàｎɡ）炮烙（ｌｕò）吮吸（ｓｈǔｎ）d.搭訕（ｓｈàｎ）形?。ǎ瑷ⅲ椋┲焱兀ǎ舁ぃ┰鲪海ǎィ瞑溃?9、下列各組詞語(yǔ)中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）a.車篷辯護(hù)祈禱惴惴不安b.陶冶轄制吃葷張冠李戴c.通霄孤僻胡謅沒(méi)精打采d.難堪荒唐譏誚百無(wú)聊賴30、選出下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）a.在風(fēng)光秀麗的湘西，美麗純潔的姑娘翠翠，情竇初開，愛(ài)上了一個(gè)叫儺送的小伙子。b.他之所以做出這樣令人傷心的事情，是因?yàn)樯俨桓?。c.祥林嫂被劫的事在魯鎮(zhèn)鬧得沸反盈天。d.這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。31、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a.我國(guó)豐富多樣的現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)，盡管題材廣泛，流派紛呈，經(jīng)歷了不同階段，但是，就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)，對(duì)民族靈魂的發(fā)現(xiàn)與重鑄，應(yīng)該是一以貫之的。b.沈從文的小說(shuō)以真摯的情感、語(yǔ)言的優(yōu)美、詩(shī)意的情緒，為我們營(yíng)造出一派沈從文式的世界。c.只要政府的告示和報(bào)紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚。d.翠翠心中涌出“薄薄的凄涼”，是一種少女春情初萌而又茫然無(wú)依、說(shuō)不清道不明的凄楚與憂郁。32、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是…（）a.新正（ｚｈèｎɡ）譏誚（ｑiàｏ）打點(diǎn)（dǎdiɑｎ）b.歆享（yīｎ）菱角（líｎɡ）唉聲嘆氣（āi）c.圍剿（ｊiǎｏ）鳧水（ｆú）惴惴不安（ｚｈuì）d.桌幃（ｗéi）晌午（ｓｈǎｎɡ）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（ｊìｎɡ）33、下列各句中錯(cuò)別字最多的一句是（）a.這百無(wú)卿賴的祥林嫂，被人們棄在塵薺堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形賅露在塵薺里。b.雪花滿天飛舞，加著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。c.知道他雖然讀過(guò)“鬼神者二氣之良能也”，而忌緯仍然極多，因此屢次想問(wèn)，而終于終止了。d.那女人雖是山里人模樣，然而應(yīng)酬很從容，說(shuō)話也能干，寒喧之后，就賠罪。34、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1）他比先前并沒(méi)有什么大改變，________________老了些，但也還未留胡子。（2）但是他覺(jué)著在官方的批準(zhǔn)或者默許里面，老是_______________著使人懷疑的成分。（3）她便同祖父故意生氣似的，很_______________地去想到這樣一件不可能事情。（4）這幅漫畫弄得他______________極了。a.但是包藏放縱難堪b.單是飽藏放肆難看c.單是包藏放肆難堪d.但是飽藏放縱難看35、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a.青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區(qū)，跨越青藏高原，是連接西藏與內(nèi)地的一條具有重要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。b.這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的。c.天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。d.中央財(cái)政將逐年擴(kuò)大向義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免費(fèi)提供教科書，地方財(cái)政也將設(shè)立助學(xué)專項(xiàng)資金。36、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）a.蹙縮（cù）間或（jiān）歆享（xīn）安然無(wú)恙（yànɡ）b.吸吮（yǔn）綠林（lù）新正（zhēnɡ）沸反盈天（fèi）c.祈禱（dǎo）撅嘴（juē）桌幃（wéi）性情孤僻（pì）d.鳧水（fú）慫恿（yǒnɡ）滑稽（jí）藕斷絲連（ǒu）37、下列句中含有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）a.別里科夫心荒意亂，匆匆忙忙地穿大衣，臉上帶著恐怖的神情。b.“祥林嫂，你實(shí)在不合算?！绷鴭尮砻氐恼f(shuō)。c.用白粉子在我家影璧上畫了許多園圈圈，一個(gè)個(gè)蹲在院子里，托著槍瞄那個(gè)。d.沙子龍從桌上拿起緞子搭褳，一頭裝著點(diǎn)錢，掛在腰帶上。38、下列句中加點(diǎn)的虛詞，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.我在這時(shí)，更感到這一句話的必要，即使和討飯的女人說(shuō)話，也是萬(wàn)不可省的。b.他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。c.凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。d.其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界竟至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)志，視為“荷花淀派”的主要代表作。39、依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（1）他比先前沒(méi)有什么大的改變，__________老了些，但也還未留胡子。（2）但是他覺(jué)著在官方的批準(zhǔn)或者默許里面，老是__________著使人懷疑的成分。（3）她便同祖父故意生氣似的，很__________地去想這樣一件不可能的事情。（4）這幅漫畫弄得他__________極了。a.但是包藏放縱難堪b.單是飽藏放肆難看c.單是包藏放肆難堪

d.但是飽藏放縱難看40、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ゛.大英博物館近來(lái)因財(cái)力吃緊，裁減工作人員，與中國(guó)文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國(guó)文物的巡展活動(dòng)自然難以開展。b.有的國(guó)家靠“采購(gòu)”外籍運(yùn)動(dòng)員提高在國(guó)際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺(tái)上歷練的機(jī)會(huì)，這真是買櫝還珠。c.有些地方的球迷，對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿。d.有的專家認(rèn)為，能無(wú)所顧忌地發(fā)表自己的想法而且面對(duì)困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。第II卷（非選擇題）試卷第二部分共有22道試題。二、作文(共2題,共70分)1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是珍貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但讓我們做葉的事業(yè)吧！”這句話也許會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想。請(qǐng)以這句名言為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。紅塵滾滾，茫茫人世。而對(duì)熙來(lái)攘往的人群，凡·高只把他們分成兩類：一類人總是在千方百計(jì)的讓自己活出個(gè)“樣兒”來(lái)，一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來(lái)。你覺(jué)得人應(yīng)該怎樣生活？也許你否定前者贊成后者，也許贊成前者否定后者，也許你兩者都不贊成，而對(duì)“樣兒”和“味兒”的內(nèi)涵及關(guān)系有自己獨(dú)到的理解和看法。請(qǐng)以“活出‘樣兒’與活出‘味兒’”為話題寫一篇文章。立意自定，體裁自選，題目自擬，不少于800字。三、閱讀題(共10題,共87分)1、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二、三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。（2）有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。2、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮1.“悵”的原意是____________，這里用來(lái)表達(dá)___________________________________。2.“沉浮”同_____________意思相近，這里指___________________。3、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。1.“萬(wàn)戶侯”本義是_________________________，這里指_______________________。2.“糞土”的意思是___________________________，用法是_______________________。3.用一句話來(lái)概括這段文字的大意。4、閱讀下面一首宋詞，回答后面的問(wèn)題。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。（1）“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2）俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)。”你同意他的看法嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。5、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。1.解釋下列詞的意思。漫江：___________________________________________________擊：_____________________________________________________翔：_____________________________________________________霜天：___________________________________________________2.“看”字引出的意象有__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。3.這段文字的中心句是_________________________________________。6、閱讀下面這首宋詞，完成后面的問(wèn)題。鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲最后兩句是什么意思表達(dá)了作者怎樣的思想感情7、閱讀《祝福》中的兩段文字，完成1—3題。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無(wú)聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無(wú)，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽(tīng)著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來(lái)?！医o那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷耍恢酪咽俏甯鼘⒔鼤r(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。1.對(duì)文中畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）A.凡是無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見(jiàn)他的人不再見(jiàn)他，這對(duì)別人或?qū)λ约海捕歼€不錯(cuò)。B.祥林嫂這個(gè)無(wú)所依靠而活不下去的人死了，討厭見(jiàn)她的人不會(huì)再見(jiàn)到她了，這對(duì)別人和對(duì)自己，也還都不錯(cuò)。C.這是憤激而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。D.這是激憤而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)祥林嫂的同情和對(duì)魯四老爺?shù)脑骱蕖?.選出對(duì)第二段文字意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.嘲弄魯鎮(zhèn)的人們沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活狀態(tài)中。B.揭示出沉重的封建禮教與封建迷信氛圍扼殺了死者又麻痹著生者的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C.暗示這種虛偽和殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不會(huì)維持多久。D.悲憤地控訴祥林嫂的死在魯鎮(zhèn)活著的人們中沒(méi)有引起一點(diǎn)反響。3.小說(shuō)以“祝?！睘轭}的深刻寓意是（）A.“祝福”是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。B.“祝?！睘樗茉煜榱稚┑男愿裉峁┝说湫铜h(huán)境。C.祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。D.題目是“祝福”，內(nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“?！焙透F人的“苦”兩相對(duì)照，深化了小說(shuō)的主題。8、閱讀下面的文字，完成1-4題?！罢J(rèn)識(shí)自我”紀(jì)伯倫一個(gè)雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時(shí)噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認(rèn)識(shí)自我”的一段對(duì)話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對(duì)東西方哲人圣賢敬佩的感情?！罢J(rèn)識(shí)你自己。”他嘟囔著蘇格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來(lái)，展開雙臂大聲嘆道：“對(duì)！我必須要認(rèn)識(shí)自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實(shí)質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無(wú)上的神圣使命！”賽艾姆像害了場(chǎng)熱病，眼中閃爍著酷愛(ài)“認(rèn)識(shí)自我”的狂熱光芒。他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時(shí)，空靈縹緲的“認(rèn)識(shí)自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動(dòng)雙唇，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯！從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多·雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認(rèn)我是禿頂，這并不寒磣，因?yàn)橛写竺ΧΦ纳勘葋喤c我為伴；我的鷹鼻彎長(zhǎng)，如同伏爾泰和喬治·華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克·安東尼齊肩?！安诲e(cuò)，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點(diǎn)。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時(shí)，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時(shí)我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長(zhǎng)和亞力山大王也要大出冷汗?！庇殖聊似?，賽艾姆用骯臟的指尖點(diǎn)了點(diǎn)腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我！這就是我的實(shí)在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)的?！邦Ｖ堑膶?shí)質(zhì)是認(rèn)識(shí)自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵(lì)我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過(guò)了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。我不知道我會(huì)以什么樣的偉大行動(dòng)開始，不過(guò)一個(gè)兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡?mèng)中所形成的神秘自我和真正本性的人，無(wú)疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的……是的，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己，而神靈也已洞鑒了我。??！我的靈魂萬(wàn)歲！自我萬(wàn)歲！愿天長(zhǎng)地久，諸事如愿！”賽艾姆在屋里踱來(lái)踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂(lè)的光澤，嘴里不時(shí)發(fā)出一陣像貓啃骨頭時(shí)的歡快叫聲。他反復(fù)吟哦著阿比·阿拉的一段詩(shī)文：盡管我是這個(gè)時(shí)代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會(huì)歷史地壓在我的肩背。過(guò)了一會(huì)兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進(jìn)入了鼾聲如雷的夢(mèng)鄉(xiāng)。1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括賽艾姆“認(rèn)識(shí)自我”的過(guò)程。2回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要描述賽艾姆外貌的具體特征。（2）這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3文中成功地運(yùn)用了寓莊于諧的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。4請(qǐng)扼要評(píng)價(jià)賽艾姆這一人物形象。9、閱讀下面的文字，完成1—3題。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過(guò)屠格涅夫和謝德林的陶冶，可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年!可是光轄制中學(xué)算得了什么全城都受著他轄制呢!我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì)，因?yàn)榕滤?tīng)見(jiàn)；教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……………柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有?？墒?，他滾下樓的時(shí)候，偏巧華連卡回來(lái)了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全城的人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到校長(zhǎng)耳朵里去，還會(huì)傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧。……等到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個(gè)房子里響著：“哈哈哈！”這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)華連卡說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見(jiàn)。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒(méi)起過(guò)床。1.對(duì)文中畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是（）A.凡是違背法令、不合規(guī)矩的事，別里科夫都橫加干預(yù)。B.別里科夫愛(ài)向官府告密又喜歡背地造謠誹謗，大家都怕他。C.全城的人都膽小怕事，不愛(ài)招惹是非，喜歡過(guò)平靜的生活。D.別里科夫是沙皇統(tǒng)治階級(jí)思想意識(shí)的忠實(shí)衛(wèi)道士，全城的人實(shí)際是受沙皇統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治。是無(wú)中生有；C項(xiàng)說(shuō)全城的人“不愛(ài)招惹是非，喜歡過(guò)平靜的生活”，與這段文字的內(nèi)容不符；只有D項(xiàng)的分析是正確的，抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。2.“這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年……全城都受著他轄制呢”，對(duì)這個(gè)句子分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)樵谏郴蕦Ｖ普母邏汉陀夼拢?dāng)時(shí)俄羅斯大部分的老百姓都未曾覺(jué)醒。B.因?yàn)樵谏郴蕦Ｖ平y(tǒng)治的高壓下，造成了沉重壓抑、黑暗恐怖的政治氣候。C.因?yàn)楫?dāng)時(shí)一些貌似“有思想、很正派”的人膽小怕事，不敢斗爭(zhēng)。D.因?yàn)閯e里科夫是沙皇政府的幫兇，他頑固守舊的思想還有一定的社會(huì)基礎(chǔ)。3.小說(shuō)描寫柯瓦連科姐弟的一推一笑和別里科夫的一滾一死的作用是（）A.表現(xiàn)華連卡的爽朗、活潑，柯瓦連科的正直、勇敢。B.表現(xiàn)套中人的實(shí)質(zhì)虛弱、腐朽，預(yù)示新生事物必然戰(zhàn)勝腐朽勢(shì)力。C.諷刺別里科夫的可笑滑稽，表現(xiàn)他外強(qiáng)中干，不堪一擊。D.預(yù)示柯瓦連科姐弟所代表的進(jìn)步思想新生勢(shì)力的強(qiáng)大。10、閱讀下面的文字，完成1-4題。文學(xué)的意義與價(jià)值要真正得到實(shí)現(xiàn)，端賴(端賴:的確依賴)讀者的參與和確認(rèn)。建議大家多看一些經(jīng)典，少看那種過(guò)把癮就完的注水文學(xué)，并不再滿足于“淺閱讀”帶來(lái)的輕松體驗(yàn)。年輕人追逐流行雖可理解，但我不能不說(shuō)，任何對(duì)流行的追逐都是缺乏主見(jiàn)和定力的表現(xiàn)。它的意義在傳播中或許會(huì)被無(wú)限放大，但終將被時(shí)間遺忘。這種遺忘，大家一定經(jīng)歷過(guò)。人生處處是選擇，選擇文學(xué)比選擇職業(yè)要容易得多，但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也困難得多。雖然，現(xiàn)在文學(xué)正以異?；钴S的姿態(tài)進(jìn)入人們的生活。但我要說(shuō)的是，這種活躍的進(jìn)入并不能說(shuō)明文學(xué)的意義與價(jià)值已被人充分地認(rèn)知。有時(shí)情況恰恰是這樣的，當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)文學(xué)的時(shí)候，真正有意義的文學(xué)其實(shí)并不在場(chǎng)。這自然與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們關(guān)注重心和欣賞趣味的改變有關(guān)。但也與創(chuàng)作和閱讀雙方對(duì)文學(xué)意義與價(jià)值的認(rèn)知缺乏分不開。我們都知道文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，但這只是就文學(xué)與其他藝術(shù)的區(qū)別而言的。如果就文學(xué)的實(shí)際存在方式而言，這樣的定義顯然太過(guò)單薄，尤其缺少對(duì)由作者——作品——讀者構(gòu)成的整個(gè)文學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)把握。而一旦基于這樣的系統(tǒng)把握來(lái)看文學(xué)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，與其說(shuō)它是語(yǔ)言藝術(shù)，不如說(shuō)它是一種精神性的生存活動(dòng)更準(zhǔn)確些。今天的中國(guó)正在走向現(xiàn)代化。現(xiàn)代化從本質(zhì)上說(shuō)是一個(gè)世俗化的過(guò)程，一個(gè)以物質(zhì)來(lái)衡量和平準(zhǔn)一切的過(guò)程。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公平競(jìng)爭(zhēng)等合理訴求的掩蓋下，人受制于物的現(xiàn)象悄然滋生，善惡不分，見(jiàn)利忘義的“道德迷失”，重當(dāng)下輕未來(lái)，跟著感覺(jué)走的“存在迷失”，還有……國(guó)人眼睜睜地看著欲望在生活中橫行，變得日漸緊張和焦慮，有著身心不得回旋的疲累與窘迫。在這種情形下，人們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)文學(xué)感興趣，會(huì)自己掏錢買小說(shuō)，或試著寫小說(shuō)呢？不正是為了求得精神的拯救與擺脫嗎？不正是感到在文學(xué)中，自己可以釋放浪漫，獲得心的平靜和自由嗎？文學(xué)既可以表現(xiàn)生活的種種偽美與假善，一切的復(fù)雜世相，并適度地予以容忍，還其世俗的合理性，從而讓讀者感到它有切近人生的真實(shí)與可信，更重要的是，它還批評(píng)它們，讓人看到其如何的不合理，從而至少在那個(gè)時(shí)刻，把自己交給了神圣的真理與正義，進(jìn)而培植起理想，涵養(yǎng)出道德，撫平心底的創(chuàng)痛，獲得前行的力量。從這個(gè)意義上說(shuō)，文學(xué)是站在生活的反面的，通過(guò)批評(píng)，使社會(huì)保持了健全的理想，同時(shí)也因與生活的反差，成就了自己的價(jià)值。必須強(qiáng)調(diào)，說(shuō)文學(xué)是生活的反面，不是說(shuō)文學(xué)不能贊美生活，或者無(wú)視生活的發(fā)展和潮流的變化，而是說(shuō)它在任何時(shí)候都對(duì)生活保持著一份警惕和冷峻，尤其拒絕與世俗同流，更不向愚昧和丑惡低頭。1為什么說(shuō)選擇文學(xué)比選擇職業(yè)“要困難得多”，以下分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.人們?nèi)菀资芰餍汹厔?shì)的影響。B.易于滿足淺閱讀帶來(lái)的輕松體驗(yàn)。C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改變了人們的關(guān)注重心。D.文學(xué)中有對(duì)生活的種種偽美與假善的表現(xiàn)。2下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是()A.在實(shí)現(xiàn)文學(xué)的意義和價(jià)值方面，讀者的參與和確認(rèn)比作者的創(chuàng)作努力更加重要。B.追逐流行雖然不值得肯定，但是它在文學(xué)的傳播中卻意義重大。C.優(yōu)秀的文學(xué)既要適度地順應(yīng)生活，而又需始終站在生活的反面，與生活保持必要的反差。D.就文學(xué)的實(shí)際存在方式而言，它是一種精神性的生存活動(dòng)。3下面不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()A.文學(xué)以異常活躍的姿態(tài)進(jìn)入人們的生活，恰恰說(shuō)明真正有意義的文學(xué)其實(shí)并不在場(chǎng)。B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們欣賞趣味的改變，影響著人們對(duì)文學(xué)的認(rèn)知和選擇。C.“文學(xué)的價(jià)值和意義”依賴于文學(xué)并不一味地容忍生活中的偽美與假善，而是始終站在生活的反面。D.作者和讀者對(duì)文學(xué)的意義與價(jià)值有了明確的認(rèn)知，真正有意義的文學(xué)方有可能進(jìn)入到人們的生活。4下列根據(jù)原文所作的推斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…()A.文學(xué)有反映生活的功能，但更有批評(píng)、干預(yù)和引領(lǐng)生活的作用。B.現(xiàn)代化進(jìn)程中要求實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公平競(jìng)爭(zhēng)，有其合理的一面，亦有其不合理的一面。C.作家應(yīng)該是生活的冷峻的觀察者和睿智的批評(píng)者。D.生活并不總是一個(gè)合理的展開過(guò)程，有時(shí)它還可能催生罪惡。四、其它(共10題,共33分)1、默寫詩(shī)句。(1)_______________，____________，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）(2)停車坐愛(ài)楓林晚，_______________________。（杜牧《山行》）2、請(qǐng)補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論。）上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本下聯(lián)：___________________________3、在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。每一汪水塘里，都有海洋的氣息；___________，___________；___________，___________。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原?！?、用不超過(guò)25個(gè)字的語(yǔ)句，概括下面這段文字的主旨。近代，西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國(guó)在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒(méi)有疑問(wèn)的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰(shuí)”，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個(gè)性，更應(yīng)該發(fā)揮所長(zhǎng)，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。第一題掃千年舊習(xí)

___________祖國(guó)江山好

___________第二題爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去_____________________________________6、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題。）（1）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。_______________，____________________。（陸游《書憤》）（2）白露橫江，_____________。________________，凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）（3）登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。_______________，____________________。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）7、先按邏輯關(guān)系重新排列下面這幾句話，再按要求填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使之語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)。）①正所謂“苦時(shí)之坎易逃，而樂(lè)處之所難脫”。②威脅自己，是一道嚴(yán)肅的人生課題，也是一種自律的精神境界。③生活中誰(shuí)都希望過(guò)得輕松舒坦、快樂(lè)瀟灑，誰(shuí)都祈望人生旅途一帆風(fēng)順、一馬平川。④我們?cè)陧樌畷r(shí)也切莫忘了讓自己吃點(diǎn)苦，“威脅”一下自己。⑤人是有惰性的，若一味陶醉于順境，沉溺于安逸之中，則往往使人放松自警，喪失斗志甚至貪欲膨脹，失身落馬。正確的排列順序是：_________________________________第④句前要加的關(guān)聯(lián)詞是_______________，第⑤句前要加的關(guān)聯(lián)詞是__________________。8、為下面的短文續(xù)寫一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。創(chuàng)造時(shí)尚的人一天，在英國(guó)小鎮(zhèn)萊切，一個(gè)青年人走到一家化工廠樓下時(shí)，被樓上倒下來(lái)的一桶化學(xué)物質(zhì)弄臟了頭發(fā)。他沒(méi)錢去理，就那么留著，紅紅黃黃的留了幾天，惹得大街上許多青年人紛紛追逐，然后又去效仿。結(jié)果，有家理發(fā)店抓住時(shí)機(jī)，專門找人研制出各種染發(fā)的顏料，滿足了新奇者的愿望。這一現(xiàn)象一直擴(kuò)大到全球，成為一種典型的時(shí)尚。在巴西，一個(gè)鄉(xiāng)下女孩進(jìn)城時(shí)，她的姥姥在她的褲子上繡了幾朵花，這本來(lái)是很土很落后的手工藝，早就被淘汰了?？衫咸珜?shí)在沒(méi)錢打扮自己的孫女，只能力所能及地繡上幾朵花。但沒(méi)想到，那時(shí)候城里的女人正為“沒(méi)得穿”而發(fā)愁，她們看到女孩子的褲子時(shí)，不覺(jué)眼睛一亮，愛(ài)美的城里女人紛紛效仿。于是，滿大街都是繡了花的褲子。這種褲子先是在歐洲流行，后來(lái)又傳到了亞洲。9、根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線處補(bǔ)充一句得體的話。在里根總統(tǒng)舉行的一次記者招待會(huì)上，有一名外國(guó)記者向他提問(wèn)：“總統(tǒng)先生，請(qǐng)您給我們透露一下‘星球大戰(zhàn)計(jì)劃’?！边@時(shí)會(huì)場(chǎng)一片沉寂，因?yàn)槿藗兌贾?，龐大的“星球大?zhàn)計(jì)劃”是美國(guó)的重大秘密。只見(jiàn)里根俯下身子，問(wèn)那名記者：“你能保守秘密嗎？”記者顯得很興奮，連連點(diǎn)頭：“能，當(dāng)然能。”這時(shí)，里根微笑著說(shuō)：“____________________”10、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題。）(1)舍南舍北皆春水，_______________?；◤讲辉壙蛼?，____________________。（杜甫《客至》）(2)秦人不暇自哀，___________________；_____________，亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)(3)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，______________。___________________總是離人淚。(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)答案解析部分(共有62道題的解析及答案)一、選擇題1、解析：本題考查形近字的讀音，考生只要判斷出有兩個(gè)字讀音相同，就可排除該項(xiàng)。A項(xiàng)“錘”與“捶”讀音相同；B項(xiàng)“悴”和“萃”讀音相同；C項(xiàng)“啜”與“輟”讀音相同；D項(xiàng)的讀音依次為“ｄàｏ”“ｎàｏ”“ｃｈｕò”“ｄｉàｏ”。答案：D2、解析：本題考查多音字的讀音。A.“暑假”的“假”讀“ｊｉà”，B.“供銷社”“供不應(yīng)求”的“供”都讀“ɡōｎɡ”，C.“唱主角”的“角”讀“ｊｕé”。答案：D3、解析：“著”和“和”是多音字。“著”在“著想”中讀“ｚｈｕó”,“和”在“和稀泥”中讀“ｈｕò”。而“暫”只有一個(gè)讀音，讀“ｚàｎ”；“愾”也不能用形聲字的辦法只讀半邊字。答案：D4、解析：本題考查形聲字、多音字的讀音。B項(xiàng)讀音全部正確。A項(xiàng)“粳米”的“粳”讀“ｊīｎɡ”；C項(xiàng)“伉儷”的“伉”讀“ｋàｎɡ”，“引吭高歌”的“吭”讀“ｈáｎɡ”；D項(xiàng)“恰當(dāng)”的“當(dāng)”讀“ｄàｎɡ”，“螳臂當(dāng)車”的“當(dāng)”讀“ｄāｎɡ”。答案：B5、解析：此題考查對(duì)詩(shī)歌的整體認(rèn)知能力。上闋以“黃花”為喻表現(xiàn)戰(zhàn)斗者的喜悅之情，下闋以“秋風(fēng)”為喻，贊美蓬勃發(fā)展的工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了詩(shī)人的革命樂(lè)觀主義精神。答案：B6、解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。本詩(shī)以馬為描繪對(duì)象，但作者絕不是在說(shuō)現(xiàn)實(shí)中的馬如何如何。作者顯然是在以馬喻人。本題A、B兩項(xiàng)都錯(cuò)在不懂得這種技法。C項(xiàng)能聯(lián)系該詩(shī)寫作的時(shí)代背景來(lái)展開想象和聯(lián)想，懂得以馬喻人，但對(duì)詩(shī)的主旨理解錯(cuò)了。“它橫豎不說(shuō)一句話”“它把頭沉重地垂下”“它有淚只往心里咽”這些關(guān)鍵語(yǔ)句描繪的形象是在“忍受”而非“掙扎”，它是災(zāi)難深重的舊中國(guó)人民悲慘形象的真實(shí)寫照。答案：D7、解析：因?yàn)椤皦災(zāi)埂庇小澳赣H長(zhǎng)眠在里頭”，顯然不是指封閉的家園。理解詩(shī)歌語(yǔ)言的含意必須結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，不能斷“詞”取議。答案：C8、解析：此題考查詞的語(yǔ)境義。“伸”字形象地說(shuō)盡了花朵頑強(qiáng)的意志，與“反抗著土地”呼應(yīng)，不是“說(shuō)盡了花朵無(wú)窮的歡樂(lè)”。答案：B9、解析：本題考查詩(shī)歌的鑒賞能力。B項(xiàng)中“其實(shí)是‘你’知道‘我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤’”中“知道”錯(cuò)誤，“你”還不知道。答案：B10、解析：此題考查對(duì)詩(shī)句的理解。“但是我是不繁殖的”一句不是說(shuō)“不愿‘繁殖’，不愿給人更多好處”，而是表示個(gè)性特點(diǎn)。答案：D11、解析：此題考查詩(shī)歌的主體性。詩(shī)的第二節(jié)寫出了袒露胸懷會(huì)給壞人以可乘之機(jī)，造成痛苦，從而引人思考，并不是說(shuō)袒露胸懷只是個(gè)空想。答案：B12、解析：D項(xiàng)“生命循環(huán)的悲觀意味”明顯不當(dāng)。本詩(shī)借這些字眼表達(dá)了對(duì)凝冰解凍、春暖花開的呼喚，其象征意義可從A、B兩項(xiàng)中得知。答案：D13、解析：D項(xiàng)說(shuō)“我有豐富的智慧和深邃的靈性，永遠(yuǎn)向一個(gè)固定的目標(biāo)邁進(jìn)”是老橡樹的自白，不正確。詩(shī)中的“我”是詩(shī)人自稱，這兩句詩(shī)是布魯諾在“老橡樹”精神與品格的感召下明志奮進(jìn)的宣言。答案：D14、解析：本題考查對(duì)新詩(shī)的綜合理解。C項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)“綠色的生命也有熱血”的解釋。正確的解釋應(yīng)是：作者把綠色與流血、奮斗犧牲聯(lián)系起來(lái)。答案：C15、解析：D項(xiàng)用“化妝師”的常用義替代了原文中的語(yǔ)境義。原文中“化妝”可理解為人們自尋煩惱的行為，不是“化妝打扮”的意思，因而“化妝師”只是一個(gè)比喻性說(shuō)法。可見(jiàn)此項(xiàng)將詩(shī)的主題定為“經(jīng)?；瘖y打扮自己，并不能帶來(lái)美麗，而只會(huì)使人更蒼老”，顯然是不恰當(dāng)?shù)摹ｈb賞時(shí)必須聯(lián)系全詩(shī)。答案：D16、解析：D.無(wú)象征。答案：D17、解析：A項(xiàng)“遷徒”中的“徒”應(yīng)為“徙”，“暴殮天物”中的“殮”應(yīng)為“殄”。C項(xiàng)“煩燥”中的“燥”應(yīng)為“躁”。D項(xiàng)“如火如茶”中的“茶”應(yīng)為“荼”。答案：B18、解析：A項(xiàng)“待價(jià)而估”中的“估”應(yīng)為“沽”，“茶毒生靈”中的“茶”應(yīng)為“荼”。B項(xiàng)“勝不嬌，敗不餒”中的“嬌”應(yīng)為“驕”。D項(xiàng)“端祥”中的“祥”應(yīng)為“詳”。答案：C19、解析：B項(xiàng)“各行其事”中的“事”應(yīng)為“是”。C項(xiàng)“積腋成裘”中的“積”應(yīng)為“集”。D項(xiàng)“學(xué)藉”中的“藉”應(yīng)為“籍”。答案：A20、解析：A項(xiàng)“憂柔寡斷”中的“憂”應(yīng)為“優(yōu)”。B項(xiàng)“渡假村”中的“渡”應(yīng)為“度”，“良晨美景”中的“晨”應(yīng)為“辰”，“各行其事”中的“事”應(yīng)為“是”。C項(xiàng)“饑腸漉漉”中的“漉漉”應(yīng)為“轆轆”。答案：D21、解析:此題考查字音。A項(xiàng)，“間”應(yīng)讀“ｊｉàｎ”；B項(xiàng)，“吮”應(yīng)讀“ｓｈǔｎ”；D項(xiàng)，“稽”應(yīng)讀“ｊī”。答案:C22、解析:此題考查字形的識(shí)記。A項(xiàng)，“荒”應(yīng)為“慌”；B項(xiàng)，“鬼”應(yīng)為“詭”；C項(xiàng)，“璧”應(yīng)為“壁”，“園”應(yīng)為“圓”；D項(xiàng)，“搭”應(yīng)為“褡”。答案:C23、解析:此題考查虛詞的應(yīng)用。D項(xiàng)中“竟至”是出乎意料，不表遞進(jìn)，當(dāng)用“甚至”。答案:D24、解析:此題考查詞語(yǔ)的辨析應(yīng)用?！皢问恰奔磫渭兪牵瑔螁问?；“但是”作連詞，連接轉(zhuǎn)折關(guān)系，（1）應(yīng)選“單是”。“包藏”指包含、隱藏；“飽藏”指深深地隱藏著，（2）應(yīng)選“包藏”?！胺潘痢笔切稳菰~，指任意、隨便，不守規(guī)矩，不講禮貌；“放縱”是動(dòng)詞，指毫無(wú)拘束或放任縱容，可以帶賓語(yǔ)，（3）應(yīng)選“放肆”?！半y堪”指難以忍受；“難看”指丑陋，不好看，或不光榮，不體面，（4）應(yīng)選“難堪”。答案:C25、解析:A項(xiàng)盡管出現(xiàn)疑問(wèn)代詞“如何”，但并非疑問(wèn)語(yǔ)氣，全句是一個(gè)陳述句，問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)并列各項(xiàng)都帶有語(yǔ)氣詞“呀”，停頓較大，頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容交代消息的來(lái)源，應(yīng)使用句外括號(hào)，可將括號(hào)移至句號(hào)后。答案:D26、解析:D項(xiàng)中“不可理喻”的意思是不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫。用在此處不當(dāng)。答案:D27、解析:A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“各大公園積極創(chuàng)意布置、美化園區(qū)”。B項(xiàng)，“傳遞”與“愿望”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)去掉“著”。答案:C28、答案：B解析：B項(xiàng)中“模”應(yīng)讀“ｍú”。29、答案：C解析：C項(xiàng)中“霄”應(yīng)為“宵”。30、答案：D解析：D項(xiàng)，“不負(fù)眾望”是“沒(méi)有辜負(fù)大家的期望”的意思，應(yīng)用“不孚眾望”。31、答案：A解析：B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，形容詞性短語(yǔ)“語(yǔ)言的優(yōu)美”應(yīng)改為名詞性短語(yǔ)“優(yōu)美的語(yǔ)言”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“只要”應(yīng)改為“只有”；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“涌出”后應(yīng)加“的”，使“薄薄的凄涼”明確為主語(yǔ)。32、答案：C解析：A項(xiàng)，“新正”中的“正”讀“ｚｈēｎɡ”；B項(xiàng)，“歆享”中的“歆”讀“xīｎ”；D項(xiàng)，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”中的“兢”讀“ｊīｎɡ”。33、答案：A解析：A項(xiàng)中“卿”應(yīng)為“聊”，“薺”應(yīng)為“芥”，“賅”應(yīng)為“骸”；B項(xiàng)中“加”應(yīng)為“夾”；C項(xiàng)中“緯”應(yīng)為“諱”，“終止”應(yīng)為“中止”；D項(xiàng)中“喧”應(yīng)為“暄”。34、答案：C解析：“單是”即單純是，單單是；“但是”作連詞，連接轉(zhuǎn)折關(guān)系。（1）句應(yīng)選“單是”。“包藏”指包含、隱藏，“飽藏”指深深地隱藏著。（2）句應(yīng)選“包藏”?！胺潘痢笔切稳菰~，指任意、隨便，不守規(guī)矩，不講禮貌；“放縱”是動(dòng)詞，指毫無(wú)拘束或放任縱容，可以帶賓語(yǔ)。（3）句應(yīng)選“放肆”?！半y堪”指難以忍受；“難看”指丑陋、不好看，或不光榮、不體面。（4）句應(yīng)選“難堪”。35、答案：A解析：B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“備受”移至“一直”之后，刪除“都是”。C項(xiàng)前后不照應(yīng)。“否認(rèn)”的是“是”還是“否”，不明確。D項(xiàng)成分殘缺。應(yīng)在“教科書”之后加“范圍”或“地區(qū)”。36、解析：此題考查對(duì)字音的掌握。A項(xiàng)“間”應(yīng)讀“jiàn”；B項(xiàng)“吮”應(yīng)讀“shǔn”；D項(xiàng)“稽”應(yīng)讀“jī”。答案：C37、解析：此題考查對(duì)字形的識(shí)記能力。A項(xiàng)“荒”應(yīng)為“慌”；B項(xiàng)“鬼”應(yīng)為“詭”；C項(xiàng)“璧”應(yīng)為“壁”，“園”應(yīng)為“圓”；D項(xiàng)“搭”應(yīng)為“褡”。答案：C38、解析：此題考查對(duì)虛詞的應(yīng)用能力。D項(xiàng)中“竟至”是出乎意料，不表遞進(jìn)，當(dāng)用“甚至”。答案：D39、解析：此題考查詞語(yǔ)的辨析應(yīng)用能力。“單是”即單純是、單單是；“但是”作連詞，連接轉(zhuǎn)折關(guān)系，（1）應(yīng)選“單是”?！鞍亍敝赴㈦[藏；“飽藏”指深深地隱藏著，（2）應(yīng)選“包藏”。“放肆”是形容詞，指任意、隨便，不守規(guī)矩，不講禮貌；“放縱”是動(dòng)詞，指毫無(wú)拘束或放任縱容，可以帶賓語(yǔ)，（3）應(yīng)選“放肆”?！半y堪”指難以忍受；“難看”指丑陋、不好看，或不光榮、不體面，（4）應(yīng)選“難堪”。答案：C40、解析：B選項(xiàng)買櫝還珠，比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。句中強(qiáng)調(diào)某些國(guó)家的這些做法缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，與“沒(méi)有眼光”不能等同。A選項(xiàng)首當(dāng)其沖，指首先受到對(duì)方的攻擊、壓力。C選項(xiàng)耳熟能詳，指聽(tīng)得多了，也就能詳盡地說(shuō)出來(lái)。D選項(xiàng)無(wú)所顧忌，指沒(méi)有什么顧慮。答案：B二、作文1、略2、解析:“活出樣兒”是指活給別人看。追求“五子登科”者是也?！盎畛鑫秲骸笔侵富畛鲎约簛?lái)。自己的酸甜苦辣自己體味，做自己的主人。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這是一個(gè)考查理想境界與思辨能力的話題。立意上可以有三種考慮：一是側(cè)重否定前者兼肯定后者；二是側(cè)重肯定后者兼否定前者；三是對(duì)“樣兒”和“味兒”及其關(guān)系可有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并對(duì)之加以具體而深刻的闡發(fā)。前兩者立意比較一般，但觀點(diǎn)穩(wěn)妥，材料好找，大多寫來(lái)順當(dāng)。后一種有一定的難度，不容易說(shuō)得好，帶有一定的冒險(xiǎn)性，但如果寫得好，觀點(diǎn)出新，思辨超群，理想境界富有時(shí)代感，便會(huì)獲得更多的“發(fā)展等級(jí)”的分?jǐn)?shù)。不管寫什么，主題都要積極向上。從以上分析也可意識(shí)到本話題最好寫成議論文。答案:略三、閱讀題1、解析：本題鑒賞詩(shī)歌的意境。其實(shí)所謂的“意境”就是由幾個(gè)相關(guān)的意象組合在一起表達(dá)的情景交融的情景。首聯(lián)寫詩(shī)人客滯江漢的窘境，但“一腐儒”上冠以“乾坤”二字，又于“自鄙”中透露出“自負(fù)”，含有“乾坤”之內(nèi)心憂社稷的“腐儒”能有幾人沒(méi)有怨憤不平之氣。頷聯(lián)緊扣首聯(lián)，表面寫“片云”“孤月”，實(shí)際上以云、月的皎潔喻自己的忠心，情景交融，對(duì)仗工整。頸聯(lián)詠懷，“落日”“秋風(fēng)”寫景，表現(xiàn)詩(shī)人積極用世的精神。尾聯(lián)用典，自比“老馬”，呼喚用老馬的“智”，抒發(fā)老當(dāng)益壯的情懷。第（2）題是開放型題目，表面上是兩種相異的情感，實(shí)際本身并無(wú)矛盾，強(qiáng)調(diào)的角度重點(diǎn)不同，本身是統(tǒng)一的。整首詩(shī)表達(dá)的是作者雖然懷才見(jiàn)棄，但仍有報(bào)國(guó)思用的慷慨之情。只要言之成理即可。答案：（1）“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)、苦無(wú)知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀曠達(dá)。（2）這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，從“落日心猶壯”中可以看出作者雖然已屆暮年，仍然壯心不已，因?yàn)椤奥淙铡北扔鳌澳耗辍?。也可以回答這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，因?yàn)椤安槐厝￠L(zhǎng)途”句抒發(fā)了詩(shī)人懷才見(jiàn)棄的不平之氣和報(bào)國(guó)思用的慷慨之情。2、1.解析：此題考查詞語(yǔ)的本義與語(yǔ)境義。查《辭?！罚皭潯钡脑馐恰笆б?、惱恨”，但是在這里，它不能作這樣的解釋。上文寫到祖國(guó)的河山美麗可愛(ài)，但遭受戰(zhàn)火的蹂躪，這自然引起詩(shī)人深深的思考，思考“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，恐怕無(wú)論哪一個(gè)熱血男兒，都會(huì)激昂慷慨起來(lái)的。答案：失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒2.解析：此題考查詞語(yǔ)的同義現(xiàn)象和語(yǔ)境義。查《辭?！罚俺粮　庇袃闪x：①在水面上出沒(méi)，②比喻盛衰、消長(zhǎng)。前一問(wèn)是從詞語(yǔ)的本義上著眼，“沉浮”當(dāng)與“升沉”“起落”意思相近。后一問(wèn)是著眼于語(yǔ)境?！皢?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，實(shí)際上是問(wèn)“美麗的祖國(guó)，誰(shuí)來(lái)掌握你的命運(yùn)”。這樣一來(lái)，“沉浮”一詞是對(duì)“國(guó)家命運(yùn)”而言，所以這個(gè)詞用的應(yīng)是它的比喻義。答案：升沉盛衰3、1.解析：此題考查詞語(yǔ)的本義與語(yǔ)境義。查《辭?！罚骸皾h代制度，列侯食邑，大者萬(wàn)戶，小者五六百戶。”“萬(wàn)戶侯”即食邑萬(wàn)戶的侯。但在這里不能作這樣的解釋。詩(shī)人寫這首詞是在第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那是一個(gè)軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的時(shí)期，大軍閥、大官僚弄得國(guó)勢(shì)衰微，生靈涂炭。所以這里的“萬(wàn)戶侯”當(dāng)指的是大軍閥、大官僚。答案：漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級(jí)爵位大軍閥、大官僚2.解析：此題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義與活用情況。“糞土”有本義，有比喻義，顯然在這里用的是比喻義，是把“當(dāng)年萬(wàn)戶侯”視為“糞土”?！凹S土”一詞本是名詞，在這里用作動(dòng)詞，具有主觀上認(rèn)為的意思，是名詞的意動(dòng)用法。答案：視……為糞土名詞的意動(dòng)用法3.解析：此題考查對(duì)一段文字的概括能力?！扒⊥瑢W(xué)少年”一句，交代了時(shí)間是年輕時(shí)候?！皳]斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，寫的是年輕時(shí)候的革命活動(dòng)。這是詩(shī)人對(duì)以往生活的回憶。答案：回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活。4、解析：本題開放性很強(qiáng)。兩題答案都可以任選一種，答其中一種即可。兩種“版本”也罷，“同意”“不同意”也罷，都必須對(duì)原詩(shī)詞內(nèi)容與藝術(shù)手法有真切全面的領(lǐng)會(huì)。實(shí)際上考查的還是對(duì)原詩(shī)詞內(nèi)容與藝術(shù)手法的鑒賞評(píng)價(jià)。答案：（1）①“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美。②“曉”字好，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想象空間。（2）①同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來(lái)了盎然生氣，而“綠水人家繞”也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊。總之，詞的上闋雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。②不同意。起句寫“花之凋零”“青杏酸澀”。為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂(lè)景襯哀情；四句說(shuō)柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫愁情，此處亦然，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此，這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ)。（答案不必拘泥，言之成理即可。5、1.解析：此題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。做此題不能望文生義，不能認(rèn)為“漫江”就是“漫漫長(zhǎng)江”，“霜天”就是“掛霜的天空”，“擊”就是“擊打”，“翔”就是“飛翔”。從上下文看，“漫江”當(dāng)解為“滿江”才合題意；“擊”當(dāng)解為“鷹飛得矯健有力”；“翔”形容“魚游得輕快自由”，這樣才合情理；“萬(wàn)山紅遍”指的是“楓葉”，楓葉經(jīng)霜變紅，自然在秋天，所以“霜天”即“秋天”。答案：滿江鷹飛得矯健有力魚游得輕快自由秋天2.解析：此題考查上下文的關(guān)系。這一段文字寫了“萬(wàn)山”“層林”“漫江”“百舸”“鷹”“魚”“萬(wàn)類”等景物。這些意象都是“看”的內(nèi)容，也就是說(shuō)，“看”與描寫這些景物的文字是一種領(lǐng)起與被領(lǐng)起的關(guān)系。答案：萬(wàn)山層林漫江百舸鷹魚萬(wàn)類3.解析：此題考查對(duì)一段文字的總括能力。這段文字最后一句的意思是：“萬(wàn)物都在秋光中過(guò)著自由自在的生活?！边@正是對(duì)上文“山、林、江、舸、鷹、魚”等景物活動(dòng)情況的一個(gè)總括。它是總括句，自然也是中心句。答案：萬(wàn)類霜天競(jìng)自由6、解析:此題考查詩(shī)歌的鑒賞能力。前兩問(wèn)要注意以平時(shí)掌握的文化知識(shí)（杜鵑又名子規(guī)，叫聲似“不如歸去”，因此古人認(rèn)為是催人回鄉(xiāng)）為基礎(chǔ)，結(jié)合本詩(shī)的重要詞（行人、天涯）來(lái)作答。最后一問(wèn)考查詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情，要注意把握重要詞句（天涯豈是無(wú)歸意、爭(zhēng)奈歸期未可期）。參考答案:古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說(shuō)：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說(shuō)：不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。7、1答案：C解析：A、B兩項(xiàng)說(shuō)的是這句話的表面意思，C、D兩項(xiàng)是其深層意義，但D項(xiàng)又顯得太窄了，在這里應(yīng)對(duì)這句話往深處理解。2答案：B解析：環(huán)境描寫直接預(yù)示社會(huì)環(huán)境。B項(xiàng)與小說(shuō)的主題有緊密的聯(lián)系。3答案：D解析：本題考查的是對(duì)小說(shuō)的理解。A、B、C三項(xiàng)均不是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解。8、1解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力