【初中物理】熱和能學案1-人教版

第十六章熱和能

§16.1分子熱運動總編號：NO.39

命題人：李曉民審核人：楊福江

、解讀目標學習目標：

1-知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。

2、能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。

3、知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。

4、知道分子之間存在相互作用的斥力引力。

'*、S-tr

課堂刖引

我們已經(jīng)知道世間萬物都是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)又是由分子組成的，那么構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜

止不動的還是不停地運動呢？

思考：構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止的還是運動的，我們無法用肉眼直接觀察到（因為分子的

直徑很小，大約只有10'°m）,那么你是否有較好的方法來認識分子的運動情況呢？

請寫出你的方法：

二、分組合作（明確任務(wù)，合作交流，組內(nèi)展示，備展）：

三、展示提升

任務(wù)一展區(qū)擴散現(xiàn)象

仔細閱讀課本P124內(nèi)容直到P125第一段，并回答下面的問題。

1、為什么打開一盒香皂，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是？

2、在課本圖16.1-2的氣體擴散實驗中，為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下

面，倒過來行嗎？此實驗說明了什么？

3、在課本圖16.1-3的液體擴散實驗中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清

了。此實驗說明了什么？

4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm深。此實驗說明了什么？

小結(jié)：不同物質(zhì)在互相接觸時，由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，所以會出現(xiàn)彼此進

入對方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫擴散。從擴散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有⑴分子在不停地。（2份子之間存

在。

任務(wù)二展區(qū)應(yīng)用

練習1下面一些現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的有（）

A-金秋八月，校園里處處桂花飄香

B、將糖投入一杯水中，水變甜了

C'煙從煙囪里冒出來

D掃地時，灰塵在空中飛舞

E-滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈

F-樟腦丸放久了會變小，最后不見了

G擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下

練習2:將50ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將

100ml,上述現(xiàn)象說明分子之間有。

任務(wù)三展區(qū)分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系

閱讀課本P125中間部分，并完成下面的探究任務(wù)?

提出問題：影響擴散快慢的主要因素是什么？

猜想：。

設(shè)計實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯

底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象。

請猜測一下哪杯水中擴散現(xiàn)象快？

你認為影響擴散快慢的因素是什么？你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎？

小結(jié)：溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散得越快。

任務(wù)四展區(qū)應(yīng)用練習3:通常把蘿卜腌成咸菜需要較長的時間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相

同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是。

A鹽分子減小了，很容易進入蘿卜中

B鹽分子間有相互作用的引力

C蘿卜分子間有空隙，易擴散

D炒菜時溫度高，分子熱運動加快

練習4:“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游的《村居書喜》中的兩句詩。

請根據(jù)詩回答下面的兩個問題：⑴我們沒有靠近花朵，就早已聞到了香味，這是為什么？

⑵聞到濃濃的花香，就可以判斷氣溫突然變暖，為什么？

任務(wù)五展區(qū)分子間的作用力

閱讀課本P125P126有關(guān)分子間的作用力內(nèi)容，并回答下面的問題。

1、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在

一起保持一定的體積呢？

2'圖16.1-5能說明什么？

3、擴散現(xiàn)象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢?

4、結(jié)合P126圖16.1-6理解分子之間的作用力的存在形式

任務(wù)六展區(qū)應(yīng)用

練習5:把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起，把打碎了的兩塊玻璃用多大的力都不能

將它們拼合在一起，其原因是()

A、鉛的分子間有引力，而無斥力

B玻璃分子間有斥力，而無引力

C分子之間的引力和斥力是同時存在的，只不過因兩鉛塊分子之間的距離能靠近到引力大于

斥力的程度

D以上說法都不對

練習6:請根據(jù)下面的現(xiàn)象做出合理的推測。

1、現(xiàn)象：鐵絲很難拉伸；推測：。

2、現(xiàn)象：用手很難將鐵塊壓縮；推測：。

3'現(xiàn)象：金屬斷裂可以通過高溫焊接；推測：。

練習7:用膠水把郵票粘貼在信封上，等膠水干了以后就很難直接把郵票完整地從領(lǐng)土上摘下

來，這是為什么？

四、穿插鞏固

五、反思總結(jié)

六、達標測評

集中展示區(qū)

1?在量筒的下半部分盛有藍色的濃硫酸銅溶液，再在硫酸銅溶液上方緩緩地注入一些清水，

幾天后，整個量筒內(nèi)的液體都變成藍色，這一現(xiàn)象表明?

2?一根鐵棒很難壓縮是因為分子間存在，又很難被拉長是因為分子間存在著

3?如圖15-1所示，下面的瓶子里裝有紅棕色的二氧化氮氣體，它的密度大于空氣密度.當

抽去玻璃片后，過一段時間，看到上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮，這種現(xiàn)象主

要表明（）

A.分子有一定的質(zhì)量E.分子間有相同作用力

C.分子有一定大小D.分子在做無規(guī)則運動圖

4?下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規(guī)則運動這一物理知識的是（）

A.稻花香里說豐年B.美酒飄香歌聲飛

C.墻里開花墻外香D.親戚遠來香

5?下列實例中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是（）

A.濕衣服在太陽下被曬干B.炒菜時加點鹽，菜就有咸味

C.掃地時灰塵飛揚D.香水瓶蓋打開后能聞到香味

6.長期堆放煤的墻角，墻壁的內(nèi)部也會變黑.說明其原因.

7?把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入這個容器中并進行充分混合，發(fā)現(xiàn)混合后的總體積

小于3升，請解釋這個現(xiàn)象。

&固體'液體'氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是，分子間的

作用力從小到大排列的順序一般是

9.“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋

圖

詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，15-

對于第一句，以物理學角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子的加快，

說明當時周邊的氣溫突然

10.如圖15-2所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放

至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面

后的示數(shù)，其原因是.

11.“破鏡”不能“重圓”的原因是（）

A.分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃表面太光滑

C.玻璃的分子間只有斥力沒有引力

D.玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離

12.下列現(xiàn)象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是

A.要橡皮繩拉長，必須施加拉力的作用B.擦黑板時，粉筆灰紛紛落下

C.用膠水很容易將兩張紙粘合在一起D.折斷一根鐵絲需很大的力

13.下列關(guān)于分子間的作用力的說法中

正確的是（）

A.一根鐵棒很難被拉斷，這說明鐵棒的分子間只存在引力

B.液體非常容易流動，這說明液體分子間主要是斥力

C.氣體很容易被壓縮的原因是因為氣體分子間沒有作用力

D.分子間的距離減小，分子間的引力和斥力都增大

14.把一塊鉛切成兩段，然后在原處合上，加以一定的壓力，兩段鉛又能合在一起，而打碎

的玻璃也在原處合上，也加以一定的壓力，為什么不能合在一起呢？

§16.2內(nèi)能總編號：NO.40

命題人：侯申柱審核人：楊福江

'解讀目標學習目標：

1?理解什么是內(nèi)能，掌握改變內(nèi)能的兩種方式

2.知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系

3.知道內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能

課堂刖引

1、物質(zhì)是由組成的，一切物質(zhì)的分子都在;溫度越高,

分子°

2、分子間存在相互作用的力和力。

3、情境導入：裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪

里？，我們怎么稱呼這種能量?。

二、分組合作（明確任務(wù)，合作交流，組內(nèi)展示，備展）：

三、展示提升

任務(wù)一展區(qū)內(nèi)能（閱讀課本P127前三段內(nèi)容，并回答下面所提出的問題）

比較1：運動的物體具有動能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以運

動的分子也具有能。

比較2:彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之

間也存在引力或斥力，因此分子間還存在能。

小結(jié)：⑴物體內(nèi)部所有分子熱運動的能與分子能的總和，叫做

物體的內(nèi)能。⑵一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是'用字母表示。

任務(wù)二展區(qū)應(yīng)用練習1、0℃的冰塊有沒有內(nèi)能？

答：我們知道，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，固態(tài)的冰塊是由分子按一定的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)有

規(guī)律地排列形成的晶體結(jié)構(gòu)，由現(xiàn)象可知，一切物質(zhì)的分子不停地做著

的運動，運動著的分子具有-0℃的冰塊也不例外。由于水分子的晶體

排列形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分子之間有相互作用力，因而水分子之間還具有勢能。而內(nèi)

能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的和勢能的。所以0℃的冰也具有

內(nèi)能。

任務(wù)三展區(qū)影響內(nèi)能大小的因素（閱讀課本P127最后一段）

1、內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以

物體內(nèi)能也就越。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內(nèi)能。

2、內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無規(guī)則運動劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，

物體內(nèi)分子運動速度越大，分子動能就越，物體內(nèi)能也就越。例如：

同一物體溫度越高，內(nèi)能越。

3、內(nèi)能和體積的關(guān)系：物體的體積不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不

同，從而會改變分子的勢能大小，所以內(nèi)能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分

子的動能不變），內(nèi)能卻在增加。

練習2、在圖13-8中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同.比較各杯中水的內(nèi)能

的大?。?/p>

①中水的內(nèi)能最大，因為

②杯中水的內(nèi)能不好比較，因為

練習3、有關(guān)內(nèi)能大小的說法正確的是（）

A、0℃的冰全部熔化成0℃的水，內(nèi)能增大B、0℃的冰內(nèi)能為0

C'20ml的水的內(nèi)能比200ml水的內(nèi)能小

D、高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大

任務(wù)四展區(qū)內(nèi)能和機械能的區(qū)別

機械能與整個物體的運動情況有關(guān)，如物體質(zhì)量、高度、速度，是宏觀物體機械運動有關(guān)

的能量；而內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關(guān)，如：物體溫度、質(zhì)

量、狀態(tài)等，與物體微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)。

練習4、以下說法正確的是（）

A、物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能

B、當物體被舉高時，其分子勢能隨之增加

C、當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加

D、0℃以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能

練習5、下面有關(guān)內(nèi)能和機械能說法正確的是（）

A、物體具有內(nèi)能時，就一定具有機械能

B、物體具有機械能時1同時也具有內(nèi)能

C'物體不具有機械能時，但它具有內(nèi)能

D以上說法都正確

任務(wù)五展區(qū)改變內(nèi)能的兩種方式

（閱讀課本P128—P129頁全部內(nèi)容，并回答下面所提出的問題）

思考1：⑴冬天用熱水袋取暖，人覺得溫度，內(nèi)能;熱水袋溫

度，內(nèi)能o

⑵夏天將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度，內(nèi)能

涼水溫度，內(nèi)能o

分析得出：能夠改變物體的內(nèi)能。

思考2:觀察課本P129兩個演示實驗，回答問題：如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放

一小團蘸了乙酸的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到的現(xiàn)象是，這是因為

如圖乙所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當塞子

從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有出現(xiàn)，這是因為瓶內(nèi)

空氣推動活塞做功時能轉(zhuǎn)化為能，溫度，水蒸氣

成小水滴。分析得出：能夠改變物體的內(nèi)能。

小結(jié)：⑴改變物體內(nèi)能的方式有兩種：和，且在改變物體的內(nèi)

能上是等效的。

⑵在熱傳遞過程中，高溫物體熱量，溫度，內(nèi)能

低溫物體熱量，溫度，內(nèi)能o

⑶對物體做功，內(nèi)能，溫度，能轉(zhuǎn)化為能;

物體對外做功，內(nèi)能，溫度，能轉(zhuǎn)化為能o

練習6、在下面的四幅圖畫中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（)

A、陽光照射企鵝變暖B、用爐子燒水水溫升高C、鉆木取火D、鐵鍋熱

得燙手

練習7、在寒冷的冬天為使自己的身體暖和一些，請你用不同的物理知識，寫出兩種能夠使身體

暖和的方法并簡要說明理由。

方法一：；理由：

方法二：；理由：

練習&關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是

A、物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量

B、物體的內(nèi)能增大，一定是外界對它做了功

C、同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大

D、物體的機械能增大，它的內(nèi)能一定增加

任務(wù)六展區(qū)內(nèi)能（熱能）與熱量的區(qū)別

內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和勢能的總和，是一個狀態(tài)量，說“具有內(nèi)能”；

熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個過程量，常說

“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。

練習9、關(guān)于溫度、熱傳遞和熱量的說法正確的是。

A、溫度高的物體具有的熱量多

B、熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體

C、度的的物體含有的熱量少

D、熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體

四、穿插鞏固

五、反思總結(jié)

六、達標測評

集中展示區(qū)

1?物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動具有的能是：（）

A?分子動能B?分子勢能C.內(nèi)能D.機械能

2?關(guān)于內(nèi)能，下面說法正確的是：口

A?跟物體的溫度有關(guān)，物體溫度降低，放出內(nèi)能

B?內(nèi)能是指每個分子做無規(guī)則運動具有的能

C.內(nèi)能是指物體中所有分子做無規(guī)則運動時所具有的能

D-0C的物體具有的內(nèi)能為零

3.關(guān)于熱運動，下列說法中正確的是：口

A?0C時，分子的熱運動停止了B?物體吸收熱量，分子運動必然要加速

C.氣體分子熱運動最劇烈，固體分子沒有熱運動

D.物體溫度越高，熱運動越劇烈

4?在0C的房間里，靜止在地面上的鉛球口

A.具有機械能B.沒有機械能C.具有內(nèi)能D.沒有內(nèi)能

5.下列關(guān)于物體的內(nèi)能和溫度關(guān)系的說法

中，正確的是[]

A?物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)，物體的內(nèi)能越大，溫度越高

B?物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)，物體的溫度升高內(nèi)能增大

C.物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān)-所以溫度高的物體，內(nèi)能一定大

D?物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān)，內(nèi)能大的物體溫度一定高

6.下面四句話中都有一個熱”字，其中哪一句話中的熱”字表示溫度口

A.熱傳遞B.物體吸熱溫度升高

C.摩擦生熱D?今天天氣很熱

7.物體從粗糙的斜面上滑下來，則[]

A,機械能不變,內(nèi)能不變B?機械能增加，內(nèi)能不變

C-機械能減小，內(nèi)能減少D?機械能減小，內(nèi)能增加

&下列說法正確的是口

A?一切物體都具有內(nèi)能B?一定質(zhì)量的物體，溫度越高，內(nèi)能越小

C?物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高D?物體的速度增加-內(nèi)能一定增加

9.下列關(guān)于內(nèi)能的概念的說法中，錯誤的是口

A?任何物體都具有內(nèi)能B.0C冰不具有內(nèi)能

C.一個物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也變化D?內(nèi)能和機械能的單位都是焦耳

§16.3比熱容總編號：NO.41

命題人：武秀華審核人：楊福江

一、解讀目標

學習目標

1.知道不同物質(zhì)的吸熱能力不同?2.知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.

3.理解比熱容的概念.4.記住水的比熱容.

5.了解生活中利用水的比熱容大的實例6會進行簡單的熱量計算.

'tec.、S-tr

課堂刖引

-、思考課本P130“想想議議”的問題，把你的想法寫在下面空白處.

水吸收的熱量與水的質(zhì)量之間的關(guān)系是：.

水吸收的熱量與水升高的溫度之間的關(guān)系是：.

結(jié)論:對于同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大,升高的溫度越多,則它吸收的熱量越

問題：對于不同的物質(zhì)，例如一種是水，一種是沙子，如果它們的質(zhì)量相同，升

高的溫度的度數(shù)也相同，那么它們吸收的熱量是否相同？

你認為下列哪個猜想正確（）

A.水吸收的熱量多B.沙子吸收的熱量多C.水和沙子吸收的熱量多

二、分組合作（明確任務(wù)，合作交流，組內(nèi)展示，備展）：

三'展示提升

任務(wù)一展區(qū)探究實驗：比較不同物質(zhì)的吸熱能力

1.如果水和食用油的質(zhì)量相同，吸收的熱量也相同，那么它們升高的溫度哪個多（）

A水B食用油C一樣多

需要的器材：___________________________________________________________________:

探究:比較不同物質(zhì)的吸熱能力

猜想：(填“水”或“食用油”)的吸熱能力較強.

實驗前需考慮的回題：

(1)怎樣得到質(zhì)量相等的水和食用油？是不是還需要其它的器材？

(2)怎樣保證水和食用油吸收相同的熱量？

(3)測量溫度時應(yīng)注意些什么？

結(jié)論：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高的度數(shù)相同時,吸收的熱量是的，也

就是說不同物質(zhì)的吸熱能力是的.(填“相同”或“不同”)

任務(wù)二展區(qū)

2.請閱讀課本P132面內(nèi)容，回答下面的問題：

為了表示不同物質(zhì)在吸熱能力上的差別，物理學里引入了個物理量?

⑴比熱容的定義：■勺某種物質(zhì)，溫度升高吸收的熱量叫

做這種物質(zhì)的.用符號示，

⑵它的單位是符號是.

⑶水的比熱容是它的物理意義是：.

練習1:我國北方樓房中都裝有“暖氣”，用水做介質(zhì)，把熱量帶到房中取暖，用水做介質(zhì)有什么

好處？生活和生產(chǎn)中，還有沒有用水來加熱或散熱的情況？試舉例?

任務(wù)三展區(qū)試計算下列物質(zhì)吸收的熱量.

已知質(zhì)量為1kg的水，溫度升高1C所吸收的熱量是4.2x101,那么

1.質(zhì)量是5kg的水，溫度升高1C所吸收的熱量是多少？.

2.質(zhì)量為1kg的水，溫度升高10C所吸收的熱量是多少？

3.質(zhì)量為5kg的水，溫度升高10C所吸收的熱量是多少？

小結(jié)：如果用Q代表物體吸收的熱量,c代表物質(zhì)的比熱容，m代表物體的質(zhì)量,t。和t分別是加熱

前后物體的溫度，通過以上計算，可以總結(jié)出一個計算熱量的公式：0=

如果要計算物體降溫時放出的熱量，那么公式又應(yīng)是0=.

任務(wù)四展區(qū)應(yīng)用

1'關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是()

A一物體切去一半后，剩下部分的比熱容減為原來的一半

B吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大

C質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量后，溫度高的物質(zhì)比熱容大

需要的器材：________________________________________________________________:

D比熱容是物質(zhì)的一種特性，通過測定比熱容可以鑒別物質(zhì)

2.對一桶水來說()

A溫度高時，比熱容大B倒掉一半后，比熱容減為原來的一半

C結(jié)成冰后，比熱容與水還是一樣大

D液態(tài)水的比熱容是一個確定值，是水的基本特征之一

3.關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）

A比熱容是物質(zhì)的屬性之一，它的物理意義是反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小

B只要溫度升高相同，比熱容小的物體一定比比熱容大的物體吸收的熱量小

C溫度高的物體比溫度低的物體的比熱容大

D比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體的比熱容大

4?“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這句話反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯

著，其主要原因是砂石比水具有較小的（）

A熱量B密度C比熱容D內(nèi)能

5.水的比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列事例中哪個不是應(yīng)用這一性質(zhì)

（）

A北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖B初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗凍壞

C用水冷卻汽車的發(fā)動機D夏天給教室灑水，感覺涼爽

6.把質(zhì)量為2kg,溫度為30c的鋁塊加熱到100C,鋁塊吸收的熱量是多少？（已知鋁的比熱容是

0.88x10J/（kgrC））

任務(wù)五展區(qū)應(yīng)用

7.質(zhì)量為500g的某中物質(zhì)，溫度從20c降到30C,吸收了2.1x10'J的熱量，則這種物質(zhì)的比熱

容是多少？它可能是什么物質(zhì)？

任務(wù)六展區(qū)應(yīng)用

8?為了測定某種液體的比熱，把質(zhì)量是100g的銅塊從沸騰的水中取出（標準大

氣壓），迅速投入到質(zhì)量是100g溫度為10C的待測液體中，混合后的共同溫度是25C,若不計熱損

失，求這種液體的比熱容是多少？（已知C銅二0.4x10,J/（kgC）

四、穿插鞏固

五、反思總結(jié)

六、達標測評

§16.4熱機總編號：NO.42

命題人：崔永生審核人：楊福江

一、解讀目標學習目標：

1'知道熱機的概念，了解內(nèi)燃機是熱機的一種。

2、了解汽油機、柴油機的構(gòu)造。能表述內(nèi)燃機各沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化。

3、建立熱值概念。知道熱值是燃料燃燒放熱的特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，

能利用熱值表進行有關(guān)燃燒放熱的簡單計算。

4、了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機效率。

課堂刖引：

二、分組合作(明確任務(wù)，合作交流，組內(nèi)展示，備展)：

三、展示提升

任務(wù)一展區(qū)熱機

閱讀P135內(nèi)容回答下列問題：

1、圖16.4-1的實驗觀察并思考酒精燈對試管中水加熱時，水的內(nèi)能變化。

思考；

(1)看到什么現(xiàn)象？

(2)木塞被頂開，是誰對它做了功？

(3)水蒸氣既然能夠?qū)δ救龉?，說明水蒸氣具有能，它具有的是什么能?

(4)在加熱過程中水蒸氣內(nèi)能的變化情況是怎樣的？

(5)在這個過程中，有沒有不同形式能量的相互轉(zhuǎn)化？上面的裝置就是一個簡單原始的熱機。

2、熱機是指把燃料燃燒時釋放的專變?yōu)榈难b置。熱機應(yīng)用

歷史上從蒸汽機到內(nèi)燃機，內(nèi)燃機有及等，大多數(shù)交通工具，都

使用它們

3、內(nèi)燃機：燃料直接在發(fā)動機燃燒產(chǎn)生動力的熱機。最常見的內(nèi)燃機，

以汽油或柴油為燃料，分別叫做和

任務(wù)二展區(qū)汽油機

閱讀教材，依據(jù)圖自學并填寫、匯報：

(1)汽油機是利用作燃料來工作的。

(2)構(gòu)造：。

(3)工作過程：工

作過程以一個循環(huán)為一個單元，一個循環(huán)有個沖程。包

括：

、、、四個沖程第一沖程：吸氣沖程中吸入的

是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端運動？進氣門和排氣門的打開和關(guān)閉情況？

第二沖程：壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物的過程中，是什么能向什么能轉(zhuǎn)化?

壓縮沖程末產(chǎn)生什么結(jié)果？_________________________________

汽油機是利用什么方式點火的？

第三沖程：做功沖程為什么能做功？是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？

第四沖程：排氣沖程有什么作用？

小結(jié)：一個工作循環(huán)有個沖程，飛輪轉(zhuǎn)動周，對外做功次，

活塞往復次，其他沖程靠飛輪的慣性完成。

任務(wù)三展區(qū)柴油機(對比汽油機學習)

(1)柴油機是利用作燃料來工作的。

(2)構(gòu)選：_____________________________________________________________________

(3)工作過程：工

作過程以一個循環(huán)為一個單元，一個循環(huán)有個沖程。包

括：

、、、_四個沖程

第一沖程：吸氣沖程中吸入的是什么？汽缸中活塞由哪端向哪端運劫?

第二沖程：壓縮沖程中>活塞壓縮燃料混合物是什么能向什么能轉(zhuǎn)化?

壓縮沖程末產(chǎn)生什么結(jié)果？_____________________________________

柴油機是利用什么方式點火的？

第三沖程：做功沖程為什么能做功？是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？

第四沖程：排氣沖程有什么作用？

小結(jié)：一個工作循環(huán)有個沖程，飛輪轉(zhuǎn)動周，對外做功次,

活塞往復次，其他沖程靠飛輪的慣性完成。

任務(wù)四展區(qū)

6'汽油機和柴油機的主要區(qū)分：

汽油機柴油機

構(gòu)造

燃料

吸氣沖程吸進的物質(zhì)

不同壓縮沖程末汽缸內(nèi)的溫度

占點火方式

做功沖程燃氣的壓強

優(yōu)缺點

應(yīng)用

1'都有、、、、、

相同

占2、都分為、、、四個沖程

八、'

練習1：

1'熱機是利用燃燒獲得的能轉(zhuǎn)化為能的機械、。

2、常見汽油機工作時，一個工作循環(huán)有沖程，包括；、

、一、。在一個工作循環(huán)中，活塞往復一次,

曲軸轉(zhuǎn)動周，燃氣做功。

3、汽油機和柴油機在壓縮沖程中，亡轉(zhuǎn)化為能，在做功沖

程中，亡轉(zhuǎn)化為能。

4、汽油機和柴油機在構(gòu)造上的主要不同是汽油機的汽缸頂部是，柴油

機的汽缸頂部是。

5、柴油機的點火方式是，汽油機是。

任務(wù)五展區(qū)熱值

(1)燃料的熱值：一符

號?

(2)單位：。氣體燃料的熱值單位：?

(3)熱值的物理意義。

干木柴的燃燒值是1.2X10’焦物理意義是_

(4)公式：

閱讀常見燃料的熱值表，讀出常用燃料的熱值，表中熱值最大的燃料是

例題：計算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量。

析：從熱值表中查得柴油的熱值是q=3.3X10'J/kg，貝U

gi年4kgX3.3X107J/kg=l.32X10sJ

任務(wù)六展區(qū)熱機效率

1'熱機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的機器，它跟所有機械一樣，也有效率的問題。熱

機效率是熱機性能的一個重要指標。

熱機的效率：。

2、分析課本139頁圖16.4-6的熱機燃料燃燒能量走向示意圖討論如何提高熱機

效率的效率？方法：