江蘇省無錫市第三高級中學2025屆高一生物第二學期期末監(jiān)測試題含解析

江蘇省無錫市第三高級中學2025屆高一生物第二學期期末監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因是指()A．有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B．脫氧核苷酸序列C．氨基酸序列 D．核苷酸序列2．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示，相關分析正確的是（）A．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長激素對實驗的影響B(tài)．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C．該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增加生長激素和胰島素的注射量，實驗效果一定更顯著3．質膜的流動鑲嵌模型如下圖所示，①~④表示物質。下列敘述正確的是A．①是親水的，導致它只分布在膜的一側B．有些膜蛋白能識別來自細胞內的化學信號C．脂雙層的形成是由③的物理和化學性質決定的D．此圖為電子顯微鏡下觀察到的細胞膜亞顯微結構4．甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病如圖為調查結果，根據(jù)系譜圖分析，推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型，正確的組合是①系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳②系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳③系譜甲中2基因型為Aa，系譜乙中2基因型為XBXb，系譜丙中8基因型為Cc，系譜丁中9基因型為XDXd④系譜甲中5基因型為Aa，系譜乙中9基因型為XBXb，系譜丙中6基因型為cc，系譜丁中6基因型為XDXdA．①④ B．②③ C．③④ D．②④5．如圖是某種雄性動物細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是A．圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應位點的基因有可能是bB．在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像C．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂D．圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體6．骨骼肌細胞中合成mRNA及多肽鏈的場所分別是A．細胞質與細胞核 B．細胞核與線粒體C．內質網(wǎng)與核糖體 D．細胞核與核糖體7．從分析某DNA分子的成份得知，含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20％，其數(shù)目為400個。那么該DNA分子中有C—G堿基對是()A．600 B．1200 C．1000 D．20008．（10分）細胞的全能性是指()A．已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化B．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能C．細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)D．細胞具有全面的生理功能二、非選擇題9．（10分）下圖A是果蠅體細胞模式圖，圖B屬于該個體減數(shù)分裂形成配子的過程。請據(jù)圖回答：（1）果蠅體細胞中有__________個染色體組，其中一個染色體組可以表示為__________；（2）圖B①中姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了_______________（3）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其質因之一可能是減數(shù)第一次分裂后期__________沒有分離；（4）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細胞，則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是_____________。10．（14分）下圖為蛋白質合成的過程，據(jù)圖回答下列問題（1）轉錄的模板是__________中的一條鏈，運載氨基酸的工具是[

]_______________。（2）翻譯的場所是[]______________，翻譯的模板是[]______________，翻譯后的產(chǎn)物是[]____________________。（3）D是結構⑤中的化學鍵，名稱為_____________。（4）該過程不可能發(fā)生在人的_____________。A．神經(jīng)細胞B．肝細胞C．成熟的紅細胞D．脂肪細胞11．（14分）科研人員得到4種淺紅眼的果蠅突變體A、B、C和D，將它們分別與野生型果蠅進行雜交實驗，結果如下表所示（“+”表示紅眼，“m”表示淺紅眼）。組別親本果蠅F1果蠅的表現(xiàn)型F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+mⅠA野生型++762242757239ⅡB野生型++312101301105ⅢC野生型+m114104111102ⅥD野生型+m160151155149（1）據(jù)表分析，4種突變體均是單基因的_______________性突變果蠅。（2）突變位點在常染色體上的突變體有_______________，判斷理由是對應的雜交實驗中F1和F2果蠅的眼色表現(xiàn)___________________。（3）突變體C和D的突變位點都在___________染色體上，判斷理由是_______________。（4）為探究不同淺紅眼突變基因位點之間的關系，科研人員以不同突變體為材料進行了系列雜交實驗。①先進行“♀A×♂B”雜交，發(fā)現(xiàn)在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為淺紅眼，由此得出的結論是_____________。②又進行“♀B×♂C”雜交，發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個體與淺紅眼個體數(shù)量的比值約為9：7。由此判斷，在F2雌性果蠅中紅眼個體的比例為_____，在F2雄性果蠅中紅眼個體的比例為__________。③再進行“♀C×♂D”雜交，發(fā)現(xiàn)F1中雌性果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體全部表現(xiàn)為淺紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中，雌性個體有1/2表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體只有1%表現(xiàn)為紅眼。由此判斷，F(xiàn)l________性果蠅在減數(shù)分裂時，有部分細胞在這兩個眼色基因位點之間發(fā)生了1次交換。12．下圖為真核細胞DNA復制模式圖，請根據(jù)圖示回答問題：（1）已知酶1能使雙鏈DNA解開，但需要細胞提供_____________，酶1、酶2分別是___________、_____________。（2）細胞中DNA復制的場所是_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，而DNA片段是由特定的脫氧核苷酸序列組成，所以選A?！究键c定位】基因的本質2、A【解析】

該實驗對小鼠的不同操作屬于自身前后對照，由曲線可知，生長激素和胰島素都能促進小鼠的生長，兩者具有協(xié)同作用。激素在體內屬于微量化合物，過多會導致實驗失?。畵?jù)此分析解答?！驹斀狻壳谐认偌按贵w后，機體自身不分泌胰島素和生長激素，故可以研究外源激素對本實驗結果的影響，A正確；該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前即為對照，B錯誤；該實驗結果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方面起協(xié)同作用，C錯誤；激素在體內屬于微量化合物，過多會導致實驗失敗，D錯誤。【點睛】分析本題關鍵在于根據(jù)圖中實驗結果判斷兩種激素在促進生長發(fā)育上的作用是協(xié)同的。3、D【解析】

圖示為細胞膜(質膜)的流動鑲嵌模型其中①表示糖蛋白，也稱為糖被，具有識別、潤滑和保護作用；②表示磷脂，參與構成膜的基本骨架；③表示膽固醇；④表示蛋白質，有脂溶性和水溶性兩部分?！驹斀狻緼.①是糖蛋白，與細胞的信息交流有關，A錯誤；B.糖蛋白在細胞膜的外側，不能識別來自細胞內的化學信號，B錯誤；C.脂雙層的形成是由②的物理和化學性質決定的，C錯誤；D.此圖為電子顯微鏡下觀察到的細胞膜亞顯微結構，D正確；故選：D。【點睛】易錯點：糖蛋白分布在細胞外，與細胞間的信息交流有關。4、D【解析】

試題分析：分析系譜圖：甲圖中5號和6號均患病，但他們有一個正常的女兒（8號），說明甲為常染色體顯性遺傳?。桓鶕?jù)乙圖不能判斷乙的遺傳方式，但具有“男病母女病”的特點，最可能是伴X顯性遺傳?。槐麍D中3號和4號都正常，但他們有一個患病的女兒（6號），說明丙是常染色體隱性遺傳??；丁圖中5號和6號都正常，但他們有患病的兒子，說明丁為隱性遺傳病，其該病的男患者多于女患者，最可能是伴X染色體隱性遺傳病。由以上分析可知：甲為常染色體顯性遺傳病、乙最可能是伴X顯性遺傳病、丙是常染色體隱性遺傳病、丁最可能是伴X染色體隱性遺傳病，①錯誤，②正確；③④甲為常染色體顯性遺傳病，則系譜甲一2的基因型為Aa，5基因型為aa；乙最可能是伴X顯性遺傳病，則系譜乙一9基因型XBXb；丙是常染色體隱性遺傳病，則系譜丙一6基因型為cc，8的基因型為Cc；丁最可能是伴X染色體隱性遺傳病，則系譜丁一6基因型XDXd，9的基因型為XDXD或XDXd，③錯誤，④正確。考點：常見的人類遺傳病【點睛】遺傳圖譜的分析方法和步驟：（1）無中生有為隱性；有中生無為顯性．如圖所示：；；．（2）再判斷致病基因的位置：①無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性；②有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性；；5、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖Ⅰ中，含有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，所以細胞處于有絲分裂后期；圖Ⅱ中兩條染色體大小不一，著絲點沒有分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂中期。由于圖Ⅰ中中1、4染色體大小相同，而2、3染色體大小不同，結合圖Ⅱ可知2是Y染色體，3是X染色體?！驹斀狻繄DⅡ中①和②為姐妹染色單體關系，①上某位點有基因B，若發(fā)生基因突變或交叉互換，②上相應位點的基因可能是b，A正確；由于該個體為雄性個體，圖Ⅰ為有絲分裂后期，圖Ⅱ為次級精母細胞，在精巢中既有有絲分裂的細胞，也有減數(shù)分裂的細胞，所以可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，但卵巢的細胞中無Y染色體，故卵巢中不存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像，B錯誤；圖Ⅰ表示的是體細胞的有絲分裂，不可能是次級精母細胞，C錯誤；圖Ⅱ的細胞處于減數(shù)第二次分裂，無同源染色體，無四分體，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查細胞分裂相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。6、D【解析】

在動物細胞中，mRNA是轉錄的產(chǎn)物，轉錄的主要場所是細胞核，其次還有線粒體；翻譯的場所是核糖體，翻譯的產(chǎn)物是多肽鏈?！驹斀狻吭诠趋兰〖毎?，mRNA主要是在細胞核中、以DNA的一條鏈為模板通過轉錄過程合成的，多肽鏈是在核糖體中通過翻譯過程合成的，A、B、C均錯誤，D正確。7、A【解析】

DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）。【詳解】已知某DNA分子含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸20%，其數(shù)目為400個，則該DNA分子含有脫氧核苷酸總數(shù)為400÷20%=2000個，一個脫氧核苷酸分子含有一個堿基，所以該DNA分子含有2000個堿基，400個胸腺嘧啶（T），根據(jù)堿基互補配對原則，A=T占20%，則C=G占50%-20%=30%，所以該DNA分子含有C-G堿基對的數(shù)目為：2000×30%=600個。

故選A。8、B【解析】試題分析：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。所以B正確?？键c：細胞的全能性點評：本題難度一般，要求學生識記全能性的相關知識，考查學生對細胞全能性概念的理解。二、非選擇題9、2II、III、IV、X基因突變①②（或同源染色體）ad、Ad、Ad【解析】

減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半。卵細胞形成示意圖：【詳解】（1）果蠅體細胞中同一形態(tài)的染色體有2條，因此其含有2個染色體組，其中一個染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。（2）圖B中①上的基因異常，但其同源染色體②上不含異常基因，表明該個體減數(shù)分裂形成配子時，發(fā)生了基因突變。（3）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了ADd的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離。（4）假設圖B減數(shù)分裂完成后形成了aD的卵細胞，則與卵細胞同時產(chǎn)生的極體的基因型為ad，這說明減數(shù)第一次分裂后期，①和④移向同一極并進入次級卵母細胞，則②和③移向另一極并進入第一極體，第一極體分裂形成的兩個第二極體的基因型均為Ad，因此同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是ad、Ad、Ad。【點睛】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，原因是同源染色體分離并進入不同的子細胞，所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。10、DNACtRNA④核糖體③mRNA⑤蛋白質或多肽鏈肽鍵C【解析】

圖示表示真核細胞的轉錄和翻譯過程，③為mRNA，④為核糖體、⑤為多肽鏈。C為tRNA。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）轉錄是以DNA的一條鏈為模板，根據(jù)堿基互補配對原則，形成RNA的過程。翻譯過程中運載氨基酸的工具是[

C]tRNA。

（2）翻譯的場所是④核糖體，翻譯的模板是③mRNA，翻譯后的產(chǎn)物是⑤多肽鏈（蛋白質）。

（3）蛋白質是由其基本單位氨基酸通過脫水縮合形成的，形成的化學鍵D為肽鍵。（4）圖示為細胞核內轉錄和細胞質中翻譯的過程，可發(fā)生在具有細胞核的真核細胞中，人的成熟的紅細胞沒有細胞核，不能發(fā)生圖示過程，而其它三項中細胞均有細胞核，均可發(fā)生上述過程，所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查了遺傳信息轉錄和翻譯的相關知識。意在考查考生對該過程的識記和理解能力，把握知識的內在聯(lián)系。11、隱A和B均與性別無關XⅢ、Ⅳ組雜交結果，F(xiàn)1雌果蠅的眼色總是與父本相同，F(xiàn)1雄果蠅的眼色則總是與母本相同A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點相同3/43/8雌【解析】

分析表格：組別Ⅰ中，淺紅眼的果蠅突變體A與野生型果蠅進行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體A與性別無關，且為隱性突變；組別Ⅱ中，淺紅眼的果蠅突變體B與野生型果蠅進行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體B與性別無關，且為隱性突變；組別Ⅲ中，淺紅眼的果蠅突變體雌性C與野生型雄果蠅進行雜交，F(xiàn)1雌性為紅眼，雄性為淺紅眼，說明突變體C與性別有關，突變體C為XcXc，為隱性突變；組別Ⅳ中，淺紅眼的果蠅突變體雌性D與野生型雄果蠅進行雜交，F(xiàn)1雌性為紅眼，雄性為淺紅眼，說明突變體D與性別有關，突變體D為XdXd，為隱性突變?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可知，4種突變體均是單基因的隱性突變果蠅。

（2）組別Ⅰ和Ⅱ中，淺紅眼的果蠅突變體A與野生型果蠅進行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體A和B與性別無關，突變位點在常染色體上。

（3）組別Ⅲ和Ⅳ組雜交結果中，F(xiàn)1雌果蠅的眼色總是與父本相同，F(xiàn)1雄果蠅的眼色則總是與母本相同，表明它們的突變位點都在X染色體上，因此C和D突變位點一定在相同染色體上。

（4）為探究不同淺紅眼突變基因位點之間的關系，科研人員以不同突變體為材料進行了系列雜交實驗。

①先進行“♀A×♂B”雜交，若A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點相同，則A和B都是aa，在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為淺紅眼，若A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點不同，則A是aaBB，B都是AAbb，在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為紅眼。

②由于“♀B×♂C”雜交，F(xiàn)1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個體與淺紅眼個體數(shù)量的比值約為9：7（9：3：3：1），說明兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，由分析可知B突變位于常染色體上，C突變位于X染色體上，因此B為bbX