2024年中學(xué)體育新課標(biāo)理論測(cè)試題7套匯編

中學(xué)體育新課標(biāo)理論測(cè)試題7套

**中學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題（一）

一、填空題（每空1分，共35分）

1、體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本課程是以

為主要手段，以學(xué)習(xí)體育與健康、技能和方法為

主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育為主要目

標(biāo)的課程。

2、編寫(xiě)體育與健康教科書(shū)應(yīng)注意、、

、、、六個(gè)方面。

3、體育與健康課程分為、、、

四個(gè)學(xué)習(xí)方面。

4、身體健康是指人的、和

的狀態(tài)，與體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)。

5、是指?jìng)€(gè)體自我感覺(jué)良好以及社會(huì)和諧相處的狀態(tài)

與過(guò)程，與體育學(xué)習(xí)和鍛煉、身體健康密切相關(guān)。

6、合理選擇體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：、

7、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)既要注意評(píng)價(jià)的、公正、準(zhǔn)確，保證評(píng)價(jià)

結(jié)果的和，又要注意評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)便、實(shí)用才可操作

性，制訂出適合本校實(shí)際的體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

8、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生參與和及行為表現(xiàn)，

是學(xué)生習(xí)得體育知識(shí)、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成

積極的體育行為和樂(lè)觀開(kāi)朗人生態(tài)度的實(shí)踐要求和重要途徑。

9、運(yùn)動(dòng)技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成

的能力，它反映了體育與健康課程以為主要手段的基本特

征。

10、對(duì)學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可采用

相結(jié)合；結(jié)合；相結(jié)合。

11、教材具有幫助學(xué)生_________、和復(fù)習(xí)體育與健康

課程的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的，幫助教師制訂

、規(guī)范教學(xué)等重要作用。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、為了更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的作用，可以采用多種方式，下列

說(shuō)法中不正確的是（）

A、采用教師評(píng)價(jià)B、要關(guān)注學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互

評(píng)價(jià)

C、并努力發(fā)揮其他與學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)有關(guān)人員的評(píng)價(jià)作用

D、對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要采取一致的評(píng)價(jià)方法

2、()是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和期望的重要結(jié)果。

A、運(yùn)動(dòng)參與B、運(yùn)動(dòng)技能C、身體健康D、心理健康

與社會(huì)適應(yīng)

3、不是體育與健康課程的特性的是()。

A、基礎(chǔ)性B、實(shí)踐性C、美體性D、綜合性

4、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、()、課程內(nèi)容、實(shí)

施建議四部分內(nèi)容。

A、課程目標(biāo)B、課程理念C、課程思想D、課程結(jié)構(gòu)

5、教師的評(píng)價(jià)應(yīng)具有很強(qiáng)的權(quán)威性，須盡力做到全面和

()O

A、準(zhǔn)確B、公平C、公正D、公開(kāi)

6、()是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標(biāo)

的主要途徑。

A、運(yùn)動(dòng)參與B、運(yùn)動(dòng)技能C、身體健康D、心理健康

與社會(huì)適應(yīng)

7、教師在體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中起（)O

A、重要作用B、主要作用C、特殊作用D、一般作用

8、體育與健康（）是促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要手段。

A、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、定性評(píng)價(jià)D、定量評(píng)

價(jià)

9、下面不是一節(jié)體育課課例的主要內(nèi)容包括的三個(gè)環(huán)節(jié)的是

（）O

A、課例設(shè)計(jì)B、課例的過(guò)程描述C、課例反思D、課

例的準(zhǔn)備

10、（）既是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是課程功能和價(jià)值

的重要體現(xiàn)。

A、運(yùn)動(dòng)參與B、運(yùn)動(dòng)技能C、身體健康D、心理健康

與社會(huì)適應(yīng)

三、簡(jiǎn)答題（34分）

1、體育與健康課程的設(shè)計(jì)思路是什么？（8分）

2、體育與健康的課程基本理念是什么？（8分）

3、在確定體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪幾個(gè)方面?

（8分）

4、體育與健康課程資源是不斷提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)

體育與健康的校本課程，形成各地、各校體育與健康課程特色的重要

前提和條件。它包括哪些方面資源的開(kāi)發(fā)與利用？（10分）

四、問(wèn)答題（11分）

請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明體育與健康課程初中部分的課程內(nèi)容是什么？（11

分）

體育課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題參考答案

一、填空題

1、身體練習(xí)、知識(shí)、意識(shí)和能力

2、教育性、科學(xué)性、實(shí)用性、可讀性、發(fā)展性、差異性

3、運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

4、體能良好、機(jī)能正常、精力充沛

5、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

6、體能、知識(shí)與技能、態(tài)度與參與、情意與合作

7、科學(xué)、可信度、有效性

8、體育學(xué)習(xí)、鍛煉的態(tài)度

9、運(yùn)動(dòng)動(dòng)作、身體練習(xí)

10、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)、相對(duì)性評(píng)

價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)

11、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、教學(xué)計(jì)劃

二、選擇題

1、D

2、C

3、C

4、A

5、A

6、B

7、B

8、A

9、D

10、D

三、簡(jiǎn)答題

1、體育與健康課程的設(shè)計(jì)思路是什么？

根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標(biāo)體系和課程內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平

根據(jù)可評(píng)價(jià)的原則設(shè)置可操作和可觀測(cè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)三級(jí)課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性

根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展性的要求建立多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系

2、體育與健康的課程基本理念是什么？

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣

以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)

關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益

3、在確定體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪幾個(gè)方面？

一是了解學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)

的程度，為制訂下一步教學(xué)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。

二是判斷學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足及其原因，以

便改進(jìn)教學(xué)。

三是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)潛能，為學(xué)生提供展示自己能

力、水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展。

四是培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。

4、體育與健康課程資源是不斷提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)發(fā)

體育與健康的校本課程，形成各地、各校體育與健康課程特色的重要

前提和條件。它包括哪些方面資源的開(kāi)發(fā)與利用？

一是人力資源的開(kāi)發(fā)與利用

二是體育設(shè)施和器材資源的開(kāi)發(fā)與利用

三是課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)與利用

四是自然地理資源的開(kāi)發(fā)與利用

五是信息資源的開(kāi)發(fā)與利用

六是時(shí)間資源的開(kāi)發(fā)與利用

四、問(wèn)答題

請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明體育與健康課程初中部分的課程內(nèi)容是什么？

一是運(yùn)動(dòng)參與，包括：參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣與成

功。

二是運(yùn)動(dòng)技能，包括：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)；掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法;

增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。

三是身體健康，包括：掌握基本保健知識(shí)和方法；全面發(fā)展體能

與健身能力。

四是心理健康與社會(huì)適應(yīng)，包括：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；學(xué)會(huì)調(diào)

控情緒的方法；形成合作意識(shí)與能力；具有良好的體育道德。

體育新課標(biāo)測(cè)試題（二）

一、填空題（1X20）

1、學(xué)校體育要貫徹（健康）第一的指導(dǎo)思想。

2、新課程理念要以（學(xué)生）發(fā)展為中心。

3、體育教學(xué)中要重視和激發(fā)學(xué)生的（運(yùn)動(dòng)興趣），培養(yǎng)終身

體育意識(shí)。

4、新課程實(shí)行（國(guó)家）、（地方）、（學(xué)校）三級(jí)管理。

5、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的（態(tài)度）與（行為）

表現(xiàn)。

6、新課程要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，確保（每一

個(gè)學(xué)生）受益。

7、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從（身體）、（心理）、（社

會(huì)適應(yīng)）等三方面去評(píng)價(jià)。

8、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師（職業(yè)道德、教學(xué)

能力、教育科研能力）三方面的考核評(píng)價(jià)。

9、運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生發(fā)展體能、（獲得運(yùn)動(dòng)技能）、（提高健

康水平）、形成樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度的重要途徑。

10、體育鍛煉準(zhǔn)備與整理活動(dòng)的原則應(yīng)遵循（循序漸進(jìn)原則全

面鍛煉原則經(jīng)常性鍛煉原則）、區(qū)別對(duì)待的原則。

二、簡(jiǎn)答題

第一題、新課程劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分別是什么1、運(yùn)動(dòng)參與

2、運(yùn)動(dòng)技能3、身體健康4、心理健康5、社會(huì)適應(yīng)

第二題新課程價(jià)值主要體現(xiàn)在哪四個(gè)方面？1、增進(jìn)身體健康2、

提高心理健康水平3、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力4、獲得體育與健康知識(shí)技

能

第三題新課程的性質(zhì)是什么？體育與健康課程是一門(mén)以身體練

習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課，是學(xué)校課程

體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人材不可缺少

的重要途徑。是對(duì)原有體育課進(jìn)行重大改革，突出健康目標(biāo)的一門(mén)課

程。

第四題體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么

1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。

二、問(wèn)答題

第一題、新課程劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分別是什么

答：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；

用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；

安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能；具有關(guān)注

身體和健康的意識(shí)；懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。

4、心理健康目標(biāo)：

了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系；正確理

解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒;

形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：

5、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；學(xué)

會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。

第二題、論課外體育鍛煉與體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系

答：三者相同之處：（1）都屬學(xué)校體育范疇，都是學(xué)校體育的

組成部分。（2）都以身體練習(xí)為基本手段，都需要承受一定的生理

和心理負(fù)荷。（3）都是最終指向?qū)W校體育目的的任務(wù)的完成。（4）

三者活動(dòng)的效果具有一定的同一性。

三者不同之處：主要目標(biāo)或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受

的身心負(fù)荷和效果的評(píng)價(jià)均有所不同。

三者的相互關(guān)系：（1）體育教學(xué)是學(xué)校體育工作核心，課外體

育鍛煉是體育教學(xué)的繼續(xù)、延伸和補(bǔ)充。（2）課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是體育

教學(xué)的促進(jìn)因素，可以檢驗(yàn)和提高體育教學(xué)和課外體育鍛煉的水平。

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題及答案（三）

滿分100分單位：姓名：

一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門(mén)以（身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的

的必修課程。

2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1-2）報(bào)數(shù)。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度）。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05）米，場(chǎng)中圈直徑（1.8）

米.

7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（9.15米

8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（V）

2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（x）

3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（x）

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（V）

5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（x）

6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（V）

7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。

（x）

8、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課

程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的

重要途徑。（V）

9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（x）

10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。（x）

三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（d、）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空

2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（b、）為軸擺動(dòng)

a、手b、肩c、髓d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生

踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（C、）

A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任

4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B、）方向

輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意

5、馬拉松跑全程為（B）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

A、41.195千米B、42.195千米

C、43.195千米D、44.195千米

6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C、）

A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B、）

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

8、奧林匹克精神是（B、）

A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱"三步上籃"，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用

的一種方法。"三步"的動(dòng)作特點(diǎn)是（A、）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C、）場(chǎng)就可決出冠軍。

A、10B>11C、12D、13

1K最早提出體育教學(xué)法的是（B、）

A、德國(guó)教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國(guó)教育家杜威

12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（C、）

A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線

14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B、）

A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

15、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：（B、）

A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能

16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（B、）

A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B、）

A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A、）

A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C、）

A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

20、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（B）

A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量

四、簡(jiǎn)答題（30）

1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）

0——50——40——30——20——1

1——45——34——23——12——5

2——31——25——14——53——4

2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）

:高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）

向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮

論述題（20分）

1.要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛(ài)心與責(zé)任心還是不

夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)

性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題及答案（四）

一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門(mén)以（身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的

必修課程。

2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1-2）報(bào)數(shù)。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度）。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05）,場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.

7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（9.15）米

8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（V）

2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（x）

3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（x）

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（V）

5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（x）

6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（V）

7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。

（x）

8、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課

程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的

重要途徑。（V）

9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（x）

10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。（x）

三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（D）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空

2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)

a、手b、肩c、寬d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生

踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（C）

A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任

4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B）方向輪

轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意

5、馬拉松跑全程為（B）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

A、41.195千米B、42.195千米

C、43.195千米D、44.195千米

6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）

A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

8、奧林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱"三步上籃"，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用

的一種方法。"三步"的動(dòng)作特點(diǎn)是（A）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。

A、10B、11C>12D、13

11、最早提出體育教學(xué)法的是（B）

A、德國(guó)教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國(guó)教育家杜威

12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（C）

A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線

14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）

A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

15、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：（B）

A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能

16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（B）

A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B）

A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A）

A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）

A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

20、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（B）

A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量

四、簡(jiǎn)答題（30）

1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）

答：

0——50——40——30——20——1

1——45——34——23——12——5

2——31——25——14——53——4

2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）

答：高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）

答：向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮

論述題（20分）

快肌和慢肌的異同點(diǎn)？

快慢

肌纖維的直徑粗細(xì)

肌漿網(wǎng)發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)

毛細(xì)血管網(wǎng)相對(duì)少非富

結(jié)粒體少、小多、大

傳導(dǎo)速度快慢

肌纖維數(shù)量多少

運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較大較小

有氧代謝弱強(qiáng)

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題及答案（五）

一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）

1、體育與健康課程是一門(mén)以（身體）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的

的必修課程。

2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP）,它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。

3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1-2）報(bào)數(shù)。

4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度）。

5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.

6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05）米，場(chǎng)中圈直徑（1.8）

米.

7、排球場(chǎng)長(zhǎng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（9.15米

8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（羅格）。

二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）

1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（V）

2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（x）

3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（x）

4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（V）

5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（x）

6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員國(guó)資格的。（V）

7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。

（x）

8、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課

程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的

重要途徑。（V）

9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。（x）

10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門(mén)。（X）

三、選擇題（每小題1分，共計(jì)20分）

1、走和跑的區(qū)別在于（d、）

a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空

2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（b、）為軸擺動(dòng)

a、手b、肩c、骸d、腰

3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生

踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)（C、）

A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任

4、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（B、）方向

輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意

5、馬拉松跑全程為（B）,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

A、41.195千米B、42.195千米

C、43.195千米D、44.195千米

6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C、）

A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

7、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B、）

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

8、奧林匹克精神是（B、）

A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加

9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱"三步上籃"，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用

的一種方法。"三步"的動(dòng)作特點(diǎn)是（A、）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（C、）場(chǎng)就可決出冠軍。

A、10B、11C>12D、13

11、最早提出體育教學(xué)法的是（B、）

A、德國(guó)教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯

D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國(guó)教育家杜威

12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（C、）

A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線

14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B、）

A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

15、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：（B、）

A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能

16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：（B、）

A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇

17、籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（B、）

A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球

18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A、）

A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐

19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C、）

A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

20、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（B）

A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量

四、簡(jiǎn)答題（30）

1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）

0——50——40——30——20——1

1——45——34——23——12——5

2——31——25——14——53——4

2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）

：高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）

向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮

論述題（20分）

1.要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛(ài)心與責(zé)任心還是不

夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)

性昏厥時(shí)臨場(chǎng)一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試試題及答案（六）

一、填空題（每空1分，共15分）

1、身體健康是指人的體能良好和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)狀況和行

為習(xí)慣密切相關(guān)。

2、新課程實(shí)行、地方、學(xué)校三級(jí)管理。

3、體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和三方面的考核評(píng)價(jià)。

4、體育教學(xué)的主體對(duì)象、體育教學(xué)內(nèi)容、、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評(píng)價(jià)構(gòu)成現(xiàn)代體育教

學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。

5、身高，體重，是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目。

6、籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)為28m,寬為15m；排球場(chǎng)地的長(zhǎng)為，寬為9m。

7、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為400

米，半徑為米；分道最小為（1.22）米最大為（1.25）米。

8、（）是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和期望的重要結(jié)果。

身體健康

9、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、（）、課程內(nèi)容、實(shí)施建議四部分內(nèi)

容。

課程目標(biāo)

10、教師的評(píng)價(jià)應(yīng)具有很強(qiáng)的權(quán)威性，須盡力做到全面和（）。

準(zhǔn)確

11、（）是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面目標(biāo)的主要途徑。

運(yùn)動(dòng)技能

12、教師在體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中起（）。

主要作用

13、（）既是課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是課程功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。

心理健康與社會(huì)適應(yīng)

14、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。

15、體育與健康課程分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)學(xué)習(xí)方面。

二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）

1、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

2、簡(jiǎn)述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？

參考答案

一、填空題

1、機(jī)能正常

2、國(guó)家