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第頁2024年小學(xué)一年級(jí)學(xué)生德育教育內(nèi)容哪些3篇
篇一:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生德育教育內(nèi)容哪些
一年級(jí)德育滲透教案一、活動(dòng)目標(biāo):1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的基礎(chǔ)上,知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、擴(kuò)展學(xué)生的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車;
2、利用多媒體輔助教學(xué),已制作好課件;
3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、禁煙標(biāo)記一張;
4、學(xué)生人手一張紙,一盒水彩筆。
三、活動(dòng)過程:(一)
問題導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固。
師:
早上,爸爸媽媽是用什么送你們上的呢?(用自行車、助動(dòng)車、摩托車等)
師:
上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來的,叫做機(jī)動(dòng)車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的,是非機(jī)動(dòng)車。
它們都屬于什么呢?(交通工具)
今天我們就到菲菲車店去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?
(二)
聲形并茂,幫助理解。
1、利用多媒體演示動(dòng)畫故事。
2、逐段看畫面并提問:
①菲菲車店里賣哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo),學(xué)生跟學(xué),強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn))
②有哪些動(dòng)物來買助動(dòng)車的?它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的方便、快捷來說)
③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了,也有那么多動(dòng)物生病了?
3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車,找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。
(答對(duì)或答錯(cuò),電腦給予表揚(yáng)和提示)
小結(jié):
非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,但車子后面不排廢氣、無污染;機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。
(三)
演示實(shí)驗(yàn),啟發(fā)思維。
1、看電腦畫面。
其實(shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體,影響健康。
2、做小實(shí)驗(yàn):
點(diǎn)燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒,為什么碟面變黑?學(xué)生討論。
小結(jié):
我們點(diǎn)燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到,但這會(huì)污染空氣。
(四)
遷移經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展想象。
1、為了減少空氣污染,不少科學(xué)家做了研究,他們發(fā)明了無污染的電動(dòng)汽車。
(看電腦畫面)
2、請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(學(xué)生分組討論)
小結(jié):
我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣綠色交通工具,把樹林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)
老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記,下課后我們也來畫一個(gè)貼在家里,多種花、多植樹,保護(hù)環(huán)境,從我做起!
四、活動(dòng)延伸:1、學(xué)生繪畫禁煙標(biāo)記。
2、學(xué)生為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾,教師錄音。
3、大家爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
篇二:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生德育教育內(nèi)容哪些
學(xué)一年級(jí)德育教育主題班會(huì)精品教案(3篇)老師,我們愛您!
教師節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))
活動(dòng)要求:
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一、序。
出示謎語:
秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底:
教師節(jié))
教師:
很好,同學(xué)們都猜得很正確。
那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是慶祝教師節(jié)。
二、教師節(jié)來歷:
教師節(jié)這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道教師節(jié)的來歷嗎?現(xiàn)在老師講講,看誰聽得最認(rèn)真。
6.6教師節(jié)。
1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。
8.27教師節(jié)。
1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
5.1教師節(jié)。
1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
9.10教師節(jié)。
1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
導(dǎo)語:
我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)
四、歌曲《我愛米蘭》《我愛老師的目光》。
教師:
老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要真心祝老師節(jié)日快樂。
請(qǐng)欣賞歌曲:
《我愛米蘭》《我愛老師的目光》(播放課件)
五、欣賞音樂伴奏詩歌:
《一株紫丁香》。
六、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。
當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。
程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的程門立雪的故事。
七、討論:
什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見)
小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(zhǎng),看到我們都取得好成績(jī),我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
八、行為訓(xùn)練:
(1)
上課習(xí)慣訓(xùn)練:
預(yù)備鈴響了,我們?cè)撛趺醋觯?/p>
好,老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。
(表揚(yáng)坐姿好的小朋友,并做示范)
(2)
出示優(yōu)秀作業(yè)本。
九、畫心中的老師。
并寫上一句祝福的話。
十、總結(jié):
老師:
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課猜了謎語、聽了故事和歌曲、詩歌朗誦,更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理,希
望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
我愛祖國(guó)國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)(一年級(jí))
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解祖國(guó)是一個(gè)歷史文化悠久的,美麗的國(guó)家。
2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、安徽黃山,四川九寨溝,北京故宮,西安兵馬俑,北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城,西藏布達(dá)拉宮,廣西桂林山水的風(fēng)景圖片。
2、圖畫紙,彩色筆。
活動(dòng)過程:
一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)山水的美。
提問:(1)
你們看見這些圖片時(shí)有什么的感受?(它們都很美)
(2)
你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱?(桂林山水,黃山)
二、
引導(dǎo)學(xué)生說出我國(guó)其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國(guó)非常美麗。
三、
出示故宮、兵馬俑、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑。
四、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)鼗蚱渌胤街墓沤ㄖ?如狀元第、獅山等,讓學(xué)生知道祖國(guó)不僅美麗(山美,水美).而且人民勤勞聰明,有許多偉大的創(chuàng)造,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn).
五、欣賞國(guó)旗,播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
六、繪畫國(guó)旗,涂上相應(yīng)的顏色。
七、總結(jié)。
祖國(guó)很大,由千千萬萬個(gè)小家構(gòu)成。
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生,我們熱愛祖國(guó)要從愛身邊的人做起,愛祖國(guó)從愛家愛校作起。
我們的力量雖然很小,但千千萬萬的人聚在一起,就能使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
我的好媽媽感恩主題班會(huì)(一年級(jí))
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛,感受媽媽的愛,體驗(yàn)親情的無私和偉大,主動(dòng)愛媽媽。
2、從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、
制作心愿卡,邀請(qǐng)媽媽參加班會(huì)。
2、媽媽對(duì)我的教育故事。
3、
學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過程:
一.上課前,老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。
(幻燈)在我們的成長(zhǎng)道路上,有一個(gè)詞語最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最要感謝,她就是媽媽。
今天,我們的班會(huì)主題就是:我的好媽媽。
二.下面,就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來介紹自己的好媽媽。
先請(qǐng)帶了媽媽的照片的孩子說,讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。
三.一張照片,就是一個(gè)美好的回憶;一聲贊揚(yáng),就是對(duì)媽媽最好的肯定。
從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個(gè)孩子的心聲,那就是世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶
。
讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌:
《世上只有媽媽好》
四.孩子們的歌聲非常優(yōu)美,美得讓老師想起了一個(gè)故事,故事里的蘋果樹一生都在為一個(gè)小男孩付出。
下面,讓我們一起來觀看一
個(gè)故事:
男孩和蘋果樹。
(播放視頻)
邊看故事邊思考:
你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹?在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹?
五.是呀,他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋果樹,尤其是我們的媽媽,從我們出生開始,媽媽就像這一棵蘋果樹,一直都在為我們做著這,做著那。
想一想,媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情?
六.我們和媽媽朝夕相處,他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢?那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事,來講講媽媽對(duì)你的教育吧。
(學(xué)生講故事:
涉及內(nèi)容:
玩耍不知安全,媽媽教育;獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕,媽媽鼓勵(lì);
沒聽媽媽的話瘋跑,摔斷了牙齒;和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急;不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了)
七.孩子們的一個(gè)故事,就是一個(gè)幸福的回憶,媽媽的一個(gè)故事,就是一份殷切的叮囑。
在生活中,媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng);媽媽的愛是冬天里溫暖的火;媽媽的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃粙寢尩膼?,是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(視頻:
慈母手中線)
。
在現(xiàn)代,兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。
(看視頻)
八.孩子們,當(dāng)我們來到世上的那一刻起,媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作,為了讓我們吃上一頓可口的飯菜,為了讓我們穿上干凈的衣服,為了滿足我們買各種玩具和書籍,我們的媽媽,總是那么辛苦,那么努力,那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。
可是,年幼無知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢?
(看幻燈片:
你知道嗎?)
九、以前,我們所有的無知無意識(shí),媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較,但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無知下去,媽媽送我們上小學(xué),就是為了讓我們學(xué)到更多的東西,我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑵u漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了,那么,我們應(yīng)該怎么去做,才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢?讓我們拿出心愿卡,和大家分享你的心愿吧。
(讀心愿卡)
十.孩子們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答,媽媽給了我們生命里全部的愛,讓我們把最美的禮物獻(xiàn)給她,把最好的祝福獻(xiàn)給她,
把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。
(播放視頻,表演唱《我的好媽媽》)
請(qǐng)孩子們舉起小拳頭,在此,給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾:
我們都有一個(gè)好媽媽,我們都做好娃娃。
篇三:小學(xué)一年級(jí)學(xué)生德育教育內(nèi)容哪些
級(jí)德育課教案第1頁一年級(jí)德育課教案篇一:一年級(jí)德育教案5篇1.感恩在行動(dòng)(一)愛心獻(xiàn)給父母活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白感恩的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐能力,為進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板和教室。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片制作課件。
4、相關(guān)歌曲、課件5、布置愛心作業(yè)
一年級(jí)德育課教案第2頁6、成立班級(jí)調(diào)查小組,開展感恩父母調(diào)查活動(dòng)。
7、制作《邀請(qǐng)函》請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加8、讓學(xué)生自己制作一張愛心卡片,寫上對(duì)爸爸媽媽說的話活動(dòng)過程:
師:本學(xué)期,我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)感恩在行動(dòng)?;顒?dòng)共分四篇:第一篇:愛心獻(xiàn)給父母;第二篇:愛心獻(xiàn)給學(xué)校;第三篇:愛心獻(xiàn)給社會(huì);第四篇:愛心獻(xiàn)給自然;今天我們即將匯報(bào)的是感恩行在動(dòng)第一篇愛心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎?上課。
文娛委員起歌:齊唱感恩的心一、歌曲結(jié)束,主持人上場(chǎng)甲:一曲感恩的心拉開了活動(dòng)的序幕。
乙:一曲感恩的心唱響了同學(xué)們內(nèi)心的渴望。
甲:敬愛的各位老師乙:親愛的的爸爸、媽媽合:三年三班感恩在行動(dòng)第一篇《愛心獻(xiàn)給父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
一年級(jí)德育課教案第3頁二、訴說父母的愛甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
甲:是您們精心哺育我們長(zhǎng)大,把最無私的愛給了我們。
乙:同學(xué)們,父母為了我們的成長(zhǎng)付出了許多,在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。那么,把它講出來吧!
1、同學(xué)們講述自己的親情故事2、配樂詩朗誦:媽媽的愛(背景音樂:燭光里的媽媽)3、第一次發(fā)布感恩之星評(píng)比結(jié)果(在本次感恩在行動(dòng)感恩征文活動(dòng)中,以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出,被評(píng)為感恩之星,他們是??)
三、各組長(zhǎng)匯報(bào)各階段調(diào)查問卷情況甲:為了更好的完成這次感恩父母行動(dòng),我們對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。下面請(qǐng)各組的組長(zhǎng)匯報(bào)。
1、第一小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況(低年)
第一小組組長(zhǎng):通過對(duì)低年級(jí)和本班同學(xué)的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們對(duì)父母不夠了解、不夠關(guān)1
一年級(jí)德育課教案第4頁心,認(rèn)為父母所做的一切都是應(yīng)該的,對(duì)父母缺乏關(guān)愛,我們認(rèn)為有必要在同學(xué)們進(jìn)行感恩父母教育。
2、第二小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況(本班)
第二小組組長(zhǎng):通過對(duì)本班同學(xué)的調(diào)查,我們覺得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育我們的艱辛,能夠理解父母,幫父母做些力所能及的家務(wù)事,但是我們還覺得,同學(xué)們對(duì)父母做得還不夠,還可以做的更好。
3、第三小組匯報(bào)第二階段調(diào)查情況(家長(zhǎng))
通過以上問卷調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),父母對(duì)自己的孩子情況了如指掌,并且時(shí)時(shí)都在關(guān)心自己的孩子。我們的父母太無私了,太偉大了。
4、第四小組匯報(bào)第二階段課查情況(家長(zhǎng)錄音)
通過采訪我們發(fā)現(xiàn),我們的父母對(duì)我們給予了很高的期望,為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好,他們拼命的掙錢,但是我們的父母并沒有半句怨言。這就是我們的父母,看看我們自己,卻羞愧得很。
四、全班同學(xué)匯報(bào)行動(dòng)體會(huì)1、同學(xué)們匯報(bào)自己的感恩行動(dòng)體會(huì)
一年級(jí)德育課教案第5頁2、第二次發(fā)布感恩之星評(píng)比結(jié)果(在本次感恩在行動(dòng)感恩墻報(bào)制作活動(dòng)中,以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出,被評(píng)為感恩之星,他們是??)
五、感恩父母方案大搜尋甲:我們向父母索取的太多,回報(bào)父母的太少。
乙:我們以后應(yīng)該怎么做呢?該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢?甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?,我們?cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢?1、全班同學(xué)自由發(fā)言,將如?;貓?bào)自己的父母2、各組宣誓。
3、表演唱我的好媽媽。
4、第三次發(fā)布感恩之星評(píng)比結(jié)果(在本次感恩在行動(dòng)匯報(bào)班會(huì)中,以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出,被評(píng)為感恩之星,他們是??)
六、愛心大放送甲:該說謝謝的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
一年級(jí)德育課教案第6頁乙:行動(dòng)起來,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷,用感恩的心回報(bào)感恩的心。
甲:讓我們把深埋心中的話語寫出來,獻(xiàn)給我們親愛的的爸爸媽媽。
1、同學(xué)在愛心卡上寫出最真情的話話,獻(xiàn)給在坐的父母(播放課件,展示孩子與父母的相片背景音樂只要媽媽露笑臉)七、班主任總結(jié)發(fā)言首先感謝各位家長(zhǎng),能在百忙之中前來參加這次主題班會(huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們的同學(xué)深深地體會(huì)到了父母的艱辛、感受到了父母給予自己太多的愛。老師很高興看到我們的同學(xué)都長(zhǎng)大了,我們39顆感恩父母的誠心已經(jīng)深深地打動(dòng)了我們的父母。希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心,去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì),讓我們的社會(huì)更加和諧。
八、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言九、宣布活動(dòng)結(jié)束
一年級(jí)德育課教案第7頁22.《愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境》活動(dòng)目的通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣.活動(dòng)過程:一、故事內(nèi)容:有一個(gè)村莊,原來山青水秀,生長(zhǎng)著大片森林,人們自由自在的生活.后來,人們看見木材可以賣好價(jià)錢,于是大量砍伐.后來,這個(gè)村莊被黃沙淹沒了.甲:是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù),為了多贏得一片綠色的草地,一方藍(lán)色的天空,我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園.乙:我們都領(lǐng)略過陽光的明媚,月光的溫柔,地球的山清水秀.你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么(討論,發(fā)言)
一年級(jí)德育課教案第8頁甲:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性,請(qǐng)問同學(xué)們,你們?cè)吹竭^哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費(fèi)水電,攀爬樹木,亂摘樹枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況).乙:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人,在對(duì)著人類呻吟,請(qǐng)看小說《地球治病》.(大概內(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài))甲:地球是我們賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬代生活的家園,誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗乙:請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園,并展示出來.(隨意點(diǎn)名說畫的是什么)合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長(zhǎng),那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮甲:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢
一年級(jí)德育課教案第9頁(結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應(yīng)怎么做)分小組討論發(fā)言:合:同學(xué)們,你們說的都能做到嗎(能).那請(qǐng)你們從身邊的小事做起,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,做地球的小主人.二,全班朗誦《地球萬歲》三,老師講話反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木,攀爬,采摘,亂丟,亂扔,亂吐,亂涂,亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重,本次活動(dòng)通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地,本校情況,從學(xué)生實(shí)際做起,以故事,詩朗誦,小品的形式進(jìn)行活動(dòng),符合小學(xué)生的思維特點(diǎn),學(xué)生較易接受.3.《培養(yǎng)責(zé)任感》目標(biāo):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識(shí)(對(duì)自己、對(duì)家庭、集體和社會(huì)),并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)真正成熟的人。
教學(xué)過程:
3
一年級(jí)德育課教案第10頁引入:上周心理課調(diào)查你心中最理想的男(女)生,統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
有責(zé)任感是最理想男生所具備的品質(zhì)的第二位,是最理想女生所具備的品質(zhì)的第三位。這就表明,有責(zé)任感在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)具有著相當(dāng)重要的地位。
思考:你為什么會(huì)做出這樣的選擇?你覺得有責(zé)任感的具體表現(xiàn)是什么?(生討論回答)
一、明確責(zé)任定義1責(zé)任在字典中的解釋是:分內(nèi)應(yīng)做的事。
老師把教育的對(duì)象教會(huì)、教好,這是老師的責(zé)任;農(nóng)民把地種好,多產(chǎn)高產(chǎn),是農(nóng)民的責(zé)任;軍人練就一身過硬的本領(lǐng),站好崗,放好哨,保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土,這是他們的責(zé)任。
提出問題:學(xué)生的責(zé)任是什么?(生討論)
2明確責(zé)任意識(shí)的概念(1)人們對(duì)自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任(2)人們的行為必須對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)二、引導(dǎo)學(xué)生探討為什么要具有責(zé)任感1責(zé)任感熱情長(zhǎng)久的動(dòng)力
一年級(jí)德育課教案第11頁舉例:實(shí)驗(yàn)中將女工的工作條件改變五次:改變生產(chǎn)照明條件,把照明條件恢復(fù)到原先的狀況,縮短工時(shí),增加了休息時(shí)間,工作時(shí)間延長(zhǎng)。結(jié)果工作效率仍不變。
提出問題:是什么原因在外在條件反復(fù)變化的情況下,工作效率、工作熱情仍不變呢?生討論:這批姑娘成為小組成員后,得到了人們的注目和重視,她們產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,而這種責(zé)任感又激發(fā)了她們創(chuàng)造性的力量,這正是姑娘們生產(chǎn)效率提高的原因。
2責(zé)任感社會(huì)的行為,自我負(fù)責(zé)的體現(xiàn)一個(gè)人如果尊重自己,必然會(huì)顧及自己的名譽(yù)而要求自己忠實(shí)的履行實(shí)踐某種義務(wù),這好比一條在汪洋大海中航行的船,我們每個(gè)人都是船上的水手,為了能安全抵達(dá)彼岸,每個(gè)水手都有義務(wù)堅(jiān)守著自己的崗位,這是為了他人,也是為了自己。這樣一種雙重內(nèi)容,使人與人相互之間保持密切關(guān)系。
生討論1把我們的班級(jí)比作一只大船的話,我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兊拇蟠樌暮叫心兀?在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象:自習(xí)課說話、同學(xué)問題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。這樣的行為怎樣?我們應(yīng)該怎么做?
一年級(jí)德育課教案第12頁3責(zé)任感人格力量的體現(xiàn)舉例:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在一次重要戰(zhàn)役中,南軍方面的一位名叫畢克德的將領(lǐng)率領(lǐng)隊(duì)伍向北軍陣地勇猛沖鋒,但隊(duì)伍在中途卻遭到了北軍的伏擊,幾分鐘之間,五千名士兵折損了五分之四。當(dāng)幸存者退回南方戰(zhàn)線時(shí),南軍方面的最高將領(lǐng)李將軍只身騎馬出迎,并且告訴別人:這是我的過錯(cuò),我一個(gè),敗了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。他將辭呈送給南方的戴維斯總統(tǒng),請(qǐng)求讓別人來接替他的職位。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人,他可以找出許多理由,但他并沒有這樣做。這是一次具體事情上承擔(dān)責(zé)任的例子。
因此一個(gè)成熟的人,不僅要意識(shí)到責(zé)任,而且要勇于承擔(dān)責(zé)任。
三、從哪些方面培養(yǎng)責(zé)任感?(生討論)
1、培養(yǎng)熱愛集體,自覺維護(hù)集體利益的責(zé)任感。
集體是我們每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境,集體的利益靠我們大家維護(hù)。
2、建立自信,要有毅力,勇于面對(duì)失敗。
一年級(jí)德育課教案第13頁正在成長(zhǎng)中的每個(gè)人,一切都在學(xué)習(xí),學(xué)做人,學(xué)本領(lǐng),成長(zhǎng)之路不可能是一帆風(fēng)順的。在此4期間,必須對(duì)自己有信心,有毅力,特別要勇于面對(duì)失敗。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí),是未來更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),就是對(duì)將來的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
四、結(jié)束語實(shí)踐一再證明,一個(gè)從小受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的人,比沒有責(zé)任意識(shí)的人成長(zhǎng)要快些,而且長(zhǎng)大后在人生道路上也比較容易有所作為。因此,加強(qiáng)道德修養(yǎng),必須從責(zé)任二字做起。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早,越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人,也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
4.
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