2025屆新高考語(yǔ)文精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和分析

金山辦公軟件有限公司2025屆新高考語(yǔ)文精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和分析小試牛刀ChineseTradition請(qǐng)為下列語(yǔ)句添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可青菜斷不可少不得要學(xué)費(fèi)2.下雨天留客天留我不留3.叔叔親了我媽媽親了我無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚(yú)肉亦可，青菜斷不可少，不得要學(xué)費(fèi)。無(wú)雞，鴨亦可，無(wú)魚(yú)，肉亦可，青菜斷不可，少不得要學(xué)費(fèi)?！掠晏欤艨吞?。留我不？留。/下雨天留客，天留我？不留?！记槲⒂^ChineseTradition年份卷別題干表述題型2023新課標(biāo)Ⅰ卷對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。分析題（逗號(hào)的作用）2022全國(guó)甲卷文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（

）選擇題（引號(hào)的作用）2020新高考全國(guó)Ⅰ卷下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）選擇題（破折號(hào)的用法）2020全國(guó)卷Ⅰ2019全國(guó)卷Ⅱ下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（

）選擇題（引號(hào)的用法）考查要點(diǎn)壹辨析標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的正誤、標(biāo)點(diǎn)作用的異同結(jié)合具體語(yǔ)境，分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文學(xué)效果貳文言文斷句＋所有主觀題叁貳叁掌握幾種常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。壹總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)易混點(diǎn)的區(qū)別方法。貳學(xué)以致用，提高主觀題得分率。叁學(xué)習(xí)目標(biāo)ChineseTraditionChineseTradition突破導(dǎo)航標(biāo)括號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)引號(hào)、破折號(hào)【2019全國(guó)Ⅱ卷】對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫(huà)的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫(huà)種無(wú)法比擬的特殊性。為歷代畫(huà)家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫(huà)體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。A.我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。強(qiáng)調(diào)特殊含義引用反語(yǔ)B特殊含義典題剖析·引號(hào)ChineseTradition技巧點(diǎn)撥·引號(hào)ChineseTradition用法/作用示例直接引用“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？”這句話出自《西廂記》。表示反諷有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉。突出強(qiáng)調(diào)包身工根本就沒(méi)有“做”或者“不做”的自由。特定稱謂“一·二八”戰(zhàn)爭(zhēng)之后，他們的政策又改變了。特殊含義黃河是中華民族的“搖籃”。直接引用壹1.引文內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)；倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)?！纠浚ㄒ晃淮竽铮┙又忉專骸笆斩棺?、紅薯的時(shí)候，灌正肥哩。肉香，油多。俗話說(shuō)‘八斤灌肉七斤油’啊。”2.轉(zhuǎn)述他人話語(yǔ)、觀點(diǎn)、文章等的大意時(shí)，可不用引號(hào)?！纠棵珴蓶|說(shuō)：“人民是真正的英雄，而我們則往往是幼稚可笑的。”他說(shuō)過(guò)，沒(méi)人的時(shí)候一定要關(guān)上門(mén)。（此句僅為轉(zhuǎn)述大意）直接引用壹3.若引文獨(dú)立成句，意思又完整，句號(hào)放在下引號(hào)里面。若不完整，或者引文作為自己話的一部分時(shí)，句號(hào)放在下引號(hào)外面?！纠课衣?lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！?/p>

寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。4.引文表感嘆或疑問(wèn)，需要用到嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)均放在下引號(hào)內(nèi)。【例】我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”

他看她臉上淚浸浸的便說(shuō)：“你哭了？”直接引用壹5.當(dāng)引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分時(shí)，要分兩種情況：（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么后面不能有任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！纠俊皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫(xiě)照。（2）引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在下引號(hào)后面?！纠亢诟駹栐赋鲞^(guò)，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見(jiàn)解的。直接引用壹6.對(duì)引用幾段話、引用詩(shī)歌和書(shū)信的處理：（1）一次連續(xù)引用一篇文章的幾個(gè)段落時(shí)，只在所引文章的每個(gè)自然段前用上引號(hào)，直到引文的最后一段才用下引號(hào)；（2）對(duì)分行寫(xiě)的詩(shī)歌，要引用幾行時(shí)，只需要在所引部分的前后加引號(hào)，不必每一行都用引號(hào)；（3）如引用一封完整的信，只在信的開(kāi)頭稱呼處用上引號(hào)，信末用下引號(hào)。直接引用壹6.對(duì)引用幾段話、引用詩(shī)歌和書(shū)信的處理：（1）一次連續(xù)引用一篇文章的幾個(gè)段落時(shí)，只在所引文章的每個(gè)自然段前用上引號(hào)，直到引文的最后一段才用下引號(hào)；（2）對(duì)分行寫(xiě)的詩(shī)歌，要引用幾行時(shí)，只需要在所引部分的前后加引號(hào)，不必每一行都用引號(hào)；（3）如引用一封完整的信，只在信的開(kāi)頭稱呼處用上引號(hào)，信末用下引號(hào)。特定稱謂貳

具有某些特點(diǎn)（被特別確定的，或被公認(rèn)的）的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等較為固定的稱呼（名字、叫法）。往往不隨環(huán)境的改變而改變?！纠扛郯呐_(tái)同胞都積極為“希望工程”捐款。特殊含義叁

字面意義外還有其他含義，表層之外有深層，也就是結(jié)合句子的具體語(yǔ)言環(huán)境，有特殊的含義（意思）。離開(kāi)了這個(gè)語(yǔ)境就沒(méi)有這個(gè)特殊含義?！纠亢悺P勒很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。突出強(qiáng)調(diào)肆

并沒(méi)有什么深層含義，字面意義一讀就懂，起著重強(qiáng)調(diào)作用。去掉引號(hào)，不改變句義。【例】如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無(wú)法進(jìn)入的?！?020新高考全國(guó)Ⅰ卷】下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）（3分）

中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。C.我看你的性情好像沒(méi)有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。B典題剖析·破折號(hào)ChineseTradition技巧點(diǎn)撥·破折號(hào)ChineseTradition用法/作用示例解釋說(shuō)明無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅世畫(huà)——名叫自然。語(yǔ)意遞進(jìn)這是老舍先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！語(yǔ)意轉(zhuǎn)換趙七爺說(shuō)：“好香的菜——聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”語(yǔ)意轉(zhuǎn)折到河灘挖“浪柴”的記憶至今都是幸福而快樂(lè)的——盡管，那是童年十分辛苦的一種勞作。技巧點(diǎn)撥·破折號(hào)ChineseTradition用法/作用示例語(yǔ)音延長(zhǎng)語(yǔ)音停頓語(yǔ)音中斷“嗚——”弟弟大哭了起來(lái)。/我——們——畢——業(yè)——了！周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——總結(jié)上文搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是反動(dòng)派對(duì)待人民事業(yè)的邏輯。分項(xiàng)列舉近年來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，總的形勢(shì)是很好的?！獓?guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力繼續(xù)得到顯著增強(qiáng)?！青l(xiāng)人民生活進(jìn)一步改善。技巧點(diǎn)撥·破折號(hào)ChineseTradition用法/作用示例表示插說(shuō)公劉曾經(jīng)坦言：“假設(shè)我有一首詩(shī)——不敢奢望一首以上——能像《唐詩(shī)三百首》中的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳誦，我也就死而無(wú)憾了?！庇迷诟睒?biāo)題前火刑——紀(jì)念喬爾丹諾·布魯諾注明出處山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！懹巍队紊轿鞔濉贰咀⒁狻科普厶?hào)不能與“即”“是”等表判斷的詞語(yǔ)同時(shí)使用，也不能與括號(hào)同時(shí)使用。技巧點(diǎn)撥·破折號(hào)ChineseTradition【例】（1）各國(guó)政府——無(wú)論是專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他。（2）據(jù)說(shuō)蘆葦有很多用途，譬如造紙、建茅草房、制作生活用品（如葦席、簾子）等，蘆葉、蘆花、蘆根等均可入藥。

破折號(hào)與括號(hào)都可標(biāo)明解釋性的語(yǔ)句。當(dāng)解釋說(shuō)明性的詞語(yǔ)比較重要，是正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，必須讀出時(shí)，就用破折號(hào)；否則，就用括號(hào)。下列各句中的括號(hào)和文中括號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是（）

無(wú)論我們生活在地球上什么地方，不管我們操何種語(yǔ)言，有什么習(xí)俗，我們都擁有同一天空。我們中的大多數(shù)人企盼的都是蔚藍(lán)色的天空。如果有一天早上日出時(shí)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一絲云彩都沒(méi)有的天空是漆黑的，或是黃的綠的，我們可能會(huì)大吃一驚。（洛杉磯和墨西哥的居民們對(duì)褐色的天空已經(jīng)漸漸習(xí)以為常，而倫敦與西雅圖的市民卻習(xí)慣于看見(jiàn)灰色的天——但是連他們也仍然認(rèn)為蔚藍(lán)色的天空才算是正常的。）A．假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個(gè)行星上的機(jī)會(huì)只1033分之一（1033，在1之后接33個(gè)0）。B．周樸園（由衣內(nèi)取出皮夾的支票簽好）很好，這是一張五千塊錢(qián)的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。C．正因?yàn)槿绱?，?dāng)曾子的學(xué)生單居離向他詢問(wèn)是否果真“天圓地方”時(shí)，曾子一針見(jiàn)血地指出：“如誠(chéng)天圓而地方，則是四角之不掩也?！保ā洞蟠鞫Y記·曾子天圓》）D．到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。解釋說(shuō)明補(bǔ)充說(shuō)明說(shuō)明出處補(bǔ)充說(shuō)明D提示動(dòng)作、神態(tài)典題剖析·括號(hào)ChineseTradition技巧點(diǎn)撥·括號(hào)ChineseTradition括號(hào)，表示文中注釋的部分。括號(hào)里的注釋一般是不必念出來(lái)的?？煞譃榫鋬?nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里的某些詞語(yǔ)，需緊緊跟在被注釋詞語(yǔ)之后。句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的，需放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后?！纠孔咦x生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。（摘自《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》）【練習(xí)】判斷下列句子中，括號(hào)的使用是否正確。如不正確，請(qǐng)予以改正。1.中國(guó)猿人（全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。2.出版社在2022年第一季度社科新書(shū)訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)）。3.可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。4.我們?cè)谔镩g可以看到，有些瓜果的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)【練習(xí)】判斷下列句子中，括號(hào)的使用是否正確。如不正確，請(qǐng)予以改正。5.我看后記（我讀魯迅先生的書(shū)，一向是這樣讀法。），只看完第一面就翻不開(kāi)了。6.他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。7.看到小孩天真爛漫的表演（多可愛(ài)的小天使?。。蠹叶纪浟艘郧暗钠?。8.看到前面似乎熟悉的身影（也許根本不認(rèn)識(shí)？），他貿(mào)然去拉她的手。錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

我曾讀過(guò)作家賀捷生（賀龍女兒）的一篇散文《去看一棵大樹(shù)》。她在文章中滿懷深情地說(shuō)：“父親，你還記得嗎？當(dāng)你站在這棵大樹(shù)下的時(shí)候，我也快要來(lái)到這世界。你看，我和你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的大樹(shù)，彼此命運(yùn)相連，已經(jīng)難舍難分了……”看來(lái)，這棵大樹(shù)在賀捷生心中有著重要位置。A．看到眼前此景，他不禁傷感地念道：“碧云天，黃葉地，秋色連波……”B．聽(tīng)了偵察連長(zhǎng)的匯報(bào)，張政委表?yè)P(yáng)道：“好，好……你們做得太好了！”C．農(nóng)民的需求、蟲(chóng)害的預(yù)防、產(chǎn)量如何提升……這些問(wèn)題在郭進(jìn)考的腦海里翻滾。D．如今的臺(tái)特瑪湖，湖面廣闊，綠水流翠，群鳥(niǎo)翻飛，如詩(shī)如畫(huà)……對(duì)引文內(nèi)容的省略A典題剖析·省略號(hào)ChineseTradition省略號(hào)除了“對(duì)引文內(nèi)容的省略、對(duì)重復(fù)內(nèi)容的省略、列舉的省略、語(yǔ)意未盡”等作用外，還有以下作用：技巧點(diǎn)撥·省略號(hào)ChineseTradition1．表示對(duì)話中沉默不語(yǔ)。

【如】甲：今天真冷。乙：……2．表示聲音延長(zhǎng)?！救纭啃」贰巴簟簟钡亟兄?。3．表示思維的跳躍?！救纭繉?duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？4．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。【如】黨……派我……到蘭考……工作，我……沒(méi)有……完成……黨交給我的……任務(wù)。5．表示說(shuō)話中斷?！救纭俊皩?duì)不起，剛才錯(cuò)了……”她大聲說(shuō)。“錯(cuò)了什么？”下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

我們身邊不少人有過(guò)失眠的經(jīng)歷。如果只是偶爾晚上睡不著并無(wú)大礙，但如果長(zhǎng)期失眠，就會(huì)危害身體健康了。導(dǎo)致失眠的原因很多，其中最常見(jiàn)的是心理壓力?？赡芤?yàn)榕R近考試，你擔(dān)心沒(méi)有復(fù)習(xí)充分；也可能因?yàn)槟愕纳钐β?，比如放學(xué)之后加體育訓(xùn)練，然后又趕去上音樂(lè)課，卻沒(méi)有時(shí)間充分休息；還可能你剛跟朋友吵，心情很不平靜：這些情況都可能導(dǎo)致失眠。A．有句農(nóng)諺說(shuō)得好：人誤地一時(shí)，地誤人一年。B．各位游客，各位來(lái)賓，女士們，先生們：歡迎大家來(lái)到杜甫草堂！C．行動(dòng)靠思想指導(dǎo)，思想靠行動(dòng)證明：思想和行動(dòng)是緊密相連的。D．小兒狂犬病患者有三怕：怕水聲，怕光，怕風(fēng)。提示下文總結(jié)上文解釋說(shuō)明C提起下文典題剖析·冒號(hào)ChineseTradition冒號(hào)除了“總結(jié)上文、提示下文、解釋說(shuō)明、提起下文”等作用外，還有以下作用：技巧點(diǎn)撥·冒號(hào)ChineseTradition

1．表示引起注意。冒號(hào)用于判斷詞“是”的后面，或是為了引起人們對(duì)“是”后面的內(nèi)容的注意，或是便于做分條式列舉?！救纭康易罴庇诟嬖V你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！2．表示引用?！救纭啃煜伎驼f(shuō)過(guò)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”古往今來(lái)，有多少詩(shī)人畫(huà)家描寫(xiě)過(guò)黃山的異峰奇景?！?023新課標(biāo)Ⅰ卷】對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）

有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。典題剖析·逗號(hào)ChineseTradition【答案】①處兩個(gè)逗號(hào)起停頓作用，將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個(gè)動(dòng)作分隔開(kāi)來(lái)，以示動(dòng)作的不連貫，突出了風(fēng)之狂之烈，祥子拉車(chē)的艱難吃力?！敬鸢浮竣谔巸蓚€(gè)逗號(hào)起強(qiáng)調(diào)作用，將時(shí)間狀語(yǔ)“半天”獨(dú)立出來(lái)，突出“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車(chē)的痛苦與窘態(tài)。技巧點(diǎn)撥·主觀題ChineseTradition第一步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本作用分析。運(yùn)用了什么標(biāo)點(diǎn)，基本作用是什么。（看標(biāo)點(diǎn)作用）第二步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)義功用分析。分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前后文內(nèi)容，分析語(yǔ)義，強(qiáng)調(diào)了什么，表達(dá)了什么。（析表層含義）第三步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)效果分析。就是結(jié)合語(yǔ)境，分析表達(dá)符號(hào)所起到的表情達(dá)意效果。這一點(diǎn)最難，也是必答題項(xiàng)。（挖深層含意）技巧點(diǎn)撥·主觀題ChineseTradition第一步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本作用分析。運(yùn)用了什么標(biāo)點(diǎn)，基本作用是什么。（看標(biāo)點(diǎn)作用）第二步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語(yǔ)義功用分析。分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前后文內(nèi)容，分析語(yǔ)義，強(qiáng)調(diào)了什么，表達(dá)了什么。（析表層含義，突出強(qiáng)調(diào)句子成分）第三步：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)效果分析。就是結(jié)合語(yǔ)境，分析表達(dá)符號(hào)所起到的表情達(dá)意效果。這一點(diǎn)最難，也是必答題項(xiàng)。（挖深層含意，或塑造人物形象，或表達(dá)情感）隨堂練習(xí)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文★2024高考★標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用語(yǔ)言文字運(yùn)用專題復(fù)習(xí)下列各句中的引號(hào)和文中引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)（

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他還把老吳、老魯也都設(shè)計(jì)在他的住宅里。老吳住前院，管灑掃應(yīng)對(duì)。主人不在，有客人來(lái)，沏茶奉煙，請(qǐng)客人留字留言。老魯呢，挑水，還可以把左鄰右舍的用水都包下來(lái)，包括對(duì)門(mén)賣(mài)柿子的老太婆的……他把將來(lái)的生活設(shè)想這樣具體，而且夢(mèng)寐以求，有點(diǎn)像契訶夫小說(shuō)《醋栗》中的主人，于是大家就叫他“醋栗”。A．“救場(chǎng)如救火”，他二話不說(shuō)，包上頭就扮戲。B．“戴車(chē)匠”在我們不但是一個(gè)人，一間小店，還是一個(gè)地名。C．這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D．那樣的“看”根本就不能算是看，頂多只能算是一種感覺(jué)而已。特定稱謂引用反語(yǔ)強(qiáng)調(diào)B特定稱謂下列各句中的引號(hào)和文中引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)（

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隨著葉綠素的含量越來(lái)越少，樹(shù)葉的生命正在走向終點(diǎn)。只要一刮風(fēng)或者一下雨，變了色的樹(shù)葉就會(huì)掉落到地上。這些落葉還會(huì)發(fā)揮它們的最后一點(diǎn)價(jià)值：腐爛后會(huì)使泥土變得更加肥沃，真可謂“化作春泥更護(hù)花”。A．還有幾位“大師”捧著幾張古畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。B．云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。C．今晚若有采蓮人，這的蓮花也算得“過(guò)人頭”了。D．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。反語(yǔ)引用引用強(qiáng)調(diào)C特殊含義下列各句中的引號(hào)和文中引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)（

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與此同時(shí)，在地名文化中，我們還能感受到歷史的脈搏以及民族的融合變遷。一個(gè)地名，往往代表了某種歷史典故、人文情懷等，當(dāng)?shù)孛白兡槨保兊米屓松?，正是?duì)過(guò)往歷史與人文價(jià)值的淡忘與消解。事實(shí)上，并不是說(shuō)地名必須更改，關(guān)鍵是要強(qiáng)化約束制度，避免出現(xiàn)隨意、胡亂更改地名的現(xiàn)象；在更改地名的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分考慮公眾的內(nèi)心感受。A．孔子是以讀書(shū)人的形象彪炳千秋的，而真實(shí)的孔子卻可用“勇武矯健”來(lái)形容。B．近日，稻田藝術(shù)讓“盂河醫(yī)派”四位代表人物，栩栩如生地來(lái)到了市民面前。C．聶榮臻將軍收到了大批來(lái)自日本各地的書(shū)信，日本人民稱他是“活菩薩”，是中日友誼的使者。D．正因?yàn)槿绱?，一旦某個(gè)地方被改名，以一些稀奇“洋氣”的名字命名，往往會(huì)令人頗為反感。強(qiáng)調(diào)特殊含義反語(yǔ)C特定稱謂下列各句中的引號(hào)和文中引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)（

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我們?cè)谛蕾p一件作品的時(shí)候，眼睛看到、傳入大腦的是形式、技巧上的表現(xiàn)，讓我們有一個(gè)審美上的認(rèn)知，深一層就是心靈的感受和體悟。這種感受是精神上的共鳴。對(duì)一幅作品所蘊(yùn)含的氣息、情調(diào)、意境產(chǎn)生感受，與作者的心靈溝通。但是，“皮之不存，毛將焉附”，精神美必須依托于形式本體的表現(xiàn)，依賴于藝術(shù)美而存在，藝術(shù)美的深層內(nèi)蘊(yùn)是精神美，這要通過(guò)作者的自覺(jué)修為而實(shí)現(xiàn)。A．盲目的“外教崇拜”，會(huì)讓一些素質(zhì)不高，甚至在國(guó)外劣跡斑斑難以謀生的外籍人士在我國(guó)獲得賺錢(qián)良機(jī)。B．這都足以表明，支撐中國(guó)外貿(mào)穩(wěn)中向好的積極因素正在集聚，中國(guó)已經(jīng)成為全球貿(mào)易運(yùn)行的“穩(wěn)定器”。C．跨國(guó)引渡犯罪嫌疑人，擠壓了不法分子的生存空間，提高了違法犯罪活動(dòng)的成本，也釋放出“雖遠(yuǎn)必誅”的強(qiáng)烈訊號(hào)。D．為了宣傳即將到來(lái)的紅米Note7pro，盧偉冰“語(yǔ)不驚人死不休”，再惹網(wǎng)友冷嘲熱諷。強(qiáng)調(diào)特殊含義引用C反諷下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

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贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些人們耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個(gè)共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品。“地理標(biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地?！狈晒ぷ髡吒嬖V記者，“地理標(biāo)志是促進(jìn)區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的有力支撐?！盇．任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到衷心喜悅。B．老鄉(xiāng)！人生一世，你也得去見(jiàn)識(shí)一下?。　鰸M三年，以后賺的錢(qián)就歸你啦。C．“真的？哈哈哈……我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開(kāi)簡(jiǎn)直興奮得快要暈過(guò)去了。D．明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城萬(wàn)人空巷，都來(lái)一睹其真容。表示插說(shuō)話題轉(zhuǎn)換語(yǔ)音延長(zhǎng)D解釋說(shuō)明文學(xué)作品中感嘆號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中感嘆號(hào)的用意。（4分）

大雨點(diǎn)打上芭蕉有銅盤(pán)的聲音，怪?！凹t心蕉”，多美的字面，紅得濃得好。要紅，要熱，要烈，就得濃，濃得化不開(kāi)，樹(shù)膠似的才有意思，“我的心像芭蕉的心，紅……”不成！“緊緊的卷著，我的紅濃的芭蕉的心……”更不成。趁早別再謅什么詩(shī)了。自然的變化，只要你有眼，隨時(shí)隨地都是絕妙的詩(shī)。完全天生的，白做就不成。看這驟雨，這萬(wàn)千雨點(diǎn)奔騰的氣勢(shì)，這迷蒙，這渲染，看這一小方草生受這暴雨的侵凌，鞭打，針刺，腳踹，可憐的小草，無(wú)辜的……可是慢著，你說(shuō)小草要是會(huì)說(shuō)話，它們會(huì)嚷痛，會(huì)叫冤不？難說(shuō)他們就愛(ài)這門(mén)兒--出其不意的，使蠻勁的，太急一些，當(dāng)然，可這正見(jiàn)情熱，誰(shuí)說(shuō)這外表的兇狠不是變相的愛(ài)。有人就愛(ài)這急勁兒！

再說(shuō)小草兒吃虧了沒(méi)有，讓急雨狼虎似的胡親了這一陣子？別說(shuō)了，它們這才真漏著喜色哪，綠得發(fā)亮，綠得生油，綠得放光。它們這才樂(lè)哪！【答案】①第一處表示禁止的祈使語(yǔ)氣，是對(duì)自己所作詩(shī)的強(qiáng)烈否定，表明任何人為的詩(shī)句都難以表現(xiàn)自然界的天然變化；②第二處和語(yǔ)氣詞“哪”連用表感嘆語(yǔ)氣，突出了小草在大雨沖刷下的生機(jī)勃勃、綠意盎然和作者與小草共情快樂(lè)的喜悅之情。文學(xué)作品中的省略號(hào)用法豐富，有時(shí)極具表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中兩處畫(huà)橫線句子中省略號(hào)的用意。（4分）

他大概的確有些特別，據(jù)輿論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。“生姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f(shuō)也奇怪，大約后來(lái)總沒(méi)有購(gòu)求不到的。

據(jù)輿論說(shuō)，神妙就在這地方。先前有一個(gè)病人，百藥無(wú)效；待到遇見(jiàn)了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了。“醫(yī)者，意也?！逼鋾r(shí)是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動(dòng)之，以氣感氣，所以……我雖然并不了然，但也十分佩服。

父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。正在這時(shí)候，他有一天來(lái)診，問(wèn)過(guò)病狀，便極其誠(chéng)懇地說(shuō)：“我所有的學(xué)問(wèn)，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來(lái)看一看，我可以寫(xiě)一封信?？墒?，病是不要緊的，不過(guò)經(jīng)他的手，可以格外好得快……”【答案】①第一處省略梧桐葉“以氣感氣”如何使得病人病愈的內(nèi)容，既表現(xiàn)了輿論的含糊與不可信，也表現(xiàn)出作者對(duì)用藥原理“并不了然”的事實(shí)；②第二處表示醫(yī)生說(shuō)話語(yǔ)意未盡。此處省略表現(xiàn)出醫(yī)生想要將責(zé)任推脫干凈，又不知如何組織周全語(yǔ)言的窘態(tài)。在文學(xué)作品中，省略號(hào)具有表情達(dá)意的效果。請(qǐng)從畫(huà)橫線的句子中任選一處，分析其省略號(hào)的表達(dá)效果。

重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過(guò)去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢(qián)來(lái)為這個(gè)他度過(guò)辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來(lái)說(shuō)這實(shí)在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。

②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧?kù)o；村莊沉浸在睡夢(mèng)之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢(qián)重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。【答案】示例一：①處省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，省去了少安具體想法，引發(fā)讀者的思考走入人物的內(nèi)心。表現(xiàn)出這筆錢(qián)對(duì)歷經(jīng)坎坷的孫少安來(lái)說(shuō)數(shù)目不小，從側(cè)面襯托出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結(jié)。示例二：②處省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，省去對(duì)美好景物的描寫(xiě)，引發(fā)讀者的想象，產(chǎn)生代入感。展現(xiàn)了主人公對(duì)未來(lái)生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節(jié)奏。對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用,有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中兩處畫(huà)橫線部分均有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的疊用，請(qǐng)分析其效果的異同。(4分)

有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟?、诳墒窍曼c(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！【答案】同：兩處疊用都包含了疑問(wèn)和驚嘆兩種語(yǔ)氣，情感強(qiáng)烈。(2分)異：第①處更側(cè)重于疑問(wèn)，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②處更側(cè)重于驚嘆，“這么好吃”相當(dāng)于一種肯定的陳述，突出了干巴菌經(jīng)處理后令人驚嘆的美味。標(biāo)點(diǎn)非小事，對(duì)于追求精細(xì)化表達(dá)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，更是如此。文段中劃線處作者為什么沒(méi)