2024二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元8彩色的夢(mèng)教案新人教版

彩色的夢(mèng) (精讀課文)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“盒、聊”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“彩、夢(mèng)”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“彩色、腳尖”等8個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)2.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說(shuō)出彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。3.能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。積累生字詞，能用自己的話說(shuō)出彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)想象畫(huà)面，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)教具準(zhǔn)備榮德基小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課一教師口述：夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《彩色的夢(mèng)》，看看這個(gè)“夢(mèng)”是怎樣的。二介紹作者二高洪波：筆名向川，著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、散文家。先后出版過(guò)兒童詩(shī)集《大象法官》《吃石頭的鱷魚(yú)》等。散文隨筆集《波斯貓》《醉界》等，幼兒童畫(huà)《鳥(niǎo)石的秘密》等曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心獎(jiǎng)、中國(guó)少兒出版社“金作家”等獎(jiǎng)項(xiàng)。三初讀課文三1.自主練讀課文，并用橫線畫(huà)出本課的生字。2.借助拼音自學(xué)不認(rèn)識(shí)的字，小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，互教互學(xué)。3.出示會(huì)認(rèn)字。（）練盒（hé）聊（liáo）坪（píng）郁（yù）囪（cōng）練般（bān）精（jīng）叮（dīng）嚀（níng）“坪、囪、精、叮、嚀”是后鼻音。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般的太陽(yáng)，又大——又紅！結(jié)jiē（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)伴）讀一讀：我彎下腰把鞋帶系結(jié)（jiē）實(shí)，然后和小剛結(jié)（jié）伴上學(xué)去。4.出示會(huì)寫(xiě)字。（）練彩、夢(mèng)、森、拉、結(jié)、蘋(píng)、般、精、靈練讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的字，識(shí)記這幾個(gè)字，把不會(huì)寫(xiě)的字多寫(xiě)幾遍。5.識(shí)字方法。（1）生活中識(shí)字：“聊”可以結(jié)合詞語(yǔ)“聊天”識(shí)記。（2）熟字換偏旁識(shí)記：柳——聊沒(méi)——般睛——精（3）利用形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)記：“蘋(píng)、彩”可以利用形聲字構(gòu)字規(guī)律，自主識(shí)字。（4）看圖識(shí)字：“彩、森”可以結(jié)合課文插圖，認(rèn)讀詞語(yǔ)“彩色、森林”。6.出示本課的詞語(yǔ)。（）練彩色腳尖森林雪松歌聲蘋(píng)果精靈季節(jié)練（1）指名領(lǐng)讀，正音。（2）自由練讀。開(kāi)火車讀。（3）試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。聊天 蔥蘢。透明 反復(fù)地囑咐。蔥郁 談天。叮嚀 （物體）能透過(guò)光線的。課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)1.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說(shuō)出彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)。（重點(diǎn)）2.能展開(kāi)想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備榮德基小學(xué)課件資源教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一課前導(dǎo)入一教師口述：初讀課文后，我們知道了彩色的夢(mèng)指的是彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)的夢(mèng)?！拔业牟噬珘?mèng)境”很美好、很有童趣。今天我們就具體看看彩色鉛筆畫(huà)出的彩色的夢(mèng)里都有什么？讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。二細(xì)讀課文二三小練筆三1.用“有的……有的……有的……”寫(xiě)句子。下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開(kāi)心極了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩。天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛(ài)的小貓，有的像張著大嘴的獅子。2.你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)，可以試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)。我想畫(huà)風(fēng)兒。風(fēng)兒微笑著，在樹(shù)上蕩秋千，在草原上賽跑，在院子里和樹(shù)葉兒嬉戲。四課文主旨四本文用通俗易懂的語(yǔ)言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了“我”用彩色鉛筆畫(huà)出的美好、和諧的夢(mèng)，表達(dá)了兒童對(duì)大自然的贊美和向往。五課堂小結(jié)五這首兒童詩(shī)篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)令人無(wú)限遐想的世界，又激發(fā)了我們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的熱情。六推薦閱讀六假如假如我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一支馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)待在家里苦苦