2025屆浙江諸暨中學(xué)生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆浙江諸暨中學(xué)生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．通過實驗成功地證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉的科學(xué)家是A．薩克斯 B．卡爾文 C．恩格爾曼 D．卡門2．控制某動物體長的三對等位基因A、a，B、b和C、c分別位于三對同源染色體上，其中顯性基因A/B/C對體長的作用相等，且顯性基因越多會使該種動物體長越長。讓基因型為AABBCC（體長14cm）和基因型為aabbcc（體長8cm）的該種動物交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的雌雄個體隨機(jī)交配獲得F2。如果F2個體數(shù)量足夠多，則下列敘述錯誤的是（）A．這三對等位基因的遺傳符合自由組合定律 B．F1的雌雄配子結(jié)合方式有64種C．F2中體長為13cm的基因型有6種 D．F2個體的體長最大值是14cm3．生物膜把細(xì)胞分隔成一個個相對獨立的小區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不相互干擾。下列敘述正確的是（）A．液泡中的細(xì)胞液是生成酒精的場所B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是可以合成脂質(zhì)的場所D．溶酶體合成和分泌多種水解酶4．下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是()A．誘變育種 B．單倍體育種C．基因工程育種 D．雜交育種5．下列關(guān)于生物遺傳的相關(guān)敘述，正確的是（）A．真核生物的基因和染色體的行為都存在平行關(guān)系B．tRNA的單鏈結(jié)構(gòu)決定了其分子中沒有氫鍵C．tRNA上相鄰的三個堿基是反密碼子D．基因表達(dá)的過程中，一定涉及到堿基的互補(bǔ)配對6．下列堿基組成不可能是密碼子的是A．CTA B．GUU C．AUA D．GAC二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請回答問題：（1）乙圖所示過程中所需原料是_______，由甲圖可知，此過程的效率一般較高，主要原因是____________。（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時在mRNA上運動的方向是_______（填5′→3′或3′→5′），請寫出所涉及的RNA種類名稱：__________________。（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是________________。8．（10分）某種哺乳動物的基因型為AaBb，如圖分別是兩個該種動物的兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細(xì)胞處于______分裂____期，乙圖處于_____分裂____期。（2）甲圖細(xì)胞是該動物___（填器官名稱：“睪丸”或“卵巢”）中的一個_______細(xì)胞（填細(xì)胞名稱），該細(xì)胞中有___個染色體組。（3）乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是______（填細(xì)胞名稱），基因型是____。（4）甲細(xì)胞中的一條染色體上含Bb基因，其可能的產(chǎn)生的原因是____（填基因突變，或基因重組）。9．（10分）下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，請用文字寫出圖中1-10的名稱1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。10．（10分）如圖為某生物細(xì)胞的線粒體中蛋白質(zhì)合成的示意圖，其中①～④表示生理過程；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）Ⅱ、Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為_________、_________。（2）完成①過程，除了需要核糖核苷酸、模板之外，還需要__________________等。（3）據(jù)圖分析可知，基因表達(dá)過程中，翻譯的場所有__________________，可以進(jìn)行上述基因表達(dá)過程的生物屬于_________生物。（4）根據(jù)上圖及下表判斷：結(jié)構(gòu)Ⅲ上的堿基是CCU，則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2可在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。氨基酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸密碼子CCA、CCCCCU、CCGACU、ACCACA、ACGGGU、GGAGGG、GGCGUU、GUCGUA、GUG11．（15分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由________和________(填序號)交替排列構(gòu)成，④為___________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從________個起點開始復(fù)制的，從而________復(fù)制速率；圖中所示的酶為________酶；作用于圖甲中的________(填序號)。（3）若用1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是________。（4）若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加________。（5）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

據(jù)題文描述可知，該題考查的是與光合作用的探究歷程相關(guān)的生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。薩克斯用半葉法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉；卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑；恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行實驗，證明了O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所；魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧全部來自水?！驹斀狻緼、薩克斯將暗處理的葉片一半曝光、一半遮光，一段時間后用碘蒸汽處理，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化，證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，A正確；B、卡爾文等用14C標(biāo)記CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，B錯誤；C、恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗、無空氣的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位，從而證明了O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，C錯誤；D、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法，用18O分別標(biāo)記CO2和H2O，給一組植物提供C18O2和H2O，給另一組植物提供CO2和H218O，分析兩組植物釋放的O2，證明了光合作用釋放的氧全部來自水，D錯誤。故選A。2、C【解析】

根據(jù)題意分析可知：控制某動物體長的三對等位基因中顯性基因A/B/C對體長的作用相等，且顯性基因越多會使該種動物體長越長，AABBCC個體的體長為14cm，aabbcc個體的體長為8cm，所以每個顯性基因增重（14-8）÷6═1cm．又知三對等位基因分別位于三對同源染色體上，所以三對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。讓基因型為AABBCC和基因型為aabbcc的個體交配產(chǎn)生F1，則F1的基因型為AaBbCc，含3個顯性基因，所以F1的動物個體體長均為2+1×3=5cm?！驹斀狻緼、由于三對等位基因A、a，B、b和C、c分別位于三對同源染色體上，所以這三對等位基因的遺傳符合自由組合定律，A正確；B、F1的基因型為AaBbCc，且三對等位基因分別位于三對同源染色體上，所以F1產(chǎn)生的雌雄配子種類各有23=8種，雌雄配子結(jié)合方式有8×8=64種，B正確；C、體長為13cm的個體中含有5個顯性基因，所以F2中體長為13cm的基因型有AABBCc、AABbCC、AaBBCC共3種，C錯誤；D、根據(jù)F1的基因型為AaBbCc，自交產(chǎn)生的F2的基因型中含顯性基因最多的個體（基因型為AABBCC）其體長最長，為14cm，D正確?！军c睛】關(guān)鍵：結(jié)合題意，弄懂不同體長的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型。3、C【解析】

1.高爾基體：動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)。2.溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。3.液泡是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，含有細(xì)胞液，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，充盈狀態(tài)下的液泡使植物保持堅挺狀態(tài)。4.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，同時是脂質(zhì)合成的場所?！驹斀狻緼、細(xì)胞是通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精，場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；B、肽鏈合成的場所在核糖體，加工的場所是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是可以合成脂質(zhì)的場所，C正確；D、水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以合成場所在核糖體，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細(xì)胞器的功能，易錯點是掌握蛋白質(zhì)的合成、加工是在不同的地方。4、A【解析】誘變育種原理是基因突變，也就是基因的增添、缺失、替換，使得基因上堿基對的變化，能夠改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生新的基因。而雜交育種、單倍體育種和基因工程育種只能改變生物的基因型，不能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)，故選A。5、D【解析】

１、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。

（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。

（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。２、密碼子是信使RNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，tRNA上與mRNA上密碼子配對的三個堿基稱為反密碼子?！驹斀狻緼、真核生物的核基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，細(xì)胞質(zhì)基因和染色體的行為不存在平行關(guān)系，A錯誤；

B、tRNA是單鏈結(jié)構(gòu)，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，堿基之間有氫鍵連接，B錯誤；

C、tRNA上含有多個堿基，其中與mRNA上密碼子配對的三個堿基稱為反密碼子，C錯誤；

D、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄時ｍＲＮＡ與ＤＮＡ的模板鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，而翻譯時ｔＲＮＡ與ｍＲＮＡ之間也存在堿基互補(bǔ)配對，D正確。

?故選D。6、A【解析】

密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，因此其上的堿基可能是A、G、C、U其中的三個。【詳解】A、密碼子在mRNA上，而T是DNA特有的堿基，RNA不含T，因此CTA不可能是密碼子，A正確；B、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此GUU可能是遺傳密碼，B錯誤；C、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此AUA可能是遺傳密碼，C錯誤；D、mRNA含有A、G、C、U四種含氮堿基，因此GAC可能是遺傳密碼，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（20種）氨基酸一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成5'→3'mRNA、tRNA、rRNAGCA【解析】【試題分析】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。1、分析甲圖：圖甲表示分泌蛋白的合成過程，圖中的一個mRNA分子可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。2、密碼子是mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基，反密碼子在tRNA上，能與mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對。據(jù)此答題。（1）乙圖為翻譯過程，該過程所需的原料是20種氨基酸；甲圖中的一個mRNA分子可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行多條肽鏈的合成，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，所以此過程的效率一般較高。（2）根據(jù)多肽鏈的長度可知，甲圖核糖體沿著mRNA移動的方向是從左向右，即5′→3′；圖中翻譯過程涉及的RNA種類有mRNA（翻譯的模板）、tRNA（識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸）、rRNA（組成核糖體的成分）。（3）密碼子是mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基，從圖中看出，乙圖中丙氨酸的反密碼子（在tRNA上）是CGU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，其密碼子為GCA。8、減I（減數(shù)第一次分裂）后期減II（減數(shù)第二次分裂）后期睪丸初級精母細(xì)胞2精細(xì)胞aB和ab基因突變【解析】

圖甲中同源染色體正在分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞，由于甲和乙細(xì)胞是同種動物的兩個細(xì)胞，乙細(xì)胞不含同源染色體，著絲點已分裂，故為減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞?！驹斀狻浚?）甲圖細(xì)胞同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，乙圖著絲點分裂，沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。（2）甲圖細(xì)胞同源染色體正在分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，是該動物睪丸中的一個初級精母細(xì)胞，該細(xì)胞中有2個染色體組。（3）根據(jù)分析可知，乙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞，由圖中基因分布可知，子細(xì)胞的基因型是aB和ab。（4）甲細(xì)胞中只有一條染色體上含Bb基因，其同源染色體上含有的是相同的基因（BB），所以等位基因產(chǎn)生的原因是基因突變?！军c睛】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。9、胞嘧啶腺嘌呤鳥嘌呤胸腺嘧啶脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段【解析】

DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成。圖中DNA分子由兩條長鏈反向平行構(gòu)成，兩條單鏈之間堿基通過氫鍵互補(bǔ)配對，且一定是G與C配對，A與T配對?！驹斀狻扛鶕?jù)堿基互補(bǔ)配對原則可以判斷，1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶。根據(jù)核苷酸組成可以判斷，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；8為堿基對，9為堿基對之間的氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：（1）熟記堿基名稱與符號的對應(yīng)。（2）填空應(yīng)具體，如7只填為“脫氧核苷酸”是不具體的，10只填為“一條脫氧核苷酸鏈”是不具體的。10、mRNA（或線粒體mRNA）tRNA（或轉(zhuǎn)運RNA）ATP和酶細(xì)胞質(zhì)、線粒體（或細(xì)胞質(zhì)中的核糖體、線粒體中的核糖體）真核甘氨酸二【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA，Ⅲ是tRNA，①過程是細(xì)胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，②過程是mRNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合的過程，③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結(jié)合過程?！驹斀狻浚?）由題圖可知，Ⅱ是線粒體mRNA、Ⅲ是tRNA；

（2）細(xì)胞核中DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄需要的條件有ATP、酶、核糖核苷酸、模板等；

（3）分析題圖可知，翻譯過程的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體和線粒體中的核糖體；由題圖的I為核膜知，上述基因表達(dá)過程發(fā)生于真核生物體內(nèi)；

（4）分析題圖可知，圖中tRNA上的反密碼子是CCU，攜帶的氨基酸的密碼子是GGA。再據(jù)圖表知，編碼的氨基酸是甘氨酸；線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，其基質(zhì)內(nèi)主要進(jìn)行有氧呼吸的