2022-2023學(xué)年初中八年級上生物人教版期中試卷(含解析)

2022-202學(xué)年初中八年級上生物期中試卷

學(xué)校：____________班級：____________姓名：____________考號：

考試總分：145分考試時間：12防鐘

注意事項：

1.4題需填寫好自己的姓名、班級、考號等信息；

2.請將答案正確填寫在答題卡上；

卷I（選擇題）

一、選擇題（本題共計20小題，每題3分，共計60分）

1.下列屬于脊椎動物的是（）

A.線形動物

B.環(huán)節(jié)動物

C.爬行動物

D.軟體動物

2.下列有關(guān)血吸蟲的敘述，錯誤的是（）

A.有口無肛門

B.身體背腹扁平

C.消化器官特別發(fā)達(dá)

D.幼蟲寄生在釘螺體內(nèi)

3.下面是某探究小組睇究螞蟻食性”的過程，該過程中作出假設(shè)的是（）

A.發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運食物，心想螞蟻愛吃哪些食物

B.根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食

C.在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究

D.通過幾次重復(fù)實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物

4.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量

關(guān)系，下列說法錯誤的是（）

A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B.圖乙中c是生產(chǎn)者，da是消費者，b是分解者

C.如果圖乙中包含了鼠，那么a和b的關(guān)系是捕食

D.如果某有毒物質(zhì)通過該食物網(wǎng)不斷積累，則圖乙中d體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比a少

5.魚類動物能夠適應(yīng)水中生活的特點是（）

①鰭能夠協(xié)助游泳；②用鰥呼吸；③身體內(nèi)背側(cè)有脊椎屑，組成的脊柱；④體表有黏液，減少了水

中運動的阻力；⑤身體呈流線型，也能減少水中運動時的阻力。

A.①、②、③、④、⑤

B.①、②、④、⑤

C.①、③、④、⑤

D②、③、④、⑤

6.在糙測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實驗中，下列操作不正確的是（）

A.在沒有實施實驗前，不能打開培養(yǎng)皿

B.每組兩套培養(yǎng)皿，其中一套為對照實驗

C.接種時，要注意無菌操作

D.兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在不同的環(huán)境中

7.有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的斜”，人在這一過程

中所起的作用是（）

A.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用

B.人毀壞了鬼針草

C.人幫助鬼針草傳播種子、果實

D以上三項都不正確

8.下列有關(guān)東北虎的敘述中，正確的是（）

A.體表被毛，利于減少體內(nèi)水分蒸發(fā)

B.齒有門齒、犬齒和臼齒的分化且門齒發(fā)達(dá)，與食性相適應(yīng)

C.體溫恒定，增強(qiáng)了對寒冷環(huán)境的適應(yīng)能力

D.雌性用乳汁哺育后代，提高了產(chǎn)仔率

9.望葉何田田，魚戲蓮葉間”。關(guān)于鯽魚能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯誤的是（）

A.側(cè)線感知水流方向

B.尾鰭保持魚體平衡

C.鰥進(jìn)行氣體交換

D身體流線型減小阻力

10.下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

①小鳥喂魚②大山雀喝牛奶③菜青蟲取食十字花科植物④黑猩猩釣取白蟻

A.①②

B③④

C.①③

D②④

1L下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)及微生物培養(yǎng)的說法，正確的是（）

A.腐乳的制作中，用到的微生物是毛霉

B.溫度越高，制作酸奶需要的時間越長

C.酒精消毒的目的是殺死細(xì)菌形成的芽抱

D.含抗生素的牛奶更容易發(fā)酵成酸奶

12.下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征（）

A.體表有刺細(xì)胞

B.身體呈輻射對稱

C.有口無肛門

D身體呈兩側(cè)對稱

13.下列對自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（）

A病原菌

B.寄生的細(xì)菌和真菌

C.腐生的細(xì)菌和真菌

D.大腸桿菌

14.顱骨間的連接屬于（）

A.關(guān)節(jié)

B.半活動的

C.不活動的

D.活動的

15.動物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)動物結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（）

A.蛭的貝殼，可以保護(hù)柔軟的身體

B.家鴿發(fā)達(dá)的胸肌，利于飛行生活

C.蜥蜴體表的鱗片，可減少水分散失

D.蜜蜂的外骨骼，適于飛行生活

16.下列有關(guān)生物繁殖的敘述，正確的是（）

A.通過無性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性

B.通過有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀

C.馬鈴薯塊莖上長出芽體，屬于無性生殖中的出芽生殖

D橘皮上的霉菌主要依靠菌絲頂端產(chǎn)生的抱子進(jìn)行繁殖

17.體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布，生存和繁衍，下列選項中體溫都恒定的是（）

A麻雀和螳螂

B.家鴿和蜥蜴

C.梅花鹿和蚯蚓

D.丹頂鶴和家兔

18.在菜青蟲的取食行為研究中，要從卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了（）

A排除后天學(xué)習(xí)因素影響

B.證明是后天學(xué)習(xí)形成的

C.卵比較好取食

D.卵有傳染性

19.在I、n、m三個培養(yǎng)皿中，加入不同成份的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下

培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見下表）.

培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)

I瓊脂、糖類35

II瓊脂、糖類和維生素250

III瓊脂和維生素0

實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是（）

A.培養(yǎng)皿I和ni

B.培養(yǎng)皿n

c培養(yǎng)皿I和n

D.培養(yǎng)皿I稀in

20.夏天，人們常常把做好的菜肴用保鮮膜包好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（）

A.防止水分蒸發(fā)

B.不讓營養(yǎng)流失

C.抑制細(xì)菌繁殖

D.保持菜肴的性狀和顏色

卷n（非選擇題）

二、解答題（本題共計7小題，每題10分，共計70分）

21.下圖是脊柱動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

ABCDE

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是的毛細(xì)血管。

（2）上圖中在水中去完成受精作用的是_______兩類動物（填字母）。

（3）A類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用_______呼吸；在陸地上卵，卵表面具有

堅韌的卵光。

（4）D特有的呼吸方式為_______提高了攝氧能力。

(5)E類動物體內(nèi)有_______把體腔分為胸腔和腹腔。

22.如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖A表示屈時動作，當(dāng)?]_______受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動_______繞著

________活動，與此同時②]_______舒張，在_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，完成該動作。

(2)每一塊骨骼肌都是由圖B中的⑤]______和。]肌腱組成的，每一塊骨骼肌至少要跨越

________個關(guān)節(jié)。

(3)觀察C圖，當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[5]______紅緩沖兩骨

之間的撞擊力。

23.動物多種多樣，目前已知的有150多萬種。如圖是幾種常見動物，請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列

問題：

(1)動物A最重要的特征是________.從而提高了后代的成活率。

(2)動物C的皮膚除具保護(hù)作用外還能_______d

(3)動物D在水中通過_______的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。

(4)動物E特有的呼吸方式是_______.

(5)如果將動物B與A、C、D、E區(qū)分開，則分類的依據(jù)為______一

24.微生物在食品制作方面作用非凡，某興趣小組查閱資料得知：葡萄的果皮上含有多種微生物。下

圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖?；卮鹣铝袉栴}。

院『1挑選、沖洗、榨汁」】酉精發(fā)醉-匚=1靠釀發(fā)醉.

(1)在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是_______.它的生殖方式是________.此時，要將溫度

控制在18~25℃,原因是________d

(2)在醋酸發(fā)酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的

________步驟。

(3)為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是:

25.某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實驗：①在甲、乙兩個相同的房間

內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境

②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理

③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.法度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，

請分析回答

(

耳

求

?

-----▼虜同

????乙房同

z

ds

234”網(wǎng)（小時）

(1)實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為________.以探究PM2.冰度的變化是否與______至關(guān).

(2)“力時”時，甲、乙兩個房間PM2.煞度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆

粒物尚未分布均勻所致.那么，此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？_______-

(3)由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論________.

(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空

氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？_______-

26.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中A才分別表示不同種類的生物。請據(jù)圖回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于(成分)。

(2)圖中共有_______條食物鏈。請補(bǔ)充完整任意一條食物鏈：A-(用字母和箭頭表

示)fF。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是從A通過_______作用利用太陽能開始的。含能量最多的生物

是A,含能量最少的生物是_______q

(4)由于長時間干旱，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死，則_______的生存最先受到影響。

27.如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲沒有_______4________.

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是11______

(3)從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形杰結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為甲是________細(xì)胞，乙

是_______細(xì)胞。

(4)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中與熱瓜得瓜，種豆得豆”這一生命現(xiàn)象有關(guān)的是_______.

三、判斷題（本題共計1小題，共計15分）

28.（1盼）隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，克隆豬已經(jīng)誕生。下面是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析

判斷下列小題：（在（）中填芷確“或錯誤”）

豬—?]

卵細(xì)電細(xì)胞核三或幽留幺豬摩豬D

豬B雙■④皿_Q

體細(xì)胞去核卵細(xì)胞」胚胎

(1)將胚胎植入豬C的子宮里，幾個月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D,則豬D的性別應(yīng)與豬C相同。（

)

（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，若兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，豬的

垂耳是顯性性狀。（）

（3）甲型H1N嗾感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，對于發(fā)現(xiàn)

的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑。（）

參考答案與試題解析

2022-202學(xué)年初中八年級上生物期中試卷

一、選擇題（本題共計20小題，每題3分，共計60分）

1.

【答案】

C

【考點】

動物的分類

【解析】

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的

脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

【解答】

線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物的體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動物，爬行動物的體內(nèi)都有脊柱，屬

于脊椎動物。

2.

【答案】

C

【考點】

扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

線形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

【解析】

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)

（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯

狀結(jié)構(gòu)）、無體腔。由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層。

【解答】

A、血吸蟲屬于扁形動物，有口無肛門，A正確；

B、血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱，正確；

C、血吸蟲屬于寄生蟲，消化器官退化，錯誤；

D、釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蜘的水時就可能感染血吸蟲病，所

以預(yù)防血吸蟲病有效的預(yù)防方法是消滅釘螺，正確。

3.

【考點】

探究螞蟻的行為（如通訊）

【解析】

探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究的

一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的

答案作出假設(shè).

【解答】

解：A、螞蟻愛吃哪些食物這是探究過程中的提出問題.

B、根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設(shè).將實驗結(jié)果告訴他

人并進(jìn)行比較是實驗探究中的得出結(jié)論、表達(dá)交流.

C、在一個培養(yǎng)基的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究，這是設(shè)計探究的方案，屬

于實施計劃.

D、通過幾次重復(fù)實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物，這屬于得出結(jié)論.

故選：B

4.

【答案】

B

【考點】

生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用

生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)

某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累

【解析】

（1）生杰系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物

部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費

者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非

生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者-初級消費者-次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，解答

即可。

【解答】

A、圖中食物鏈4有：植物f鼠f鷹、植物f鼠f蛇f鷹、植物f昆蟲f鳥f鷹、植物f羊f狼，A

正確；

B、能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相

對數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b,所以c是生產(chǎn)者，da院消費者，B錯誤；

C、乙圖包含的食物鏈：c-d—a-b如果圖乙中包含了鼠，即植物一鼠一蛇f鷹，那么a和b的關(guān)

系是捕食，C正確；

而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。食物鏈：c-d一a—b如果某有毒物質(zhì)通過該食物網(wǎng)不斷積

累，則圖乙中d體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)比a少，D正確。

5.

【答案】

B

【考點】

魚類的主要特征

動物的分類

鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點

【解析】

魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰥呼吸，用鰭游泳，靠尾部

和軀干部的左右擺動和鰭的

協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

【解答】

魚適于在水中生活的特點：魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；體表有鱗片

具有保護(hù)作用；呼吸器官是

鰥，吸收水中的溶解氧，用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官。故

①鰭能夠協(xié)助游泳；②用鰥呼

吸；④體表有黏液，減少了水中運動的阻力；③身體呈流線型，也能減少水中運動時的阻力。這些

都屬于能夠適應(yīng)水中生活的特

點。而③身體內(nèi)背側(cè)有脊椎骨組成的脊柱與水中生活無關(guān)。

故選B。

6.

【答案】

D

【考點】

檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌

【解析】

(1)該實驗步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng).接種以后再滅菌會把接種的微

生物殺死，導(dǎo)致實驗失敗.

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，

其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說，對實驗

變量進(jìn)行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

【解答】

A、為了防止空氣的細(xì)菌和真菌落入培養(yǎng)皿，因此在沒有實施實驗前，不能打開培養(yǎng)皿，A正確;

實驗，B正確；

C、為了防止雜菌對實驗的影響，因此接種時，要注意無菌操作，C正確；

D、對照實驗是唯一變量實驗，除變量(有無接種細(xì)菌、真菌)外，其它條件都應(yīng)該完全相同，因

此兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在相同的環(huán)境中，不應(yīng)放在不同的環(huán)境中，D不正確。

7.

【答案】

C

【考點】

動物在自然界中的作用

【解析】

(1)動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物

傳粉、傳播種子。④當(dāng)某些動

物數(shù)量過多時，也會對其他生物造成危害，如蝗災(zāi)等。

(2)植物一般不能自由運動，必須借助動物、風(fēng)等來傳播種子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾

上一些帶刺的針”，實際上是

幫助植物傳播果實、種子。

【解答】

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫

助植物傳播果實和種子，有

利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一

些帶刺的智”，人在這一過程

中所起的作用是幫助植物傳播種子和果實，擴(kuò)大了種子的分布范圍。

故選C.

8.

【答案】

C

【考點】

動物的分類

哺乳動物的主要特征

【解析】

本題考查了哺乳動物，關(guān)鍵是理解哺乳動物各特征的意義，需要的學(xué)生具備一定的理解能力。

【解答】

解：A凍北虎為哺乳動物，體表被毛，利于減少體內(nèi)熱量散失，A錯誤。

B.齒有門齒、犬齒和臼齒的分化且犬齒發(fā)達(dá)，與食性相適應(yīng)，B錯誤。

C.體溫恒定，增強(qiáng)了對寒冷環(huán)境的適應(yīng)能力，減少外界環(huán)境變化對機(jī)體的影響，C正確。

D.雌性用乳汁哺育后代，提高了產(chǎn)仔的成活率，D錯誤。

9.

【答案】

B

【考點】

魚類的主要特征

【解析】

本題考查的知識點是魚類的主要特征。

【解答】

解：A.魚的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官一一側(cè)線很發(fā)達(dá)，側(cè)線能

感知水流和測定方向，A正確；

B.胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向平衡的作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用，尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動

力和控制運動的方向，B錯誤；

C.魚類用鰥呼吸，吸收水中的溶解氧，C正確；

D.魚類身體側(cè)扁，呈流線型，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活，D正確。

故選：Bo

10.

【答案】

C

【考點】

動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

11.

【答案】

A

【考點】

細(xì)菌和真菌的分布

發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用

發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的

技術(shù)。

【解答】

解；、腐乳的制作中，用到的微生物是毛霉

B、溫度越高，制作酸奶需要的時間越短，錯誤；

C、酒精消毒殺不死芽胞，要殺死芽抱需在高溫高壓進(jìn)行，錯誤；

D、制酸奶需要乳酸菌，不是抗生素，錯誤；

12.

【答案】

C

【考點】

扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

【解析】

腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有

刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔。有口無肛門。

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無

肛門

【解答】

據(jù)分析可見：腔腸動物和扁形動物的共同特征是：有口無肛門。

13.

【答案】

C

【考點】

真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系

細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系

【解析】

腐生細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

【解答】

解：在自然界中動植物的遺體、遺物不會永遠(yuǎn)保留著，因為大量的腐生細(xì)菌會把動植物的遺體、遺

物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還無機(jī)環(huán)境，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然

界中的物質(zhì)循環(huán)。

14.

【答案】

C

【考點】

骨和骨骼

【解析】

骨與骨之間的連接叫骨連接，一般包括能活動的、半活動的、不活動的三種.據(jù)此解答.

【解答】

解：脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨和骨之間的連接叫骨連

接.有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的

連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髓關(guān)節(jié)、膝關(guān)

節(jié)等.關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式.可見c符合題意.

故選:c

15.

【答案】

D

【考點】

爬行動物的主要特征

昆蟲的特征

鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點

軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系

【解析】

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理

特征或行為，可從生物的器官特征去分析。

【解答】

解：A.蛭屬于軟體動物，有貝殼，貝殼具有保護(hù)柔軟身體的作用，A正確；

B.家鴿胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作，B正確；

C.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干燥的陸生生活，C正確；

D.蜜蜂的外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，保護(hù)內(nèi)部器官，適于陸地生活，但是與飛行生活無關(guān)，D錯

誤。

故選：D。

16.

【答案】

D

【考點】

植物的無性生殖及其特點

真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式

有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用

【解析】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式；由親本產(chǎn)生的有性

生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新

的個體的生殖方式，叫做有性生殖。

【解答】

A、無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，A錯誤；

B、由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，

所以后代具有雙親的遺傳特性，但不一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀。B錯誤。

C、馬鈴薯塊莖上長出芽體，屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖，C錯誤；

D、霉菌屬于多細(xì)胞真菌，靠袍子生殖，D正確。

17.

【答案】

D

【考點】

變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別

【解析】

(1)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類

和哺乳動物。

(2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物。

(3)鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛(羽毛)，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好

的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類、兩棲類、爬行類，它們的體

溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。

【解答】

A、麻雀是鳥類體溫恒定，螳螂是昆蟲體溫不恒定，A不正確；

B、家鴿是鳥類體溫恒定，蜥蜴是爬行動物體溫不恒定，B不正確；

C、梅花鹿是哺乳動物，體溫恒定；蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，體溫不恒定，C不正確；

D、丹頂鶴是鳥類，家兔是哺乳動物，體溫恒定，D正確；

18.

【答案】

A

【考點】

動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

探究菜青蟲取食的特點

【解析】

此題考查制定計劃，選擇材料，嚴(yán)格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信

度。保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效。

【解答】

1略

19.

【答案】

D

【考點】

檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌

【解析】

本題以將測不同環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同

的.為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，應(yīng)當(dāng)使對照實驗中的實驗組和對照組所處的

環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同.

【解答】

解：由表中數(shù)據(jù)可知，該實驗共有兩組對照實驗：培養(yǎng)皿和II、培養(yǎng)皿I味口III.

若以培養(yǎng)皿I和n為一組對照實驗，則實驗變量是維生素，目的是探究維生素對大腸桿菌生長的影

響；實驗結(jié)果都有細(xì)菌生長.若以培養(yǎng)皿［階in為一組對照實驗，則變量是糖類，目的是探究糖類

對大腸桿菌生長的影響，實驗結(jié)果是細(xì)菌不能生長.通過比較可知，含糖的培養(yǎng)皿有細(xì)菌生長.

培養(yǎng)皿n有糖有細(xì)菌生長，培養(yǎng)皿II酸糖所以細(xì)菌不能生長.因此，實驗結(jié)果能說明大腸桿菌生長

需要糖類的是培養(yǎng)皿1即in.

故選：D.

20.

【答案】

C

【考點】

食品保存的一般方法

【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要

盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.

現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.

【解答】

解：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖.冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、

真菌等微生物的生長和繁殖，使細(xì)菌、真菌繁殖很慢，數(shù)量少，從而達(dá)到保鮮的目的.因此，復(fù)

天，人們常常把做好的菜肴用保鮮膜包好，放在冰箱中冷藏”，這樣做的目的主要是抑制細(xì)菌繁

殖.

故選：C.

二、解答題（本題共計7小題，每題10分，共計70分）

21.

【答案】

【考點】

動物的分類

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

22.

【答案】

肱二頭肌，骨,關(guān)節(jié)肱三頭肌，神經(jīng)

肌腹，一

關(guān)節(jié)軟骨

【考點】

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能

骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系

【解析】

A圖：①肱二頭肌、②肱三頭肌；B圖：③肌腹、④肌腱；C圖：1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)

節(jié)窩、5關(guān)節(jié)軟骨.

【解答】

骨骼肌有受刺激而收縮的特性，人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮，牽動著它所附

著的骨繞著關(guān)節(jié)活動.當(dāng)①肱二頭肌肌群受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮收縮，就會牽引附著的骨繞著肘

關(guān)節(jié)產(chǎn)生屈肘動作.

B圖表示骨骼肌的結(jié)構(gòu)，骨骼肌由④肌腱和③肌腹兩部分組成，由肌腱附著在相鄰的骨上.

C圖中1關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著5關(guān)節(jié)軟骨，可減少骨與骨之間的摩擦.

【答案】

胎生、哺乳

輔助呼吸

尾部和軀干部

雙重呼吸

身體內(nèi)是否有脊柱

【考點】

動物的分類

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

24.

【答案】

(1)酵母菌，出芽生殖或抱子生殖，18?25。我酵母菌的繁殖能力最強(qiáng)

(2)接種

(3)低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖

【考點】

真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系

發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用

真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式

食品保存的一般方法

【解析】

掌握相關(guān)知識即可作答。

【解答】

解：(1)在酒精發(fā)酵階段，發(fā)揮作用的微生物是酵母菌，酵母菌的生殖方式是出芽生殖或抱子生

殖。將溫度控制在18?25℃的原因是在這個溫度時，酵母菌的繁殖能力最強(qiáng)。

(2)向葡萄酒中加入醋酸菌，這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。

(3)低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，為了延長葡萄醋的保質(zhì)期，可以選擇冷藏保存的方法。

25.

【答案】

對照，負(fù)氧離子

隨機(jī)多點檢測，求平均值

負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量

保護(hù)森林，多植樹等

【考點】

大氣污染的危害及防治

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【解析】

(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活

經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交

流與合作

(2)［寸施實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，

其他條件都相同的實驗.

【解答】

實驗中設(shè)置乙房間的目的是作為對照實驗，以探究PM2.歟度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān).

“心時”時，甲、乙兩個房間PM2.歟度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物

尚未分布均勻所致.那么，此時應(yīng)該隨機(jī)多