八年級(jí)語(yǔ)文教案《背影》

?《背影》一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：（1）能夠理解并背誦《背影》一文。（2）能夠分析并欣賞作者朱自清的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧。（3）能夠理解父愛的偉大和無私，培養(yǎng)感恩的情感。2.過程與方法：（1）通過朗讀、討論、思考等方式，深入理解課文內(nèi)容。（2）學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感和性格特點(diǎn)。（3）學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，提高審美情趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）感受父愛的偉大和無私，培養(yǎng)尊敬父母、孝順父母的美德。（2）培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛的偉大。（2）分析作者的寫作技巧和表達(dá)方式。（3）背誦課文。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解并體會(huì)作者通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)人物情感和性格特點(diǎn)的技巧。（2）如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受到父愛的偉大，并激發(fā)他們對(duì)父母的感激之情。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：（1）簡(jiǎn)要介紹作者朱自清及其作品《背影》。（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)父愛的思考。2.朗讀課文：（1）學(xué)生自讀課文，理解大意。（2）教師范讀課文，學(xué)生跟讀。（3）分組朗讀課文，互相欣賞、交流。3.學(xué)習(xí)課文：（1）學(xué)生分享對(duì)課文的理解和感受。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的人物形象，特別是父親的形象。（3）通過討論，深入理解父愛的偉大和無私。四、作業(yè)布置：1.背誦課文。2.寫一篇關(guān)于父愛的短文，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激之情。五、教學(xué)反思：六、教學(xué)拓展：1.對(duì)比閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他描寫父愛的文學(xué)作品，如《父親》、《爸爸的花兒落了》等，進(jìn)行對(duì)比閱讀，分析不同作者對(duì)父愛的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。2.影視欣賞：組織學(xué)生觀看電影或電視劇改編的《背影》，通過視覺形象進(jìn)一步感受父愛的偉大，并與課文進(jìn)行對(duì)比，討論影視作品與文學(xué)作品的差異。七、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》，通過朗讀、討論等方式深入理解了課文內(nèi)容，感受到了父愛的偉大和無私。我們也學(xué)會(huì)了通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感和性格特點(diǎn)的寫作技巧。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)和感悟運(yùn)用到自己的寫作和生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)感恩父母，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激之情。八、課后作業(yè)：1.背誦課文《背影》。2.寫一篇關(guān)于父愛的短文，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激之情。3.選擇一部描寫父愛的電影或電視劇，觀看并寫一篇觀后感，分析其中對(duì)父愛的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.檢查學(xué)生的背誦情況，看是否能夠流利地背誦課文。2.批改學(xué)生關(guān)于父愛的短文，看是否能夠真實(shí)、感性地表達(dá)自己對(duì)父母的愛和感激之情。3.閱讀學(xué)生寫的觀后感，看是否能夠分析電影或電視劇中對(duì)父愛的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注“知識(shí)與技能”中的“能夠理解并背誦《背影》一文”和“能夠分析并欣賞作者朱自清的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧”，以及“情感態(tài)度與價(jià)值觀”中的“感受父愛的偉大和無私，培養(yǎng)尊敬父母、孝順父母的美德”和“培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)”。這些目標(biāo)是教學(xué)的核心，需要在整個(gè)教學(xué)過程中貫穿始終。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)重點(diǎn)”中的“理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛的偉大”和“分析作者的寫作技巧和表達(dá)方式”，以及“教學(xué)難點(diǎn)”中的“理解并體會(huì)作者通過細(xì)節(jié)描寫表達(dá)人物情感和性格特點(diǎn)的技巧”和“如何引導(dǎo)學(xué)生從課文中感受到父愛的偉大，并激發(fā)他們對(duì)父母的感激之情”。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)需要在教學(xué)過程中重點(diǎn)突破。三、教學(xué)過程：重點(diǎn)關(guān)注“導(dǎo)入新課”、“朗讀課文”、“學(xué)習(xí)課文”和“作業(yè)布置”四個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的主要部分，需要教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，深入理解和感悟課文內(nèi)容。四、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注“對(duì)比閱讀”和“影視欣賞”兩個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生拓寬視野，加深對(duì)父愛的理解和感悟，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。六、課后作業(yè)：重點(diǎn)關(guān)注對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的布置，包括背誦課文、寫一篇關(guān)于父愛的短文和觀看一部描寫父愛的電影或電視劇并寫一篇觀后感。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫作能力和欣賞文學(xué)作品的能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)