2024屆安徽省天一聯(lián)考皖豫聯(lián)盟考試三模生物試題含答案

絕密★啟用前皖豫名校聯(lián)盟&安徽卓越縣中聯(lián)盟2024年5月3日至4日高三聯(lián)考生物學(xué)考生注意：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．埃塞俄比亞高原上的畫眉草種子是世界上最小的谷物，150粒才相當(dāng)于1粒小麥，種子中富含脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等，營養(yǎng)豐富。下列關(guān)于植物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是A．谷物種子中的無機(jī)鹽主要是通過光合作用形成的B．畫眉草細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是纖維素和幾丁質(zhì)C．精確檢測畫眉草種子中蛋白質(zhì)的含量可用雙縮脲試劑D．必需氨基酸種類及含量可用來衡量蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值2．細(xì)胞可以通過底物水平磷酸化途徑生成ATP，如：葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成丙酮酸的過程中，甘油醛-3-磷酸脫氫并磷酸化生成甘油酸-1，3-二磷酸，在甘油酸-1，3二磷酸中形成一個高能磷酸基團(tuán)，在磷酸甘油酸激酶的催化下，甘油酸-1，3-二磷酸可將高能磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)給ADP，生成甘油酸-3-磷酸與ATP。下列相關(guān)敘述正確的是A．甘油酸-1，3-二磷酸生成甘油酸-3-磷酸是吸能反應(yīng)B．酶、能量等決定著ATP的合成和水解不是可逆反應(yīng)C．酶促反應(yīng)中因存在ATP供能機(jī)制而使酶具有高效性D．真核細(xì)胞中合成的ATP均可用于各種吸能反應(yīng)過程3．生物興趣小組在檢測花生種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，在不同O2濃度條件下，裝置中花生種子吸收O2和釋放CO2的物質(zhì)的量關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．檢測裝置無須置于黑暗環(huán)境中來避免光合作用的干擾B．裝置中的花生種子在O2濃度為N時不再進(jìn)行無氧呼吸C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明花生種子細(xì)胞中有脂肪等參與細(xì)胞呼吸D．O2濃度為M且干燥的條件可以延長花生種子儲存時間4．真核細(xì)胞分裂過程中，姐妹染色單體分離機(jī)制如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A．秋水仙素能抑制分離酶的活性，從而誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍B．紡錘絲形成受阻的細(xì)胞中姐妹染色單體也可實(shí)現(xiàn)彼此分離C．減數(shù)分裂I中黏連蛋白降解后非姐妹染色單體才能發(fā)生片段互換D．動物卵細(xì)胞形成過程中，合成的黏連蛋白大部分保留到卵細(xì)胞中5．實(shí)驗(yàn)材料選取往往能決定研究的成敗。下列關(guān)于常見遺傳實(shí)驗(yàn)材料及相關(guān)研究的敘述，錯誤的是A．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不適用于大腸桿菌B．果蠅因繁殖快、相對性狀明顯等可作為良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料C．T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．袁隆平院士找到雄性不育水稻讓大量制備雜交稻種成為可能6．某動物的眼色由等位基因A/a和B/b控制，兩對基因均不位于X、Y染色體同源區(qū)段，A和B同時存在時表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時表現(xiàn)為粉紅眼，其余情況均為白眼。一只純合粉紅眼雌性個體與一只白眼雄性個體雜交，F(xiàn)1個體全為紅眼，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2（不考慮各種變異及配子致死等）。下列有關(guān)敘述正確的是A．親本雄性個體的基因型可能是AAbb、AAXbY、bbXAYB．若F2中雌性群體只有兩種表型，則這兩對等位基因不能獨(dú)立遺傳C．若F2紅眼：粉紅眼：白眼=2：1：1，則基因A/a、B/b不遵循分離定律D．F2雌性群體或雄性群體的眼色分離比能反映出兩對基因的位置關(guān)系7．鴨坦布蘇病毒是我國新發(fā)現(xiàn)的黃病毒屬成員，感染該病毒會導(dǎo)致鴨產(chǎn)蛋量明顯下降。這一發(fā)現(xiàn)有助于研究黃病毒的單鏈RNA復(fù)制，從而開發(fā)新型家禽疫苗和藥物等。下列相關(guān)敘述正確的是A．鴨的遺傳物質(zhì)和鴨坦布蘇病毒的遺傳物質(zhì)元素組成不同B．鴨坦布蘇病毒的基因是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段C．感染鴨坦布蘇病毒的鴨會將病毒RNA遺傳給子代D．黃病毒RNA中一個堿基發(fā)生替換會改變所有堿基比例8．生物的胚胎發(fā)育簡短而迅速地重演系統(tǒng)發(fā)育中所經(jīng)歷的過程，這就是著名的“生物重演律”，脊椎動物在胚胎發(fā)育早期都有比較相似的階段。下列關(guān)于達(dá)爾文生物進(jìn)化理論和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是A．胚胎學(xué)研究為共同由來學(xué)說提供了一定證據(jù)B．生物的進(jìn)化和適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是進(jìn)化的基本單位D．有性生殖導(dǎo)致后代表型更加多樣，不利于進(jìn)化9．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)為細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動提供了適宜的條件，這些細(xì)胞的正常代謝活動又參與了人體內(nèi)環(huán)境的形成與維持。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是A．環(huán)境變化可能會引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)B．細(xì)胞正常代謝會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化C．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)改變不會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境變化D．血漿pH維持穩(wěn)態(tài)主要依賴于無機(jī)鹽10．人體被細(xì)菌M感染的早期，細(xì)菌M的脂多糖、莢膜多糖等非胸腺依賴性抗原，可以直接激活初始B細(xì)胞讓其產(chǎn)生IgM抗體，這一免疫過程不需要輔助性T細(xì)胞的協(xié)助，也不會產(chǎn)生相應(yīng)記憶B細(xì)胞。下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．溶酶體合成的溶菌酶參與構(gòu)成保衛(wèi)人體的第二道防線B．二次免疫時，細(xì)菌M會誘發(fā)人體快速產(chǎn)生大量IgM抗體C．免疫系統(tǒng)清除細(xì)菌等病原體主要體現(xiàn)了免疫自穩(wěn)功能D．用脂多糖制備的疫苗主要通過誘發(fā)抗體來預(yù)防感染11．高等植物的生長發(fā)育會受光照、溫度、重力以及水分等各種外界環(huán)境因素影響。轉(zhuǎn)錄組（主要為mRNA）測序已被廣泛用于解析植物應(yīng)對環(huán)境變化的機(jī)制。分析高粱轉(zhuǎn)錄組發(fā)現(xiàn)，干旱脅迫下其激素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路相關(guān)基因表達(dá)水平的變化趨勢與高粱生理指標(biāo)的變化趨勢相吻合。下列相關(guān)敘述正確的是A．高等植物感知外界光照變化的色素主要分布在類囊體薄膜上B．干旱等環(huán)境因素可以充當(dāng)誘導(dǎo)植物進(jìn)行激素調(diào)節(jié)的外界信號C．干旱脅迫使植物體中與脫落酸調(diào)節(jié)相關(guān)的基因表達(dá)明顯減弱D．高等植物能響應(yīng)環(huán)境變化的根本原因是其體內(nèi)含有各種激素12．由于建筑材料和家具制作工藝等已經(jīng)發(fā)生巨大改變，許多杉木經(jīng)濟(jì)林已經(jīng)沒有砍伐意義，某護(hù)林員提供了一個杉木占絕對優(yōu)勢的人工杉木林中各年齡段杉木的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如下表），該杉木林從栽種到成林，30年間未經(jīng)任何砍伐、補(bǔ)種等人工管理，不同樹齡的植株主要表現(xiàn)為隨機(jī)分布。下列相關(guān)敘述錯誤的是樹齡/年正常條件下杉木胸徑/cm護(hù)林員實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)胸徑/cm數(shù)量/株胸徑/cm數(shù)量/株10年5~10<5約20005~05020年10~205~03010~202030年20~0<150≥15180A．可以根據(jù)胸徑大小來確定該杉木林中杉木的樹齡B．據(jù)題可推測杉木可能通過種子隨機(jī)傳播進(jìn)行繁殖C．年齡結(jié)構(gòu)為增長型的杉木種群密度不會一直增大D．對杉木林進(jìn)行適當(dāng)疏伐可能會有利于杉木的生長13．生態(tài)生化學(xué)研究發(fā)現(xiàn)生物之間及生物與環(huán)境之間存在以化學(xué)物質(zhì)為媒介的相互作用——化感作用，比如，植物或微生物的代謝分泌物對環(huán)境中其他植物或微生物產(chǎn)生有利或不利的作用。這種作用廣泛存在于植物群落中，對群落的結(jié)構(gòu)、演替、生物多樣性等存在影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．化感作用讓植物群落中難以出現(xiàn)多物種共存現(xiàn)象B．利用化感作用可以對農(nóng)作物病害等進(jìn)行有效防治C．群落中某一種群形成特定的生態(tài)位可能與化感作用密切相關(guān)D．生物之間及生物與環(huán)境間的化感作用是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果14．除了少數(shù)人工培育的蘑菇外，很多野生蘑菇味道更加鮮美醇厚?？梢酝ㄟ^微生物培養(yǎng)技術(shù)來純化可食用野生蘑菇菌種，大致步驟如下：培養(yǎng)基配制→培養(yǎng)基滅菌→子實(shí)體分離或孢子分離等→培養(yǎng)→轉(zhuǎn)管純化培養(yǎng)→母種→擴(kuò)大培養(yǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是A．純化野生蘑菇菌種的過程都要用選擇培養(yǎng)基B．一般都是采用干熱滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌C．用稀釋涂布平板法接種菌種后培養(yǎng)皿要倒置D．培養(yǎng)基滅菌后調(diào)到弱酸性利于蘑菇菌種生長15．我國科學(xué)家經(jīng)過努力，攻克了用核移植方法克隆猴的各項(xiàng)難關(guān)，比如在10s內(nèi)完成對次級卵母細(xì)胞的去核操作，利用組蛋白去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA和組蛋白去乙?；敢种苿═SA）來促進(jìn)重構(gòu)胚的相關(guān)基因表達(dá)，提高胚胎的發(fā)育率等。核心步驟如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是A．次級卵母細(xì)胞去核操作過程中保持核膜的完整性是實(shí)現(xiàn)快速去核的保證B．染色體中組蛋白發(fā)生甲基化和去乙?；肿有揎椇髮⒂欣诤嘶虻谋磉_(dá)C．重構(gòu)胚一般需要在無菌、無毒的環(huán)境條件下培養(yǎng)至原腸胚階段進(jìn)行胚胎移植D．利用胚胎分割技術(shù)獲得胚胎和利用核移植技術(shù)獲得重構(gòu)胚，都屬于無性繁殖二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16．（10分）浙江農(nóng)林大學(xué)科研人員研究了濃度為9mmol/L的DL-甘油醛水溶液對歐美雜交楊895離體葉片光合作用的影響，對照組離體葉片用等量清水處理，其他條件相同且適宜，部分參數(shù)檢測結(jié)果如下圖。請回答下列問題：（1）這一實(shí)驗(yàn)中的自變量有___________。（2）據(jù)圖a分析，____________（填“能”或“不能”）判斷9mmol/L的DL-甘油醛會降低歐美雜交楊895的實(shí)際光合速率，原因是___________。（3）歐美雜交楊895葉肉細(xì)胞固定的CO2來源有___________；經(jīng)9mmol/L的DL-甘油醛處理110min，葉片氣孔導(dǎo)度小于對照組，而胞間CO2濃度比對照組高，結(jié)合圖示分析，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________。17．（12分）大腸桿菌可通過色氨酸操縱子結(jié)構(gòu)（圖1）來巧妙地調(diào)控色氨酸的合成。阻遏蛋白—色氨酸復(fù)合物可與色氨酸操縱子O片段緊密結(jié)合，阻止trpL及后續(xù)序列的轉(zhuǎn)錄。trpL轉(zhuǎn)錄出的前導(dǎo)mRNA序列的4個序列之間可兩兩配對形成“發(fā)夾”結(jié)構(gòu)（圖2），其中序列1中第10位和11位為連續(xù)的兩個色氨酸密碼子，若細(xì)胞中色氨酸濃度很低，則核糖體長時間停留在序列1，1/2發(fā)夾結(jié)構(gòu)不能形成，此時形成2/3發(fā)夾結(jié)構(gòu)但不影響編碼區(qū)的轉(zhuǎn)錄及翻譯；若細(xì)胞中色氨酸濃度較高，則核糖體很容易到達(dá)序列2，此時會形成3/4發(fā)夾結(jié)構(gòu)，減弱編碼區(qū)基因的轉(zhuǎn)錄。請回答下列問題：（1）trpR轉(zhuǎn)錄過程需要解旋DNA雙鏈，所用的酶是___________。（2）大腸桿菌中色氨酸濃度___________（填“很低”或“較高”）時，trpL不會被轉(zhuǎn)錄，即便被轉(zhuǎn)錄也會在前導(dǎo)mRNA序列___________之間配對形成發(fā)夾結(jié)構(gòu)而減弱編碼區(qū)基因的轉(zhuǎn)錄。（3）在___________的情況下，trpL剛轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中不會出現(xiàn)序列1與序列2配對，結(jié)合原核生物基因表達(dá)的特點(diǎn)，分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：___________。（4）大腸桿菌通過色氨酸操縱子調(diào)控色氨酸合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________，對大腸桿菌的生物學(xué)意義有___________。18．（11分）內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分，分為感覺神經(jīng)和運(yùn)動神經(jīng)，有相應(yīng)中樞。內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)臟、心血管的運(yùn)動和腺體的分泌活動等，它們通常不受意識控制，因而內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)又稱為自主神經(jīng)。為探究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動對心率的影響，研究人員用蛙制備了如圖所示活性標(biāo)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：（1）交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是內(nèi)臟____________神經(jīng)，兩者可作用于同一器官，作用效果一般表現(xiàn)為相反，原因可能是___________。（2）在C處刺激交感神經(jīng)，蛙心率明顯加快，這一過程不能視為反射活動，原因是___________。請利用圖中交感神經(jīng)纖維上的C、D兩個刺激位點(diǎn)及直尺等，設(shè)計(jì)測算興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率的方案：___________。（3）經(jīng)檢測，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率大約為30m/s，在副交感神經(jīng)纖維相距1.5cm的A處和B處施加適宜刺激，多次重復(fù)記錄，蛙心率發(fā)生變化所需時間差約1ms，說明AB之間的M處存在___________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是____________（用文字和箭頭表示）。19．（10分）處于生態(tài)平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)、功能以及生物組成等都保持相對穩(wěn)定。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是___________。處于生態(tài)平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)具有___________等特征。（2）能量流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級的示意圖如下，經(jīng)過檢測，該營養(yǎng)級中部分動物尿液中存在少量有機(jī)酸、脂肪酸等有機(jī)物，這些有機(jī)物中的能量屬于___________（填“A1”“B1”或“B3”），若該營養(yǎng)級在較長時間內(nèi)維持能量平衡，則這段時間內(nèi)要求___________（填圖中字母）幾乎為零。（3）當(dāng)外界干擾的強(qiáng)度長時間超過___________時，生態(tài)平衡就會遭到嚴(yán)重的破壞。如果要對其進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)，往往優(yōu)先選用當(dāng)?shù)匚锓N，并利用這些生物的自我調(diào)節(jié)、自我優(yōu)化等來維持恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程要遵循___________原理。20．（12分）利用金屬硫蛋白啟動子（PCUP1）和綠色熒光蛋白（CFP）基因等構(gòu)建重組質(zhì)粒PCUP9K-CFP，并通過氯化鋰法轉(zhuǎn)化畢赤酵母，獲得工程菌株，工程菌細(xì)胞及其發(fā)酵液中可檢出綠色熒光蛋白。發(fā)酵液中分別加入不同濃度的銅離子處理2h后，結(jié)果如圖1；分別加入10μmmVL的銅、鉻、鎘和砷離子處理2h后，結(jié)果如圖2（CK為對照組）。請回答下列問題：（1）根據(jù)圖1結(jié)果可知，GFP基因表達(dá)可以被一定濃度的銅離子促進(jìn)，說明PCUPI屬于____________啟動子，構(gòu)建基因表達(dá)載體需要的工具酶有____________，重組質(zhì)粒pCUP9K-GFP上不需要攜帶特殊抗性基因等充當(dāng)標(biāo)記基因，理由是___________.（2）培養(yǎng)工程菌的過程中，在接種環(huán)節(jié)要嚴(yán)格遵從無菌操作，如何確定接種操作達(dá)到無菌要求?___________.（3）含pCUP9K-GFP的畢赤酵母菌可以指示水體中銅離子的污染程度，理由是___________。用鉻、鎘和砷離子處理該工程菌的目的是___________。

皖豫名校聯(lián)盟&安徽卓越縣中聯(lián)盟2024年5月3日至4日高三聯(lián)考生物學(xué)·答案第1～15小題，每小題3分，共45分。1．答案D命題透析本題以世界上最小的谷物為情境，考查細(xì)胞中的元素和化合物等知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥谷物種子中的無機(jī)鹽主要通過根系從土壤溶液中吸收而來，A項(xiàng)錯誤；畫眉草是高等植物，細(xì)胞壁中沒有幾丁質(zhì)，B項(xiàng)錯誤；雙縮脲試劑只能定性檢測蛋白質(zhì)的存在，或粗略估算蛋白質(zhì)的含量，不能精確檢測蛋白質(zhì)的含量，C項(xiàng)錯誤；必需氨基酸種類及含量是衡量蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值的重要依據(jù)，D項(xiàng)正確。2．答案B命題透析本題以底物水平磷酸化途徑實(shí)例為情境，考查細(xì)胞器、酶和ATP等知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥甘油酸-1，3-二磷酸可將高能磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)給ADP，生成甘油酸-3-磷酸與ATP，該過程是放能反應(yīng)，A項(xiàng)錯誤；ATP合成和水解中所需的酶不同，能量的來源和去路也不同，因此不是可逆反應(yīng)，B項(xiàng)正確；酶具有高效性是因?yàn)榕c無機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能的作用更為顯著，C項(xiàng)錯誤；葉綠體中光反應(yīng)階段合成的ATP只能用于暗反應(yīng)階段，D項(xiàng)錯誤。3．答案B命題透析本題以檢測花生種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為情境，考查細(xì)胞呼吸的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥花生種子不能進(jìn)行光合作用，檢測其呼吸作用無須考慮光合作用的影響，A項(xiàng)正確；O2濃度超過N后的曲線O2吸收量大于CO2釋放量，表明花生種子進(jìn)行呼吸作用的底物中還有脂肪等，O2濃度為N時，O2的消耗量和CO2生成量相等，說明還有無氧呼吸，B項(xiàng)錯誤，C項(xiàng)正確；低氧、干燥、低溫等條件可延長種子儲存時間，D項(xiàng)正確。4．答案B命題透析本題以姐妹染色單體分離機(jī)制示意圖為情境，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，A項(xiàng)錯誤；紡錘絲形成受阻的細(xì)胞中，只要黏連蛋白復(fù)合體能正常被分離酶降解，姐妹染色單體也可實(shí)現(xiàn)彼此分離，B項(xiàng)正確；同源染色體的非姐妹染色單體片段互換發(fā)生在減數(shù)分裂I前期，不存在圖示黏連蛋白降解過程，圖示黏連蛋白降解發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期，C項(xiàng)錯誤；在細(xì)胞分裂過程中，黏連蛋白會被降解掉，不會保留到分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中，D項(xiàng)錯誤。5．答案C命題透析本題以實(shí)驗(yàn)材料選取為情境，考查遺傳學(xué)常用材料、經(jīng)典遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識，旨在考查考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不適用于原核生物，A項(xiàng)正確；遺傳實(shí)驗(yàn)材料一般要求繁殖快、子代數(shù)量多、有易于區(qū)分的相對性狀、自身遺傳物質(zhì)相對較少、易于飼養(yǎng)或種植等，B項(xiàng)正確；T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，無法證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C項(xiàng)錯誤；袁隆平院士找到雄性不育水稻，獲得雄性不育系充當(dāng)母本，在雜交育種時不需要去雄，這讓大量制備雜交稻種成為可能，D項(xiàng)正確。6．答案D命題透析本題以某動物的眼色遺傳為情境，考查基因的自由組合定律等知識，旨在考查考生獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥根據(jù)題意，F(xiàn)，個體全為紅眼，則親本的基因型組合可能是aaBB（♀）×AAbb（♂）或aaXBXB×AAXbY，A項(xiàng)錯誤。若親本的基因型組合為aaXBXB×AAXbY，F(xiàn)2中雌性群體只有兩種表型，這兩對等位基因能夠獨(dú)立遺傳，B項(xiàng)錯誤。若F2紅眼：粉紅眼：白眼=2：1：1，說明親本基因型組合為aaBB（♀）×AAbb（♂），且這兩對等位基因位于一對同源染色體上，F(xiàn)，基因型為AaBb（A、b位于一條染色體上），這兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律，但均遵循分離定律，C項(xiàng)錯誤。F2雌性群體或雄性群體的眼色性狀分離比若均為紅眼：粉紅眼：白眼=9：3：4，說明這兩對等位基因位于兩對常染色體上；若均為紅眼：粉紅眼：白眼=2：1：1，說明這兩對等位基因位于一對常染色體上；若F2雌性群體中紅眼：粉紅眼=3：1，雄性群體中紅眼：粉紅眼：白眼=3：1：4，說明A/a位于常染色體上，B/b位于X染色體上，D項(xiàng)正確。7．答案B命題透析本題以鴨感染鴨坦布蘇病毒后產(chǎn)蛋量明顯下降為情境，考查基因的本質(zhì)及基因突變等知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥鴨的遺傳物質(zhì)是DNA，鴨坦布蘇病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，DNA和RNA的元素組成相同，A項(xiàng)錯誤；鴨坦布蘇病毒的基因是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段，B項(xiàng)正確；病毒在寄主親子代個體之間可以傳染，但感染鴨坦布蘇病毒的鴨不會以遺傳的方式將病毒RNA傳給子代，C項(xiàng)錯誤；黃病毒RNA中一個堿基發(fā)生替換，只會改變替換的堿基和被替換的堿基的比例，D項(xiàng)錯誤。8．答案D命題透析本題以生物重演律為情境，考查生物進(jìn)化的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥達(dá)爾文的共同由來學(xué)說的證據(jù)主要有化石證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)、細(xì)胞和分子水平上的證據(jù)等，A項(xiàng)正確；生物的進(jìn)化和適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果，B項(xiàng)正確；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是進(jìn)化的基本單位，C項(xiàng)正確；有性生殖過程中由于基因重組等導(dǎo)致配子出現(xiàn)多樣性，加上受精過程中雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這使后代表型更加多樣，有利于生物進(jìn)化，D項(xiàng)錯誤。9．答案C命題透析本題以細(xì)胞的正常代謝活動參與人體內(nèi)環(huán)境的形成與維持為情境，考查內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會受到外界環(huán)境變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝的影響，外界環(huán)境的變化過于劇烈可能使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，A、B兩項(xiàng)正確；細(xì)胞要通過細(xì)胞膜與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)改變可能會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境變化，如細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變，對胰島素不敏感則會導(dǎo)致細(xì)胞攝入葡萄糖減少，進(jìn)而導(dǎo)致血糖升高，C項(xiàng)錯誤；血漿等內(nèi)環(huán)境中pH穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴于緩沖對，如Na2HPO4/NaH2PO4等無機(jī)鹽，D項(xiàng)正確。10．答案D命題透析本題以非胸腺依賴性抗原為情境，考查免疫調(diào)節(jié)等知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥溶酶體不能合成溶菌酶，A項(xiàng)錯誤；脂多糖等非胸腺依賴性抗原，直接激活初始B細(xì)胞使其產(chǎn)生IgM抗體，不需要輔助性T細(xì)胞的協(xié)助，不會產(chǎn)生相應(yīng)記憶B細(xì)胞，注射這類疫苗只能通過誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生抗體來預(yù)防感染，B項(xiàng)錯誤，D項(xiàng)正確；免疫系統(tǒng)清除細(xì)菌等病原體主要體現(xiàn)了免疫防御功能，C項(xiàng)錯誤。11．答案B命題透析本題以轉(zhuǎn)錄組測序用于解析植物應(yīng)對環(huán)境變化的機(jī)制為情境，考查植物生命活動調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥植物感知光信息的受體主要是光敏色素和藍(lán)光受體，植物中沒有葉綠體的部位也能感知光信息，如種子等，說明這些光受體的主要分布部位不應(yīng)該在類囊體薄膜上，A項(xiàng)錯誤；干旱等環(huán)境因素可以充當(dāng)誘導(dǎo)植物進(jìn)行激素調(diào)節(jié)的外界信號，B項(xiàng)正確；脫落酸具有促進(jìn)氣孔關(guān)閉等作用，故干旱脅迫應(yīng)該使植物體中與脫落酸調(diào)節(jié)相關(guān)的基因表達(dá)增強(qiáng)，C項(xiàng)錯誤；高等植物能響應(yīng)環(huán)境變化的根本原因是其體內(nèi)含有與各種激素合成相關(guān)的基因，D項(xiàng)錯誤。12．答案A命題透析本題以人工杉木林中各年齡段杉木數(shù)據(jù)為情境，考查種群的數(shù)量特征、數(shù)量變化等知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥據(jù)表可知，該杉木林中杉木胸徑有些與正常生長條件下杉木樹齡胸徑對照并不相符，A項(xiàng)錯誤；從栽種到成林并未經(jīng)過再次補(bǔ)種、砍伐等人工管理，還是出現(xiàn)了大量低于30年樹齡的個體，且隨機(jī)分布，若杉木主要通過根系進(jìn)行無性繁殖，則低齡杉木可能會分布較為集中，說明這主要是種子隨機(jī)傳播繁殖的結(jié)果，B項(xiàng)正確；年齡結(jié)構(gòu)為增長型的杉木種群密度不會一直增大，若外界環(huán)境劇變或遇到其他干擾，種群密度可能會下降，C項(xiàng)正確；將實(shí)際杉木胸徑數(shù)據(jù)和正常生長條件下杉木胸徑數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，說明有許多杉木生長不正常，可能是分布較密所致，D項(xiàng)正確。13．答案A命題透析本題以化感作用為情境，考查群落的結(jié)構(gòu)等知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥植物或微生物的代謝分泌物可對環(huán)境中其他植物或微生物產(chǎn)生有利或不利的作用，即化感作用也可能會促進(jìn)植物群落中出現(xiàn)多物種共存現(xiàn)象，A項(xiàng)錯誤；化感作用可用于殺滅植物病原體微生物等，實(shí)現(xiàn)對農(nóng)作物病害的有效防治，B項(xiàng)正確；群落中某一種群特定生態(tài)位的形成和該種群與群落中其他物種的關(guān)系有關(guān)，而化感作用會影響種間關(guān)系，C項(xiàng)正確；生物之間及生物與環(huán)境間的化感作用是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，D項(xiàng)正確。14．答案C命題透析本題以可食用野生蘑菇菌種純化方法為情境，考查微生物的培養(yǎng)及應(yīng)用的知識，旨在考查考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥微生物菌種純化未必都需要使用選擇培養(yǎng)基，采用平板劃線法或稀釋涂布平板法獲得單菌落的過程即為純培養(yǎng)，A項(xiàng)錯誤；一般都是采用濕熱滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，如高壓蒸汽滅菌法，B項(xiàng)錯誤；接種前、接種后平板都要倒置，既可防止培養(yǎng)基水分散失過快，又能防止冷凝形成的水珠倒流污染培養(yǎng)基，C項(xiàng)正確；培養(yǎng)基滅菌之前就要調(diào)好pH，滅菌后就要嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作，D項(xiàng)錯誤。15．答案D命題透析本題以我國科學(xué)家攻克克隆猴的難關(guān)為情境，考查細(xì)胞工程和胚胎工程的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥克隆一般用MⅡ期的次級卵母細(xì)胞，而這一時期的卵母細(xì)胞不存在核膜，A項(xiàng)錯誤；組蛋白發(fā)生甲基化和去乙酰化分子修飾后將不利于核基因的表達(dá)，B項(xiàng)錯誤；用于移植的胚胎一般處于桑葚胚或囊胚階段，原腸胚在胚胎著床以后才會形成，C項(xiàng)錯誤；利用胚胎分割和核移植技術(shù)獲得胚胎都屬于無性繁殖，D項(xiàng)正確。16．答案（每空2分，共10分）（1）是否用9mmol/L的DL-甘油醛處理、處理時間（2）不能圖中數(shù)據(jù)結(jié)果表明隨處理時間的延長，歐美雜交楊895的凈光合速率有一定下降，而凈光合速率是實(shí)際光合速率與呼吸速率的差值，題中未給出呼吸速率的相關(guān)信息（答案合理即可給分）（3）通過氣孔從外界吸收、葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生與對照組相比，9mmol/L的DL-甘油醛處理110min使歐美雜交楊895離體葉片的凈光合速率下降較多，CO2消耗較少（答案合理即可給分）命題透析本題以DL-甘油醛水溶液對歐美雜交楊895離體葉片光合作用的影響為情境，考查光合作用及其影響因素的知識，旨在考查考生獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量有是否用9mmol/L的DL-甘油醛處理、處理時間。（2）圖中數(shù)據(jù)結(jié)果表明，隨處理時間的延長，歐美雜交楊895的凈光合速率有一定下降，而并未檢測呼吸速率的變化等其他參數(shù)，不能反映出實(shí)際光合速率的變化。（3）植物葉肉細(xì)胞光合作用固定的CO2來源有葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生、通過氣孔從外界吸收。據(jù)圖分析可知，與對照組相比，9mmol/L的DL-甘油醛處理110min使歐美雜交楊895離體葉片的凈光合速率下降較多，CO2消耗較少，導(dǎo)致該處理下，雖然葉片氣孔導(dǎo)度小于對照組，但胞間CO2濃度高于對照組。17．答案（除注明外，每空2分，共12分）（1）RNA聚合酶（2）較高3和4（3）大腸桿菌中色氨酸濃度很低（1分）原核細(xì)胞中基因邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，若細(xì)胞中的色氨酸濃度很低，trpL轉(zhuǎn)錄后進(jìn)行翻譯時，核糖體會停留在序列1中，導(dǎo)致1/2發(fā)夾結(jié)構(gòu)不能形成（4）（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)（1分）保證細(xì)胞中有足量的色氨酸，同時避免色氨酸合成過多導(dǎo)致物質(zhì)和能量浪費(fèi)（答案合理即可給分）命題透析本題以色氨酸操縱子調(diào)控色氨酸合成為情境，考查基因的表達(dá)與調(diào)控的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）轉(zhuǎn)錄過程中基因的雙鏈結(jié)構(gòu)需要解旋為單鏈，這一過程由RNA聚合酶完成。（2）如果細(xì)胞中色氨酸濃度較高，形成的阻遏蛋白—色氨酸復(fù)合物可與色氨酸操縱子O片段緊密結(jié)合，阻止trpL及后續(xù)序列的轉(zhuǎn)錄。即便trpL被轉(zhuǎn)錄，核糖體可通過其前導(dǎo)mRNA序列1到達(dá)序列2，會形成3/4發(fā)夾結(jié)構(gòu)，減弱編碼區(qū)基因的轉(zhuǎn)錄。（3）大腸桿菌是原核細(xì)胞，基因邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，由題干可知，若細(xì)胞中色氨酸濃度很低，核糖體會停留在序列1中，導(dǎo)致1/2發(fā)夾結(jié)構(gòu)不能形成。（4）大腸桿菌通過色氨酸操縱子調(diào)控色氨酸合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可以保證細(xì)胞中有足量的色氨酸，同時避免色氨酸合成過多導(dǎo)致物質(zhì)和能量浪費(fèi)。18．答案（除注明外，每空2分，共11分）（1）運(yùn)動（1分）交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)作用于同一器官的神經(jīng)遞質(zhì)和相應(yīng)受體不同（2）刺激C處引起蛙心率加快未經(jīng)過完整的反射弧結(jié)構(gòu)測出CD之間距離（LCD），分別在C點(diǎn)和D點(diǎn)刺激交感神經(jīng)，記錄蛙心率發(fā)生變化所需時間差（△tCD），興奮傳導(dǎo)速率為LCD÷△tCD（答案合理即可給分，3分）（3）突觸（1分）電信號→化學(xué)信號→電信號命題透析本題以內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。思路點(diǎn)撥（1）內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，不同傳出神經(jīng)作用于同一種器官，效應(yīng)不同，原因是神經(jīng)遞質(zhì)種類不同和相應(yīng)受體不同。（2）反射活動需要完整的反射弧參與。交感神經(jīng)與心臟細(xì)胞之間有突觸結(jié)構(gòu)，在突觸結(jié)構(gòu)上信號轉(zhuǎn)換需要消耗時間，先測出C、D兩點(diǎn)間距離，再除以刺激C、D兩點(diǎn)分別引起心率變化的時間差，即可算出興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率。（3）根據(jù)計(jì)算，在相距1.5cm的A處和B處施加適宜刺激，如果興奮只在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，蛙心率發(fā)生變化所需時間差約為0.5ms，但實(shí)際卻為1ms，說明M處存在突觸結(jié)構(gòu)，興奮到達(dá)突觸時會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→