小班手工教案

小班手工教案【篇一：小班手工教案1-7周】一、熱騰騰的面條(撕紙)一、教學(xué)目標(biāo)1.能兩只手協(xié)調(diào)配合地撕面條，并粘貼在大碗相應(yīng)的位置上。2.樂意參與撕紙活動，體驗給小動物過生日的快樂。二、教學(xué)重難點1、有目的地撕紙是本次活動的一個重點，盡量讓幼兒能控制好手撕得細一點。2、讓幼兒能將撕下的紙條整齊的放入容器內(nèi)。三、教學(xué)準(zhǔn)備彩色紙條若干、塑料小筐人手一只、音樂磁帶四、教學(xué)過程1、引起興趣——今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條??！誰愿意給它做一碗面條？2、觀察面條的形狀你吃過的面條是什么樣子的？長長的、細細的、白白的。那你們吃過彩色面條嗎？我們一起來看一看！長長的、細細的、五顏六色的。3、撕面條老師為你們準(zhǔn)備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來撕面條，比一比誰撕的面條是長長的、細細幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開始撕，先把大的紙撕成一條一條，（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。）把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。幼兒自由撕面條，邊撕邊說：“請你吃面條”、“面條長又長”。4、教師巡回指導(dǎo)。好了，現(xiàn)在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！5、在《生日歌》的聲音中，大家一起來歡慶，祝小貓生日快樂！教學(xué)反思在《彩色面條》這節(jié)課上，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了鮮艷的彩色紙，漂亮的盤子。請他們將彩色紙大膽地撕成一條一條，再粘到盤子上，孩子們特別感興趣。因為本節(jié)課的內(nèi)容和難易程度很適合幼兒的年齡特點，而且面條也是他們最熟悉的東西。很多小朋友一開始圍著我說：“我不會，我不會?！痹谖业墓膭钕拢⒆觽兡懽哟笃饋?，大膽嘗試各種撕的方法。小朋友在互相比較中，激發(fā)了制作的興趣，從而激發(fā)了他們將作品完成，沒有半途而廢的現(xiàn)象。二、可愛的蛋殼娃娃(美工)一、教學(xué)目標(biāo)1、增強幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性，掌握不同材料的粘貼方法、鞏固剪貼技能。2、運用各種材料制作蛋殼娃娃，體驗創(chuàng)作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的耐心，細致良好習(xí)慣及大膽創(chuàng)作的能力。二、教學(xué)重難點1、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，有主動探索的興趣。2、鍛煉幼兒手部協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備雞蛋殼，水粉顏料、瓜子、毛線、紙、瓶蓋、布等。四、教學(xué)過程1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察蛋殼工藝品，感受其工藝、色彩、形式、制作材料等，激發(fā)幼兒的興趣。2、提問：這些工藝品是用什么做的？你覺得怎么樣？你想制作嗎？3、教師示范制作方法。教師用瓜子殼做眼睛黏在雞蛋殼的表面，用紅色顏料給蛋殼畫上嘴巴。用白乳膠把毛線黏在蛋殼的頂上做頭發(fā)，將雞蛋放置在紙筒上，并粘牢。4、幼兒操作。幼兒可根據(jù)自己的興趣自由選擇材料進行制作。5、欣賞可愛的蛋殼娃娃。將蛋殼娃娃放在桌子上或柜子上，供大家相互欣賞。（鼓勵幼兒將做好的蛋殼娃娃送給家人或者好朋友，學(xué)會分享，享受另一種樂趣）教學(xué)反思活動結(jié)束時，有的幼兒完成的作品質(zhì)量不高，而我是對他們說：“你真棒，【篇三：小班創(chuàng)意手工教案1.doc】手工：有趣的色彩一、活動目標(biāo)：1、通過動手制作彩色項鏈，訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色3、在游戲活動中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣二、活動準(zhǔn)備：1、故事背景一個2、作品范例一個3、各種彩色紙條若干4、固體膠或漿糊三、活動過程：1、講故事引出主題（展示作品范例）——今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈?zhǔn)钦l的嗎？那今天老師就給你們講一個有關(guān)項鏈的小故事（提出問題）——故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！2、教師引入活動（再次展示作品范例）——要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）——小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認識呢？——還有什么呢?。ń處煵僮鳎變河^察整個制作過程）3、幼兒進行獨立操作——請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧4、評價結(jié)束活動——讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧1手工教案：巧玩三角形一、活動目標(biāo)：1、游戲鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性折疊。2、發(fā)展幼兒手肌肉群的靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。二、活動準(zhǔn)備：三角形色紙、圖畫紙、水彩筆。三、活動過程：1、教師出示三角形紙，啟發(fā)幼兒“變魔術(shù)”：——把三角形的底邊往上折一下，可以變成什么？（帽子、船??）——把三角形旁邊兩角向下折，這象什么？（小狗、小豬、娃娃的臉??）2、幼兒就在選擇、創(chuàng)造折法，然后進行添畫，將作品貼在畫紙上。3、手工作品欣賞。2泥工教案——圓圓的湯圓一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團的技能來塑造湯圓。2、通過情境化的泥塑環(huán)境讓幼兒對泥工活動感興趣。二、活動準(zhǔn)備：各色面泥、盤子三、活動過程：1、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示面泥，告訴幼兒：“今天，我們要變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”教師手藏身后，團出湯圓。激發(fā)幼兒一試身手的興趣。2、幼兒學(xué)習(xí)團湯圓——幼兒自主“變”湯圓?！蠋煏兂鰷珗A，你們想變魔術(shù)嗎？我們一人拿一塊彩色面泥，自己變變，看誰能變出湯圓。3、教師教幼兒團湯圓團湯圓是有秘訣的————從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃——邊唱歌謠邊團：“手心轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？”——幼兒基本完成，大聲回答：“圓！”由此體驗團成湯圓帶來的成功體驗4、幼兒練習(xí)團湯圓——教師邊引導(dǎo)幼兒唱兒歌，邊指導(dǎo)幼兒正確的團圓方法?！嵝延變簣F好一個湯圓就放到盤子里，比比誰團得多，團得圓四、送湯圓去展覽幼兒將一盤盤湯圓送到鄰居班，請他們參觀，欣賞。最后將湯圓送到娃娃家。3手工折紙：小船一、活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用拉折的技能，平整地折疊。2、培養(yǎng)幼兒認真、細致地完成作品的習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：長方形和正方形的紙張、漿糊、以及畫有海水的背景圖上貼著折好的船只。三、活動過程：1、引導(dǎo)幼兒觀賞范圖，說說圖意，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。3、師示范講解并演示?！獛熤攸c講解例1的第5、6步驟-----拉開折；例2的第2步驟----向外拉折的方法。4、幼兒動手折疊。師巡回指導(dǎo)?！膭钅芰姷挠變涸僬鄢銎渌拇唬热缗诖?、帆船等；同時指導(dǎo)能力弱的幼兒解決難點-----拉出部分。5、讓幼兒將折好的船只粘貼在背景圖上，互相觀賞。4手工教案：制作糖葫蘆一、活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。2、積極參與操作活動，活動中體驗成功感。二、活動準(zhǔn)備：1、操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物)2、錄音機、磁帶三、活動過程：1、猜猜老師帶來了什么?出示一串糖葫蘆“老師給你們帶來了什么?”(糖葫蘆)“小朋友吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?”“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧!我們一起來做糖葫蘆?！?、老師示范做糖葫蘆。掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然后用小棒串起來，變