北師大版小學四年級上冊語文單元測試題全冊

北師大版四年級上冊語文第一單元測試題

一.看拼音，寫詞語。（8分）

gongjingfuyuxuanzejinshen

)()())

qianxuqiaomenhepanguaizhang

)()()()

二.比一比,組成詞語。（16分）

施（）捅（）?。ǎ瘢ǎ?/p>

拖（）桶（）慕（）澤（）

謙（）竊（）畔（）叨（）

廉（）竅（）伴（）叼（）

三.把下面的詞語補充完整。（9分）

身（）（）境（）材（）教戛（）而（）

（）顏（）色萬（）先（）引人（）（）

有（）無（）遠（）馳（）（）柳之（）

四.選詞填空。（6分）

信用信譽

1.這家企業(yè)的（）度很高。

2.小明是個講（）的好孩子。

尊敬尊重

3.華羅庚是一位值得（）的科學家。

4.人與人之間應(yīng)當互相（）。

迷惑迷茫

5.他的花言巧語（）了不少人。

6.他感到前途一片（）。

五.請按課文內(nèi)容填空。（15分）

1.開學的頭一天，田老師以四句詩為起承轉(zhuǎn)和編出了故事，他講的這個故事,

有（），有（）有（），讓我入迷，恍如（），聽

得直（）。

2.孔子從不一家境（）或（）、天資（）或（）來選擇

學生，所以他門下的學生，（）各種各樣的人才。

3.十年樹木，（）。

4.吾愛吾師，（）。

5.子曰：“三人行，（）。

6.（）,師不必賢于弟子。

六.按要求寫句子。（15分）

1.田老師講小詩的時候，先把詩念一遍，串講一遍，然后以四句詩為起承轉(zhuǎn)和,

編出一段故事。（用加點的詞寫話）

2.從事文學創(chuàng)作，需要發(fā)達的形象思維。從事文學創(chuàng)作，需要豐富的想象力。

（把兩句話合成一句話）

3.孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。（改為反問句）

4.我們盼望著北京奧運會的到來。（擴句）

5.我感到心里很甜。（改為比喻句）

七.閱讀短文，回答問題。（11分）

子夏越聽越糊涂，忍不住問："老師說的話真叫人迷惑，既然他們都個有長處,

而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學習呢？”孔子和顏悅色地告訴子

夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，

但謙厚、忍讓方面仍待學習；子張?zhí)幨轮斏?，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親

近他。我這四個學生雖然各有優(yōu)點，但都還要不斷學習?。　弊酉狞c頭稱是，他

明白這也是老師對自己的教育。

1.短文一共出現(xiàn)了幾個人物？他們分別是誰？（2分）

2.請判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打（5分）

（1）子貢很守信用，但不懂得變通。（）

（2）子夏處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。（）

（3）顏回聰明，但他不夠謙虛。（）

（4）子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學習。（）

（5）孔子是大教育家，他不需要向別人學習。（）

3.從孔子的話中，你知道了什么？（2分）

4.請你找出自己的優(yōu)點和缺點寫下來。（2分）

優(yōu)點

缺點

八.作文。（20分）

在你的生活中，一定遇到過各種各樣的人，有慈祥奶奶、有疼愛你的爸爸、

媽媽，有關(guān)心你的老師、同學等，請你任選一人，寫一寫。要圍繞人物特點選

擇事例寫。

四年級語文二、三單元測試卷

班級：姓名：

一、字詞

I.讀拼音，寫詞語（10分）

kuQndaichongjingcucaosh6ntduxudnyd

()()()()()

yudngtigouIdxiusdchSngdifengytin

()()()()()

2.多音字（4分）

屏^-----------著＜

3.比一比，組詞（10分）。

祥（)蔬（)漂（)勁（)茫（)

詳（)疏（)飄（)頸（)芒（)

資（)透（)砌（)吟（)赴（)

姿（)繡（)徹（)憐（)趕（)

4補充詞語

心（）（）往面面（）（）（）飄帶（）（）為觀（）

相（）相（）不（）不（）（）（）英發(fā)（）色（）流

帶“明”的成語：、

帶“月”的成語：、

5.選詞填空

杰作著作

⑴他的（）,我已經(jīng)讀了許多部。

⑵中國結(jié)是民間藝人的（）o

熱情熱烈

⑶草原人民向來以（）好客文明遠方。

⑷會場氣氛十分（），代表們高談闊論，不時傳來一陣笑聲。

二、積累

1.根據(jù)課文原文填空(20分)

(1)愛我中華，o愛我中華，o愛我中

華，O

(2)“,!”這句話表現(xiàn)了蒙漢兩族緊密團

結(jié)，親如一家。

(3)《暮江吟》這首詩展現(xiàn)了時侯的景色，蘊含了詩人對

之情。詩中描寫色彩的詩句是,詩中的比喻句是o

“可憐”是的意思，后兩句詩意是

。江天，出自—代詩人_

的O

(4)中國結(jié)帶著,滲透了既，向世界傳遞

著____________________O

(5)這種境界，既一，又叫人_______；既_________o又想坐

下_______________3

(6)中國結(jié)或象征著，或隱喻著,或呼喚著，或贊美

著;有的是的標志，有的是的圖騰；它烘托著,燃

燒著……總之，它代表著,代表著，代表

著O

(7)中華兒女一，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭這個“頭”

就是，。因此中國結(jié)又是一

______________的象征?！把S子孫”指的是____________O

(8)“語言是.,行動是;決心是:實干才

是?！边@是族族諺語。

(9)“要想找到珊瑚和瑪瑙，就得；要想,就得翻

過千山萬水?！边@是裕固族諺語。

三、活學活用

讀一讀，我會按要求完成練習：(分)

1.那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清新(),天空是那么明明

(),使我總想高歌一曲，表示我的愉快)o-

(寫出的帶點詞語的近義詞)

那么……那么……__________________________________________

2.今年暑假，去西安參觀了兵馬俑。(1分)

3.熱情好客的主人滿面笑容接遠道而來的我們進了蒙古包。（分）

“把”子句：

“被”子句：

4.有兩只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)動。（縮句）

5.老師用和藹的目光環(huán)視著我們每一個人，就像初升的太陽，把柔

和的陽光灑在我們的每個人的心上。（照樣子寫句子）（分）

四、閱讀短文，完成練習。

（-*）

天漸漸黑了下來。上弦月剛升了出來，獨自一個人待在天上，一個伴兒也

沒有，仔細瞧瞧，遠遠地稀稀朗朗有一兩①k。星星，你一數(shù)可又添出了幾k。。

這就是我們學校后面那塊空地一一仍舊空蕩蕩的。四面有隱隱約約的亮光

仿佛是一抹橙黃色的霧。半個月兒斜掛在一②k◎槐樹尖兒上，好像一（瓣個

只）橘子，這空地上就染上一（片層些）淡淡的雪青色，看上去以為是降了

霜。

1.根據(jù)拼音寫漢字。

①ke應(yīng)是（）②k◎應(yīng)是（）

2.在括號里選擇恰當?shù)淖?，?/p>

3.用兩個詞語概括這段文字描寫的景色特點。

4.讀到最后一句時，你能想起的一句古詩是：

5.用文中的一個比喻句來解釋“上弦月

6.寫出下列詞語的近義詞：

稀稀朗朗一一（）隱隱約約一一（）

（二）茉莉花

我愛茉莉花一一愛這默默無聞，然而潔白清香的花。

茉莉花的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的托起枝葉花朵；它的葉是橢圓形的，翠綠欲滴,

葉子多得數(shù)不清；茉莉花從綠葉中探出頭來，顯得那么小巧玲瓏，精致可愛。

它的花瓣層層分開，形成朵朵圓形的小白花。只見那白凈的花朵潤如玉，白如

絹，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香。還有那含苞欲放的花骨朵，也是那么清香，仿

佛要和盛開的花爭個高低！茉莉花經(jīng)綠葉的陪襯，似碧玉盤中鑲嵌的顆顆明珠,

如藍天懸掛的點點繁星。

我愛茉莉花，為了讓人們喝上清香的茶水，她甘愿獻出自己的花朵。我愛

茉莉花一一愛這默默無聞，然而勇于獻身的花。

1.作者抓住了茉莉花、、的特點，按照—

的順序?qū)懗隽怂那妍愌胖?，并贊揚了茉莉花

___________的精神。

2.用“----”線標出文中的比喻句。

3.給加點的字選擇正確的讀音用“J”標出。

莖(jingjing)骨(9口9也)潤(runy￡in)

北師大版四年級語文上冊第三單元試題

姓名：得分：

一、看拼音寫詞語。

民zii()jidn()康云ji()shu()服小qiu()

k§n（淀典於（）ji6()作xidng()和曲zh6()

二、給多音字注音并組詞。

三、選擇正確的字組詞。

漂

1飄

、襟（）帶舞，()亮(）流()揚()舞

帶

2戴

、愛（）（）領(lǐng)領(lǐng)（)飄（）穿（）

撥

3拔

、（）地而起（）蘿卜）弄海（）（）轉(zhuǎn)馬頭

即

既(

4

、隨（）立（)(該!1(燃（）使

四、把下列詞語補充完整，并選兩個造句。

（）（）天工嘆為（）（）（）（）英發(fā)

變化（）（）（）（開里不（）不（）

五、把下面句子補充完整，再寫出兩個你積累的民族諺語。

1、蒙漢情深何忍別，O

2、語言是花苞，；決心是種子，

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、中國結(jié)或象征著（），或隱喻著（），或呼喚著（），或贊美著

（）；有的是喜慶的（），有的是智慧的（）0

2、中國結(jié)代表著（）,代表著（）,代表著（）o

3、它帶著東方的（）,滲透了（）,向世界傳遞著（）和（）。

七、亂中理序。

（）一只螞蟻爬到牛蹄子上說：''牛是一只比茶碗大不了多少的動物?！?/p>

（）三只螞蟻爭論著牛的大小。

（）三只螞蟻好不容易走遍牛的全身，說：“牛原來是一個很大的動物?！?/p>

（）另一只說：“不對，牛是一根彎彎的小木柱子！”

（）牛聽了以后，很不滿意地說：“你們走遍我的全身，再說話吧！”

（）第三只螞蟻自以為是地說：“我已經(jīng)量好了，牛跟我一樣大小?！?/p>

八、閱讀課文片段，回答問題。

初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,

遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的

輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女

老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十

里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

靜寂的草原熱鬧起來歡呼聲車聲馬蹄聲響成一片。

1、分別從文中找出下列詞語的近、反義詞。

“疾馳”近義詞：“靜寂”反義詞：

2、給短文劃線部分加標點。

3、在短文中找出兩個打比方的句子，用“”畫出來。

4、填空。

①這篇短文選自課文《》，作者是____________」

②初入草原，作者只能看到了；走了許久看到

了，,;快到陳巴爾虎旗時，見到了o短文按照由

到的敘述方法，描寫了內(nèi)蒙古人民歡迎遠客的熱烈場面。

③給本段加個小標題：

④體會文中感嘆號所表達的情感。

“河！”表達了我們的心情。

“快到了！”表達了我們的心情。

九、讀課文片段，回答問題。

這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛?？諝馐悄敲辞艴r，天空是那么明朗，使

我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，

平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的

綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用（），不用（）

的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒

服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都

有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1、在括號里按課文內(nèi)容填空。

2、“駿馬”的“駿”字用音序查字法應(yīng)查—,用部首查字法應(yīng)查部。

3、寫出下列詞語的近義詞。

清鮮一一（）明朗一一（）柔美一一（）

4、本段共寫了三方面的內(nèi)容：、、；其中觀察草原的順序是從

至0

5、用畫出文中的比喻句（共兩句）

6、聯(lián)系上下文，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。

十、作文。

、你一M有許多精美的工藝品或漂亮的玩具，選一件你最喜歡的，把它介紹給大家。

北師大版四年級語文上冊第四單元試題

一、看拼音，寫詞語或句子

shouhudkaipixinshdngmidoxiehuihua

()()()()()

r6nyaozudy6uydngder6n,btiydozhizudw§idd>timidnder6no

二、給帶點字選擇正確的讀音。

好處(chtichfl)鮮紅(xidnxuan)嫩綠(ItiId)

成熟(shiish6u)監(jiān)督(dtidou)重擔(zhBngchong)

三、多音字組詞。

rdan（）

擔＜bei()jin(）

Ldan（）

bei()jin(）

四、比較組詞。

棒（）埋（)辟(）辨（）茅（)

捧（）理（)臂(）辯（）矛（)

五、讀句子，寫出與帶點的詞語意思相反的詞。

1、人要做有用的人，不要做偉大、體畫的人。（）

2、米勒出生在一個貨芮的農(nóng)民家庭。（）

3、桃子、令人一鴕心。（）

4、他們靈巧地摘著浮在水面、纏在水中的菱兒。（）

5、樹枝在風中搔黑。（）

六、仿照例子，在括號里填上反義詞，組成成語。

明

1，k

（大）同（?。┊惷ǎ崳?()r

逃

里

（）（）兩難自（）自（)()，

中

生

（）材（）用三（）兩（)()，

驚

I)怪

爭（）恐（）驚（）動（)()

七、聯(lián)系具體的語言環(huán)境解釋加點詞語的意思。

1、我們談到李用才散。

2、這是她能為家里增添一點食物的室覺機會呀！

八、將句子補充完整。

1、播種行為，;播種習慣，;播種性格,

2、一水護田將綠繞，o

3、明月別枝驚鵲，o

稻花香里,蛙聲一片。

舊時社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

九、把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

()只要有風吹來，風鈴就發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇?，好?/p>

極了。

()每當我經(jīng)過它身邊，都會用手輕輕地撥動一下，因

為我要讓風鈴的聲音永遠在我家回蕩。

()在我家客廳的門上掛著一串美麗的風鈴。

()小狗頭戴著綠色的小軍帽，像個小衛(wèi)士時刻為我們

站崗、放哨。

()這個風鈴非?？蓯?，上面站著一只很威風的小狗。

()風鈴的下方垂著幾根銀色的金屬棒。

十、閱讀短文，完成練習。

《紫羅蘭》我喜歡紫羅蘭，它是那么的可愛。紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物葉子是綠的，

可紫羅蘭的葉子是紫色的，而且顏色是那樣鮮艷，好像剛用紫漆涂抹過一樣。紫羅蘭的花是

淡紅色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅寶石?；ㄊ中?，三片柔柔的花瓣，花瓣中

間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，

有的矮，有的彎，有的直，看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈做游戲，玩得多開心！

要是你去聞，鼻子還沒湊近，一股淡淡的香味早鉆進鼻孔了。還有紫羅蘭的枝也十分奇特。

有一次，我不小心把它的枝折斷了，我很傷心。媽媽說：“不要緊，紫羅蘭的生命力很強，

斷了的枝可以再插上，它又會生根，長出一株新的紫羅蘭來?！卑?！紫羅蘭，你默默地美化

人們的生活，我贊美你！

1.找出文中表示顏色的詞。____________________________________________

2.寫出下列詞語的近義詞。湊近()奇特()

3.這段文章是圍繞這句話來寫的，分別介紹了紫羅蘭

的、、o

4.紫羅蘭不僅,而

且,所以我贊美它。

5.從文中找出一句擬人句，用“”線劃出，再從文中找出一句比喻句，把它寫下來。

十一、有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋作報酬,

老山羊只好一摑一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛

哥，他出多少山芋請你背他?”“千斤?！迸４蟾缁卮?。毛驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢?千斤!你

可別做夢了!”牛大哥認真地說道:“不是我別做夢了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么？友

誼的分量才重千斤呀產(chǎn)毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思

地走了。這篇寓言故事告訴我們,友誼的分量重千斤。

1.給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫“4”。

毛驢?(!&lu)友誼,(yiyi)垂?(chuishui)下頭

2.給多音字組詞。背b譏)扇sh立n()干gdn()

bei()shan()gdn()

3.找出下列各詞的近義詞。緩緩()友誼0糊涂0

4.文中的“千斤”這句話是誰說的，請在o里畫y”。

（1）毛驢說的。（）（2）牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）

5.下面三個題目，哪個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在0里畫“4”。

（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）

6、想一想，毛驢聽了牛大哥的話后，“垂下頭不好意思地走了?！闭f明了什么？

6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么?

7、用文中的一句話，把下面的話補充完整。

這篇寓言故事告訴我們：__________________________

十二題目：快樂的節(jié)

提示：學校生活豐富多彩，節(jié)日里歡歌載舞，如兒童節(jié)、教師節(jié)、一二?九……傳統(tǒng)節(jié)日令人

來陣陣涼風。

2、便A、bidnB、pidn橋使人們的生活更

方便（）o

落花生真是便（）宜。媽媽吃晚飯便（）

趕快去上班。

3、鋪A、puB、pti舟船相連再鋪（）

上木板的橋叫浮橋。

樓下的那間小鋪（）子生意十分紅火。鋪（）張浪

費是可恥的行為。

三、知識連線。9

外甥打燈籠

下面可以走船一竅不通

浮橋朝天放槍

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。8

1、二連擔任突擊隊，二十二位英雄（）著沖鋒槍、

短槍，（）著馬刀，（）著手榴彈，（）著敵人

密集的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

2、世界上有一種無形的橋，最值得（）,它是

以（）、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的。這種橋存

在于心靈與心靈之間，（）與（）之間，國

家與國家之間。這種橋越多、越普遍，我們這個世界就

越（）、越美好。

3、橋的基本功能都是（）、（）,使沒有

路的地方（）o

4、各種造型優(yōu)美的橋，在給人（）的同時，

（）著鄉(xiāng)村和（），給人一種（）

的享受。

五、寫出與劃線部分意思相同的成語。4

1、雨下得很大，像用盆子向下潑一樣。（）

2、在這千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，事態(tài)萬分緊急的時

刻，傳來了團長和政委的喊聲。（）一

3、河水飛濺起一丈多高的浪花，水聲大到快要把耳朵震

聾了的程度。（）

4^續(xù)的紅軍渡過了天險大渡河，聲勢非常浩大地奔赴

抗日的最前線。（）

六、按要求填空。6

1、兩支軍隊像兩條火龍，“火龍”指的

是。

2、雨越下越猛，像瓢潑一樣。作者用比

喻。

3、英雄們奮不顧身,箭一般穿過熊熊大火。作者把

比做、

七、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話連成一句話。4

1、瀘定橋由13根鐵鏈組成，離地面很高。

人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。

2、北京的橋是美麗的橋。北京的橋是可愛的橋。

八、閱讀短文，完成練習。11

（一）

瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈,

算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走

在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?？墒乾F(xiàn)在，連木板

也被敵人仇抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人

膽寒。紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里

傾斜下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲

震耳欲聾。橋的對岸就是靠山的瀘定城，城的西門正對

著橋頭。守城的兩個團敵人早已在城墻和山坡上筑好工

事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們

飛過來吧！”

1、給本段文字加個標題，寫在橫線上。（2分）

2、用“”劃出文中的比喻句，并仿寫一句。（3

分）

3、按方位順序給本段文字分層，用||在文中標出，并

寫出層意。（6分）

道

~雪

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括最能體現(xiàn)四座立交橋各自風格與造

西直門橋的特點:

二元橋的特點:~

玉蜓橋的特點:

談立交橋的作用，義段突出了立交橋

節(jié)油養(yǎng)車的橋C、美化環(huán)境的

九、你想象中得橋是什么樣子？如果讓你設(shè)計一座橋,

你會怎樣設(shè)說:請把你設(shè)詞的橋描繪出來犯。30

北師大版四年級上冊語文期中試卷

一、交流從學會傾聽開始。3分。

我跟著舅舅在（）的熊貓館里見到過熊貓（）和（）o

二、小小書法家。（看拼音寫詞語）8分。

gongjingchongjingyudngtimisdn

1

1—I-------

1t11

111I

A

Xidnmfifenftiwei6tuanj

1

---------1--------

111

1111

a

三、把下面的詞語填寫完整。8分

（）（）天工波瀾（）（）天真

（）（）面面相（）驚濤

()()()()有神）（）無恙

心馳（）（）

四、給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。（4分）

1、熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。

（1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）

（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）

2、精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。

（3）他的精神旺盛，學習效率很高。（）

（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）

五、寫出下面句子的修辭手法。（9分）

1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。（）

2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎？()

3、它或象征著幸福,或隱喻著愛情,或呼喚著友誼,或贊美著生命。()

六、課文精彩內(nèi)容回放。(19分)

(1)《師恩難忘》的作者是,文中表達對老師的^之

情。

(2)《暮江吟》的作者是代著名詩人o

(3)《飛向月球》講的是和_________________登月的事。

(4)老舍的文章《草原》可以分成________與兩大部分，表現(xiàn)了

____________________________________的思想感情。

(5)“中國結(jié)”是的象征。

(6)可憐九月初三夜，o

(7)露從今夜白，o

(8)孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了()的影響。因此后人對孔子十分

(),稱其為“()”。

七、閱讀

明朝著名文學家張溥(P4),有一個聞名八方的“七錄書齋(zhGi)"。這里

有一個有趣的故事。

小時候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但

他是個有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒有垂頭喪

氣，而是努力設(shè)法克服這個缺點，心想：別人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？所

以，每天放學后，別的小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅持練了一

段時間后，確實進步不小，他感到很高興。

有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會兒就

背不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課

文抄寫十遍。

第二天，張溥把抄好的課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文

竟順利地背完了。老師非常滿意。

回家的路上，張溥心想：奇怪，為什么這篇文章會背得這樣熟呢？是不是

昨晚抄寫十遍的緣(yudn)故呢？他決定用今天的作業(yè)試一試?；氐郊抑?，他先

把課文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當抄到五遍

時，已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領(lǐng)會了課文的含意，

并能熟練地背誦了。他高興地說："原來真是‘眼過千遍，不如手過一遍'，

'好記性不如爛筆頭'呀！”

張溥終于找到了提高自己記憶的方法，不論數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅

持不懈&丑）地抄書、背書，學到了許多知識，成為很有名望的文人。為紀念他

自己獨特的學習方法，張溥把自己的書房取名“七錄書齋”。他寫的大部分詩

文，都收集在《七錄書齋》里，一直流傳至今。

1、從文章中找出下列詞語的反義詞。（6分）

蠢笨---（）優(yōu)點---（）半途血廢一一

（）

傷心---（）趾高氣揚---（）烈日酷暑一一

（）

2、聯(lián)系上下文，請寫出文中劃橫線詞語的意思。（3分）

堅持不

懈：________________________________________________________________

好記性不如爛筆

頭：________________________________________________________________

3、按短文填空。（4分）

張溥小時候，長大后他成

了一

這篇文章向我們介紹了一種學習語文的方

法：_________________________________________________________

4、張溥的天資并不聰明，記憶力又差，他是憑什么成為著名的文學家的？（3

分）

5、張溥為什么給自己的書房取名“七錄書齋”？（4分）

_6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（4分）

八、我是小作家，我想妙筆生花。

生活中，我們有時會遇到高興的事或者悲傷的事，也許是忘不了的事，也可

試題答案及評分標準：

一、聽力題：每空1分，共3分。

暑假里，我跟著舅舅在（福州西湖動物園）的熊貓館里見到過熊貓“*（濤濤）”和“（青

青）它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓的皮很光滑，

四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目

二、小小書法家。（看拼音寫詞語）每個詞語1分共8分。

恭敬憧憬緣故彌散羨慕吩咐巍峨湍急

三、把下面的詞語填寫完整。每詞1分共8分。

巧奪天工波瀾壯闊天真爛漫面面相覷驚濤駭浪炯炯有神

安然無恙心馳神往

四、給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。每空1,共4分。

1、熱鬧

（1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（（2））

（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（（1））

2、精神

（3）他的精神旺盛，學習效率很高。（（1））

（4）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（（2））

五、修辭每空2分，共6分。

1、比喻2、反問3、排比

六、精彩回放。4題最后一空、及6、7小題每空2分，其余每空1分。

1、劉紹棠感恩2、唐代白居易3、阿姆斯特朗奧爾德林

4、草原的天草原的天底下贊美美麗的草原、贊美生活在這里的純樸熱情的

草原各族人民5炎黃子孫同根生、心連心

6、露似真珠月似公7、月是故鄉(xiāng)明8、深遠尊敬萬世先師

七、閱讀

1、每空1分，共6分

蠢笨（聰明）優(yōu)點（缺點）半途而廢（堅持不懈）

傷心（高興）趾高氣揚（垂頭喪氣）烈日酷暑（數(shù)九寒冬

2、每題L5分，共3分

堅持不懈：堅持到底，永不放松、懈怠。

好記性不如爛筆頭：學習要勤于動手。

3、前兩空每空1分，最后一空2分，4分。

張溥小時候不聰明，記憶力很差，長大后他成了有名望的文人。這篇文章向

我們介紹了一種學習語文的方法:“好記性不如爛筆頭”；抄書。

4、總計3分

憑著自己的志氣、堅持不懈的毅力、在學習中找到適合自己的學習方法。（抄書、背書也可）

5、總計4分

為紀念自己獨特的學習方法，即抄書七遍能背誦領(lǐng)會文章

6、總計4分學生自由發(fā)揮。

語文復(fù)習（四年級上學期）

7地名

一、新字

史（）港（）忠（）

趙（）

二、讀一讀

第一組詞語是形容地理環(huán)境和建筑景物的：

一馬平川千山萬壑亭臺樓閣斷壁殘垣

第二組詞語是一些城市的別稱：

泉城春城江城山城羊城蓉城

（濟南）（昆明）（武漢）（重慶）（廣州）（成都）

三、初顯身手

1、猜城市名，編地名謎語

金銀銅鐵（無錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長春）

雙喜臨門（重慶）風平浪靜（寧波）海上綠洲（青島）

2、找一找詩里的地名。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。（泗水）

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。（揚州）

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。（天門山）

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。（白帝城、江陵）

3、說地名

以城市命名的路名：中山路、南京路、上海路

用少數(shù)民族命名的城市：烏魯木齊、拉薩、齊齊哈爾、呼和浩特

帶“陽”字的城市：貴陽、濟陽、遼陽、沈陽、海陽

8規(guī)則

釣魚的啟示

一、新字

允（)哀（)誘（)惑

()驕（)傲（)

二、日積月累

啟示身手熟練泛起靜靜的波紋鎮(zhèn)靜欣賞贊

許筋疲力盡壓抑'允許抗議余地小心翼翼

沉甸甸悲哀教誨實施誘惑據(jù)為己有驕傲

道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來

卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。

三、詞語解釋

啟示：①啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。②通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。

熟練：工作、動作等因常做而有經(jīng)驗。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。

壓抑：對感情、力量加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。

小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。

四、習題

問：爸爸堅決要詹姆斯放掉那條大魚這件事為什么值得驕傲？

答：爸爸堅決要詹姆斯那么做，是為了從小就培養(yǎng)孩子的克制能

力，不能想怎么做就怎么做。父親之所以這么做也是為了嚴格要求孩

子從小做一個自覺遵守公共條約、不貪圖小便宜、道德高尚的人。有

了父親這樣的嚴格要求，才使詹姆斯成了一名著名的建筑設(shè)計師，他

非常感激自己的父親，也為有這樣的父親而感到驕傲。

誰說沒有規(guī)則

一、新字

喂（）欄（）橫（）擱

（）序（）搶（）

二、日積月累

規(guī)則喂食界欄橫穿滿不在乎快捷

耽擱順序插隊搶座

三、詞語解釋

規(guī)則：規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。

翻越：越過；跨過。

滿不在乎：完全不放在心上。

方便：便利。

四、習題

問：規(guī)則“明明白白”，為什么有人不遵守？

答：不遵守規(guī)則的人，對自己的行為要求一點都不嚴格，忽視了

生活中的細節(jié)，助長了某些不良的社會風氣，甚至還會對別人構(gòu)成危

害。我們一定要認識到規(guī)則的重要性，提高遵守規(guī)則的自覺性。

語文天地

一、日積月累

允許悲哀誘惑壓抑余地道德教誨

實施清晰驕傲

道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有

一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。

滿不在乎規(guī)則翻越方便快捷順序搶座

二、讀一讀，抄一抄。

詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，

當然也就沒有一個人會知道這件事。

三、讀一讀。

不以規(guī)矩，不成方圓。一一《孟子》

只有按照正當?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動物。

——［俄國］列夫?托爾斯泰

第九、十單元綜合測試卷

一、讀拼音，寫句子。

jintian，堿menchangqita,jitihuixidngqiz

hgu6b8iqin

(

)

lUedelishi,jitihuijuansiwei,zhenfenji

ngsh6n,weibdo

(

)

weiw6idadeztigu6weizdguddefanrdngfQqi

dng6rfenddu

)

二、比一比，組詞語.

譜（）脅（）卷（）鍵（）淘

(）釣（)

普（）協(xié)（）券（）?。ǎ┨?/p>

(）鉤（)

三、要求寫詞語。（12分）

a）表示看的3個詞語：

b）表示高興的3個詞語：

c）描寫山水的3個詞語：

d）描寫人物神態(tài)的3個詞語：——

四、把下面的詞語補充完整。（io分）

（）長鳴（）洋洋當

（）作（）

（）安（）危（）力盡（）

風（）雨

西（）（）履（）不（）色省吃

（）

（）不足波濤（）

（）粼粼

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.《一枚金幣》中的老人想讓兒子明白

（）

2.貝多芬為盲姑娘彈第一首曲子是因為（）

彈第二首曲子是因為（）

3.作者在聆聽林中樂隊演奏時的心情是

（）

4.《義勇軍進行曲》唱出了（）的最高音。雄壯的

樂曲，鼓舞了人們的（），激勵著（）o

六、我會對號入座（3分）

幽靜平靜寧靜

1.（）的公園，（）的湖

面上停著無數(shù)只船。

2.夜里的村莊，沒有了白天的熱鬧，只剩下一片

（）o

繁華繁榮繁茂

3.王府井是北京最（）的商業(yè)街。

4.大榕樹枝葉（）,是鳥的天堂。

5.億萬中華兒女一條心，祝愿祖國日益

（）富強。

七、我會給帶點的字選擇正確的解釋，并在括號里填上序號（3分）

便：（1）簡單的（2）就（3）

便利的時候

1.這本書就順便送給

他。（）

2.這是家常便飯，不必客

氣。（）

3.我不滿六周歲便到鄰村學校讀

書（）

韻：（1）韻母（2）情趣（3）好聽的聲

音

4.琴韻悠揚（）

5.這首古詩的后兩個字要押

韻。（）

6.古塔古樹相互映襯，平添了古樸的韻

味。（）

八、照樣子寫詞語

亮晶晶

峰哮

打個盹

第二部分閱讀舞臺

九、仔細閱讀下列短文，完成文后練習

（一）《月光曲》

一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的

一切好像披上了銀紗，顯得格外清（）。貝多芬

望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，

按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正

從（）的地方升起來。（）的海

面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過

（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大

風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一

個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在

她那()的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿

佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月

光照耀下的()的大海。

L按原文填空。

2.下面不是比喻句的一句是()

①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗

②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的

景象，

3.用“—”在文中畫出實在事物，用“??”劃

出聯(lián)想的內(nèi)容。

4.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是

(1)

(2)

(3)

5.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過

的景象？

6.借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月

光曲》：時而，時而，

時而。

十一、十二綜合測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

midoxidonitiko￡inu