《三 慶祝教師節(jié)》教學設(shè)計教學反思-2023-2024學年小學綜合實踐活動粵教版三年級上冊

《慶祝教師節(jié)》教學設(shè)計方案（第一課時）一、教學目標：1.學生能夠認識本課生字，會正確書寫生字新詞。2.正確流利地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，體會教師節(jié)的特別。3.理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生對教師的熱愛之情。二、教學重難點：1.重點：認識本課生字，會正確書寫生字新詞。2.難點：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生對教師的熱愛之情。三、教學準備：教師準備多媒體課件、生字新詞卡片、黑板上一塊寫著“教師節(jié)快樂”的小黑板。四、教學過程：（一）課前準備1.收集有關(guān)教師節(jié)的圖片或故事。2.制作黑板報。3.邀請部分學生家長參與。（二）教室學習1.引入(1)教師引導學生復習有關(guān)教師節(jié)的相關(guān)知識。(2)教師講述關(guān)于教師節(jié)的背景和意義。2.新課教學(1)教師介紹慶祝教師節(jié)的主題——“感恩教師，尊師重教”。(2)教師引導學生討論教師節(jié)的由來和意義，以及教師職業(yè)的重要性和貢獻。(3)學生分享自己收集的教師節(jié)圖片或故事，引導學生深入了解教師的辛勤付出和無私奉獻。(4)教師引導學生思考如何尊師重教，提出一些具體的行動建議，如：上課認真聽講、按時完成作業(yè)、尊重老師意見等。3.實踐活動(1)學生分組設(shè)計黑板報，展示對教師的感激之情。(2)學生邀請家長參與，共同慶祝教師節(jié)，體驗尊師重教的重要性。(3)學生課后繼續(xù)尊師重教，如：給老師寫一封感謝信、為老師做一件好事等。4.總結(jié)回顧(1)教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊師重教的重要性。(2)教師鼓勵學生繼續(xù)關(guān)注教師節(jié)，傳承尊師重教的傳統(tǒng)美德。通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解教師節(jié)的背景和意義，深入了解教師的職業(yè)特點，學會感恩和尊師重教，同時培養(yǎng)自己的實踐能力和團隊合作精神。教學設(shè)計方案（第二課時）一、教學目標：1.學生能夠通過閱讀文章，理解并體會文章中蘊含的情感和思想，增強對教師的敬愛之情。2.學生能夠用語言表達出對教師的感激和敬意，提高口語表達能力。3.通過學習文章，學生能夠理解尊師重教的意義，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、教學重難點：1.教學重點：引導學生理解文章中蘊含的情感和思想，提高學生的閱讀理解能力。2.教學難點：如何引導學生將心里的感激之情用語言表達出來，提高口語表達能力。三、教學準備：1.準備相關(guān)的教學圖片或視頻，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。2.準備教學PPT，方便教師講解和學生理解。3.準備錄音機，播放背景音樂，營建良好的教學氛圍。4.安排學生提前預習課文，熟悉文章內(nèi)容。四、教學過程：一、回顧導入1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓學生們分享一下他們最喜歡的老師以及為什么喜歡他們。2.導入課題，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容和學習目標。二、新課教學1.講解課文中的重點詞匯和短語，可以通過PPT展示，讓學生們進行理解和記憶。2.指揮學生們分段閱讀課文，讓他們理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。3.講解課文中的重點句型，通過例子和練習，讓學生們掌握句型的用法。4.引導學生們思考和討論與教師節(jié)相關(guān)的主題，如教師的貢獻、教師的辛勤工作等，鼓勵他們表達自己的看法和感受。三、小組活動1.將學生們分成小組，讓他們進行角色扮演，模擬一個慶祝教師節(jié)的場景，可以應用課文中的短語和句型。2.小組活動結(jié)束后，讓每個小組派代表上臺表演，其他小組可以進行點評和打分。四、總結(jié)回顧1.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯、短語、句型等。2.讓學生們回顧他們在小組活動中應用的短語和句型，并進行糾正和補充。3.安置作業(yè)，要求學生們在日記本上寫一篇關(guān)于教師節(jié)的作文，主題可以是他們最喜歡的老師或者教師節(jié)的意義等。五、下課休息在課程結(jié)束前，感謝學生們的學習配合，宣布下課?！稇c祝教師節(jié)》教學設(shè)計方案（第二課時）一、教學目標1.認識本課的生字新詞，結(jié)合具體語境理解詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會教師工作的辛苦，激發(fā)對教師的熱愛之情。二、教學重難點1.重點：通過朗讀理解課文內(nèi)容，體會教師職業(yè)的辛苦，激發(fā)對教師的熱愛之情。2.難點：聯(lián)系生活實際，拓展思維，升華情感。三、教學過程（一）復習導入，揭示課題1.板書課題，齊讀。同硯們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習第3課《慶祝教師節(jié)》。通過上節(jié)課的學習，我們知道課文寫了同硯們想出各種各樣的辦法慶祝教師節(jié)，表達自己對教師的感激和敬意。你們還記起文中出現(xiàn)了哪些同硯嗎？2.出示圖片：小強、小紅、小亮、芳芳、明明、老師。3.導入：他們想出了哪些辦法來慶祝教師節(jié)呢？請同硯們打開課本，翻到第77頁，快速瀏覽課文，邊讀邊思考。（分別從這幾個同硯中引出關(guān)鍵的句子）（二）研讀課文，體會情感1.課件出示：小強患病沒來上學，同硯們想出哪些辦法表示對小強的慰勞和慶祝教師節(jié)的敬意？請自讀這一部份內(nèi)容，并思考。2.指名說。（重點抓住“送禮物”“唱歌”“跳舞”“畫圖畫”等詞語理解。）3.小結(jié)：同硯們真有心，用自己最竭誠的心和小強拉近了距離，祝賀了教師節(jié)，也讓我們看到了他們團結(jié)友愛的精神。4.課件出示：除了上述辦法，你還想出哪些辦法慶祝教師節(jié)？請同硯們同桌交流。5.指名說并引導朗讀。（抓住“熱烈”“生龍活虎”“歡慶”等詞語指導讀好相關(guān)句子）6.教師小結(jié)：同硯們想出的辦法多棒啊！老師真為你們感到驕傲！你們通過自己的行動表達了竭誠的敬意和感激之情，老師為你們感到自豪！7.過渡語：同硯們慶祝教師節(jié)的方法中儲藏著深情的語句，置信同硯們一定會有所感悟的！那么文中哪些地方最令你感動呢？請同硯們默讀課文，找一找，并想一想。8.反饋交流。根據(jù)學生的回答，用課件出示相關(guān)句子。讓我們和作者一起分享好嗎？學生齊讀句子。（三）感悟句子，深化理解1.課件出示：“每當看到老師慈祥而密切的笑臉，同硯們心中涌動的感激之情更是溢滿了心田。”（1）這句話中哪個字眼兒觸動了你的心？為什么？（2）帶著自己的理解齊讀句子。2.課件出示：“老師那均勻而有節(jié)奏的鼾聲……也融入了美妙的音樂之中?！保?）同硯們說說看，這是什么意思？你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？能說說看嗎？（2）帶著對老師的感激和敬意有感情地讀好這句話。3.過渡語：同硯們說的太好了！的確，正是老師們的辛勤付出，才換來了同硯們的茁壯成長。這一切的一切是多么令人感動?。≡谖闹羞€有許多感人肺腑的句子，置信同硯們一定還會有所感悟的！你能談談自己的體會嗎？4.學生自由交流。鼓勵學生從不同角度談自己的理解。5.帶著對教師的感激、敬意有感情地讀好課文最后一段。6.小結(jié)：是?。〗處煹墓ぷ鞑粌H僅是上課、批改作業(yè)，還包括教育、關(guān)心學生的生活等許多方面。教師的工作是多么辛苦??！但老師們卻毫無怨言地默默奉獻著自己的一切。正是有了無數(shù)個默默奉獻的教師，才有了一批批棟梁之才！讓我們懷著對教師的感激之情齊讀課文最后一段！四、拓展延伸，感情升華同硯們，作為一名學生，應該知道老師工作的辛苦。那么你是從哪里感受到的？并結(jié)合自己的生活實際說說體會。讓我們用歌聲來表達我們對老師的感激和敬意吧?。úシ拧睹慨斘易哌^老師窗前》的音樂，在音樂聲中齊唱。）五、教學反思通過本節(jié)課的教學設(shè)計實踐，我認為在語文教學中應該注重朗讀的指導與訓練，讓學生在朗讀中感悟課文內(nèi)容并受到情感的教化。同時也要注重聯(lián)系生活實際拓展思維，升華情感。在今后的教學中還應該多關(guān)注學生思維的深度和廣度，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習語文。另外在備課時還要充分思量到學生的實際情況，做到因材施教。在教學方法上也要靈活多變，竭力提高教學質(zhì)量和教學效果。只有通過不息的嘗試和調(diào)整，才能找到最適合學生的教學方法。同時，我們也要關(guān)注學生的反饋，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠真正理解和掌握所學知識。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過設(shè)置有趣且具有挑戰(zhàn)性的任務和項