課間綜合實踐活動教案

課間綜合實踐活動教案活動目標知識目標：通過深入學(xué)習(xí)，掌握人際交往中的基本禮儀。能力目標：通過與現(xiàn)實生活的結(jié)合，使學(xué)生熟練掌握交往技巧，從而提升其社交能力。情感目標：深刻體驗交往禮儀與技巧的實際效用，并在日常生活中持之以恒地應(yīng)用，養(yǎng)成良好的交往習(xí)慣。本次活動的核心在于，讓學(xué)生對課間及午休時的文明禮貌有更深的認識與理解，同時領(lǐng)悟課間文明的重要性。在日常的課間活動中，學(xué)生將學(xué)會正確使用禮貌用語，培養(yǎng)自我修養(yǎng)，成為一名“講文明、懂禮貌”的優(yōu)秀孩子。活動準備1.精心布置教室環(huán)境，設(shè)計板書內(nèi)容。2.搜集禮貌用語及日常表現(xiàn)優(yōu)異的典型事例。3.準備教學(xué)課件，確保教學(xué)內(nèi)容生動有趣?；顒舆^程一、導(dǎo)入主題同學(xué)們，聆聽那清脆的下課鈴聲，它為我們帶來了寶貴的十分鐘。在這短暫的時光里，我們應(yīng)如何合理安排，又應(yīng)注意哪些細節(jié)？這正是我們今天要探討的話題。請跟隨我一起探索。二、對對碰（一）觀看課件，明辨是非1.下課了，這幾位同學(xué)在做什么？他們的行為是否得當？2.再看這位同學(xué)的下樓梯方式。3.這樣蕩秋千合適嗎？4.繼續(xù)觀察，這樣的行為如何？5.剛才的游戲都不適宜，那么課間我們能玩哪些游戲呢？6.在教室里，我們能這樣玩耍嗎？（學(xué)生交流觀點）（二）同學(xué)們，我們走過的每一個角落，都留下了什么痕跡？（展示課件）腳印、垃圾、未關(guān)閉的水龍頭、破損的墻壁。（三）平時課間，你通常會玩什么游戲？在這短暫的十分鐘里，我們究竟能做些什么？哪些活動最適合我們？討論交流：適合課間進行的游戲。（四）探索有益的課間游戲這些有意義的游戲能為你帶來哪些益處？（學(xué)生分享想法）（五）在進行游戲時，我們應(yīng)該注意什么？還有其他需要補充的嗎？現(xiàn)在，讓我們一起討論，在課間和午休時，我們可以進行哪些活動？（學(xué)生討論并匯報）（六）接下來，讓我們探討在教室和樓道中應(yīng)遵守的禮儀。1.教室內(nèi)的禮儀2.樓道中的禮儀在人潮涌動的校園里，我們?nèi)绾尾拍芎椭C相處？這時，文明用語便顯得尤為重要。讓我們看看，常用的文明用語有哪些？（七）討論交流課間文明用語同學(xué)們討論得熱火朝天，中華民族自古以來就是禮儀之邦。為了學(xué)習(xí)更多的課間文明用語，讓我們向大屏幕上的禮儀小博士請教吧！1.展示課間文明用語。（學(xué)生輪流朗讀，自學(xué)）2.你從禮儀小博士那里學(xué)到了哪些課間文明用語？同學(xué)們，讓我們從一言一行做起，“學(xué)禮儀，用禮儀，言傳身教”，讓文明之花在校園中綻放！三、學(xué)以致用，實踐禮儀同學(xué)們，我們已經(jīng)觀看了許多實例，那么在實際生活中遇到問題時，我們該如何應(yīng)對呢？說一說1.下課時，你在教室玩耍，不慎將墨水濺到同學(xué)衣服上，你將如何處理？2.玩耍時不慎撞倒同學(xué)，你該怎么辦？3.歸還借來的物品時，你應(yīng)該如何表達？四、自我檢測，提升認識同學(xué)們表現(xiàn)出色?，F(xiàn)在，讓我們自測一下：你是否是一個文明的人？五、總結(jié)與升華課間休息是連接兩堂課的過渡，它能幫助我們迅速恢復(fù)疲勞，以飽滿的精神迎接下一堂課。同學(xué)們，下課鈴聲即將響起，讓我們一起唱響《哦，課間十分鐘》！現(xiàn)在，同學(xué)