科學(xué)預(yù)設(shè)藝術(shù)生成四下教案

體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次1年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.始業(yè)課：體育課堂常規(guī)2.游戲：黃河、長(zhǎng)江教學(xué)目的1.讓學(xué)生知道本學(xué)期體育課的一些課堂常規(guī)和課堂要求。2.提出本學(xué)期體育課的學(xué)習(xí)要求。3.能主動(dòng)與同伴合作，主動(dòng)參與嬉戲。教學(xué)重點(diǎn)：體育課堂常規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何施行。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)起立。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.話題導(dǎo)入。1.老師示意上課。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.同學(xué)們新的一學(xué)期開始了，這學(xué)年將有我和大家一起上體育，老師自我介紹。1.班長(zhǎng)喊起立。2.師生問好。3.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.同學(xué)們細(xì)致的聽講。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段體育課堂常規(guī)1.上體育課穿運(yùn)動(dòng)鞋，不準(zhǔn)穿皮鞋或涼鞋。2.天熱時(shí)，男生不準(zhǔn)穿短褲；女生不準(zhǔn)穿裙子，以與穿牛仔褲上課。3.上課有問題請(qǐng)舉手，點(diǎn)到再答復(fù)。4.上體育課時(shí)不得將小刀、鑰匙、卡等一些堅(jiān)硬的東西戴在身上，將自己身上的零錢放在書包里。5.生病請(qǐng)假。1.先細(xì)致聽體育課的課堂常規(guī)。2.找學(xué)生答復(fù)體育課的一些要求。3.比一比誰(shuí)記得牢。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段黃河、長(zhǎng)江1.同學(xué)們也聽累了，下面我們放松一下，我們來(lái)做嬉戲。2.提出嬉戲的要求，并且不再教室里喧嘩。3.組織學(xué)生做嬉戲。1.學(xué)生溝通。聽嬉戲的要求，保證課堂的紀(jì)律。3.與老師一起進(jìn)展嬉戲。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.師生再見。1.參與老師的總結(jié)，并進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.跟隨老師課堂回憶。3.師生再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材教室課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次2年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：30米障礙2.游戲：30米迎面障礙接力教學(xué)目的1.能自行選擇快速、平安通過障礙的方法。2.開展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：合理通過障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)實(shí)力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段30米障礙跑1.組織學(xué)生做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30快速跑的協(xié)助練習(xí)2.帶著學(xué)生復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法，提示過障礙時(shí)要由慢到快，保證平安3.統(tǒng)一信號(hào)，讓學(xué)生分批進(jìn)展快速過障礙的嘗試性練習(xí)。激勵(lì)他們“將自己的好方法告知本組的同學(xué)〞4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)置障礙，提示合理擺設(shè)障礙的方法。1.在老師帶著下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的繞、跨、爬等過障礙的方法，體驗(yàn)過障礙時(shí)的身體感受3.分組進(jìn)展障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動(dòng)中用跨、鉆、跳的方法通過障礙ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段30米迎面障礙接力跑1.講解30米迎面障礙跑接力的方法、規(guī)那么與平安方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的競(jìng)賽后，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3.課前必需對(duì)器材進(jìn)展檢查，以保證教學(xué)平安。1.在老師的提示下，各組按規(guī)定的障礙數(shù)量，在30米內(nèi)自行擺設(shè)障礙的位置與間距，通過視察與協(xié)商，合理調(diào)整障礙的擺設(shè)。2.明確要求后，各組自行組織持棒通過障礙的嘗試性練習(xí)，自主選擇通過障礙快速、平安的方法。3.全班按統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)展30米迎面障礙接力跑競(jìng)賽。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次3年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙2.游戲：障礙接力教學(xué)目的1.能互相協(xié)商，自行選擇設(shè)置障礙的合理方法。2.進(jìn)步快速、平安通過障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：合理擺放與通過障礙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米障礙跑1.講解利用器械設(shè)置障礙的根本方法，按統(tǒng)一的跨、跳、鉆的動(dòng)作依次，組織學(xué)生自行調(diào)整各障礙間的間隔，并進(jìn)展過障礙的練習(xí)。2.啟發(fā)學(xué)生在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，在原障礙擺設(shè)的依次上和障礙形態(tài)上進(jìn)展變換，并使各自所設(shè)置的障礙，有利于進(jìn)步通過障礙的速度，然后支配各組嘗試過障礙的效果。3.互相視察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法1.在老師指導(dǎo)下，分組由組長(zhǎng)帶著按跨、跳、鉆的動(dòng)作依次，自行擺設(shè)障礙，即在跑道上自己確定障礙的間隔，并自行組織練習(xí)，互相視察練習(xí)效果。2.在老師的啟發(fā)與指導(dǎo)下，各組探討設(shè)置障礙的依次與障礙形態(tài)，實(shí)行邊設(shè)置、邊嘗試、邊調(diào)整的方法練習(xí)，檢驗(yàn)是否可以在快速跑中通過自行設(shè)置的障礙。3.采納互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組協(xié)商的方法。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段障礙接力跑1.提示30米迎面障礙跑接力的方法與要求，特殊提示醒持棒過障礙時(shí)的平安。2.組織學(xué)生進(jìn)展分組迎面障礙接力跑競(jìng)賽，扶植弱組調(diào)整站位依次、障礙擺放方法，參與競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)弱組主動(dòng)性，激發(fā)強(qiáng)組斗志。3.練習(xí)前提示學(xué)生對(duì)器材進(jìn)展檢查，解除平安隱患；練習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。1.按要求，自行組織持棒通過障礙的嘗試型練習(xí)，知道持棒過障礙的平安。2.在同一種過障礙動(dòng)作的前提下，各組自行確定過障礙的動(dòng)作依次與障礙間的間隔，進(jìn)展30米迎面障礙接力跑競(jìng)賽。3.分組互評(píng)：哪一組的障礙設(shè)置最合理？ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次4年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米放松2.游戲：“8〞字接力賽教學(xué)目的。。教學(xué)重點(diǎn)：步幅大而輕松。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作自然放松。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米放松跑1.組織原地?cái)[臂、原地小跑步、原地高抬腿的協(xié)助練習(xí)，提示動(dòng)作自然放松2.示范放松跑動(dòng)作后，講解放松跑的作用與要求。3.組織學(xué)生成縱隊(duì)練習(xí)50米放松跑，與時(shí)視察學(xué)生練習(xí)狀況，并賜予與時(shí)的指導(dǎo)。1.視察老師的示范，聽老師的講解，理解放松跑和快速跑的區(qū)分，建立以中等速度為主的放松跑的節(jié)奏概念2.分組練習(xí)，用中等速度體會(huì)放松跑的節(jié)奏與動(dòng)作感覺，有意識(shí)的改進(jìn)自己跑的動(dòng)作，互相視察、互相指正跑的動(dòng)作。3.學(xué)生動(dòng)作訂正。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段“8〞字接力賽跑“8〞字接力賽跑的名稱、方法和規(guī)那么，提示考前須知。2.帶著學(xué)生分散練習(xí)彎道跑技術(shù)，啟發(fā)學(xué)生探討溝通自己體會(huì)。3.組織學(xué)生分組進(jìn)展嬉戲，與時(shí)提示交接時(shí)的錯(cuò)肩方法，防止互撞；提示各組充分利用規(guī)那么，找出協(xié)作取勝的竅門。1.明確嬉戲方法、規(guī)那么和平安考前須知。2.按同一方向，按組分散體會(huì)彎道跑15~20米的方法，互相說說自己保持平衡的動(dòng)作感覺。3.分組自行練習(xí)，探討協(xié)作取勝的竅門后，參與競(jìng)賽，評(píng)出：協(xié)作最棒的8字接力隊(duì)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)桶課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次5年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速2.游戲：三人五足教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)加速跑的方法，做到擺臂主動(dòng)，跑的輕松。2.知道嬉戲中三人協(xié)作的重要性，能在嬉戲中與同伴親密協(xié)作。教學(xué)重點(diǎn)：加速跑時(shí)搖擺腿主動(dòng)下壓。教學(xué)難點(diǎn)：頻率快。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米加速跑1.組織學(xué)生原地弓步壓腿、行進(jìn)弓步壓腿，用信號(hào)提示原地?cái)[臂和原地高抬腿跑的協(xié)助練習(xí)，并組織進(jìn)展50米放松跑。2.示范、講解50米分段加速跑的方法，重點(diǎn)提示：跑速要漸漸加快。然后組織學(xué)生站立式起跑的50米加速跑練習(xí)。3.講解三人五足跑嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。請(qǐng)三位同學(xué)幫助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生視察嬉戲方法和平安考前須知。1.聽老師信號(hào)，又慢到快地練習(xí)原地?cái)[臂和原地高抬腿跑等協(xié)助練習(xí)，分組進(jìn)展50米放松跑，體會(huì)放松跑的動(dòng)作感覺。2.分組聽信號(hào)練習(xí)，按跑到上的加速標(biāo)記，體驗(yàn)從自然站立靜止開始，勻稱地漸漸加快跑的速度，直至最高速度。3.在老師的提示下，細(xì)致視察三位同學(xué)的示范，明確嬉戲的方法、規(guī)那么和平安方面的詳細(xì)要求，知道自我愛護(hù)的方法。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段三人五足1.帶著學(xué)生三人一組進(jìn)展嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)、互相提示、互相愛護(hù)，進(jìn)步協(xié)調(diào)動(dòng)作的實(shí)力。2.組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)扶植弱組，解決競(jìng)賽中存在的問題，并合適進(jìn)展激勵(lì)。3.嚴(yán)格執(zhí)行嬉戲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，利用規(guī)那么獲得成功。1.三人一組自選平安場(chǎng)地，分散練習(xí)，自我體驗(yàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)協(xié)作。留意視察他組動(dòng)作，并于本組的動(dòng)作進(jìn)展比照和調(diào)整，進(jìn)步平安、快速的行走實(shí)力。2.參與嬉戲競(jìng)賽，爭(zhēng)取成功。3.嬉戲中，互相提示：三人協(xié)作要協(xié)調(diào)，不行為了只求快而不留意平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次6年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速2.游戲：雙人合作跑教學(xué)目的1.通過讓距跑和雙人牽繩跑接力的練習(xí)，開展快速跑與合作跑的實(shí)力。2.進(jìn)步速度素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，加快步頻。教學(xué)難點(diǎn)：擺臂主動(dòng)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米加速跑。2.示范、講解加快步頻的動(dòng)作要領(lǐng)和要求，組織30米快速跑練習(xí)，提示主動(dòng)擺臂、加快步頻。3.組織學(xué)生用讓距跑的方式做快速跑練習(xí)，并模擬測(cè)驗(yàn)方法，進(jìn)展50米讓距跑的計(jì)時(shí)，為以后的測(cè)驗(yàn)做打算。1.集體或分散進(jìn)展原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等專項(xiàng)練習(xí)。2.視察老師示范，并分組練習(xí)30米快速跑，體會(huì)主動(dòng)擺臂、加快步頻的動(dòng)作感覺。3.分組進(jìn)展站立式起跑開始的讓距跑練習(xí)，讓跑得快的同學(xué)在后，跑的慢的同學(xué)在前。計(jì)時(shí)讓距跑，熟識(shí)測(cè)驗(yàn)方法。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段雙人牽繩跑接力1.講解嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么，并請(qǐng)兩位同學(xué)幫助示范，重點(diǎn)提示學(xué)生視察嬉戲方法。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.聽講解、看示范，明確嬉戲方法和規(guī)那么。2.兩人一組按同方向分散練習(xí)，自我體驗(yàn)本組協(xié)作的感覺，視察其他組的協(xié)作技巧，與時(shí)溝通和調(diào)整本組協(xié)作的方法與速度。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)繩課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次7年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米加速2.游戲：運(yùn)送地雷教學(xué)目的1.能做到保持最高速度沖過終點(diǎn)。2.體會(huì)負(fù)責(zé)快跑胡方法，能堅(jiān)持在身體有稍微難過感覺的狀況下完成競(jìng)賽任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：后蹬有力，增大步幅。教學(xué)難點(diǎn)：手臂與腳協(xié)作協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米加速跑進(jìn)展跑的專項(xiàng)練習(xí)。2.示范、講解５０米終點(diǎn)沖刺的方法、作用和要求。進(jìn)展仿照練習(xí)，找一找后蹬有力，增大步幅的感覺。4.組織學(xué)生分組進(jìn)展３０米快速跑和５０米計(jì)時(shí)快速跑的練習(xí)。1.集體進(jìn)展原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑專項(xiàng)練習(xí)。2.細(xì)致聽看老師講解示范。3.能主動(dòng)參與練習(xí)。4.能樂于參與練習(xí)，留意來(lái)回路途和平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段運(yùn)送地雷示范嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.聽講解、看示范，明確嬉戲方法和規(guī)那么。2.主動(dòng)參與練習(xí)。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)習(xí)球假設(shè)干課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次8年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跑：50米障礙跑2.游戲：50米迎面障礙接力跑教學(xué)目的1.能自行選擇快速、平安通過障礙的方法。2.開展速度、靈敏和協(xié)調(diào)的實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：障礙跑動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：迎面接力的錯(cuò)位跑。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50米障礙跑1.組織學(xué)生做專項(xiàng)練習(xí)。2.帶著學(xué)生復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法，提示要由慢到快。3.統(tǒng)一信號(hào)，讓學(xué)生嘗試快速通過障礙。激勵(lì)組內(nèi)溝通。4.組織與指導(dǎo)學(xué)生自設(shè)障礙，提示合理方法。5.學(xué)生展示障礙跑的動(dòng)作方法。1.跟老師做專項(xiàng)練習(xí)。2.復(fù)習(xí)通過障礙的多種方法。3.分組嘗試快速通過障礙。4.在老師組織與指導(dǎo)下自設(shè)障礙，能通過視察與協(xié)商，合理調(diào)整設(shè)置。5.主動(dòng)展示動(dòng)作。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段50米迎面障礙接力跑1.講解50米迎面障礙接力跑的方法、規(guī)那么與平安方面的要求。2.進(jìn)展競(jìng)賽后點(diǎn)評(píng)。3.課前檢查場(chǎng)地、器材，保證平安。1.明白要求后自設(shè)障礙并選擇快速、平安的通過方法。2.全班按統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)展50米迎面障礙接力跑競(jìng)賽。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次9年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：跑：50米加速跑。教學(xué)目的1.敢于與強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取到達(dá)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)。2.在完成考核任務(wù)中努力展示自我。教學(xué)重點(diǎn)：完成考核任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：到達(dá)考核目的。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段50考核專項(xiàng)練習(xí)。2.組織學(xué)生分組進(jìn)展３０米加速跑和全程跑的練習(xí)。3.宣布考核要求、方法和標(biāo)準(zhǔn)，提示考前須知。4.組織學(xué)生分組進(jìn)展考核。5.組織學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。1.集體或分散進(jìn)展原地?cái)[臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑的專項(xiàng)練習(xí)。2.主動(dòng)參與練習(xí)，練習(xí)時(shí)能留意前腳掌著地，前后擺臂協(xié)調(diào)。3.細(xì)致聽老師講解。4.以主動(dòng)的心態(tài)面對(duì)考核。5.能客觀的進(jìn)展自評(píng)與互評(píng)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次2７教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)秒表一塊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.跳動(dòng)程度段程度二課次10年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳躍：跨越式跳高。2.游戲：跳流星。教學(xué)目的1.能學(xué)會(huì)慢速助跑與起跳結(jié)合的動(dòng)作方法。2.主動(dòng)地參與跳高與嬉戲的活動(dòng)，敢于在全班同學(xué)面前展示所學(xué)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：慢跑快跳，兩腿依次跳過。教學(xué)難點(diǎn)：手臂、腿協(xié)作協(xié)調(diào)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高學(xué)生雙腳跳過渡到用單腳起跳的練習(xí)。2.講解、示范用五步助跑起跳過桿的動(dòng)作要領(lǐng)，提示慢速助跑與快速起跳結(jié)合的動(dòng)作要領(lǐng)。分組練習(xí)。4.組織學(xué)生分組進(jìn)展展示。1.集體聽口令進(jìn)展練習(xí)。2.細(xì)致聽看老師講解示范。3.練習(xí)留意助跑與快速起跳的協(xié)作。4.能敢于展示自己的動(dòng)作并能客觀的進(jìn)展評(píng)價(jià)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳流星、示范嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架兩個(gè)、長(zhǎng)繩兩根課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次11年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高2.游戲：左右跨跳教學(xué)目的1.能知道起跳腿腳掌“滾動(dòng)式〞著地起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。2.在重復(fù)練習(xí)中，表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，發(fā)揚(yáng)英勇、堅(jiān)韌的精神。教學(xué)重點(diǎn)：跨越式跳高教學(xué)難點(diǎn)：駕馭跨越式跳高的動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生集體原地?cái)[腿與上一步擺腿練習(xí)。2.示范講解滾動(dòng)式起跳動(dòng)作方法。分散練習(xí)跨越式跳高完好動(dòng)作。3.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.在老師帶著下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)。2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的繞、跨、爬等過障礙的方法，體驗(yàn)過障礙時(shí)的身體感受。3.分組進(jìn)展障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動(dòng)中用跨、鉆、跳的方法通過障礙。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段左右跨跳1.講解方法、規(guī)那么與平安方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的競(jìng)賽后，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3.課前必需對(duì)器材進(jìn)展檢查，以保證教學(xué)平安。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次12年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高戲：跳過去，鉆出來(lái)。教學(xué)目的培育學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。進(jìn)步快速、平安通過障礙的速度。教學(xué)重點(diǎn)：過竿與落地。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作合理發(fā)力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高：怎么樣過竿，臀部才不能遇到橫桿？2.放腳快速，起跳快而有力，搖擺腿起跳后，腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，起跳腳快速跟上，依次越過橡皮筋落地3.互相視察，調(diào)整出更合理擺設(shè)障礙的方法。1.學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)正確的跨越技術(shù)。練習(xí)中保持間距，留意平安。3.采納互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組協(xié)商的方法。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳過去，鉆出來(lái)、示范嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿障礙物課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次13年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高2.嬉戲：跳高接力賽教學(xué)目的1.體驗(yàn)踏跳快速有力，向上騰起的動(dòng)作感覺。教學(xué)重點(diǎn)：踏跳精確有力，有向騰起的動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：是助跑與起跳的相結(jié)合教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高1.集體原地?cái)[腿與上一步擺腿練習(xí)。2.講解滾動(dòng)式起跳動(dòng)作方法。3.散練習(xí)跨越式跳高完好動(dòng)作。4.學(xué)生分組練習(xí)在走步、慢跑中做起跳練習(xí)。1.學(xué)生進(jìn)展專項(xiàng)練習(xí)。老師的講解，能理解“滾動(dòng)式〞著地起跳的要領(lǐng)。3.分組練習(xí)走步、慢跑中體驗(yàn)“滾動(dòng)式〞起跳的動(dòng)作速度，做到助跑與起跳動(dòng)作連接、協(xié)調(diào)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳高接力賽示范嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性合作練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)，做出必要的調(diào)整。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.聽講解、看示范，明確嬉戲方法和規(guī)那么。2.主動(dòng)參與練習(xí)。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次14年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高2.嬉戲：跳高擂臺(tái)賽〔一〕教學(xué)目的1.體驗(yàn)踏跳快速有力，向上騰起的動(dòng)作感覺。教學(xué)重點(diǎn)：搖擺腿腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓。教學(xué)難點(diǎn)：過竿動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生做打算活動(dòng)和跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)協(xié)助練習(xí)，防止扭傷和拉傷。2.示范、講解循環(huán)練習(xí)的方法和每項(xiàng)練習(xí)的要求；助跑起跳摸高—助跑起跳用搖擺腿踢高懸的球—助跑跳過墊子—助跑起跳用跨越式兩腿依次過桿落入沙坑—回到開始練習(xí)處，組織學(xué)生做跳高循環(huán)練習(xí)。3.循環(huán)練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)抓動(dòng)作技術(shù)的練習(xí)。4.加強(qiáng)平安教化。1.分組由組長(zhǎng)帶著做原地?cái)[腿；單腳交換向前跳；上一步起跳，用搖擺腿踢懸掛的跳動(dòng)協(xié)助練習(xí)。2.視察老師的示范，分散仿照練習(xí)，體會(huì)循環(huán)練習(xí)的方法，駕馭練習(xí)依次。3.分組按依次同時(shí)進(jìn)展練習(xí)，體驗(yàn)快速有力的起跳和搖擺腿主動(dòng)向上搖擺作。能針對(duì)自己的技術(shù)弱點(diǎn)加以改進(jìn)。4.練習(xí)時(shí)留意平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳高擂臺(tái)賽〔一〕1.講解示范嬉戲規(guī)那么與方法。2.分組按層次進(jìn)展跳高擂臺(tái)賽。巡察中應(yīng)多關(guān)注退步學(xué)生，進(jìn)展激勵(lì)要勇于面對(duì)失敗。賜予指導(dǎo)爭(zhēng)取成功。3.跳高場(chǎng)地上支配足夠的墊子，保證平安。1.看示范、聽講解，明確嬉戲規(guī)那么與方法。2.分組進(jìn)展跳高擂臺(tái)賽。在競(jìng)賽中，會(huì)視察同伴退步或失敗時(shí)的心情表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)切并激勵(lì)別人。3.留意過腳過桿后要落在墊子上。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次15年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高2.嬉戲：跳高擂臺(tái)賽〔二〕教學(xué)目的1.嫻熟駕馭跨越式跳高的動(dòng)作方法。2.能扶植同伴獲得成功，學(xué)會(huì)關(guān)切、扶植并激勵(lì)別人。教學(xué)重點(diǎn)：搖擺腿腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)下壓。教學(xué)難點(diǎn)：過竿動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生做打算活動(dòng)和跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)協(xié)助練習(xí)，防止扭傷和拉傷。2.示范、講解循環(huán)練習(xí)的方法和每項(xiàng)練習(xí)的要求，組織學(xué)生做跳高循環(huán)練習(xí)。3.循環(huán)練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)抓動(dòng)作技術(shù)的練習(xí)。1.分組由組長(zhǎng)帶著做打算活動(dòng)與跳動(dòng)協(xié)助練習(xí)。2.視察老師的示范，分散仿照練習(xí)，體會(huì)循環(huán)練習(xí)的方法，駕馭練習(xí)依次。3.分組按依次同時(shí)進(jìn)展練習(xí)，體驗(yàn)快速有力的起跳和搖擺腿主動(dòng)向上搖擺作。能針對(duì)自己的技術(shù)弱點(diǎn)加以改進(jìn)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳高擂臺(tái)賽〔二〕1.講解示范嬉戲規(guī)那么與方法。2.分組按層次進(jìn)展跳高擂臺(tái)賽。巡察中應(yīng)多關(guān)注退步學(xué)生，進(jìn)展激勵(lì)要勇于面對(duì)失敗。賜予指導(dǎo)爭(zhēng)取成功。3.跳高場(chǎng)地上支配足夠的墊子，保證平安。1.看示范、聽講解，明確嬉戲規(guī)那么與方法。2.分組進(jìn)展跳高擂臺(tái)賽。在競(jìng)賽中，會(huì)視察同伴退步或失敗時(shí)的心情表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)切并激勵(lì)別人。3.留意過腳過桿后要落在墊子上。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次16年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.跳動(dòng)：跨越式跳高〔考核〕教學(xué)目的1.能嫻熟地完成跨越式跳高的完好動(dòng)作。2.在考核中發(fā)揮自己的最好程度，努力展示自我。教學(xué)重點(diǎn)：跨越式跳高動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：過竿動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段跨越式跳高1.組織學(xué)生集體做打算活動(dòng)。2.宣布考核方法，提示學(xué)生在每個(gè)高度上有三次時(shí)機(jī)，失敗了就不能再跳以后的高度。3.組織學(xué)生丈量步點(diǎn)、試跳，提示：應(yīng)在考核中互相扶植，發(fā)揮出最好程度。4.考核后小結(jié)講評(píng)，留意以進(jìn)步幅度為評(píng)價(jià)重點(diǎn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。1.按統(tǒng)一信號(hào)做專項(xiàng)打算活動(dòng)。2.細(xì)致聽老師的講解，理解考核的方法和規(guī)那么，并做好考核的打算。3.丈量步點(diǎn)、試跳，在考核中互相扶植，發(fā)揮出最好程度。4.聽老師的講評(píng)，來(lái)哦接自己的進(jìn)步幅度，明確自己以后學(xué)練跳高的努力方向。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段5.課前打算好場(chǎng)地、器材和記錄表；課中留意指定觀看，支配好觀看的學(xué)生。6.跳高場(chǎng)地上支配足夠的墊子，保證平安。5.考完后，在指定的區(qū)域內(nèi)觀看，不阻礙別人進(jìn)展考核，保障自己和別人的平安。6.發(fā)覺場(chǎng)上墊子移位，與時(shí)放好。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)跳高架竹竿課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題投擲：各種姿態(tài)雙手拋大球程度段程度二課次17年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：各種姿態(tài)雙手拋大球2.游戲：拋球比準(zhǔn)教學(xué)目的1.體驗(yàn)多種雙手拋大球的方法，知道相關(guān)的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。2.能與同伴共同享受體育活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)到蹬地、揮臂的力氣。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段引導(dǎo)學(xué)生雙手拋球：嘗試各種姿態(tài)雙手拋大球1、講解如何接住對(duì)方拋來(lái)的大球，提示留意平安，防止球砸到頭部和上體2、老師引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生依據(jù)不同的方法、不同身體姿態(tài)練習(xí)拋球，要求小組進(jìn)展練習(xí)并組織展示1.在老師帶著下，做原地?cái)[臂練習(xí)、高抬腿和30米快速跑的輔導(dǎo)練習(xí)2.分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的繞、跨、爬等過障礙的方法，體驗(yàn)過障礙時(shí)的身體感受3.分組進(jìn)展障礙跑練習(xí)，嘗試在快速跑動(dòng)中用跨、鉆、跳的方法通過障礙ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段游戲：拋球比準(zhǔn)1.講解方法、規(guī)那么與平安方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的競(jìng)賽后，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3.課前必需對(duì)器材進(jìn)展檢查，以保證教學(xué)平安。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次18年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：前拋實(shí)心球2.嬉戲：前拋實(shí)心球得分賽教學(xué)目的1.根本駕馭雙手從頭向后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作。2.能在老師指導(dǎo)與同伴的扶植下，努力改進(jìn)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：可以駕馭前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：可以駕馭前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段前拋實(shí)心球“頂上胯下傳球〞嬉戲，熟識(shí)球體，學(xué)會(huì)握球方法，感知球的重量。2.示范講解雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，提示學(xué)生重點(diǎn)視察：用力的依次教出手的方向3.組織學(xué)生持球進(jìn)展擲過前方確定高度橫繩的練習(xí)，巡回指導(dǎo)，留意師生、生生之間評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作，留意按信號(hào)行動(dòng)。1.復(fù)習(xí)嬉戲，互相溝通握球、傳球協(xié)作的技巧，增加對(duì)實(shí)心球的感覺。3.采納互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、分組嘗試、同組協(xié)商的方法。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段前拋實(shí)心球得分賽1.講解、示范嬉戲的名稱、方法和規(guī)那么。2.組織學(xué)生進(jìn)展嘗試性練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生互相視察、互相學(xué)習(xí)。3.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次19年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：前拋實(shí)心球2.嬉戲：前拋實(shí)心球得分賽教學(xué)目的1.能做出雙手從胯下向前拋實(shí)心球的動(dòng)作。2.進(jìn)步上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：用力的依次與出手的方向。教學(xué)難點(diǎn)：腳蹬地時(shí)的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.學(xué)生練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段前拋實(shí)心球1.組織徒手復(fù)習(xí)雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，提示協(xié)調(diào)用力的依次。提出問題，引導(dǎo)學(xué)生知道前拋實(shí)心球的另一種方法。2.示范講解雙手胯下向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，提示學(xué)生視察用力過程。2.講解滾動(dòng)式起跳動(dòng)作方法。3.組織學(xué)生徒手仿照雙手從胯下向前拋實(shí)心球動(dòng)作方法，體會(huì)用力依次。1.在組長(zhǎng)的帶著下，分組復(fù)習(xí)雙手徒手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，體會(huì)用力依次。依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，找出：雙手胯下拋實(shí)心球的方法。2.視察老師的示范，領(lǐng)悟仿照練習(xí)，體驗(yàn)蹬地?fù)]臂、協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作感覺。3.分組聽信號(hào)持球練習(xí)，體驗(yàn)蹬地收腹、向前揮臂、協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段前拋實(shí)心球得分賽1.講解嬉戲方法和規(guī)那么：距投擲線前方2—3米處掛一根高2—3米的橫繩，橫繩上掛一些顏色艷麗的彩帶，在地上劃上一些刻度線，標(biāo)上得分區(qū)。學(xué)生分組將球拋過彩繩，落在得分區(qū)內(nèi)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，累計(jì)個(gè)人或本組得分，多者為勝。2.帶著學(xué)生進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽，與時(shí)講評(píng)。1.聽講解、看示范，明確嬉戲方法和規(guī)那么。2.主動(dòng)參與練習(xí)。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次20年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：后拋實(shí)心球2.嬉戲：籃球投籃得分賽教學(xué)目的1.與同伴協(xié)作，共同學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球的動(dòng)作方法。2.進(jìn)步上肢力氣，并知道潛在的危急與防止的方法。教學(xué)重點(diǎn)：用力的依次與出手的方向。教學(xué)難點(diǎn)：腳蹬地時(shí)的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段后拋實(shí)心球1.組織學(xué)生練習(xí)雙人徒手操，做好充分打算活動(dòng)。2.示范講解雙手向后拋實(shí)心球的動(dòng)作，提示用力的依次，組織學(xué)生徒手仿照練習(xí)。3.組織學(xué)生雙手向后拋實(shí)心球練習(xí)。發(fā)覺問題與時(shí)評(píng)價(jià)，并進(jìn)展指導(dǎo)。4.嚴(yán)格規(guī)定拋、撿信號(hào)，強(qiáng)化平安教化。1.在老師指導(dǎo)下，由小組長(zhǎng)帶著，自選場(chǎng)地做打算活動(dòng)。2.看老師的演示，分組徒手仿照練習(xí)，體會(huì)蹬地、送髖、挺胸、揮臂的用力方法。3.分組聽信號(hào)練習(xí)，前排同學(xué)練習(xí)時(shí)，后排同學(xué)視察、訂正。4.知道所學(xué)投擲工程潛在的危急與防止危急的方法是嚴(yán)格按信號(hào)規(guī)定拋、撿球，保障平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段籃球投籃得分賽1.嬉戲方法：每組每人輪番用籃球投籃，投中籃筐得3分，投中籃板得1分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)計(jì)個(gè)人或本組累計(jì)分?jǐn)?shù)，多者為勝。2.組織并參與學(xué)生的競(jìng)賽后，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3.課前必需對(duì)器材進(jìn)展檢查，以保證教學(xué)平安。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.程度段程度二課次21年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：前拋實(shí)心球〔雙手從頭后向前拋〕2.嬉戲：前拋實(shí)心球得分賽教學(xué)目的1.嫻熟駕馭雙手從頭向后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作。2.在老師指導(dǎo)與同伴的扶植下，進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：用力的依次與出手的方向。教學(xué)難點(diǎn)：腳蹬地時(shí)的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段前拋實(shí)心球〔雙手從頭后向前拋〕1.組織兩人一組做打算活動(dòng)。2.示范講解雙手從頭后向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法，提示學(xué)生重點(diǎn)視察：用力的依次教出手的方向。3.組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，體會(huì)用力依次。4.對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作。5.組織學(xué)生持球進(jìn)展擲過前方確定高度橫繩的練習(xí)，留意評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作，留意按信號(hào)行動(dòng)。1.統(tǒng)一口令，兩人一組做打算活動(dòng)。2.視察老師的示范，體會(huì)完好動(dòng)作的用力依次和方法。3.嚴(yán)格按拋球、撿球信號(hào)要求，分組聽信號(hào)持球練習(xí)，領(lǐng)悟正確的動(dòng)作方法，體會(huì)屈肘后仰、蹬地收腹、向前揮臂、協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作方法。4.互相視察，分析動(dòng)作，互相測(cè)評(píng)，在老師與同伴的扶植下，進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段前拋實(shí)心球得分賽1.復(fù)習(xí)嬉戲規(guī)那么與嬉戲方法：嬉戲方法：距投擲線前方2—3米處掛一根高2—3米的橫繩，橫繩上掛一些顏色艷麗的彩帶，在地上劃上一些刻度線，標(biāo)上得分區(qū)。學(xué)生分組將球拋過彩繩，落在得分區(qū)內(nèi)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，累計(jì)個(gè)人或本組得分，多者為勝。2.組織支配嬉戲的練習(xí)與競(jìng)賽。巡回指導(dǎo)，扶植“學(xué)困生〞駕馭動(dòng)作方法，進(jìn)步遠(yuǎn)度。1.分組嬉戲練習(xí)與競(jìng)賽，先進(jìn)展集體，再進(jìn)展個(gè)人賽，在嬉戲中穩(wěn)固技術(shù)動(dòng)作。2.主動(dòng)參與小結(jié)，談自己的體會(huì)。3.帶著學(xué)生小結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)收獲。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題1.投擲：前〔后〕拋實(shí)心球〔展示〕程度段程度二課次22年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.投擲：前〔后〕拋實(shí)心球〔展示〕2.嬉戲：頭頂胯下傳球教學(xué)目的1.體驗(yàn)多種雙手拋大球的方法，知道相關(guān)的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。2.能與同伴共同享受體育活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：用力的依次與出手的方向。教學(xué)難點(diǎn)：腳蹬地時(shí)的協(xié)調(diào)用力。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段前〔后〕拋實(shí)心球展示1.組織學(xué)生自主支配打算活動(dòng)，進(jìn)展徒手仿照練習(xí)和協(xié)助練習(xí)。2.宣布展示要求、方法和遠(yuǎn)度標(biāo)準(zhǔn)。3.先示范表演三種方法，再組織學(xué)生試投和展示，每人可自選動(dòng)作擲三次，記錄最好成果。4.展示后互評(píng)與師評(píng)小結(jié)，提示學(xué)生：展示中看到同伴成功會(huì)共享，看到同伴失誤會(huì)撫慰。留意以進(jìn)步幅度為評(píng)價(jià)重點(diǎn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。1.自由組合、自選場(chǎng)地、自主確定活動(dòng)內(nèi)容做專項(xiàng)打算活動(dòng)，進(jìn)展徒手仿照和協(xié)助性練習(xí)。2.聽老師的講解，明確展示的方法和規(guī)那么。3.選擇自己認(rèn)為最好的姿態(tài)進(jìn)展雙手拋球的展示，努力將自己的最好的成果展示給大家。4.參與互評(píng)，確定同伴的進(jìn)步與成功；發(fā)覺同伴失誤能撫慰。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段頭頂跨下傳球1.講解方法、規(guī)那么與平安方面的要求，然后再讓學(xué)生練習(xí)。2.組織并參與學(xué)生的競(jìng)賽后，進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。3.課前必需對(duì)器材進(jìn)展檢查，以保證教學(xué)平安。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)實(shí)心球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次23年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.體操：?jiǎn)胃苌系闹?.嬉戲：跳滾自救。教學(xué)目的1.能英勇地學(xué)習(xí)單杠上兩臂伸直的支撐動(dòng)作。2.努力展示自己的美麗姿態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：握杠方法。教學(xué)難點(diǎn)：落地緩沖的技巧。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段單杠上的支撐1.組織學(xué)生做好上肢部位的打算活動(dòng)，防止拉傷和扭傷。2.示范講解正確的握杠方法以與“跳上正撐、后擺下〞的動(dòng)作要領(lǐng)，提示學(xué)生重點(diǎn)視察握杠方法和兩臂的狀態(tài)。3.請(qǐng)學(xué)生演示，重點(diǎn)提示學(xué)生視察：落地緩沖的技巧；同時(shí)講解愛護(hù)與扶植的方法。4.提示平安事項(xiàng)。1.依據(jù)老師的支配做打算活動(dòng)。2.聽講解，理解單杠支撐的握杠方法。3.英勇參與試做，留意握杠落地緩沖的技巧，學(xué)習(xí)扶植與愛護(hù)的方法。4.先在課桌、低雙杠或領(lǐng)操臺(tái)上練習(xí)支撐，再由組長(zhǎng)或組內(nèi)大同學(xué)負(fù)責(zé)扶植與愛護(hù)同學(xué)，依次分別跳上支撐停留3-5秒的動(dòng)作，體驗(yàn)杠上支撐兩臂伸直的空中感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段跳滾自救1.講解、示范“跳滾自救〞的嬉戲方法和規(guī)那么2.帶著學(xué)生練習(xí)與競(jìng)賽，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)體操墊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次24年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.體操：?jiǎn)胃芙M合動(dòng)作2.嬉戲：山羊頂教學(xué)目的1.能駕馭跳上正撐、后擺下的動(dòng)作，做到落地平穩(wěn)。2.在身體有稍微難過的狀況下能堅(jiān)持完成動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：握杠方法。教學(xué)難點(diǎn)：空中姿態(tài)和落地緩沖。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段單杠組合動(dòng)作〔一〕〔跳上成正撐、后擺下〕1.提出打算活動(dòng)的相關(guān)要求，讓學(xué)生自行做打算活動(dòng)。2.請(qǐng)自薦同學(xué)表演，重點(diǎn)提示：空中姿態(tài)和落地緩沖。3.組織學(xué)生練習(xí)與表演，與時(shí)扶植“學(xué)困生〞解決練習(xí)中的出現(xiàn)的問題，激勵(lì)在身體有稍微難過的狀況下能堅(jiān)持完成動(dòng)作的學(xué)生。4.加強(qiáng)平安教化與愛護(hù)。1.分組，按老師要求由組長(zhǎng)帶著做打算活動(dòng)。2.英勇自薦，參與表演；其別人觀看，明確要求，溝通落地穩(wěn)定的技巧。3.分組練習(xí)“跳上正撐、后擺下〞的動(dòng)作，扶植組內(nèi)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)找出問題，并賜予扶植與激勵(lì)。4.留意自我愛護(hù)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段山羊頂1、講解嬉戲方法和規(guī)那么，帶著學(xué)生練習(xí)與競(jìng)賽，適時(shí)參與弱組的競(jìng)賽爭(zhēng)取成功。2、講評(píng)小結(jié)，讓學(xué)生談一談心理感受，并適時(shí)賜予激勵(lì)與表?yè)P(yáng)。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)體操墊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次25年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.體操：?jiǎn)胃芙M合動(dòng)作〔一〕〔跳上成正撐、后擺下〕2.嬉戲：二壘球教學(xué)目的1.進(jìn)一步駕馭單杠組合動(dòng)作〔一〕動(dòng)作，知道動(dòng)作名稱。2.體驗(yàn)身體在空中的感覺。教學(xué)重點(diǎn)：握杠方法。教學(xué)難點(diǎn)：落地緩沖的技巧。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段單杠組合動(dòng)作〔一〕〔跳上成正撐、后擺下〕1、組織學(xué)生進(jìn)展上肢部位的打算活動(dòng)，指導(dǎo)平安練習(xí)的方法。2、請(qǐng)自薦學(xué)生示范“跳上正撐、后擺推杠下〞的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說出握杠的動(dòng)作，視察杠上空中姿態(tài)和落地動(dòng)作。3、支配分組與練習(xí)，與學(xué)生共同表演，展示美麗動(dòng)作和穩(wěn)定落地。4、講解愛護(hù)方法，加強(qiáng)平安教化1、按統(tǒng)一口令做專項(xiàng)打算活動(dòng)，明確平安練習(xí)的要求。2、通過觀摩和自己的體驗(yàn)，說出握杠的動(dòng)作，描繪示范者的空中姿態(tài)和落地動(dòng)作。3、分組練習(xí)，體會(huì)在“跳上正撐、后擺下〞組合動(dòng)作在杠上、空中、落地時(shí)的不同身體感覺。4、可以互相扶植，互相愛護(hù)ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段二壘球1.提示嬉戲方法和規(guī)那么，帶著學(xué)生練習(xí)和競(jìng)賽時(shí)，適時(shí)與學(xué)生進(jìn)展對(duì)抗競(jìng)賽。2.與學(xué)生共同小結(jié)。1.細(xì)致聽、看老師講解示范。2.主動(dòng)參與練習(xí)并能留意平安。3.按嬉戲方法進(jìn)展競(jìng)賽，協(xié)作協(xié)調(diào)，平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)體操墊壘球課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次26年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.體操：?jiǎn)胃芙M合動(dòng)作〔二〕〔跳上成正撐、前翻下〕2.嬉戲：“螞蟻搬家〞接力教學(xué)目的1.初步學(xué)會(huì)跳上正撐、前翻下的動(dòng)作方法。2.能與同伴合作，扶植別人完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：握杠方法。教學(xué)難點(diǎn)：落地緩沖的技巧。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段單杠組合動(dòng)作〔二〕〔跳上成正撐、前翻下〕1.帶著學(xué)生做好腕、肘、肩等部位的打算活動(dòng)，防止扭傷。2.示范講解跳上正撐—前翻下動(dòng)作的方法、要領(lǐng)，提示學(xué)生留意視察：身體前翻下時(shí)不能用力太猛，兩腿在空中下擺時(shí)要緩慢，握杠手要有明顯的提拉動(dòng)作。3.請(qǐng)學(xué)生試做，講解愛護(hù)與扶植的手法與站位，教會(huì)學(xué)生正確的愛護(hù)與扶植的方法。4.加強(qiáng)平安教化。1.按統(tǒng)一信號(hào)與老師要求，做專項(xiàng)打算活動(dòng)。2.觀摩老師的示范，建立動(dòng)作表象，特殊留意倒體、兩腿放下、拉杠站穩(wěn)的動(dòng)作節(jié)奏，依據(jù)自己的視察，知道自我愛護(hù)的方法。3.觀看同學(xué)的試做，仿照學(xué)習(xí)愛護(hù)與扶植的手法與站位，部分組長(zhǎng)與大同學(xué)嘗試兩人愛護(hù)一人的方法。4.留意平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段“螞蟻搬家〞接力1.講解嬉戲方法和規(guī)那么，組織并參與學(xué)生的嬉戲競(jìng)賽，扶植弱組獲得成功。2.組織學(xué)生評(píng)價(jià)本單元的學(xué)習(xí)收獲，再次提示學(xué)生課間進(jìn)展單杠活動(dòng)時(shí)的平安要求。3.。1.理解嬉戲方法和規(guī)那么后，分組商議三人一排的組合，試作3輪后，溝通協(xié)作的方式和方法，參與競(jìng)賽。培育團(tuán)結(jié)合作的精神和雙手撐杠的平衡實(shí)力。2.采納自評(píng)與互評(píng)的方式，溝通學(xué)習(xí)收獲，明確課間進(jìn)展單杠活動(dòng)時(shí)的平安要求。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次7穩(wěn)定心情復(fù)原身心階段1.總結(jié)2.放松1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2.簡(jiǎn)潔的閉目養(yǎng)神。3.與學(xué)生說再見。1.參與老師的總結(jié)，并自我評(píng)價(jià)，以與小組互評(píng)。2.學(xué)生隨老師一起放松。3.與老師再見。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次3場(chǎng)地器材操場(chǎng)體操墊課后小結(jié)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)課題程度段程度二課次27年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40教學(xué)內(nèi)容：1.體操：?jiǎn)胃芙M合動(dòng)作〔二〕〔跳上成正撐、前翻下〕2.嬉戲：“螞蟻搬家〞接力教學(xué)目的1.初步學(xué)會(huì)跳上正撐、前翻下的動(dòng)作方法。2.能與同伴合作，扶植別人完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：握杠方法。教學(xué)難點(diǎn)：落地緩沖的技巧。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間調(diào)動(dòng)心情激發(fā)愛好階段1.課堂常規(guī)：(1)整隊(duì),檢查人數(shù)與服裝。(2)師生問好。(3)宣布本課內(nèi)容。2.打算活動(dòng)。3.徒手操。1.老師示意集合。2.師生問好。3.宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.帶著學(xué)生繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.組織學(xué)生練習(xí)。1.快速整隊(duì)，做到：快、靜、齊。2.師生問好。3.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。4.跟隨老師繞操場(chǎng)慢跑兩圈。5.按老師要求完成練習(xí)。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次5合作探究駕馭技能階段單杠組合動(dòng)作〔二〕〔跳上成正撐、前翻下〕1.帶著學(xué)生做好腕、肘、肩等部位的打算活動(dòng)，防止扭傷。2.示范講解跳上正撐—前翻下動(dòng)作的方法、要領(lǐng)，提示學(xué)生留意視察：身體前翻下時(shí)不能用力太猛，兩腿在空中下擺時(shí)要緩慢，握杠手要有明顯的提拉動(dòng)作。3.請(qǐng)學(xué)生試做，講解愛護(hù)與扶植的手法與站位，教會(huì)學(xué)生正確的愛護(hù)與扶植的方法。4.加強(qiáng)平安教化。1.按統(tǒng)一信號(hào)與老師要求，做專項(xiàng)打算活動(dòng)。2.觀摩老師的示范，建立動(dòng)作表象，特殊留意倒體、兩腿放下、拉杠站穩(wěn)的動(dòng)作節(jié)奏，依據(jù)自己的視察，知道自我愛護(hù)的方法。3.觀看同學(xué)的試做，仿照學(xué)習(xí)愛護(hù)與扶植的手法與站位，部分組長(zhǎng)與大同學(xué)嘗試兩人愛護(hù)一人的方法。4.留意平安。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★假設(shè)干次20教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間激活思維拓展實(shí)力階段“螞蟻搬家〞接力1.講解嬉戲方法和規(guī)那么，組織并參與學(xué)生的嬉戲競(jìng)賽，扶植弱組獲得成功。2.組織學(xué)生評(píng)價(jià)本單元的學(xué)習(xí)收獲，再次提示學(xué)生課間進(jìn)展單杠活動(dòng)時(shí)的平安要求。3.。1.理解嬉戲方