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文檔簡介
2025屆成都樹德中學高一下生物期末達標檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.對下列圖中有關的生物學意義的描述正確的是A.甲圖中若在c點處將神經(jīng)切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮B.乙圖為人體體液的四種成分相互關系,則體內(nèi)細胞與B之間不能直接物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換C.丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若B點為莖背光側對應的生長素濃度,則c點不可能是莖向光側對應的濃度D.丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞內(nèi)的溶酶體有關2.下列關于反射弧功能的敘述中不正確的是A.感受器能將各種不同的感覺信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動并產(chǎn)生感覺B.傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都能傳導興奮C.神經(jīng)中樞能對傳入的信息進行分析和綜合D.效應器能對刺激作出應答反應3.下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點:A.生物的種類是隨著時間的推移而變化的B.生物的種類從古到今是一樣的C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代D.生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用4.生物變異的根本來源是A.基因突變 B.基因重組 C.染色體畸變 D.不可遺傳變異5.關于科學家方法與結論判斷都正確的一項是科學家方法結論A孟德爾假說演繹法基因是具有遺傳效應的DNAB薩頓類比推理法DNA是主要的遺傳物質(zhì)C摩爾根假說演繹法基因在染色體上D艾弗里同位素標記法DNA是遺傳物質(zhì)A.A B.B C.C D.D6.下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述,錯誤的是A.一個染色體組中不含同源染色體B.人工誘導多倍體的方法是用秋水仙素處理單倍體的種子或幼苗C.含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體未必只含一個染色體組D.果蠅體細胞有絲分裂后期有四個染色體組二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是中心法則示意圖,字母a-e分別代表不同的合成過程。據(jù)圖回答下列問題:(1)在中心法則中,a-e五個過程的正常進行共同遵循_______原則。(2)在真核細胞中:a過程通常發(fā)生在細胞分裂的__________期;a和c兩個過程發(fā)生的主要場所分別是__________和_________。(3)—種tRNA:能特異性識別信使RNA上的________種密碼子、轉(zhuǎn)運_______種氨基酸。(4)b、d過程所利用的原材料分別是___________和___________,若用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,那么一段時間后,l5N將會出現(xiàn)在圖示的________中(物質(zhì))。8.(10分)下圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖(假設該動物的體細胞內(nèi)有4條染色體),請根據(jù)圖回答問題.(1)圖中屬于有絲分裂的是:______________________(填字母)。(2)圖中不含同源染色體的細胞分裂圖像有________________(填字母)。(3)圖中細胞名稱是初級精母細胞的是___________________(填字母)。(4)圖中C細胞含有___________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____________。(5)與正常體細胞相比,染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有_________________(填字母)。A細胞的子細胞含有________對同源染色體,___________條染色單體。9.(10分)閱讀以下材料,回答相關問題。有學者提出了關于植物生長素(IAA)促進生長的“酸生長假說”(如下圖所示):生長素與受體結合,進入細胞,通過信號轉(zhuǎn)導促進質(zhì)子泵活化,把H+排到細胞壁,細胞壁pH下降,多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟,纖維素的纖絲松開,細胞的滲透壓下降,細胞吸水,細胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長?;卮鹣铝袉栴}:(1)無論是植物激素還是動物激素,作用于細胞的首要條件是____。(2)由圖可知,生長素的運輸特點是_。(3)據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是;由材料信息及圖示推知:細胞吸收生長素的方式是__。(4)又有學者提出了關于植物生長素(IAA)促進生長的“基因活化學說”:生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結合后,激活細胞內(nèi)的信使,并將信息轉(zhuǎn)導至細胞核內(nèi),使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏,__________________________________(請用已學知識完善該理論)。10.(10分)某動物直毛(A)對卷毛(a)為顯性;黃色毛(B)對白色毛(b)為顯性,但是雌性個體黃色毛基因純合時,才表現(xiàn)為黃色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律,請回答:(1)兩只黃色毛個體交配,生出一只白色毛個體,則親本的基因型是__________(只寫毛色有關基因),子代白色毛個體的性別是___________________。(2)現(xiàn)有足夠多的直毛、白色毛雌雄個體(純合雜合都有),要選育出純合卷毛、白色毛的雌性個體,請簡要寫出其步驟:第一步:________________________________________,從子一代中選擇出卷毛、白色毛的雌雄個體。第二步:________________________________________,若子二代中只出現(xiàn)卷毛、白色毛個體,則子一代雌性個體即為純合卷毛、白色毛的雌性個體。11.(15分)根據(jù)相關生物進化理論回答下列問題Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進化的概念圖,根據(jù)所學知識回答相關問題:(1)圖中①代表了______________________________________________________。(2)圖中③是指_____________________________________;(3)圖中②是指__________________。(4)新物種形成的標志是____________________________Ⅱ.回答下列有關生物進化的問題。(1)圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_________________________、_______________________。(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和是生物進化的__________。(3)由于蜥蜴過度繁殖,導致_____________________________加劇,一部分個體被淘汰。Ⅲ.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型AA的個體占24%,基因型為Aa的個體占72%,基因型為aa的個體占4%,那么基因A的頻率是_________;如果該種群足夠大,雖然出現(xiàn)個體遷出現(xiàn)象,但是整個種群不存在基因突變,個體間也隨機交配,自然選擇也沒有發(fā)生作用,那么該種群基因A的頻率會不會改變?_____________
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
甲圖中,若在c點切斷,刺激b點后,a點會興奮,但肌肉不會收縮,A錯誤;
乙圖中A是組織液,可與組織細胞直接進行物質(zhì)交換,B是淋巴,可與淋巴細胞直接進行物質(zhì)交換,C是血漿,可與血細胞直接進行物質(zhì)交換,B錯誤;
單側光使生長素發(fā)生橫向運輸,由向光側運向背光側,所以背光側生長素濃度高于向光側生長素濃度,所以對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側不可能為C對應的濃度,C正確;
溶酶體可吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,丁圖中靶細胞裂解與效應T細胞激活靶細胞內(nèi)的溶酶體有關,而非效應T細胞中的溶酶體,D錯誤。2、A【解析】
反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器構成。感受器:能夠感受刺激,將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮,由感覺神經(jīng)末梢以及與之相連的各種特化結構組成?!驹斀狻緼.感受器能夠感受刺激,將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮,并不能產(chǎn)生感覺,感覺中樞在大腦皮層,A錯誤;B.傳入神經(jīng)能將興奮從感受器傳到神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)能將興奮傳到效應器,兩者都能傳導興奮,B正確;C.神經(jīng)中樞都能對對傳入的信息進行分析和綜合,進而做出一定的反應,C正確;D.效應器能對相應的刺激作出規(guī)律性應答反應,D正確。故選:A。3、B【解析】
拉馬克進化學說認為地球上的所有生物都不是神創(chuàng)的(神創(chuàng)論),也不是不變的(如特創(chuàng)論),而是由更古老的生物進化來的,生物由低等到高等逐漸進化,生物的各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳所致,B正確,ACD錯誤。故選B。4、A【解析】
可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異?!驹斀狻炕蛲蛔?、基因重組和染色體變異均是生物變異的來源,其中基因突變是生物變異的根本來源,對生物進化和選育新品種具有非常重要的意義。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。故選A。5、C【解析】
本題主要涉及到的知識點有遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程、孟德爾的雜交實驗等知識點,回憶相關實驗的科學家、實驗過程、原理、方法和結論等,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、孟德爾利用豌豆為實驗材料,采用假說演繹法提出了基因的分離定律和自由組合定律,A錯誤;B、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說,B錯誤;C、摩爾根利用果蠅為實驗材料,運用假說演繹法證明了基因在染色體上,C正確;D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有采用同位素標記法,D錯誤。故選C。6、B【解析】一個染色體組為一組非同源染色體,不含同源染色體,A正確;單倍體高度不育,是沒有種子的,應該用秋水仙素處理單倍體的幼苗,B錯誤;含一個染色體組的個體是單倍體,但單倍體未必只含一個染色體組,如四倍體產(chǎn)生的單倍體含有兩個染色體組,C正確;果蠅體細胞含有兩個染色體組,則其有絲分裂后期有四個染色體組,D正確。二、綜合題:本大題共4小題7、堿基互補配對間細胞核核糖體一一核糖核苷酸脫氧核苷酸DNA、RNA、蛋白質(zhì)【解析】
據(jù)圖分析,a表示DNA自我復制,以DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA分子;b表示轉(zhuǎn)錄,在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程;c表示翻譯,是在核糖體上以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄,e表示RNA自我復制?!驹斀狻浚?)在中心法則中,a-e五個過程中都需要遵循堿基互補配對原則。(2)在真核細胞中:a過程表示DNA的復制,通常發(fā)生在細胞分裂的間期;a,DNA的復制發(fā)生的主要場所是細胞核;c,翻譯的場所是核糖體。(3)—種tRNA的反密碼子是特定的,所以一種tRNA能特異性識別信使RNA上的一種密碼子、轉(zhuǎn)運一種氨基酸。(4)b表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是合成RNA,所以利用的原料是核糖核苷酸;d表示逆轉(zhuǎn)錄,合成的產(chǎn)物是DNA,所以利用的原料是脫氧核苷酸;由于DNA、RNA、蛋白質(zhì)中都含有N元素,所以若用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,那么一段時間后,l5N將會出現(xiàn)在圖示的DNA、RNA、蛋白質(zhì)中?!军c睛】本題是考查中心法則,解決此類問題,要注意在平時學習過程中比較、歸納DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯以及逆轉(zhuǎn)錄、RNA復制的概念、時間、場所過程、條件、產(chǎn)物等知識,通過對比分析做到準確記憶。8、AEBCD81/2A20【解析】
分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期;D細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;E細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期?!驹斀狻浚?)由以上分析可知,圖中AE屬于有絲分裂,BCD屬于減數(shù)分裂。(2)圖中不含同源染色體的細胞分裂圖象有B,其余都有同源染色體。(3)圖中細胞名稱是初級精母細胞的是CD,其中C處于減數(shù)第一次分裂前期,D處于減數(shù)第一次分裂中期。(4)由圖可知,C細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,含有4條染色體,8條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1/2。(5)與正常體細胞相比,染色體數(shù)目暫時加倍的細胞有A,A處于有絲分裂后期,染色體有8條,而正常體細胞只有4條。A細胞的子細胞含有2對同源染色體,0條染色單體?!军c睛】本題考查有絲分裂與減數(shù)分裂各時期圖像,準確識記各時期特征是解題關鍵。9、(1)被細胞識別和接受(2)單向運輸(或形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸)(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動轉(zhuǎn)運(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成新的mRNA和蛋白質(zhì),為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料【解析】試題分析:(1)植物激素和動物激素都是信號分子,作用于細胞的首要條件是能被細胞識別和接受。(2)由圖可知,生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端極性運輸。(3)據(jù)圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵;由材料信息及圖示推知:細胞吸收生長素的方式是主動轉(zhuǎn)運。(4)植物生長素(IAA)促進生長的“基因活化學說”:生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結合后,激活細胞內(nèi)的信使,并將信息轉(zhuǎn)導至細胞核內(nèi),使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏,基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成新的mRNA和蛋白質(zhì),為細胞質(zhì)和細胞壁的合成提供原料??键c:本題考查生長素的作用原理及相關理論,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。10、雄性Bb,雌性BB雌性選擇多對直毛、白色毛雌、雄個體進行雜交選擇子一代中的卷毛、白色毛雌性個體分別與多只卷毛、白色毛雄性個體雜交【解析】
根據(jù)題干信息分析,控制兩對相對性狀的等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。直毛基因型為AA或Aa卷毛的基因型為aa;BB為黃色毛,bb為白色毛,Bb在雄性中表現(xiàn)為黃色毛,在雌性中表現(xiàn)為白色毛?!驹斀狻浚?)親本雌性黃色毛基因型為BB,雄性黃色毛基因型為B_,后代出現(xiàn)了白色毛個體(Bb或bb),則親本雄性黃色毛基因型為Bb,因此后代白色毛基因型為Bb,性別為雌性。(2)根據(jù)題意分析,直毛、白色毛雌雄個體的基因型分別是A_bb或A_Bb,需要
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