2020年中小學教師信息技術能力培訓測試題庫及答案（七）

2020年中小學教師信息技術能力培訓測試題庫

及答案（七）

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學生易

操作

A.正確

B,錯誤

答案：A

解析：

2.教師不能對學科教學資源進行修改

A.正確

B.錯誤

答案:B

解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

4.信息化教學設計以“任務驅動"和"問題解決作為學習和研究活動的

主線

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

6.在ppt演示軟件中，先將并列關系的知識點列于一幀中，然后分別

通過超連接的形式鏈接到這些知識點的相關幀，這是線性的縱向導航

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

7.教學評價總是可以調動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學生

的學習興趣

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

8.網絡學習空間用戶既是優(yōu)質資源的使用者，同時也是優(yōu)質資源的制

作者

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodie的一大特色。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

10.創(chuàng)建APPID的時候無需綁定銀行賬戶

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

1L在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與

團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優(yōu)良組風的

體現。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

13.若想一臺攝像機的圖像送給多個管理者看，最好選擇視頻切換器

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

14.制定學習契約的目的主要是為了培養(yǎng)學習者規(guī)劃學習的能力和加

強學習者自我學習的責任心。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

15.在網絡和移動的環(huán)境下，學科教學常采用授導型教學、講授型教

學

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

16.工作坊中活動主要是正式活動。

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

17.教師知識是教師專業(yè)素質的重要組成部分

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

18.在學習中讓學生自主操作使用"幾何畫板"不能對知識進行深度拓

展

A.正確

B.錯誤

答案：B

解析：

19.首先必須在計算機上安裝iTunes,它是實現iPad與計算機數據同

步的中介。

A.正確

B.錯誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是

A.沒安裝PowerPoint軟件

B.沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫

C.電腦突然死機了

D.在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫

答案：B

解析：

21.網絡信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有？

A.抗毀性

B.生存期

C.有效性

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.教學媒體表現事物的空間、時間和運動特征的能力，體現了它的

什么特性？

A.呈現力

B.重現力

C.傳播性

D,可控性

答案：A

解析：

23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是

A.互動演示

B.交流對話

C.小組合作分享

D.實際操作

答案：C

解析：

24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是

A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是

B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是

C.大綱視圖區(qū)

D.備注頁區(qū)

答案：D

解析：

25.網絡學習空間不包括以下哪個模塊()

A.互動交流

B.休閑娛樂

C.信息與通知

D.分享信息

答案：B

解析：

26.一節(jié)微課的時長

A.5分鐘以內

B.5-10分鐘

C.10-20分鐘

D.沒有定論

答案：D

解析：根據學科的特征和學習者的不同，微課時長有不同變化

27.在本課例中，學生和老師在課堂中多次進行學習內容的交流和展

示，主要使用的軟件平臺是（）

A.幾何畫板

B.PowerPoint

C.學生自主學習平臺

D.極域機房管理系統(tǒng)

答案：D

解析：

28.小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做

A.積極的組織配合

B.互賴性

C.積極的相互依賴性

D.合作性

答案：C

解析：

29.在菱形的性質課例中，教學組織的思路為（）

A.復習一動手操作一歸納總結

B.動手操作一歸納一復習

C.復習一歸納一動手操作

D.歸納一動手操作一復習

答案：A

解析：

30.()改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學生通過討論，善于發(fā)現問題，

提出疑點。

A.自主學習

B.合作學習

C.探究式學習

D.小組學習

答案：B

解析：

31.在信息技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電

腦相連形成局域網，同時配有網絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，()的課堂組織形

式。

A.小組活動

B.全班活動

C.個別活動

D.集體活動

答案：B

解析：

32.()是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此

評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。

A.自我評價

B.小組評價

C.表現性評價

D.同伴互評

答案：C

解析：

33.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師

信息技術應用能力培養(yǎng)、培訓和測評等工作的基本依據。

A.規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展

B.培養(yǎng)中小學教師教學能力

C.在全國學校范圍內推廣信息技術

D.教師教育信息化發(fā)展

答案：A

解析：

34.實施區(qū)域學科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動反思

C.提案研討活動

D.績效評估活動

答案：B

解析：

35.課件的案例中提到的項目的初衷是

A.提高教學效率

B.提升學生成績

C.解決教學問題

D.改變教師觀念

答案：D

解析：

36.衛(wèi)星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是

A.普適性增強

B.交互性增強

C.針對性增強

D.實用性增強

答案：B

解析：

37?課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵

是什么？

A.Ctrl+C

B.PrtSC

C.Ctrl+X

D.F5

答案：B

解析：

38.搜集與使用教學資源時，下列做法錯誤的是（）

A.要發(fā)揮網絡教學資源的作用

B.對別人的課件進行適當修改，以適于并在自己的教學中使用

C.合理使用，有序管理

D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學幻燈片，模型等教學

資源

答案：D

解析：

39.課程中指出：《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利

于其他三個維度目標的實現的是？

A.知識技能

B.數學思考

C.問題解決

D.情感態(tài)度

答案：A

解析：

40.基于Web的學習模式中，屬于主動地、小組形式的學習模式的是：

A.掌握式學習

B.異步討論模式

C.問題教學模式

D.協(xié)作學習模式

答案：D

解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

A.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

B.對別人的課件進行適當修改，以適于并在自己的教學中使用

C.評價的標準分層化

D.評價的方式多樣化

答案：D

解析：

42.下列哪項是傳統(tǒng)教學模式？

A.以學生為中心

B.合作

C.以現實世界相聯系

D.授導式教學

答案：D

解析：

43.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發(fā)展科技的新手段

B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具

C.引起了人類工作與生活方式的變化

D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質資源

答案：D

解析：

44.下面不是布爾邏輯運算符的是

A.NOT

B.OR

C.AND

D.NEAR

答案：D

解析：

45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。

A.塊

B.單元格

C.交叉點

D.表格

答案：B

解析：

46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型

A.反應式交互

B.友好交互

C.主動式交互

D.雙向交互

答案：B

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.投影儀幾個重要技術參數是（）。

A.亮度

B.分辨率

C.燈泡壽命

D.體積

答案：ABC

解析：

48.Photoshop中下列有關參考線描述正確的是：（）

A.必須在打開標尺的狀態(tài)下才可以設置參考線

B.在使用移動工具的狀態(tài)下，按住Alt鍵的同時單擊或拖動參考線,

就可以改變參考線的方向

C.參考線的顏色是不可以改變的

D.參考線是可以設置成虛線的

答案：BD

解析：

49.多媒體技術的主要特性有

A.多樣性

B.集成性

C.交互性

D.實時性

答案：ABCD

解析：

50.網絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養(yǎng)水平

B.提高自己的道德修養(yǎng)層次

C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭

答案：ABD

解析：

51.《義務教育數學課程標準》（2011版）中認為數學課程內容要包括

以下哪些方面

A.數學的結果

B.數學結果的形成過程

C.結果形成過程中蘊含的數學思想方法

D.數學公式

答案：ABC

解析：

52.選擇教學模式與教學策略時應該考慮的因素及原因有（）

A.教學目標

B.學習過程的復雜性

C.學生的特點

D.各種教學模式對教學資源、教學環(huán)境等客觀條件的要求

答案：ABCD

解析：

53.在PowerPoint中，我們可以對所有對象做如下處理

A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等

B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、

刪除對象等

C.調整對象間的關系

D.對象的旋轉與形狀改變

E.不能進行超級鏈接

答案：ABCD

解析：

54.基于web的學習系統(tǒng)一般包括

A.學習教學子系統(tǒng)

B.資源管理子系統(tǒng)

C.課程開發(fā)子系統(tǒng)

D.教學教務管理子系統(tǒng)

答案：ABCD

解析：

55.教師網絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的

網絡平臺，一般具備（）等功能

A.個人空間

B.在線交流

C.教師工作坊

D.答疑管理

答案：AC

解析：

56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？

A.監(jiān)控每日進度

B.監(jiān)控小組進度

C.確定預期目標和責任

D.要求反饋

答案：BC

解析：

57.教育信息資源可分為三類

A.學習資源

B.備課資源

C.交流資源

D.科研資源

答案：ABD

解析：

58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述

錯誤的是

A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件

B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg

的文件

D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處

理擴展名為.xls的文件

答案：ABD

解析：

59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？

A.與美術課堂教學三維目標緊密結合

B.為解決教學重點和難點服務

C.激勵學生的參與與互動

答案：ABC

解析：

60.教學資源中支持系統(tǒng)包括

A.學習能量的支持

B.設備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD

解析：

61.電子檔案是一種面向學習過程的評價方法，以下屬于電子檔案袋評

價體現的內容元素有（）

A.學習行為的記錄

B.學習作品

C.反思總結

D.測驗成績

答案：ABCD

解析：

62.學校網絡學習空間的基本構成有()

A.教學管理

B.網絡招聘

C.教研與培訓

D.信息發(fā)布與反饋

答案：ACD

解析：

63.微課的應用

A.在線學習

B.混合學習

C.顛倒教師

D.教學資源建設

E.社會化學習

答案：ABCDE

解析：

64.圖片主要來源包括哪些方面？

A.網絡

B.軟件截圖

C.書本

D.office軟件制作

答案：ABCD

解析：

65.電子白板的主要功能有

A.白板書寫

B.幾何作圖

C.信息采集

D.資源制作

答案：ABCD

解析：

66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現在

A.教師角色發(fā)生轉變

B.教師知識結構得到發(fā)展

C.教師專業(yè)能力得到提高

D.教師素質評價的轉變

答案：ABC

解析：

67.工作坊是一種什么樣的學習方式？

A.參與式

B.互動式

C.體驗式

D.封閉式

答案：ABC

解析：

68.教學過程監(jiān)控的具體方法()

A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環(huán)節(jié)

答案：ABCD

解析：

69.學習評價的功能主要體現在

A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向

B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發(fā)展進步

C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發(fā)展創(chuàng)造必要的

空間

D.對教與學的活動開展發(fā)揮適時的控制、調節(jié)和促進等作用

答案：ABCD

解析：

70.教師在此課例中的身份

A.引領者

B.支持者

C.欣賞者

D.建議者

答案：ABCD

解析：

7LiPad在教學的應用中主要有以下幾種模式

A.用ibooks制作電子書資源

B.用教育類app輔助課堂教學

C.用前置攝像頭進行視頻通話