江蘇省南京市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案解析）

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。稀

菜

道

花

開(kāi)如2．選擇正確的讀音、字形或意思，在下面畫(huà)“”。綺（yǐ

qǐ）麗

松脂（zhī

zhǐ）

著（zhuó

zháo）陸贈(zèng)予（yǔ

yù）

焦（躁

燥）

（折

拆）除“過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵”中的“是”的意思是（A．對(duì)，B．這，C．存在）；“方”的意思是（A．地點(diǎn)，B．方法，C．正在）。3．2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，中國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先國(guó)際，中國(guó)航天人已經(jīng)成為世界航天事業(yè)的（

）A．領(lǐng)頭羊 B．老黃牛 C．百靈鳥(niǎo) D．小蜜蜂4．小明看了《流浪地球2》這部電影，對(duì)“地球的年齡”“地殼的形成”“冰川的起源”等問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，你推薦他閱讀（

）這本書(shū)。A．米·伊林《十萬(wàn)個(gè)為什么》 B．李四光《看看我們的地球》C．高士其《灰塵的旅行》 D．賈蘭坡《人類起源的演化過(guò)程》5．天晴的時(shí)候，去鄉(xiāng)村走走。下面最適合贊美鄉(xiāng)村寧?kù)o美景的詩(shī)句是（

）A．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？B．眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。D．日?；h落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。6．王寧想寫(xiě)一篇《繡球公園》游記，給大家推薦身邊的一處好地方。閱讀公園簡(jiǎn)介，以下他的思路不合理的是（

）繡球公園位于南京市鼓樓區(qū)，因園內(nèi)有繡球山而得名。繡球湖湖水如鏡，湖西三個(gè)小島由十二座小橋相連，小橋也就成了繡球公園的看點(diǎn)之一。六月，公園內(nèi)繡球花盛開(kāi)，美不勝收。A．按照游覽順序?qū)?。B．繡球公園內(nèi)的山、橋、花都很有特色，可以重點(diǎn)介紹。C．寫(xiě)出自己的感受。D．要把十二座小橋的特點(diǎn)全部詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。7．張平最近因?yàn)閼卸柙斐沙煽?jī)不理想，你想送給他一枚書(shū)簽鼓勵(lì)他奮發(fā)努力。以下符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．

B．

C．

D．

8．按要求完成句子練習(xí)。（1）想想下面的句子是怎樣描寫(xiě)冬天的，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)夏天。冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。夏天，_______________________________________________________________（2）修改下面這段話中的4處錯(cuò)誤。阿福是一只非?？蓯?ài)的小狗。一身雪白的羽毛，像一團(tuán)棉花糖。濕漉漉的小鼻子能分辯出各種氣味。小尾巴短短的，開(kāi)心的時(shí)候就搖個(gè)不停。它很盡責(zé)，睡覺(jué)時(shí)總是一直把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就“汪汪”叫。可是，它又很貪玩。跑出門(mén)，它也不肯回家，任憑誰(shuí)怎么呼喚。_________________________________________________________________________________9．按要求完成填空。（1）詩(shī)詞中有快樂(lè)的童年生活，給下列圖畫(huà)配上一句本學(xué)期積累的古詩(shī)詞。

________________，

________________，________________。

________________。（2）為人要有遠(yuǎn)大的志向。車(chē)胤________夜讀，________不倦，________多通。王昌齡在________（地點(diǎn)）送別朋友辛漸時(shí)，寫(xiě)下表明心跡的詩(shī)句：“________________，________________?！保?）“詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界?！北緦W(xué)期，我們一起開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們都收集、創(chuàng)作了詩(shī)歌。請(qǐng)把下面的詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。這些事——

這些事——是永不漫滅的回憶：

是永不漫滅的回憶：月明的園中，

________________，________________，

________________，________________。

________________。（4）詩(shī)歌朗誦會(huì)上，你要朗誦上面兩首小詩(shī)，應(yīng)該用的語(yǔ)調(diào)（填序號(hào)），表現(xiàn)出詩(shī)歌的情感和韻味。A．急促、熱情

B．舒緩、深情

C．低沉、悲痛（5）你和同學(xué)一起合作編排的詩(shī)集名字是：《________》。閱讀短文?；鸨W(wǎng)的ChatGPT到底是個(gè)啥？①最近，一款名為ChatGPT的聊天機(jī)器人程序頻頻登上各大網(wǎng)站熱搜榜單。ChatGPT是一種全新聊天機(jī)器人模型，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，協(xié)助人類完成一系列任務(wù)。②ChatGPT的功能有多強(qiáng)大？人們發(fā)現(xiàn)，ChatGPT不僅僅是個(gè)聊天工具，還可以寫(xiě)代碼、寫(xiě)論文，創(chuàng)作詩(shī)歌、小說(shuō)，也可以在線問(wèn)診，甚至是擬定旅游路線、回答腦筋急轉(zhuǎn)彎、檢查程序錯(cuò)誤……可謂“有求必應(yīng)”。和上一代人工智能“阿爾法狗”相比ChatGPT應(yīng)用更廣泛，普通大眾都可以直接接觸。不少通過(guò)“窗口”和它聊天的網(wǎng)友紛紛感嘆，“只有你想不到，沒(méi)有ChatGPT辦不成的”。③ChatGPT真有那么靠譜嗎？帶著這些疑問(wèn)和好奇，我們也來(lái)會(huì)一會(huì)這位“全能網(wǎng)友”，看看它的答案是什么。聊天中，ChatGPT的“自我介紹”十分坦誠(chéng)：作為一個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型，具有很高的準(zhǔn)確率，但不能保證最終100%正確。值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)等諸多問(wèn)題。據(jù)央視新聞5月29日?qǐng)?bào)道，近日，美國(guó)一名律師在一起案件中，引用了ChatGPT搜集的6個(gè)案例，而法官卻發(fā)現(xiàn)那些信息全是子虛烏有，律師面臨處罰。④“人工智能將取代人類嗎？”不少人對(duì)人工智能的發(fā)展表示擔(dān)憂。放眼歷史長(zhǎng)河，重大科技成果必然引發(fā)人類生活方式的改變。在挑戰(zhàn)中持續(xù)進(jìn)步，是人類發(fā)展幾千年以來(lái)的規(guī)律，人工智能也不例外。10．“熱搜”是近年來(lái)出現(xiàn)的一個(gè)新詞語(yǔ)，它的意思是________________?！按翱凇痹谠谢A(chǔ)上有了新意思是________________。11．讀畫(huà)“______”的句子，用ChatGPT和“阿爾法狗”作比較，是為了說(shuō)明________________。12．根據(jù)短文關(guān)鍵語(yǔ)句，把下列問(wèn)題清單填寫(xiě)完整。問(wèn)題1：________________問(wèn)題2：ChatGPT的功能有多強(qiáng)大？問(wèn)題3：ChatGPT真有那么靠譜嗎？問(wèn)題4：________________13．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）ChatGPT是一種全新聊天機(jī)器人模型，它的唯一功能是聊天。

（）（2）“有求必應(yīng)”文中指人們對(duì)ChatGPT提出各種要求，它都能做到，說(shuō)明它的功能非常強(qiáng)大。（）（3）我們可以絕對(duì)相信ChatGPT，可以放心的把工作都讓它代替完成。（）（4）人工智能的發(fā)展會(huì)引發(fā)人類生活方式的改變，推進(jìn)時(shí)代進(jìn)步。（）14．讀了短文后，你還想提出什么問(wèn)題？_________________________________________________________________________________閱讀短文。小兵張嘎gǎ奪槍記①嘎子剛走到院門(mén)口，猛然看見(jiàn)兩個(gè)鬼子，東張西望地朝這邊走來(lái)。嘎子心想：不好，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)他們還在屋里呢。要是沒(méi)準(zhǔn)備，雙方照了面，一交火，把村里的鬼子都招來(lái)就不好辦了。②嘎子眼珠子一轉(zhuǎn)，快步上前，橫在院門(mén)口，說(shuō)：“你們想干什么？”③一個(gè)鬼子晃了晃手中的長(zhǎng)槍，齜zī牙咧liě嘴地嚷了幾句，讓嘎子讓開(kāi)，他們要進(jìn)院里去。嘎子故意放大聲音說(shuō)：“你們想找什么，我給你們拿去還不成嗎？我家里有病人！”④鬼子惡狠狠地用槍把嘎子往旁邊一撥，大步往院子里闖去。嘎子見(jiàn)攔不住，便朝里面大聲喊道：“爸爸，外面有兩個(gè)太君，非要上咱們家來(lái)！”⑤鬼子們氣勢(shì)洶洶xiōngxiōng地闖向正房，嘎子跟在他們身后。突然，他發(fā)現(xiàn)走在后面的鬼子是個(gè)官兒，腰間挎著一支手搶。嘎子的眼睛一下子亮了起來(lái)。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來(lái)。⑥兩個(gè)鬼子撞開(kāi)屋門(mén)，闖了進(jìn)去。一進(jìn)屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動(dòng)了灶邊臥著的一只母雞。母雞咯咯叫著站起來(lái)往外跑。鬼子兵連忙去捉母雞。母雞東躲西閃，最后一頭鉆進(jìn)西屋的門(mén)簾子里面去了。⑦鬼子兵上前一挑簾子，突然，三把刺刀從里面一起刺出。他嚎háo叫一聲，翻身栽倒在地。原來(lái)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)士們剛才聽(tīng)見(jiàn)了嘎子在院子外的喊叫，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。⑧鬼子官見(jiàn)勢(shì)不妙，哇呀一聲，轉(zhuǎn)身就跑。

⑨嘎子正站在院門(mén)口，見(jiàn)鬼子官往外竄，急忙把門(mén)一關(guān)。鬼子官的一條腿被絆了一下，身子一栽，跌在了石階上。他一邊在地上滾著，一邊往掏外那把手槍。⑩戰(zhàn)士們從屋里沖了出來(lái)。隨著啪的一聲槍響，鬼子官被擊中了。他身子一拱，滾到了嘎子腳下。嘎子連忙抓起身邊的一把掃帚sàozhǒu，使出渾身力氣朝鬼子官身上拍去，可是不頂用，鬼子官已經(jīng)把槍掏出來(lái)了。嘎子一急，撲上去，用身子使勁壓住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕wàn，把手槍奪了下來(lái)。鬼子官一翻身把嘎子踹chuài開(kāi)，想去奪槍。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一甩手，又補(bǔ)了他一槍。鬼子官腿一蹬，不動(dòng)了。?隨著一片沖殺聲，反攻開(kāi)始了。戰(zhàn)士們從屋里涌出，沖向了大街。鬼子們紛紛四下逃散，有的被擊倒了，有的舉手投降……?嘎子緊緊地跟在部隊(duì)后頭，不時(shí)回轉(zhuǎn)身來(lái)，得意地比試著他剛從鬼子身上奪來(lái)的新槍，東瞄兩下，西瞄兩下，嘴里發(fā)出叭叭的聲音。他的臉上，洋溢著一種無(wú)比興奮的神情。15．請(qǐng)以“手槍”為線索，按照事情發(fā)展順序，給短文列小標(biāo)題。發(fā)現(xiàn)手槍——________——________16．讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。嘎子的眼睛一下于亮了起來(lái)。自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那支手槍，恨不得伸手就把它摘下來(lái)?！把劬σ幌伦恿亮似饋?lái)”是因?yàn)開(kāi)_______，從“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”可以體會(huì)到嘎子________的心情。一進(jìn)屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動(dòng)了灶邊臥著的一只母雞。這句話把________比作“惡狼似的”，表現(xiàn)出________的特點(diǎn)，從中體會(huì)到作者_(dá)_______的感情。17．讀第⑩小節(jié)畫(huà)“”的句子，從抓起、________、________、________、咬住、________這一系列動(dòng)作中，我看到一個(gè)________的小英雄形象。18．雨來(lái)、張嘎這樣的小英雄我還知道有________，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。_________________________________________________________________________________19．習(xí)作。題目：我學(xué)會(huì)了________提示：幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)造。教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》，整理與收納、家庭清潔、烹飪……這些都成為我們小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的必備技能?！半p減”以來(lái)，你們學(xué)校一定開(kāi)展了很多豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感，感受到勞動(dòng)最光榮？把它填在橫線上，再寫(xiě)清楚學(xué)做這件事的經(jīng)歷和體會(huì)。參考答案1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“推、慮、嫩、鈍、朦、遣、爆”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．qǐzhī

zhuóyǔ躁拆B(yǎng)C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的字音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。綺麗，讀音qǐlì；松脂，讀音sōngzhī；著，zhe/zhuó/zháo/zhāo，用于某些動(dòng)詞、形容詞后，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，狀態(tài)繼續(xù)保持；用于兩個(gè)動(dòng)詞之間構(gòu)成連動(dòng)式；用于某些動(dòng)詞或形容詞后表示命令、要求。/穿（衣）；接觸；挨上；使附在別的事物上。/接觸；挨上；遭受（某種侵襲）。/下棋布子，走一步叫一著；辦法；計(jì)策。著陸，讀音zhuólù；予，yǔ/yú，給/人稱代詞，相當(dāng)于“我”。贈(zèng)予，讀音zèngyǔ；焦躁：著急而煩躁不安。拆除：為拆卸掉?！斑^(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵”意思是李白路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒。是：“這”的意思。方：正在。3．A【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用。A．領(lǐng)頭羊：形容起帶頭作用的人；B．老黃牛：形容勤懇的人；C．百靈鳥(niǎo)：形容說(shuō)話聲音好聽(tīng)的人；D．小蜜蜂：形容勤勞的人。結(jié)合語(yǔ)境可知中國(guó)航天人已經(jīng)成為世界航天事業(yè)起帶頭作用的人，選擇“領(lǐng)頭羊”。故選A。4．B【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要介紹了一些生活中常見(jiàn)但不知道它發(fā)生的原因解釋。B．《看看我們的地球》采用文學(xué)隨筆的形式，講述了地殼的形成、冰川的起源、地震的形成與預(yù)防、地球的年齡等問(wèn)題，行文嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)，將枯燥的科學(xué)知識(shí)饒有趣味地娓娓道來(lái)，兼具知識(shí)性與趣味性，是一本不可多得的科學(xué)普及類讀物。C．《灰塵的旅行》本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“菌兒”的細(xì)菌，它為讀者娓娓講述了其菌類家族不同族群的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性，以及其對(duì)人類生活的影響，不僅讓我們認(rèn)識(shí)了細(xì)菌，更讓我們知道了講究衛(wèi)生的重要性。打開(kāi)這本書(shū)，那些時(shí)而淘氣，時(shí)而傲慢，時(shí)而傷感，時(shí)而猙獰的菌兒就用它那詩(shī)一般的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)出了它全部的秘密。D．《人類起源的演化過(guò)程》從人類在蒙昧?xí)r代一直信奉的“神創(chuàng)論”起筆，講述中國(guó)和西方各自不同的神創(chuàng)造人類的故事。隨著人類對(duì)自身認(rèn)識(shí)的加深，“人猿同祖”的觀念逐漸深入人心。然而這一觀點(diǎn)從出現(xiàn)到被世人接受經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。賈蘭坡及其同事們?yōu)榱藦氐着宄祟惼鹪吹臅r(shí)間、地點(diǎn)，展開(kāi)了艱辛的發(fā)掘工作。周口店遺址的發(fā)掘、北京人頭骨的出土，震驚世界，伴隨而來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論也將古人類研究學(xué)科推向了一個(gè)更高的臺(tái)階。故選B。5．D【詳解】本題考查理解詩(shī)句含義。A．句意：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜？表達(dá)作者對(duì)廣大勞苦人民的憐憫之情。B．句意；群鳥(niǎo)高飛無(wú)影無(wú)蹤，孤云獨(dú)去自在悠閑。表達(dá)了自己的懷才不遇的孤獨(dú)之情，也表現(xiàn)作者的堅(jiān)定意志。C．句意：等到百花盛開(kāi)的時(shí)候，她將會(huì)感到無(wú)比欣慰。表達(dá)了作者對(duì)春天的美好和熱愛(ài)。D．句意：正午時(shí)分，太陽(yáng)高高在上，籬笆影子隨著太陽(yáng)升高越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飛過(guò)。通過(guò)蜻蜓和蝴蝶的飛舞來(lái)襯托村中的寂靜，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。故選D。6．D【詳解】本題考查習(xí)作方法和材料。通過(guò)寫(xiě)游記給大家推薦地方，要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，如空間順序，游覽順序等，需要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫(xiě)有特色的地方，同時(shí)表達(dá)出自己的感受。景點(diǎn)不需要面面俱到地詳寫(xiě)，要有詳有略，重點(diǎn)突出，A、B、C項(xiàng)表述正確，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選D。7．C【詳解】本題考查書(shū)簽書(shū)寫(xiě)。結(jié)合書(shū)簽的書(shū)寫(xiě)格式，應(yīng)該為從右向左寫(xiě)，書(shū)名豎寫(xiě)，簽名寫(xiě)在最后。A．“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”意思是：能戰(zhàn)勝別人是有力的，能克制自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。格式正確，內(nèi)容不夠恰當(dāng)。B．書(shū)寫(xiě)格式有誤，應(yīng)從右向左寫(xiě)。C．“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲。”意思是：年少青春的時(shí)候不知道刻苦努力地學(xué)習(xí)，到變老的時(shí)候就感到后悔了。勸誡人們珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)。符合題干，書(shū)寫(xiě)格式正確。D．書(shū)寫(xiě)格式有誤，應(yīng)從右向左寫(xiě)。故選C。8．樹(shù)木更茂盛了，小鳥(niǎo)在上面唱著歡樂(lè)的歌。河水更清澈了，魚(yú)兒在里面快活地游來(lái)游去。菜架上掛滿了各種各樣的蔬菜，農(nóng)民伯伯臉上笑開(kāi)了花。阿福是一只非?？蓯?ài)的小狗。一身雪白的絨毛，像一團(tuán)棉花糖。濕漉漉的小鼻子能分辨出各種氣味。短短的小尾巴，開(kāi)心的時(shí)候就搖個(gè)不停。它很盡責(zé)，睡覺(jué)時(shí)總是一直把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜就“汪汪”叫?？墒?，它又很貪玩。跑出門(mén)，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回家?！驹斀狻浚?）本題考查的是句子仿寫(xiě)能力。觀察例句，例句使用三個(gè)具體事例表現(xiàn)了冬天的特征。因此在仿寫(xiě)時(shí)，也要使用具體事例表現(xiàn)夏天的具體特征。如：夏天，鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下閑游，知了在樹(shù)林中長(zhǎng)鳴，青蛙在池塘邊朗誦。（2）本題考查病句辨析。第一處：錯(cuò)別字，把“羽”改成“絨”；第二處：搭配不當(dāng)，把“分辯”改成“分辨”；第三處：語(yǔ)序不當(dāng)，把“小尾巴短短的”改成“短短的小尾巴”；第四處：語(yǔ)序不當(dāng)，把“任憑誰(shuí)怎么呼喚”放在“它也不肯回家”前面。9．兒童急走追黃蝶最喜小兒亡賴飛入菜花無(wú)處尋溪頭臥剝蓮蓬囊螢恭勤博學(xué)芙蓉樓洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺窄窄的家門(mén)藤蘿的葉下遠(yuǎn)行的路上母親的膝上母親的叮嚀B母愛(ài)【詳解】（1）本題考查看圖寫(xiě)古詩(shī)。結(jié)合第一幅圖畫(huà)可知，描寫(xiě)的是一個(gè)孩童在追逐蝴蝶，前面有菜花叢。故此可聯(lián)想到的詩(shī)句是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！贝司渫ㄟ^(guò)對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，“急走”與“追”相結(jié)合，反映了兒童們的天真活潑，“無(wú)處尋”展現(xiàn)出兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，頗具生活情趣。結(jié)合第二幅圖畫(huà)可知，描寫(xiě)的是一個(gè)孩童橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。故此可聯(lián)想到的詩(shī)句是“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！币馑际牵鹤钭類?ài)那頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。（2）考查課文內(nèi)容和詩(shī)句理解?！赌椅炓棺x》講是晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。車(chē)胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀纱樱b幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)的故事。選自《晉書(shū)?車(chē)胤傳》。出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，結(jié)合詩(shī)歌題目可知，地點(diǎn)是“芙蓉樓”。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！贝司涿鑼?xiě)了詩(shī)人以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，表現(xiàn)了不肯妥協(xié)的精神，刻畫(huà)了詩(shī)人孤介傲岸、冰清玉潔的形象，后人常用“冰心玉壺”形容人內(nèi)心情操的純潔高凈。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“勤”“博”“洛”“壺”的正確寫(xiě)法。（3）考查詩(shī)歌識(shí)記、仿寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“藤”“膝”的正確寫(xiě)法。仿寫(xiě)時(shí)要注意例句的寫(xiě)作手法，如修辭手法、對(duì)偶、排比等。詞性要與例句中的詞語(yǔ)相當(dāng)。示例：這些事——是永不漫滅的回憶：漫天的雪花，刺骨的寒風(fēng)，母親的背影。（4）考查朗讀句子。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“這些事”指的是作者兒時(shí)與母親在一起的舊事?！斑@些事”的指代內(nèi)容：一是“月明的園中”，即自然之趣；二是“藤蘿的葉下”，即童心童趣；三是“母親的膝上”，即母愛(ài)及親情。因?yàn)檫@些事對(duì)“我”來(lái)說(shuō)很重要，而且值得回味，在“月明的園中”捉昆蟲(chóng)，在“藤蘿的葉下”捉迷藏，在“母親的膝上”聽(tīng)故事……通過(guò)對(duì)難以磨滅的往事的抒寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)生活和母愛(ài)的留戀之情。故朗讀時(shí)應(yīng)該用舒緩、深情的語(yǔ)調(diào)。故選B。（5）考查綜合實(shí)踐。這首詩(shī)歌選自冰心的《繁星（七一）》，通過(guò)回憶小時(shí)候的事，歌頌了童真和母愛(ài)。故編排的詩(shī)集名字可圍繞“母愛(ài)”來(lái)寫(xiě)，如：母親、難以忘懷的眷戀等。10．網(wǎng)站從搜索引擎帶來(lái)最多流量的幾個(gè)，或者是幾十個(gè)關(guān)鍵詞及其內(nèi)容。指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。11．ChatGPT的應(yīng)用更加普遍，更易被大眾接受。12．ChatGPT到底是個(gè)啥？人工智能將取代人類嗎？13．×××√14．還會(huì)有比人工智能更厲害的技術(shù)嗎？【解析】10．本題考查詞語(yǔ)解釋。新詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)回答。熱搜：指網(wǎng)民從搜索引擎里所搜最多、能帶來(lái)最多流量幾個(gè)或多個(gè)關(guān)鍵詞，從熱搜關(guān)鍵詞中可以反應(yīng)出最近一段時(shí)間內(nèi)的流行話題和新聞大事。窗口：本義是窗戶。文中是指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。11．本題考查說(shuō)明方法的作用。劃線句子用了作比較的說(shuō)明方法，是為了突出強(qiáng)調(diào)ChatGPT的應(yīng)用更加普及，更加容易讓普通人接觸和使用。12．本題考查內(nèi)容的理解和概括。第①段，主要介紹了ChatGPT是什么，能完成什么任務(wù)，可就此提出問(wèn)題：ChatGPT到底是什么？第④段，介紹了人工智能和人類發(fā)展的關(guān)系，可以直接用段首的問(wèn)題。13．本題考查內(nèi)容的理解。（1）第①段，讀句子“它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，協(xié)助人類完成一系列任務(wù)?！笨芍?，錯(cuò)誤。（2）第②段，讀句子“ChatGPT不僅僅是個(gè)聊天工具，還可以寫(xiě)代碼、寫(xiě)論文，創(chuàng)作詩(shī)歌、小說(shuō)，也可以在線問(wèn)診，甚至是擬定旅游路線、回答腦筋急轉(zhuǎn)彎、檢查程序錯(cuò)誤……可謂‘有求必應(yīng)’?！边@里的“有求必應(yīng)”加了引號(hào)，表示否定的意思，不是所有的事情它都能完成，故錯(cuò)誤。（3）第③段，讀句子“值得注意的是，ChatGPT有時(shí)會(huì)‘一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道’，存在事實(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)盲區(qū)等諸多問(wèn)題。”可知，錯(cuò)誤。（4）第④段，讀句子“放眼歷史長(zhǎng)河，重大科技成果必然引發(fā)人類生活方式的改變。在挑戰(zhàn)中持續(xù)進(jìn)步，是人類發(fā)展幾千年以來(lái)的規(guī)律，人工智能也不例外?！笨芍_。14．本題考查理解和表達(dá)能力。本題是開(kāi)放性問(wèn)題，答案不唯一，和短文內(nèi)容有關(guān)即可。如：人工智能還會(huì)有什么更強(qiáng)大的功能？15．奪手槍比試手槍16．看到了手槍渴望得到手槍鬼子鬼子兇殘對(duì)鬼子的憎恨17．拍去撲上去壓住奪下了勇敢18．海娃【解析】15．本題考查概況小標(biāo)題。概況小標(biāo)題首先應(yīng)該看每一段主要寫(xiě)的是什么，再看寫(xiě)每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過(guò)比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要根據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括。文中圍繞“手槍”展開(kāi)故事情節(jié)：第①到⑤段寫(xiě)鬼子來(lái)搜查，嘎子發(fā)現(xiàn)后就巧妙地與鬼子周旋，偶然發(fā)現(xiàn)了鬼子官腰間掛著的手槍；然后，從第⑥段到第⑩段寫(xiě)鬼子進(jìn)屋翻東西，被戰(zhàn)士們追得逃出了屋子。在屋外嘎子勇敢地與鬼子爭(zhēng)斗，從鬼子官手中奪到手槍；最后第?和第?段奪到槍后，嘎子興奮地比試手槍?？筛爬椋喊l(fā)現(xiàn)手槍——奪手槍——比試手槍。16．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。從第⑤段的“突然，他發(fā)現(xiàn)走在后面的鬼子是個(gè)官兒，腰間挎著一支手搶?！笨芍伦印把劬σ幌伦恿亮似饋?lái)”是因?yàn)楦伦涌吹搅耸謽??！澳坎晦D(zhuǎn)睛”的意思是指眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視。形容注意力集中。從第⑤段的“自從奶奶被鬼子殺害以后，嘎子一直希望能得到一支槍，給奶奶報(bào)仇?！笨芍伦印澳坎晦D(zhuǎn)睛地盯著”是渴望得到手槍，為奶奶報(bào)仇。從第⑥段的“兩個(gè)鬼子撞開(kāi)屋門(mén)，闖了進(jìn)去。一進(jìn)屋，他們就像餓狼似的東翻西找，驚動(dòng)了灶邊臥著的一只母雞?！笨芍八麄儭敝傅木褪枪碜?，這句話把鬼子比作比作“惡狼似的”，意思是說(shuō)鬼子的兇惡與狼的兇殘是一樣的，表現(xiàn)出鬼子兇殘的特點(diǎn)，從中表現(xiàn)對(duì)鬼子的憎恨之情。17．本題考查關(guān)鍵信息