大班降活動教案 讓自己高興

?一、活動目標1.讓幼兒了解讓自己高興的方法，培養(yǎng)幼兒積極向上的情緒。2.通過活動，培養(yǎng)幼兒與人分享快樂、互相鼓勵的能力。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及創(chuàng)造力，提高幼兒的表達能力。二、活動準備1.準備一些關于高興的圖片、圖書等。2.準備一些關于高興的歌曲、游戲等。三、活動過程1.導入：讓幼兒談論一下在生活中讓自己高興的事情，引導幼兒積極發(fā)言。2.展示圖片、圖書等，讓幼兒觀察并說出讓自己高興的事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。3.進行關于高興的歌曲、游戲等活動，讓幼兒在游戲中體驗到快樂，培養(yǎng)幼兒與人分享快樂、互相鼓勵的能力。四、活動延伸1.家園共育：讓幼兒回家后，與家人分享本次活動中的收獲，讓家人了解幼兒的成長。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置一些關于高興的圖片、圖書等，讓幼兒在日常生活中感受到快樂。五、教學評價通過本次活動，觀察幼兒在活動中是否能積極參與討論、分享快樂，以及是否能運用所學方法讓自己保持高興的情緒。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。六、活動內(nèi)容1.讓幼兒通過繪畫、手工制作等方式表達自己的高興情緒。2.引導幼兒學會用自己的方式調節(jié)情緒，如深呼吸、放松肌肉等。七、活動準備1.準備一些繪畫、手工制作的材料和工具。2.準備一些關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等。八、活動過程1.導入：讓幼兒談論一下在活動中讓自己高興的事情，引導幼兒積極發(fā)言。2.進行繪畫、手工制作等活動，讓幼兒通過創(chuàng)作表達自己的高興情緒。3.展示幼兒的作品，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受。4.引入情緒調節(jié)的話題，展示關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等，讓幼兒了解情緒調節(jié)的方法。5.進行情緒調節(jié)的實踐，如深呼吸、放松肌肉等，讓幼兒學會運用這些方法調節(jié)自己的情緒。九、活動延伸1.家園共育：讓幼兒回家后，與家人分享本次活動中的收獲，讓家人了解幼兒的成長。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置一些關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等，讓幼兒在日常生活中感受到情緒調節(jié)的重要性。十、教學評價通過本次活動，觀察幼兒在活動中是否能積極參與創(chuàng)作、分享自己的感受，以及是否能運用所學方法調節(jié)自己的情緒。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。重點和難點解析一、活動目標1.讓幼兒了解讓自己高興的方法，培養(yǎng)幼兒積極向上的情緒。2.通過活動，培養(yǎng)幼兒與人分享快樂、互相鼓勵的能力。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及創(chuàng)造力，提高幼兒的表達能力。二、活動準備1.準備一些關于高興的圖片、圖書等。2.準備一些關于高興的歌曲、游戲等。三、活動過程1.導入：讓幼兒談論一下在生活中讓自己高興的事情，引導幼兒積極發(fā)言。2.展示圖片、圖書等，讓幼兒觀察并說出讓自己高興的事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。3.進行關于高興的歌曲、游戲等活動，讓幼兒在游戲中體驗到快樂，培養(yǎng)幼兒與人分享快樂、互相鼓勵的能力。五、教學評價通過本次活動，觀察幼兒在活動中是否能積極參與討論、分享快樂，以及是否能運用所學方法讓自己保持高興的情緒。關注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導。六、活動內(nèi)容1.讓幼兒通過繪畫、手工制作等方式表達自己的高興情緒。2.引導幼兒學會用自己的方式調節(jié)情緒，如深呼吸、放松肌肉等。七、活動準備1.準備一些繪畫、手工制作的材料和工具。2.準備一些關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等。八、活動過程1.導入：讓幼兒談論一下在活動中讓自己高興的事情，引導幼兒積極發(fā)言。2.進行繪畫、手工制作等活動，讓幼兒通過創(chuàng)作表達自己的高興情緒。3.展示幼兒的作品，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受。4.引入情緒調節(jié)的話題，展示關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等，讓幼兒了解情緒調節(jié)的方法。5.進行情緒調節(jié)的實踐，如深呼吸、放松肌肉等，讓幼兒學會運用這些方法調節(jié)自己的情緒。九、活動延伸1.家園共育：讓幼兒回家后，與家人分享本次活動中的收獲，讓家人了解幼兒的成長。2.環(huán)境創(chuàng)設：在班級環(huán)境中布置一些關于情緒調節(jié)的圖片、圖書等，讓幼兒在日常生活中感受到情緒