部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷(輕巧奪冠)_第1頁
部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷(輕巧奪冠)_第2頁
部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷(輕巧奪冠)_第3頁
部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷(輕巧奪冠)_第4頁
部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷(輕巧奪冠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版道德與法治四年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.關(guān)于浪費,下面哪個觀點正確?(

)A.稍微浪費一點沒關(guān)系B.我們小孩也要養(yǎng)成不浪費好習慣C.這些是我花錢買的,浪費一點和別人沒關(guān)系2.在校外受到欺負時,下列做法中不可取的是(

)。A.要保持冷靜,不要害怕B.觀察周圍環(huán)境,尋找脫身的方法C.怕受傷害,一味地妥協(xié)讓步3.在中華民族許多盛大的傳統(tǒng)節(jié)日里,下列做法正確的是(

)。①春節(jié)期間小秋在禁放區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹②清明節(jié)小雨和爸爸在林區(qū)燒紙祭祀祖先③元宵節(jié)小寧和朋友到公園賞燈猜燈謎④重陽節(jié)小玥和媽媽去看望爺爺奶奶A.①②

B.①③

C.②③

D.③④4.下列學校可能發(fā)生的欺負行為有(

)。A.給同學起外號B.小明上課說話,班長制止他C.小亮的爸爸因為他考試不及格打了他5.林業(yè)承擔著國家(

)的主要任務。A.中醫(yī)藥B.建筑材料C.生態(tài)建設6.小亮找商家更換剛買的質(zhì)量有問題的學習用品時,遭到拒絕。此時,小亮應該(

)。①重新購買,不再追究②向消費者協(xié)會投訴,維護權(quán)益③提起訴訟,依法維權(quán)④找朋友幫忙,強求索賠A.①②

B.①④

C.②③

D.③④7.下列不是種植業(yè)的產(chǎn)品的是(

)。A.大米B.小麥C.紫菜D.高粱8.我們每天吃的糧食和蔬菜離不開(

)的勞作。A.

B.

C.

D.

9.保安對小明還是糾纏不分,小明應該打(

)電話來維護自己的權(quán)利。A.12321B.12315C.1234510.我們身邊存在很多浪費現(xiàn)象,下列屬于浪費現(xiàn)象的是(

)。A.隨手關(guān)燈B.不剩飯剩菜C.關(guān)緊水龍頭D.隨意使用紙張二.填空題(共10題,共24分)1.(

)由勞動者創(chuàng)造,用來滿足生活和審美的需求,表達人們的美好愿望。2.尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)(

)。3.每個地方都有獨特的風俗,這些風俗和我們的(

)密切相關(guān)。4.在校外受到欺負時,也需要果斷采取措施,(

)。5.把不愛吃的食物扔掉是浪費,這種浪費是容易被(

)的,也許每次浪費的量看起來并不多,但(

)就是一個很大的數(shù)目。6.我們國家是一個(

)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣。7.農(nóng)業(yè)為我們提供食物,為工業(yè)生產(chǎn)提供(

)。8.被人欺負是痛苦的,如果我們不抵抗,欺負可能(

),痛苦也會加劇。9.盡管人們從事不同的勞動,但他們都有一個共同的稱呼(

)。10.購物時要有(

),要在(

)購物,購物后保留好憑證,了解自己有哪些合法權(quán)益等。三.判斷題(共10題,共20分)1.農(nóng)歷五月十五是端午節(jié)。它是為了紀念愛國詩人屈原而產(chǎn)生的。(

)2.李亞同學出國旅行看到了許多中國制造,他很自豪,覺得中國了不起。(

)3.有時朋友會向我們提出來不合理的要求,我們應該答應他。(

)4.購物時遇到矛盾和問題,我們就通過大鬧商家來解決。(

)5.我們堅持對別人說話算數(shù),對自己就無所謂了。(

)6.學會協(xié)商與投訴,維權(quán)意識不能少。(

)7.說起來容易,做起來難,所以做不到也沒事。(

)8.張濤教我學會了打乒乓球,他是我的真朋友。(

)9.多買自己喜歡的東西,不是浪費。(

)10.在平時生活中,我們要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習慣。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.中國關(guān)于誠信的成語有很多。請你找一找下列成語的主人公或出處。立木而信

《紅樓夢》一諾千金

商鞅言而有信

季布一言九鼎

《論語學而》一言為定

《史記平原君列傳》五.填表題(共1題,共12分)1.填表題。六.簡答題(共6題,共35分)1.在你的家鄉(xiāng),近幾年家鄉(xiāng)發(fā)展,肯定發(fā)生了很大的變化,在發(fā)展的同時是否也遇到了問題?你發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢?并給出合理性建議?2.對自己說話算數(shù)也是非常重要的,這是為什么呢?請簡單談一談你的理解。3.購物時遇到矛盾和問題,該怎么辦?4.你有哪些朋友?簡要說說如何成為好朋友的。5.說說你們當?shù)赜心男╋L俗。6.結(jié)合大米的生產(chǎn)過程,說說你對“白米飯好吃,五谷田難種”這句話的理解。七.辨析題(共1題,共4分)1.明天課外活動,小明說拿跳繩,小麗說拿羽毛球拍,“愛保證”說拿籃球,可第二天他卻忘拿了,但是他不是故意的。“愛保證”同學說到做到了嗎?說說理由。八.材料題(共1題,共8分)1.馬宇航,男,四年級學生。缺乏誠信,愛說大話、空話,對老師和同學們都沒禮貌,經(jīng)常撒謊,甚至還編一些“合理”的理由應付老師,對學習不感興趣,經(jīng)常抄同學的作業(yè),還不時對別的同學說三道四,在集體生活中與別人格格不入。更因為他有這些壞習慣,同學們都不愿與他交往,缺少真正的朋友,表面開朗,實則內(nèi)心孤獨。你認為馬宇航為什么沒有交到朋友?這件事對我們有什么啟示?九.綜合題(共3題,共19分)1.閱讀材料,回答問題。材料:自習課上,王金剛正在抄寫一段課文,突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽,因為絲毫沒有防備,他的右手跟著一抖,字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,怒目而視,他大喊“你干什么?”……(1)沖突眼看就要發(fā)生,讓我們幫他們化解。請寫出合適的解決方法。第一步:控制情緒,保持冷靜。面對王金剛的質(zhì)問,李雯可以這么說:(

)。第二步:交換意見,講清道理。講清事情的原因,李雯應該這樣說:(

)。第三步:換位思考,理解他人。李雯換到王金剛的座位會發(fā)現(xiàn):(

)。第四步:商議辦法,和諧相處。為了取得李雯的諒解,王金剛可以這樣處理:(

)。第五步:請人調(diào)解,解決沖突。倆人無法自己解決問題時,可以:(

)。(2)在處理這件事情的過程中,你明白了什么?(

)。2.從水、電、氣、衣物、文具等方面,以“反對浪費,提倡節(jié)儉”為主題,設計兩條宣傳標語。3.我們過春節(jié)有哪些有趣的風俗?在有的習俗前的○內(nèi)畫“√”。○打掃清潔衛(wèi)生

○倒貼“?!弊?/p>

○放鞭炮

○貼春聯(lián)○舞獅子

○包餃子

○做年糕

○迎新火○吃團圓飯

○拜年

○看春節(jié)聯(lián)歡晚會參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.A5.C6.C7.C8.C9.B10.D二.填空題1.民間藝術(shù)2.美德3.生活4.保護自己5.忽視;日積月累6.農(nóng)業(yè)7.原材料8.變本加厲9.勞動者10.自我保護意識;正規(guī)商店三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.嗩吶技藝;開業(yè)慶典、生日祝壽活動上表演慶祝;香包制作技藝;掛在門庭或送給親友表示祥和平安;“二人轉(zhuǎn)”;豐富老百姓業(yè)余生活六.簡答題1.分析:在我的家鄉(xiāng),近幾年家家都安裝了網(wǎng)絡電視,村村都修了硬面路,方便了大家的出行。在發(fā)展的同時,我發(fā)現(xiàn)河流的水污染嚴重,有的河水已將干涸。建議:企業(yè)改造,加強污水排放的管理,減少環(huán)境的污染。節(jié)能減排等等。(言之有理,即可得分)2.對自己說話算數(shù)能夠讓我們的生活變得井井有條,讓我們的學習也變得輕松愉快,對自己的生活、學習幫助都很大。如果對自己說話不算數(shù),那么自己安排的計劃就會變得一團糟,生活也會變得混亂起來。3.購物時遇到矛盾和問題,首先應與商家、廠家協(xié)商解決,協(xié)商未果可以向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。4.我的好朋友有很多。我和我的好朋友是在學校認識的,有一次我在學習上遇到了困難,我的好朋友主動幫助我解決了問題,從此以后,我們就成為了好朋友。5.示例:①布依族“三月三”吃糍粑;②彝族“火把節(jié)”田間地頭插火把。6.意思是說大米蒸出來好吃,但大米種的時候卻要歷經(jīng)辛苦。寓意:耀眼的成績是依靠背地里的艱辛努力得來的。七.辨析題1.“愛保證”沒有說到做到;雖然“愛保證”不是故意忘記,但是他沒有盡力來完成這個事情,所以“愛保證”沒有說到做到。八.材料題1.(1)馬宇航?jīng)]有交到朋友的原因是:他缺乏誠信,愛說大話、空話、不認真學習,抄襲他人作業(yè)、背后議論別人,不愛參加集體活動等。(2)啟示:要想獲得真正的友誼,應該在生活中提高自己,要做一個誠實守信的人,不說大話、空話,不背后議論同學。努力學習,認真完成老師留下的作業(yè),讓自己在各方面做得更好,與同學們互幫互助。發(fā)生矛盾時,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論