人教版PEP四年級上冊英語Unit 2 My schoolbag教案第六課時(shí)

第六課時(shí)

教學(xué)導(dǎo)航

【教學(xué)內(nèi)容】

B.Readandwrite&B.Let'scheck

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：掌握本單元所學(xué)的有關(guān)課本以及書包內(nèi)常見物品

的英文名稱；能獨(dú)立完成B.Readandwrite部分的練習(xí)；能聽懂

B.Let'scheck部分的錄音并完成教學(xué)目標(biāo)相應(yīng)練習(xí)。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

掌握句型“一What'sin---?—Ihave…”并能運(yùn)用到實(shí)際生

活中。

【教學(xué)難點(diǎn)】

正確使用a和an以及名詞的復(fù)數(shù)形式。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.教師準(zhǔn)備書包、教科書、玩具、鑰匙、雞蛋、熊貓玩偶、錄音

機(jī)及相關(guān)錄音帶。

2.學(xué)生自己帶一些學(xué)習(xí)用品。

3.課本圖片課件。

教學(xué)過程

Step1Warm-up&Revision

1.教師抽查上一課時(shí)“B.Lefstalk”部分的背誦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足

并予以糾正。

2.利用課件復(fù)習(xí)所學(xué)重點(diǎn)單詞與句子。

Step2Presentation&Practice

B.Readandwrite

1.Readandcircle.

(1)學(xué)生合上課本，拿出畫筆和紙，教師播放該部分錄音，學(xué)

生聽音畫出書包內(nèi)的物品。

(2)學(xué)生打開課本，再次聽錄音，圈出正確的選項(xiàng)。稍后師生

一起核對答案。

2.Look,chooseandwrite.

(1)請學(xué)生觀察圖中的物品，看圖填詞，補(bǔ)全下面的句子，在

此過程中，教師強(qiáng)調(diào)單詞的規(guī)范書寫。稍后師生核對答案。教師提醒

學(xué)生注意a和an的用法。

(2)師請學(xué)生就自己桌子里有什么物品寫一句話，稍后同桌兩

兩合作，利用所學(xué)的句型展開問答。在此之前，教師可板書相關(guān)句型

“一What'sin…？一Ihave…”進(jìn)行提示。

B.Let'scheck

1.Listenandnumber.

⑴讓學(xué)生看圖，說一說該部分各張圖片所對應(yīng)的單詞。

（2）播放錄音。第一遍，學(xué)生聽音給圖片排序；第二遍，師生共

同核對答案。

2.Lookandcircle.

（1）先請學(xué)生自讀該部分A、B兩段話，稍后，學(xué)生根據(jù)圖意選擇

正確的一段。最后，師生一起核對答案。

（2）教師用課件展示出裝有不同物品的書包，師生展開問答。

T:What'sintheschoolbag?

SI：

T:What'sinit?

S2：

Step3Consolidation&Extension

教師出示本單元所學(xué)單詞卡片（有配圖及單詞），采用“開火車”

的方式，請各組第一名學(xué)生舉起卡片，大聲讀出單詞。稍后將卡片傳

遞給后一名學(xué)生，繼續(xù)認(rèn)讀單詞。

Step4Summary&Hoinework

1.小結(jié)：師生共同回顧本單元所學(xué)的重點(diǎn)知識。

2.作業(yè)：（1）熟讀本單元A、B部分B.Let'slearn與B.Let's

talk中的內(nèi)容；（2）完成本課時(shí)的配套練習(xí)；（3）請學(xué)生準(zhǔn)備幾張自己

朋友的照片，下節(jié)課用。

【板書設(shè)計(jì)】

Unit2Myschoolbag

第六課時(shí)

一What'sin…？

一Ihave…

【教學(xué)反思】

本課時(shí)主要是通過練習(xí)的形式來復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容。課

前，我抽查第四課時(shí)“B.Lefstalk”部分的背誦，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生背讀

得很流暢