蘇教版小學六年級數(shù)學下冊第一單元?？家族e培優(yōu)檢測試卷（附答案）

最新蘇教版小學六年級數(shù)學下冊第一單元?？家族e培優(yōu)檢測試卷（附答案）

時間:90分鐘滿分:100分

注意事項：

1.答題前填寫好自己的學校、班級、姓名等信息。

2.請將答案正確填寫在答題區(qū)域，注意書寫工整，格式正確，卷面整潔。

⑴喜歡《走近科學》的教師占全體教師人數(shù)的（）％。

卷面（2分）。我能做到書寫工整，格式正確，卷面整潔。

⑵如果喜歡《大風車》的人比喜歡《焦點訪談》的人多人,那么這個學校一共有教師（）

一、用心思考，認真填空。（每空1分，共21分）20

人。

1.扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出（）和（）之間的關系；（）統(tǒng)計圖不但可

以表示出數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。6.下圖是明天小學六年級學生參加課外興趣小組情況統(tǒng)計圖。

2.根據(jù)下列描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計圖。

⑴描述六（2）班同學最喜歡的體育運動項目情況，用（）統(tǒng)計圖。

⑵描述從一年級到六年級的平均身高變化情況，用（）統(tǒng)計圖。

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3.小紅對同學們課外活動的情況進行了調查，并繪制了如圖的圖。已知課外進行閱讀活動的學

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二

”生有60人。小紅一共調查了（）名學生，其中課外進行體育運動的學生有（）人。（1）已知參加電腦組的人數(shù)比參加繪畫組的多16人，那么興趣小組有（）人。

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^（2）參加書法組的人數(shù)比參加繪畫組的人數(shù)少（）%。

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？7.陽光小學對六年級學生喜歡籃球、舞蹈、書法的情況進行了統(tǒng)計并制成下面兩幅統(tǒng)計圖（每

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二人只選最喜歡的一項，若三項都不喜歡可以不作選擇）。根據(jù)圖中信息解答：

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:4.圖是六年級學生喜歡的體育項目統(tǒng)計圖。喜歡籃球的比喜歡羽毛球的少10人，喜歡乒乓球

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^的有70人，喜歡足球的人數(shù)與喜歡其他項目的人數(shù)一樣多。六年級總共有（）人，喜歡

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二⑴六年級喜歡這三類活動的男生共有（）人；女生共有（）人，女生喜歡舞蹈的有

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二5.（）人。

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:（2）如果陽光小學六年級共有198名學生，那么有（）％的學生這三項活動都不喜歡。（得

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:數(shù)保留一位小數(shù)）

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8.下圖是富春小學各年級段學生人數(shù)統(tǒng)計圖，已知1—2年級的人數(shù)為120人。

C

張彬同學就“你對哪門課程感興趣''進行了班級調查，發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡的課程不止一門。

1?2年級18.

'25%

5~6年級他計算出喜歡每門課程的人數(shù)相當于全班人數(shù)的百分之幾，并制成了如下統(tǒng)計表。如果將這些

40%>

數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖，應制作（）統(tǒng)計圖。

科目語文數(shù)學英語其他

3y年級

所占百分比59.5%63.7%32.6%48%

35%

（1）富春小學的學生總人數(shù)有（）人A.條形B.扇形C.折線D,條形或扇形

（2）3-4年級的學生人數(shù)是（）人。四、實踐操作，探索創(chuàng)新。（共8分）

（3）3-4年級的學生人數(shù)是5-6年級的學生人數(shù)的（）％。19.（本題8分）王明根據(jù)六（1）班學生勞動技能測試成績做了如下統(tǒng)計，但都沒有統(tǒng)計完整。

二、仔細推敲，判斷正誤。（對的畫錯的畫X,每題2分，共10分）請根據(jù)下列數(shù)據(jù)信息，補充完整兩個統(tǒng)計圖中的空缺部分。

9.表示數(shù)量時，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體。（）

10.如果要清楚表示各項目數(shù)量的增減變化情況，應該選用扇形統(tǒng)計圖。（）

11.要統(tǒng)計洛陽市近一周的最高氣溫變化情況，需要用到扇形統(tǒng)計圖。（）

12.如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，可以用扇形統(tǒng)計圖。（）

13.反映空氣中各成分的含量占比用扇形統(tǒng)計圖最合適。（）

三、反復比較，合理選擇。（將正確的選項填在括號內，每題2分，共10分）

14.要反映一種牛奶中各種營養(yǎng)成分的含量的占比，用（）表示比較合適。

A.統(tǒng)計表B,條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.扇形統(tǒng)計圖

五、活學活用，解決問題。（共51分）

15.要反映陽光小學每一年新生增減變化的趨勢，應繪制（）更合適。

20.（本題8分）我國城市空氣質量正逐步提高，在2021年監(jiān)測的339個城市中，環(huán)境空氣質

A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.都可以

量達標的城市約占64.3%。所監(jiān)測城市的環(huán)境空氣質量情況如下圖所示。

16.楠楠在班級里進行一次關于“你喜歡什么些類書籍？''的調查，發(fā)現(xiàn)喜歡科普類的占45%,

喜歡故事類的占37%,喜歡漫畫的占76%,教輔類38%。此次調查結果制成統(tǒng)計圖,選擇（

統(tǒng)計圖比較適宜。

A.條形B.折線C.扇形D.條形或扇形

17.在林業(yè)科學中，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型，下面是我國喬木林各

齡組的面積構成情況。以下信息可以用（）統(tǒng)計圖描述。

（1）環(huán)境空氣質量達標的城市有多少個？

幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林（2）了解你所在城市的空氣質量，討論一下如何提高空氣質量。

所占百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%

A,折線B.條形C.扇形D.條形或扇形

21.(本題8分)我市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開。某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，

校學生會就本校學生對蘭州“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試。經過對測試成績的分

(本題分)年月，教育部下發(fā)了《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》某區(qū)

析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：23.920214

80—89分；E：90—100分)。請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：為了解各校作業(yè)管理情況。抽取部分同學進行調查，調查結果分為四個類別：A.非常滿意；B.滿

意；C.基本滿意；D.不滿意。依據(jù)調查數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整)。

(1)求該校共有多少名學生;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整；在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度

(1)參加這次調查的同學共有多少人？

數(shù)。

(2)這次調查的總體滿意率是多少？

(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整。

22.(本題8分)明明調查班上每個同學“你最喜歡哪一項球類活動？”根據(jù)同學們的回答，他制

成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖，請你回答下面問題。

24.(本題9分)垃圾分類有利于改善城鄉(xiāng)環(huán)境，保障人體健康，維護生態(tài)安全。垃圾的種類有

可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。同學們對一個小區(qū)一周產生的垃圾構成情況進行

了調查，請你根據(jù)統(tǒng)計圖完成下面的問題。

有害垃圾

(1)哪項球類活動最受歡迎？

(2)喜歡足球的有9人，全班有多少人？

(3)喜歡羽毛球的有多少人？

(1)這個小區(qū)這周一共產生垃圾多少噸？

(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整。

（3）從統(tǒng)計圖中你有什么發(fā)現(xiàn)，請把你的發(fā)現(xiàn)寫一寫。2.（本題2分）根據(jù)下列描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計圖。

⑴描述六（2）班同學最喜歡的體育運動項目情況，用統(tǒng)計圖。

⑵描述從一年級到六年級的平均身高變化情況，用統(tǒng)計圖。

25.（本題9分）興華小區(qū)開展“垃圾分類，我們一起來”活動，倡導居民將垃圾分為四類：廚余【答案】⑴條形

垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。已知這個小區(qū)月共產生了噸垃圾，其中有害

1220（2）折線

垃圾1噸。小雨調查了產生垃圾的情況，制作了右面的統(tǒng)計圖。請根據(jù)信息和統(tǒng)計圖完成下面

題目?！痉治觥織l形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。

【詳解】（1）描述六（2）班同學最喜歡的體育運動項目情況，用條形統(tǒng)計圖。

（2）描述從一年級到六年級的平均身高變化情況，用折線統(tǒng)計圖。

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

3.（本題2分）小紅對同學們課外活動的情況進行了調查，并繪制了如圖的圖。已知課外進行

（1）將扇形統(tǒng)計圖補充完整。閱讀活動的學生有60人。小紅一共調查了（）名學生，其中課外進行體育運動的學生有

（2）可回收垃圾有（）噸，廚余垃圾有（）噸。

（3）回收的廢紙占可回收垃圾的］,如果把這些廢紙用于制造再生紙，可以制成多少千克的再

生紙？（回收的廢紙可以加工出相當于廢紙原重力的再生紙。）

（4）請你提出一個數(shù)學問題并解答。

參考答案

【分析】把參加課外活動的學生總人數(shù)看作單位“1”，從扇形統(tǒng)計圖中可知，課外進行閱讀活動

一、用心思考，認真填空。（每空1分，共21分）

的學生60人占總人數(shù)的30%,根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算，即

1.（本題3分）扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出（）和（）之間的關系；（）

可求出總人數(shù)；

統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。

又已知課外進行體育運動的學生人數(shù)占總人數(shù)的25%,根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘

【答案】各部分數(shù)量總數(shù)折線

法計算，即可求出課外進行體育運動的學生人數(shù)。

【分析】條形統(tǒng)計圖的特點是能清楚地表示出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖的特點是既能表示

【詳解】604-30%

出各種數(shù)量的多少，又能表示出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖的特點是能從圖中清楚地看

=60:0.3

出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。

=200（名）

【詳解】根據(jù)三種統(tǒng)計圖的特點可知：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量和總數(shù)之間的

200x25%

關系；折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。

=200x0.25

【點睛】選擇合適的統(tǒng)計圖時，要根據(jù)三種統(tǒng)計圖的特點和要表示的內容來確定。

=50（人）

小紅一共調查了200名學生，其中課外進行體育運動的學生有50人。

【點睛】本題考查扇形統(tǒng)計圖的特點及作用、百分數(shù)乘除法的應用，找出單位“1”，單位力”已

知，根據(jù)百分數(shù)乘法的意義解答；單位"1”未知，根據(jù)百分數(shù)除法的意義解答。

4.（本題3分）圖是六年級學生喜歡的體育項目統(tǒng)計圖。喜歡籃球的比喜歡羽毛球的少10人,

喜歡乒乓球的有70人，喜歡足球的人數(shù)與喜歡其他項目的人數(shù)一樣多。六年級總共有

（）人，喜歡乒乓球的有（）％,喜歡足球的有（）人。

⑴喜歡《走近科學》的教師占全體教師人數(shù)的%o

⑵如果喜歡《大風車》的人比喜歡《焦點訪談》的人多20人，那么這個學校一共有教師

人。

【答案］⑴32

（2）200

【答案】2003520

【分析】（1）整個圓表示100%,用100%減去喜歡《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》和《大風車》的

【分析】將六年級總人數(shù)看作單位“1”，喜歡籃球的比喜歡羽毛球的少總人數(shù)的（25%—20%）,

百分率，求出喜歡《走近科學》的百分率；

正好是10人，據(jù)此可以求出總人數(shù)；用喜歡乒乓球的70人除以總人數(shù)，即可求出喜歡乒乓球

（2）利用減法求出喜歡《大風車》的人比喜歡《焦點訪談》的人多的20人占教師總人數(shù)的百

的人數(shù)占總人數(shù)的百分率；用單位“1”減去喜歡籃球的20%,再減去喜歡羽毛球的25%,再減去

分之幾，從而利用除法求出教師總人數(shù)。

喜歡乒乓球的人數(shù)占總人數(shù)的百分率，除以2求出喜歡足球的人數(shù)占總人數(shù)的百分率，再乘總

【詳解】（1）100%—28%—15%—25%=32%

人數(shù)即可求出喜歡足球的人數(shù)。

所以，喜歡《走近科學》的教師占全體教師人數(shù)的32%。

【詳解】104-（25%-20%）

（2）20：（25%-15%）

=10:5%

=20X0%

=200（人）

=200（人）

704-200=0.35=35%

所以，這個學校一共有教師200人。

（1-20%-25%-35%）

【點睛】本題考查了扇形統(tǒng)計圖，能從圖中獲取有用信息是解題的關鍵。

=20%;2

6.（本題2分）下圖是明天小學六年級學生參加課外興趣小組情況統(tǒng)計圖。

=10%

200xl0%=20（人）

則六年級總共有200人，喜歡乒乓球的有35%,喜歡足球的有20人。

【點睛】本題考查了從扇形統(tǒng)計圖中讀出信息，分析信息、解決問題的能力，綜合性較強，需

靈活解答。

5.（本題2分）下圖是某學校老是喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（1）已知參加電腦組的人數(shù)比參加繪畫組的多16人，那么興趣小組有（）人。

（2）參加書法組的人數(shù)比參加繪畫組的人數(shù)少（）%。

【答案】(1)200的有()人。

(2)12.5(2)如果陽光小學六年級共有198名學生，那么有()％的學生這三項活動都不喜歡。(得

數(shù)保留一位小數(shù))

【分析】(觀察題意可知，把總人數(shù)看作單位，已知參加電腦組的人數(shù)占總人數(shù)的

1)“1”40%,【答案】⑴505024

參加繪畫組的人數(shù)占總人數(shù)的32%,用40%—32%即可求出參加電腦組的人數(shù)比參加繪畫組多(2)49.5

的人數(shù)占總人數(shù)的百分之幾，又已知參加電腦組的人數(shù)比參加繪畫組的多16人，根據(jù)百分數(shù)除

法的意義，用16：(40%-32%)即可求出總人數(shù)；【分析】(1)根據(jù)加法的意義，把喜歡籃球、舞蹈、書法的男生人數(shù)相加即可求出男生人數(shù)；

(2)根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾，用相差數(shù)除以另一個數(shù)再乘100%,則用(32%—把六年級喜歡籃球、舞蹈、書法的女生人數(shù)看作單位"1”,其中喜歡籃球的占20%,是10人，

28%)：32%xl00%即可求出參加書法組的人數(shù)比參加繪畫組的人數(shù)少百分之幾。用10:20%,求出女生人數(shù);再用女生人數(shù)減去喜歡籃球的女生人數(shù),減去喜歡書法的女生人數(shù)，

【詳解】(1)3(40%-32%)求出喜歡舞蹈的女生人數(shù)；

=16?8%(2)用陽光小學六年級共有198名學生減去喜歡三項活動的男生人數(shù)和女生人數(shù)，求出不喜歡

=200(人)三項活動的人數(shù)，再用不喜歡三項活動的人數(shù)除以總人數(shù)，再乘100%,即可解答。

已知參加電腦組的人數(shù)比參加繪畫組的多16人，那么興趣小組有200人?！驹斀狻?1)30+6+14

(2)(32%-28%)：32%xl00%=36+14

=4%-?32%xl00%=50(人)

=12.5%10^20%=50(人)

參加書法組的人數(shù)比參加繪畫組的人數(shù)少12.5%。50-10-16

【點睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，=40—16

解決有關的實際問題。=24(人)

7.(本題4分)陽光小學對六年級學生喜歡籃球、舞蹈、書法的情況進行了統(tǒng)計并制成下面兩六年級喜歡這三類活動的男生共有50人；女生有50人，女生喜歡舞蹈的有24人。

幅統(tǒng)計圖(每人只選最喜歡的一項，若三項都不喜歡可以不作選擇)。根據(jù)圖中信息解答：(2)(198-50-50)4-198x100%

=(148-50)4-198x100%

=98X98x100%

-0.495x100%

=49.5%

如果陽光小學六年級共有198名學生，那么有49.5%的學生這三項活動都不喜歡。

【點睛】本題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信

息，解決有關的實際問題。

8.(本題3分)下圖是富春小學各年級段學生人數(shù)統(tǒng)計圖，已知1—2年級的人數(shù)為120人。

(1)六年級喜歡這三類活動的男生共有()人；女生共有()人，女生喜歡舞蹈

以，表示數(shù)量時，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體。

故答案為：7

10.（本題2分）如果要清楚表示各項目數(shù)量的增減變化情況，應該選用扇形統(tǒng)計圖。（）

【答案】x

【分析】條形統(tǒng)計圖特點是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，用直條的長短表示數(shù)量的多少，

作用是從圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于相互比較。

（1）富春小學的學生總人數(shù)有（）人折線統(tǒng)計圖特點是用不同位置的點表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用

（2）3-4年級的學生人數(shù)是（）人。線段順次連接起來。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化

（3）3-4年級的學生人數(shù)是5-6年級的學生人數(shù)的（）％。情況。

【答案】（1）480扇形統(tǒng)計圖特點是以一個圓的面積表示物體的總數(shù)量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分

（2）168數(shù)表示各有關部分占總數(shù)量的百分數(shù)。清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關系。

（3）87.5

【詳解】如果要清楚表示各項目數(shù)量的增減變化情況，應該選用折線統(tǒng)計圖，所以原題說法錯

誤。

【分析】（1）由題意可知，1—2年級的人數(shù)為120人，占總人數(shù)的25%,根據(jù)已知一個數(shù)的百

故答案為：X

分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計算即可；

【點睛】關鍵是熟悉各種統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)統(tǒng)計圖的特點進行分析。

（2）再根據(jù)求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算，用總人數(shù)乘3—4年級的學生人數(shù)占總

11.（本題2分）要統(tǒng)計洛陽市近一周的最高氣溫變化情況，需要用到扇形統(tǒng)計圖。（）

人數(shù)的百分率即可求解；

【答案】x

（3）用3-4年級的學生人數(shù)占總人數(shù)的百分率除以5-6年級的學生人數(shù)的百分率即可。

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

【詳解】（1）120^25%=480（人）

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此判斷即可。

則富春小學的學生總人數(shù)有480人。

【詳解】由分析可知：

（2）480x35%=168（人）

要統(tǒng)計洛陽市近一周的最高氣溫變化情況，需要用到折線統(tǒng)計圖。原題干說法錯誤。

則3-4年級的學生人數(shù)是168人。

故答案為：x

（3）35%;40%=87.5%

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

則3-4年級的學生人數(shù)是5-6年級的學生人數(shù)的87.5%

O12.（本題2分）如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，可以用扇形統(tǒng)計圖。（）

【點睛】本題考查已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)，明確用除法是解題的關鍵。

【答案】7

二、仔細推敲，判斷正誤。（對的畫J,錯的畫X,每題2分，共10分）

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

9.（本題2分）表示數(shù)量時，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體。（）

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系。

【答案】4

【詳解】根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：如果要清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，可以用扇

【詳解】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

形統(tǒng)計圖，原題說法正確。

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；而統(tǒng)計表只是表示數(shù)量。所

故答案為：7

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。A.條形B.折線C.扇形D.條形或扇形

13.（本題2分）反映空氣中各成分的含量占比用扇形統(tǒng)計圖最合適。（）【答案】C

【答案】?【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少；

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況；

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。

【詳解】根據(jù)分析可知，反映空氣中各成分的含量占比用扇形統(tǒng)計圖最合適。原題干說法正確?！驹斀狻恐赖氖窍矚g各類書籍人數(shù)的占比，所以此次調查結果制成統(tǒng)計圖，選擇扇形統(tǒng)計圖

故答案為：＜比較適宜。

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。故答案為：c

三、反復比較，合理選擇。（將正確的選項填在括號內，每題2分，共10分）【點睛】理解掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點是選擇統(tǒng)計圖的關鍵。

14.（本題2分）要反映一種牛奶中各種營養(yǎng)成分的含量的占比，用（）表示比較合適。17.（本題2分）在林業(yè)科學中，通常根據(jù)喬木生長期的長短將喬木分成不同的類型，下面是我

A.統(tǒng)計表B.條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.扇形統(tǒng)計圖國喬木林各齡組的面積構成情況。以下信息可以用（）統(tǒng)計圖描述。

【答案】D幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林

【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能

所占百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%

反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可。

折線條形扇形條形或扇形

【詳解】要反映一種牛奶中各種營養(yǎng)成分的含量的占比，用扇形統(tǒng)計圖表示比較合適。A.B.C.D.

【答案】C

故答案為：D

【分析】條形統(tǒng)計圖特點是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，用直條的長短表示數(shù)量的多少，

【點睛】此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答。

作用是從圖中能清楚地看出各種數(shù)量的多少，便于相互比較。

15.（本題2分）要反映陽光小學每一年新生增減變化的趨勢，應繪制（）更合適。

折線統(tǒng)計圖特點是用不同位置的點表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用

A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.都可以

線段順次連接起來。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化

【答案】C

情況。

【分析】扇形統(tǒng)計圖的特點：用一個圓的面積來表示總數(shù)用圓內扇形的大小來表示占總數(shù)的百

扇形統(tǒng)計圖特點是以一個圓的面積表示物體的總數(shù)量，以相應的扇形面積占整個圓面積的百分

分比；條形統(tǒng)計圖的特點：用一個單位長度表示一定的數(shù)量用直條的長短來表示數(shù)量的多少；

數(shù)表示各有關部分占總數(shù)量的百分數(shù)。清楚地看出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關系。

折線統(tǒng)計圖的特點：用一個單位長度表示一定的數(shù)量用折線上升或下降表示數(shù)量的多少和增減

【詳解】喬木林各齡組的面積構成情況，用扇形統(tǒng)計圖可以方便看出各種喬木林的分布情況，

變化情況。據(jù)此選擇。