部編版四年級語文上冊習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》精美課件

習(xí)作：小小“動(dòng)物園”第1課時(shí)第2課時(shí)小小習(xí)作·“動(dòng)物園”同學(xué)們，你們喜歡去動(dòng)物園嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？第1課時(shí)審題指導(dǎo)這次習(xí)作的題目《小小“動(dòng)物園”》。從題目中我們能接受到什么信息？這是一篇寫人的文章，要寫出人物與動(dòng)物之間相似的地方。寫作指導(dǎo)從哪些方面來突出人物的特點(diǎn)？外貌語言動(dòng)作伯伯很胖，行動(dòng)緩慢，笨拙——熊爸爸脾氣暴躁姐姐愛美——老虎——孔雀如：要突出人物的特點(diǎn)，我們不光要注意人物的外貌、語言、動(dòng)作，還要注意人物的心理等細(xì)節(jié)描寫。這樣寫出來的人物才能活靈活現(xiàn)。那么，除了這些，我們還應(yīng)該怎樣做才能引起讀者的共鳴呢？明確寫作目標(biāo)，融入作者感情。第2課時(shí)請同學(xué)們根據(jù)我們確定的寫作內(nèi)容和寫作方法，寫一個(gè)片段，然后在全班交流，讓大家評議你寫的人物和動(dòng)物之間是否有相似之處。片段賞析爸爸發(fā)起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶恐不已。這不，也不知道是誰把爸爸寫的論文給弄濕了，爸爸很生氣，他瞪大眼睛、張大嘴巴“咆哮”著，嚇得我們都不敢出聲。人物與老虎的共同特點(diǎn)——脾氣暴躁試寫初稿1.要求書寫工整，語句通順。2.要把人物和動(dòng)物之間的相似之處聯(lián)

系起來，并通過對人物的外貌、語

言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫把人物

的特點(diǎn)突出出來。3.反復(fù)修改自己的作品?；プx互改思路——重點(diǎn)（人物的特點(diǎn)）——開頭、結(jié)尾——字詞句（是否通順）佳作賞評1.每個(gè)小組推選作品進(jìn)行全班賞評，

可以是全文，也可以是片段。2.介紹自己寫好習(xí)作的原因。習(xí)作：小小“動(dòng)物園”[猜動(dòng)物名]它是爬樹小能手，很會(huì)模仿別人，最愛吃香蕉。它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛吃肉；它的叫聲響震天。它很漂亮，很可愛，總是豎著耳朵聽別人說話。說一說，這些動(dòng)物都有什么特點(diǎn)？這些動(dòng)物分別讓你想到了哪位家人？小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎?！弊x對話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？動(dòng)物、外貌、特長、性格[習(xí)作內(nèi)容]本次習(xí)作要求寫家里的人，通過把家人想象成某種動(dòng)物，寫出家人最突出、最明顯的特點(diǎn)。我們可以把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，想一想：你的家人與哪種動(dòng)物相似？什么地方相似？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你的感受如何？想好后，給家里的每一個(gè)人都寫上一段話?！f一說：你的家里都有哪些“動(dòng)物”？[寫法指導(dǎo)]第一步：審題仔細(xì)觀察家中的每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)，想一想他們和哪些動(dòng)物比較像，然后給家里的每個(gè)人都寫上一段話。第二步：立意

寫出家人的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對家人的愛。寫什么“獅子”爸爸：王者風(fēng)范、永不服輸“蜜蜂”媽媽：勤勞質(zhì)樸“貓”姐姐：嬌小、可愛、調(diào)皮“?！睜敔敚喝蝿谌卧埂⒑┖窭蠈?shí)“猴子”哥哥：身手敏捷、頑皮、聰明……第三步：思維導(dǎo)圖怎么寫開頭中間結(jié)尾開篇點(diǎn)題，指出“我”的家像小小動(dòng)物園具體寫家庭成員與動(dòng)物的相似之處，如外貌、飲食、性格……“我”在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感受，深化主題第四步：方法抓住人物的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法。找出家人和動(dòng)物之間的相似點(diǎn)，比喻要形象、恰當(dāng)。語言可以詼諧幽默一些，充滿童趣。例如：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。我的姐姐游泳特別好，在水里像一直自由自在的魚。我的姐姐游泳特別好，在水里像一直自由自在的魚。她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開雙手用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時(shí)候潛入水底，好長時(shí)間都不露出水面。[佳作引路]小小“動(dòng)物園”每天天一亮，我們家的“動(dòng)物園”就炸開了：“起來起來起來，幾點(diǎn)啦？計(jì)算、英語練習(xí)冊做了沒……”①這就是我的媽媽——我們家的“花母雞”。①文章開頭先聲奪人，設(shè)置了一個(gè)情境，一下子吸引了讀者的眼球。我媽媽愛美，每件衣服都是她漂亮的羽衣，但在她美麗的外表之下卻有著一副威嚴(yán)的面孔。她給我訂了一條條嚴(yán)格的家規(guī)，我一犯錯(cuò)她就“咯咯”叫，指出我哪兒哪兒錯(cuò)了，有時(shí)還用“尖尖的嘴”來“啄”我，說這是家法?、冖趮寢屜窕鸽u的原因：愛美，喜歡數(shù)落“我”。而我就是家中那只時(shí)而乖巧時(shí)而耍賴的“癩皮狗”。當(dāng)“癩皮狗”不服從“花母雞”管教時(shí)，家里便會(huì)雞飛狗跳。我的賴皮呀，可是媽媽造成的，她越催我，我越想方設(shè)法去“耍賴”。她讓我起床，我偏偏裝睡，說：“小朋友要多睡一會(huì)兒才能長身體?！彼蛔屛彝?，我就反駁道：“不是說要學(xué)中玩，玩中學(xué)，會(huì)玩的孩子才不會(huì)讀死書嗎？”她不讓我看電視，我說：“少兒頻道不就是給小朋友們看的嗎？”……我們的辯論總要持續(xù)一陣子，但結(jié)果往往是“雞”說服了“狗”，“狗”會(huì)乖乖搖著尾巴說：“媽媽抱抱！”“小狗”會(huì)開心地拱進(jìn)“雞媽媽”懷里，“雞媽媽”也會(huì)張開羽翼把“小狗”摟住，說：“我最喜歡這樣的乖狗狗了！”③③“我”像癩皮狗的原因：“我”喜歡耍賴。能吃能睡是爸爸的特點(diǎn)，自然他就是我家的“豬”。④這邊都雞飛狗跳了，那邊床上的“豬”，還在打呼嚕，他一定是三更半夜才回來的，于是我立馬跳上床，坐在他腿上，④爸爸像豬的原因：能吃能睡。拍著他的肚子唱快板：“咣當(dāng)一聲大門響，進(jìn)來就往床上躺。走前都說不能喝，哪次不是七八兩。”這招實(shí)在是太靈了，也許是被我折騰得難受了，也許是覺得愧對我們了，總之，他“呼啦”一下就從床上坐起來：“哎呀，哎呀，哎呀呀呀！我得給你們做飯去了?！彼欢ㄊ怯X得總喝酒對不起我們，于是就在廚房里將功贖過。還別說，他善于利用現(xiàn)有的食材，做出各式各樣的美食，還講得頭頭是道。不管是什么食材，都能在他的鍋鏟之下變成人間美味，什么“珍珠翡翠白玉湯”啦，什么“七彩亂燉”啦，還有什么“一清二白”啦，饞得我天天圍著他。因?yàn)樗墓冢覀冞€送了他一個(gè)“帥”字，這個(gè)“帥”可是天蓬元帥的“帥”喲！他聽了呼哧呼哧地連連叫：“挺好挺好，‘帥豬’挺好！”⑤⑤小作者的語言風(fēng)趣幽默，趣味十足。這就是我們家的小小“動(dòng)物園”，成天吵吵鬧鬧，卻幸福滿滿。⑥⑥結(jié)尾點(diǎn)明中心，回扣文題。總評：小