2024屆浙江省吳興區(qū)中考語文考試模擬沖刺卷含解析

2024屆浙江省吳興區(qū)中考語文考試模擬沖刺卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（）

A.莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。

B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，該書著重敘述了魏、蜀、吳三國的興衰過程。

C.”是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計時單位。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”。

D.我國古代的年齡大都有特殊的稱謂，例如男子二十歲稱“弱冠”，三十歲稱“而立”，四十歲稱“知命”。

2.下列各句中標點符號運用錯誤的一項是（）

A.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

B.禾稻的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而

戰(zhàn)斗到底。

C.“沒有，”他生氣地說，“我一點兒病也沒有，只是那個壞東西在我睡覺的時候，把我的褲子上的扣子全咬掉了。”

D.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是《四書》?！端臅分坏摹按髮W”里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”

和“致知”。

3.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.貯蓄(zhu)緘默(jian)叱咤風云（cha）并行不惇（bei）

B.剎時(cha)蓬厚(hao)脩盡職守（ke）鱗次櫛比（jie）

C.西庇(yin)殷紅(yan)母子手（gui）飛來橫禍（heng）

D.孱弱(chan)解元(jie)煞風景（sh9）拈花惹草（zhan）

4.下列句子中加點詞語使用不F確的一項是（）

A.諾貝爾文學獎獲得者莫言的《紅樹林》寫得很深入，絕非浮木猿影地看看就能完全領會。

B.英語老師非常幽默，把語法講得帙妙愜用讓同學們學得輕松，記得牢固。

C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝竭教。

D.三月中旬，二郎神文化遺跡公園鹽河風景觀光帶的綠化種植工作正在如火如茉的進行中。

5.按要求填寫相應語句。樹樹皆秋色，0（王績《野望》）非淡泊無以明志，0（諸葛亮《誡子

書》）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》），一覽眾山小。（杜甫《望岳》），

柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）范仲淹的《漁家傲?秋思》

中表現將士們思家與報國矛盾心情的詩句是：，o

6.（必讀名著）消除與經典的隔閡。

讀《朝花夕拾》，為我們了解魯迅先生打開了一扇窗。將下面三篇散文聯(lián)系起來，正是魯迅先生走過的一段求學之路。

在這條道路上有形形色色的人對少年、青年時代的魯迅產生過影響。根據示例，結合自己的閱讀體驗，完成下列表格。

篇名《瑣記》《藤野先生》《**》

假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑這先生，據說是穿衣服太模糊了，這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼

人物描

著說，“好，再吃一塊。我記著，看有時竟會忘記帶領結；冬天是一件球白多黑少的人，看人總像在藐

寫

誰吃的多?！迸f外套，寒顫顫的。視。

人物稱

(1)_______藤野先生（3）_______（填人名）

呼

對魯迅給予魯迅真誠幫助，悉心指導，平

的影(2)_______等尊重地對待作為異國學生的青(4)_______

響年魯迅。

求學經

離開家鄉(xiāng)一一（5）_______一一赴日學醫(yī)——（6）________——回國教書

歷

二、閱讀

7.閱讀下文，回答問題。

李疑者，居通濟門外，閭巷?子弟執(zhí)業(yè)②造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾,

無他子弟。杖踵疑門，告日：“聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜

煉藥。景淳流涕日：“恐不復生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原?自取之?！币扇眨骸盎茧y相恤,

人理宜爾，何以報為！”景淳日：“我死，恐為他人得，何益？”疑遂求其里人④偕往，收囊，志其數而封識之。數日，

景淳竟死，疑出私財，買棺殯于城南聚寶山。往書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之。

（選自宋濂《文憲集?李疑傳》，有刪節(jié)）

（注釋）①閭巷：鄉(xiāng)里。②執(zhí)業(yè)：受業(yè)。③原：通“愿”，希望。④里人：同鄉(xiāng)。

1.解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）延就坐（）

（2）志其數而封識之（）

2.把下面句子翻譯成現代漢語。

故貧甚，然獨好周人急。

3.李疑是一個高義之土，選文中哪件事體現了他的“義”？

8.閱讀文言文，完成小題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而

不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者

何人？（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。（乙）苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，

往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之

有？

1.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是

A.中通外度/理享氣壯香遠益演/冰清玉潔

B.亭亭凈植/窗明幾凈斯是陋室/逝者如斯

C.有仙則名/莫名其妙鴻儒自丁/真相大自

D.素琴金經/素不相識何陋之有/孤陋寡聞

2.翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是

A.（甲）牡丹之愛，宜乎眾矣！

翻譯：對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。

理解：很多人喜愛牡丹，它不像菊花不易被人發(fā)現，也不像蓮花花香清淡，牡丹花香濃郁，價值高，是人人都喜愛的

富貴之花。

B.（乙）苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：苔痕碧綠，長上臺階；草色青蔥，映入簾中。

理解：寫陋室內外之景，將外景引入室內，為陋室增添了勃勃生機，洋溢一片盎然春意。映襯出陋室的閑雅、清幽與

別致。

C.（丙）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

翻譯：沒有世俗的音樂擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。

理解：作者非常厭惡官場上、宴會上的嘈雜的音樂，喜愛陋室中安適、悠閑的生活，于是拋棄繁雜的公務，安享陋室

中沒有喧囂的生活。

3.請你根據上文和下面的（鏈接材料），概括說明三位作者分別表達了怎樣的思想感情。

竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立

不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應虛受者。

9.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

右溪記

元結①

道州城西百余步，有小溪。南流數十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌②盤曲，不可名狀。清流觸石，洞懸激

注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上,則宜逸民退土之所游處；在人間，到可為都邑之勝境，靜者之林亭。

而置州以來，無人賞愛，徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾③為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州

右，遂命之日右溪?？蹄懯?彰示來者。①右溪，唐代道州城西的一條小溪；元結，唐代任道州（今湖南道縣）刺

史。②欹嵌（qiqian）:石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。③俾（bi）:使。

小石譚記（節(jié)選）

柳宗元

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1.下列各組句子中加點的字，意義或用法相同的一項是？（）

A.道州城酉百余步斗折蛇行

B.則宜逸民退士之所游處乃記之而去

C.以裨形勝以其境過清

D.此溪若在山野之上朔氣傳金柝，關山度若飛（《木蘭詩》）

2.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

①清流觸石，澗懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

②為溪在州右，遂命之曰右溪。

3.《右溪記》《小石潭記》兩文所寫景物大同小異，流露情感有無不同？說說你的理解。

10.閱讀下面的文章，完成后面小題

母親

①因為假期短路程長、天氣不好等等，有太多的理由讓我打電話回家告訴母親，我春節(jié)不回家了。母親接到電話

后，聽不出她有任何情緒上的波動，只是淡淡地說：“哦，那有時間我去你那住幾天吧?！?/p>

②整個春節(jié)一直細雨濠漠，讓人平添幾許惆悵。正月初六，老天爺一改往日的纏綿，電閃雷鳴，嘩嘩啦啦的下起

了暴雨。下午4時左右,一陣電話鈴聲把窩在被子里上網的我驚起。我抓起電話，耳機里傳來母親哆嗦的聲音：“我已

經到了A市，可人太多，買不到火車票，可能要晚些才能到你那里了，不知你們那兒最晚的班車是幾點？”我氣極了，

大吼道：”這么大的雨，誰叫你來的，買不到火車票，你不會坐直達班車嗎？”母親忙說：“知道了，知道了?！壁s緊就

把電話掛了。

③我撐著雨傘在站臺等了一個多小時，記不清有多少趟班車停下又走了，可依然不見母親的身影。坐直達班車從

A市到B市是兩個小時，再從B市坐車到我的住處約四十分鐘，母親應該在晚上七時就會到達，可現在已經是晚上九

時了，還沒見到母親，我開始著急，開始埋怨，鼻類也適時發(fā)作，噴嚏連連更讓我覺得寒冷和煩躁。忽然，一趟班車

，，嘎”的一聲，在濺了我一身臟水后停了下來。終于，一個熟悉的身影探出了車門。

④我接過母親沉甸甸的行孝，一言不發(fā)地朝家走去，母親走在我身后唯唯諾諾地說：本來想坐直達班車的，可后來

又買到火車票了，所以就晚到了。其實我心里明白，母親是嫌直達班車的票價要比火車票責一倍多。

⑤初入，吃過午飯后，母親說：“你幫我把這衣服的邊兒放放吧"。我望著母親穿著我淘汰給她的衣服，真有點像

里粽子，太窄了。我把剪刀、尺子遞給母親說：“我下午還上班呢，你自己改吧?！蓖砩蟿偦氐郊?，兒子就報告說母親

把縫紉機車針弄斷了。再望望母親，呵呵，衣服讓她改得凹凸不平，針腳歪歪扭扭，縫紉機車針不給她拉斷才怪。

⑥在我的印象里，母親是很能干的，我們兄妹頭上帶的、身上穿的、腳上套的都是她親手做的，況且往年我淘汰

的衣褲給她后，她也是自己修改，還挺合身的，為何這次卻改不好呢，我心里直納悶。

⑦晚飯后，我一邊幫母親重新修改衣服，一邊與她閑聊。母親說，自去年開始，她的眼睛看東西就很模糊，如今

針線活基本做不好了。我說：“那明天我?guī)闳メt(yī)院看看?！蹦赣H說：“不用了，在家鄉(xiāng)已經看過醫(yī)生了，說是白內障，

不是很嚴重，能看得見就不必花那個錢，到時候嚴重了再說吧。”

⑧我抬頭望望母親，她的鬢角已有了絲絲縷縷的白發(fā)，腦后的粗大辮子也已換成小麻雀尾，曾經的那股干練、好

強在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯。

⑨在我這里小住了一段時間后，母親要回老家了。當她跨入班車車門的一剎那，已是孩子媽媽的我無法顧及車上

車下人們詫異的目光，淚水傾涌而出。自從我獨自一人在遠離故土的這座小城定居后，與母親相聚就成了我最大的企

盼。

1.文章第⑥段運用了哪種記敘順序?這樣寫有什么作用？

2.賞析下面的句子。

曾經的那股干練、好強在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯。

3.第②段中的畫線句子屬于什么描寫，有何作用？

4.結合第⑨段，分析“我無法顧及車上車下人們詫異的目光，淚水傾涌而出”的原因。

5.母親是一個怎樣的人，請結合全文內容進行分析。

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

丈葉香中尋玉佩

鄒鳳嶺

①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠,艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤

氯的艾香中，我又想起了兒時的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網，細細

地流進湖里。我學著奶奶的樣子，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的丈餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指

縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。

③沿著當年的田間4、路,我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面

的照壁也是泥做的。老屋南墻上,樹枝支起的窗根與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗棍下擺著老舊的石磨，

這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在

灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石磨“吱吱”轉動的響聲，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推動磨拐，石磨每轉動一周，

我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。隨著石磨一圈圈轉動，細面就落在了磨盤里。奶奶在面粉里加入焯過的艾葉，拌勻，

做成小餅，貼在鍋灶上。生起紅紅的灶火，慢慢地煎。隨著木制鍋蓋下滴進鐵鍋的水濺聲，熱氣帶著那艾的香、面的

甜，飄滿村落。

④推開奶奶的房門，那個老舊的木箱子靜靜地守在屋角。觸摸脫去桐油的邊框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打開木箱子，從箱底下摸出簇新的一角紙幣，又從門楣上撕下一片紅喜紙，包裹好，放在我貼

身衣袋里，是給我的壓歲錢。就在打開木箱那一刻，我看到了一支黃亮亮的竹笛，紅線系著顆玉心佩。聽父親說，竹

笛是爺爺生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶傳下來的。

⑥再見玉心佩是在那個災荒年，在遭遇連續(xù)的自然災害后，村里人食不果腹，野菜不夠充饑，我再沒聞見艾餅的

香氣。清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)。回來后，變戲法似的做出了艾葉餅。我

跟隨奶奶去上墳，祭祀儀式畢，奶奶給了我一塊小艾餅，將剩下的全都分給了跟來的孩子們。

⑦奶奶上了年紀后，眼睛已看不見，她常坐在門檻上靜靜地聽雨。有一段日子，奶奶倚在床上，連門檻也少坐。

雨細細地下，風輕輕地吹，門楣上枯艾和菖蒲嗚嗚作響，好似遠處隱約傳來的竹笛聲。我瞧見奶奶臉上浮現出少有的

紅暈，伸出小手撫摸奶奶的臉。靜靜地，聽見奶奶自言自語小聲說：“好你個外人，又來到我面前吹那好聽的竹笛?！?/p>

⑧那之后，奶奶再沒下過床。母親打開奶奶的舊木箱，我看到了那黃亮的竹笛，卻不見了系在竹笛上的玉心佩。

祖輩以農耕為生，奶奶一世清貧，養(yǎng)育子女多人已屬不易。家里原本就沒有什么值錢的東西，唯有玉心佩。母親翻遍

了木箱的底，也未找到玉心佩，趕緊走到床前，貼在奶奶耳邊問：“娘，那玉心佩呢？"奶奶不言語。母親說：“是

要給您老人家?guī)ё叩摹！蹦棠逃梦⑷醯穆曇粽f：“要走了，還帶那東西做啥？”奶奶走了，終究沒說玉心佩在哪里。

⑨走出房門，雨停了，我又聞到空氣中飄來的艾葉的清香。

1.作者回憶了奶奶哪幾件事情？請用簡潔的語言概括在橫線上。

①一教“我”磨面做餅一給“我”壓歲錢一②一病中思念爺爺一臨終不說玉佩的去向

2.請結合語境，按要求品析文中兩處畫線句。催春的雨，引得山茶源紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。（說說加點詞的表達

效果）老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。（從修辭的角度賞析這

句話的妙處）

3.聯(lián)系上下文，研讀文中第⑦段畫線句，分析奶奶說這句話時的神態(tài)及情感。

4.玉心佩的去向，前文已有伏筆，請將它找出來，并結合前后文分析其作用。

三、應用

12.閱讀下面三則關于“中國天眼”的材料，完成小題

材料一：中國天眼落成

2016年9月25日，世界上最大的射電天文望遠鏡（簡稱FAST）在貴州平塘縣大窩街落成并啟用。其直徑為500

米，由2000塊15米見方的反射板拼成，其外形與鍋式衛(wèi)星天線相似，面積則相當于25個足球場那么大。與直徑305

米的美國阿雷西博固定式射電望遠鏡相比，它的可觀測天空范圍擴大了4倍，靈敏度提高了2.3倍。它當之無愧地成

為世界上最大的天文望遠鏡，被譽為“中國天眼”。

射電天文望遠鏡是指觀測和研究來自天體的射電波的基本設備，可以測量天體射電的強度、頻譜及偏振等量。它

是一種比光學望遠鏡更先進的望遠鏡，它可以24小時觀察來自太空的信息，從距離上它可以接受來自宇宙50到1000

光年外的信息。近40年來，獲得諾貝爾物理獎的天文學項目中，就有6項是通過射電天文手段取得的。

中國天眼建成后，人類將有可能聽到遙遠的恒星發(fā)出的信號，尋找外星文明；還可以觀察和研究暗物質和暗能量

這個現代科學中最神秘的領域。另外，研究宇宙的形成，只有用更大的射電望遠鏡，才有可能收到宇宙爆炸時的引力

波。除此之外，目前地球上的導航系統(tǒng)是依靠衛(wèi)星全球定位系統(tǒng)，但該導航系統(tǒng)到了外太空就無效了，為了解決太空

航行定位，天文學家根據GPS原理提出了在外太空尋找三個相對固定的射電脈沖星就可以解決這個問題，英國科學家

休伊什發(fā)現了首顆具有導航性質的恒星，但要建立完整的太空導航系統(tǒng)，則需要測算這些射電脈沖星的坐標和模型，

這種事只有更大的射電天文望遠鏡才能完成。因此，建設500米射電天文望遠鏡具有深遠的戰(zhàn)略科學意義和國防意義。

建造“中國天眼”的科學家們歷時十余年，經過反復的尋找和測試，終于在我國現有736個天坑中選中了大窩由

這個地方建設這它。大窩由地理環(huán)境極為特殊，四周是峻峭山峰包圍形成的一個“鍋底狀”洼地，宜于架設望遠鏡，而且

喀斯特地質條件可保障雨水向地下滲透,不在表面積留而腐蝕和損壞望遠鏡。另外，無線電環(huán)境對射電望遠鏡影響極為

重要,項目地址半徑5公里之內必須保持寧靜和電磁環(huán)境不受干擾。在大窩幽附5公里半徑之內沒有集鎮(zhèn)和工廠。

（選自《中國科技網》有刪改）

材料二：國之重器

中國天眼落成啟用后，總書記發(fā)來賀電，賀電強調：“500米口徑球面射電望遠鏡被譽為'中國天眼'，是具有

我國自主知識產權、目前世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。它的落成啟用，對我國在科學前沿實現重大原創(chuàng)突

破、加快創(chuàng)新驅動發(fā)展具有重票意義。”

中國天眼作為世界最大的單口徑望遠鏡，將在未來20?30年保持世界一流地位。如今，它已經聆聽到來自遙

遠宇宙中脈沖星嬰兒心跳般的聲音。迄今，中國天眼發(fā)現了44顆“脈沖星”，脈沖星也就是未知星體。它選擇貴州天

然喀斯特洼地臺址，應用主動反射面技術在地面改正球差，加之輕型索拖動饋源支撐將萬噸平臺降至幾十噸，這三大

自主創(chuàng)新優(yōu)勢，使其突破了望遠鏡的百米工程極限，開創(chuàng)了建造巨型射電望遠鏡的新模式。

（摘自《科普中國王》）

材料三：霍金的擔憂

那么中國天眼究竟有多厲害？它引起了著名科學家霍金的注意與擔憂，他曾經多次告誡中國天眼最好終止，說天

眼或許會給人類帶來災難。

中國天眼的設計除了可以在觀測性氫線及其他厘米波段譜線，還可以對宇宙起源以及星際物質結構進行探索，對

暗弱脈沖星及其他暗弱射電源進行搜索，最重要的是可以高效率的對地外生物進行搜索。它有能力將中性氫觀測延伸

至宇宙邊緣，觀測暗物質和暗能量，尋找第一代天體。

中國天眼把中國空間測控能力由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，將深空通訊數據下行速率提高100倍，還可以

將時間測量精度提高至30納秒，成為世界上最精確的脈沖星計時陣。更為重要的是中國天眼還可以進行高分辨率微波

巡視，診斷和識別微弱的空間訊號，作為被動戰(zhàn)略雷達為國家安全服務。

基于FAST的強大功能，如果在銀河系內存在外星生物，他們的信息則很有可能被發(fā)現，這也意味著在銀河系內探

尋外星生物有著極大的可能性，這點讓霍金感到擔憂，因為人類目前為止還沒有能力去抵抗地外生命。

（摘自百度網2019.1.19）

1.下列對“中國天眼”解說不正確的一項（）

A.“中國天眼”是對我國在貴州建造的目前世界最大單口徑射電天文望遠鏡的譽稱。

B.“中國天眼”由中國科學家設計，選擇天然喀斯特洼地、應用主動反射面技術在地面改正球差、依靠輕型索拖動

饋源支撐等自主創(chuàng)新技術，創(chuàng)造了建造巨型望遠鏡的新模式。

C.地球上的導航系統(tǒng)到了外太空就無效了，只要依靠像中國天眼一樣的大口徑射電望遠鏡，就一定能在外太空建立

完整的太空導航系統(tǒng)。

D.建造“中國天眼”之所以選址貴州大窩困，是因為這里有獨特的地理環(huán)境：有天然的鍋底狀的洼地、當地喀斯特

地貌利于滲水，周圍5公里范圍內無集鎮(zhèn)和工廠。

2.下面對文章內容理解不正確的一項是（）

A.中國天眼的建造讓著名科學家霍金擔憂，是因為它可以高效率地對地球之外的生物進行搜索，能夠發(fā)現外星生物，

而目前人類還沒有抵抗地外生命的能力，定會給人類帶來災難。

B.射電天文望遠鏡是一種比光學望遠鏡更先進的天文望遠鏡，它觀測天體不受時間限制，可以達觀測到50-1000光

年外的天體信息。

C.中國天眼被稱為“國之重器”，其重要意義表現在一是促進我國在前沿科學實現重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅動發(fā)

展；二是讓中國在射電望遠鏡建設和運用領域長時間處于領先地位；三是具有重要的國防意義，為國家安全服務。

D.材料一中加橫線的句子使用了列數據、作比較的說明方法，具體形象地說明了“中國天眼”為當時世界最大、觀

測范圍最廣、靈敏度很高的射電望遠鏡。

3.結合三則材料，具體說說“中國天眼”有哪些強大的功能？

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面的材料，按要求作文。

文題一：我為祖國唱首歌

文題二：

泥人和木人在河邊玩，木人調皮的向泥人潑水，泥人嚇得連滾帶爬地逃走，沒命地喊著：“殺人啦，救命呀！”木

人生氣地說：“你這個人很難相處啊，潑一點水在身上算得了什么？怎地喊殺人、救命呀？沒意思！”兩人走到篝火前，

泥人抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人啦，救命呀！”泥人趕快抱離篝火，不理解的說：“你

這個人也太難相處了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么殺人、放火呀？沒意思！”

請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。

要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

D錯誤，四十歲稱“不惑”。

2、D

【解析】

D.“四書”不是書名，應該使用“引號”；“大學”是書名，應使用“書名號”。故選D。

3、C

【解析】

A.叱哆風云(ch?！扯唢L云(zh。。B.鱗次櫛比(jie)——鱗次櫛比(zhi)oD.指花惹草(zhan)——指花惹草

(nian)o故選C。

4、B

【解析】

B加點詞語使用不正確。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。此處應改為“繪聲繪色”。

【點睛】

運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解

其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意

把握成語的一詞多義現象，不要“一概而論”。

5、（1）山山唯落暉（2）非寧靜無以致遠（3）自古逢秋悲寂寥（4）會當凌絕頂（5）山重水復疑無

路（6）蠟炬成灰淚始干（7）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準

詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“暉”“致”“寥”“凌”等字詞的書寫。

6、（1）衍太太（2）給少年魯迅看不健康的畫，唆使他偷母親的首飾變賣未成，又暗地散布流言中傷魯迅。（3）

范愛農（4）求學時，和魯迅從初識誤會到重逢理解；與魯迅共事時勤快，充滿工作熱情。（5）南京求學（6）

棄醫(yī)從文

【解析】

要求學生結合《朝花夕拾》中的人物語言分析即可。結合“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多?！狈治龅贸鋈宋锸?/p>

“衍太太”。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅

去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個心術不正的、令人憎惡的、自私自利

的、愛推卸責任的典型的市價形象。結合“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視”分析

這人是“范愛農”。一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也

無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼。對魯迅的影響，求學時，和魯迅從初識誤會到重逢理解；與魯迅

共事時勤快，充滿工作熱情?！冬嵱洝酚洈⒘唆斞傅那髮W經歷。離開家鄉(xiāng)，憶敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南

京求學的經過。然后到東京，到仙臺學醫(yī)學，在《藤野先生》中記敘了求醫(yī)過程和棄醫(yī)從文的原因，最后回國教學。

二、閱讀

7、1.（1）邀請或“請”（2）作標記

2.本來自己十分貧窮，但特別喜歡周濟別人的急難。（意思對即可）

3.（1）范景淳得病，李疑親自煮粥熬藥照顧他。（2）李疑不要范景淳感恩圖報給他的錢財。（3）范景淳去世，李疑拿

自己的錢為他買棺材。（4）范景淳去世后，李疑把他的錢財還給他的兒子。（答出任意一點，意思對即可）

【解析】

1.本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通

假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。此題注意古今異義詞，要：邀請或

“請”。詞類活用詞，識：動詞，作標記。

2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，甚：十分。獨：特別。

3.本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對

人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如：李疑教書為業(yè)，

生活清貧，卻深明大義，急人之急，卻不取回報。范景淳深受感動，并且感恩圖報，一定要把自己的錢財送給恩人。

【點睛】

參考譯文：李疑，居住在通濟門外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家受業(yè)，他得到一些糧食來生活，本來自己十分貧窮，但特別

喜歡周濟別人的急難。范景淳在吏部當官，生病了，沒有別的親人。范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：“聽

說您品德很高尚，希望你能借我一張床養(yǎng)病?！崩钜纱饝怂?，邀請他就座，安置了床褥爐灶，找來醫(yī)生給他把脈，

親自給他煮粥熬藥。（有一天）范景淳流著淚說：“我恐怕活不了了，沒有辦法報答你的恩德，我行囊中有黃金白銀四

十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來?！崩钜烧f：“患難中互相救助，人情事理上應該如此，還要回報干

什么！”范景淳說：“我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢？”李疑于是請同鄉(xiāng)一起去，當而打開行囊，記下

數目并封存起來作了標記。幾

天后范景淳死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。他寫信讓范景淳的兩個兒子來。等范景淳的兩

個兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。

8、1.B

2.B

3.

參考答案要點：《愛蓮說》清正廉潔，潔身自好；《陋室銘》高潔傲岸，安貧樂道；《養(yǎng)竹記》堅定不移，正直虛心。

【解析】

1.本題考查文言詞語，平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等

現象的理解與識記，并學會遷移運用。本題是對文言詞語一詞多義現象的考查，要結合語境，具體分析。

A.直：挺立/正確的道理清：清香/清澈

B.凈：潔凈/潔凈斯：這/這

c.名：有名/說出白：白色/清楚，明白

D.素：不加裝飾/向來陋：簡陋/淺陋

2.本題考查翻譯并理解句子的能力。A.用牡丹反面襯托，牡丹指追求富貴之人。作者借很多人喜愛牡丹，表達了作

者對追名逐利，趨炎附勢的人的鄙棄。C.“絲竹”暗指官場上聚會、酬宴時助興的音樂，“作者非常厭惡官場上、宴

會上的嘈雜的音樂”是錯誤的，作者不喜歡的是官場上的虛偽應酬與呆板繁瑣的生活，而不是真的不喜歡“絲竹”音

樂。

3.本題考查作者情感。結合文章內容和主旨分析。《愛蓮說》，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝,

香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩”寫出了蓮花高潔、質樸、正直等品格，作者托物言志，實則表現了自己潔

身自愛、清正廉潔的高潔人格；《陋室銘》，“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱

金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”從室外景、室內人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，實則托物言

志，“斯是陋室，惟吾德馨”點明文章主旨，借贊美陋室抒寫自己高潔傲岸，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣；

鏈接材料中，“善建不拔”“中立不倚”“虛受”寫出了竹子堅定不移，正直虛心的品質，作者托物言志，借此表達

自己應有竹子一樣的品質。

參考譯文：

《愛蓮說》：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非

常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫

通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄

它。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很

少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了。

《陋室銘》：山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室,

因我的美德使它芳名遠揚。苔群爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學多識的人,

來往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公

務勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚子云的草屋?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”

鏈接材料：竹子像賢人，這是為什么，竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植

好堅定不移的品格。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢。竹

子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西。

9、1.A

2.①清澈的溪流撞擊著巖石，流水回旋濺起高高的浪花，激蕩傾注；各種美麗珍奇的樹木和竹林，投下的陰影互相掩

映。

②因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。

3.示例一：相同，都有對個人身世的郁郁不平，只不過柳的情感表現得更為強烈。

示例二：不同，《右》側重于懷才不遇、無人賞識，《小》側重于處境的艱險與悲涼；《右》還能表現作者對美的追求和

愛好天然的性格，以及為官造福于民的追求。

示例三：有同有異，結合示例一和二組織即可。

【解析】

1.A項，“西”，方位名次作狀語，向西；“斗”，名詞作狀語，項北斗星一樣。用法相同；B項的“之”解釋為：

的/代詞。不同；C項的“以"解釋為：用來/因為。不同；D項的“若”解釋為：如果/好像。不同。

2.要求學生一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主,

意義為輔。重點字詞：“觸”撞擊；“佳木異竹”，美麗珍奇的樹木和竹林；“為”，因為；“遂”，于是；“命”，

命名。

3.要求學生在理解文本的基礎上結合寫作背景分析。《右溪記》感慨于道州（今湖南道縣）城邊一條無名小溪，這里

石奇泉清、草木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美異常，但長期不為人所知。因無人賞愛而蕪穢冷落，作者借此寄托自己懷才不遇、壯

志難酬的身世憤忿，以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷?！缎∈队洝妨谠H官之后，為排解內心的憤懣之情，常常

不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇。相同點：都有對個人身世的郁郁

不平。不同點：《右溪記》側重于懷才不遇、無人賞識，《小石潭記》側重于處境的艱險與悲涼；《右溪記》還能表現作

者對美的追求和愛好天然的性格，以及為官造福于民的追求。

【點睛】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首

先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。

參考譯文：《右溪記》從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石,

（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流,

激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都

會城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關愛（它）；

我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，

栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這

些文字刻在石上，明白地告訴后來人。

《小石潭記》向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不

見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著

憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

10、1.插敘?；貞浤赣H年輕時候“很能干”，而現在卻把衣服改得“凹凸不平，針腳歪歪扭扭”，兩者形成鮮明對比,

凸顯了母親的衰老和對兒女的辛苦付出。

2.運用比喻的修辭手法，把母親滿是皺紋的臉比作菊花；又運用對比的寫法，表現了母親的衰老，同時也表達了女兒

對母愛的理解和對母親的愧疚。

3.畫線句子是環(huán)境描寫，為“我”與母親相見提供了特定的背景；為塑造母親這個人物形象間接地起到了烘托作用；

對故事情節(jié)的展開起到了一定的推動作用，母親冒著暴雨和寒冷趕來看“我”，與下文“我”初見母親時的態(tài)度形成

對比，突出了文章的主題。

4.不知不覺母親已經衰老，卻還舟車勞頓，冒著暴雨來看自己，而自己一開始還不能理解，也沒有真切關愛母親，

等到自己理解了母親對自己的愛時，母親卻要離開了。這是難舍的淚，也是愧疚的淚。

5.①母親是個關心女兒體諒女兒的人，女兒不能回家過年，母親就去看望女兒；母親眼睛有白內障，不愿告訴女兒，

怕女兒擔心；②母親是個手巧能干的人，兄妹們的穿著都是她親手做的，而且還能將女兒淘汰的衣服進行修改后自己

穿；③母親是個節(jié)儉的人，寧愿坐火車也不坐直達班車，因為直達班車的票價要比火車票貴一倍多；自己舍不得買新

衣服，將女兒淘汰的衣服修改后自己穿。

【解析】

1.試題分析：本題考查對寫作順序（插敘）理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，

暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內容和結構兩個方面進行

分析。內容上，往往有補充故事情節(jié)；表現人物情感；豐富人物形象；對事件解釋說明。結構上，使文章脈絡清晰，

結構緊湊、上下勾連，使文章渾然一體等。文章第6段運用了插敘的方法，插入了對母親年輕時候“很能干”的事，

與文章第5段“衣服讓她改得凹凸不平，針腳歪歪扭扭”形成鮮明對比，寫出了母親的衰老和對兒女的辛苦付出，表

達了對母親的愧疚之情。據此理解作答。

2.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，

或是遣詞造句，或表現手法，表現的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特

點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。語句“曾經的那股干練、好強在如菊花般的臉的襯托下，已變

成柔和與慈愛，那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯”，把“母親的臉”比作“菊花”，把“年經時母親的手”與“現

在母親手”進行對比，運用了比喻和對比的修辭手法，生動形象地突出了母親的衰老的形象特點，表達了女兒為母愛

的衰老傷感和對母親的愧疚。所引理解作答。

3.試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：①顯示作品背景、點明時間、地點及社會背景；②襯托人物性

格、表現人物的精神面貌；③推進情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想感情,

袒露作者胸懷。語句“老天爺一改往日的纏綿，電閃雷鳴，嘩嘩啦啦的下起了暴雨”是對環(huán)境進行描寫，通過這一環(huán)

境描寫為“我”與母親相見提供了特定的環(huán)境，渲染了讓人感傷的氛圍；烘托了母親的形象，間接地推動了故事情節(jié)

的發(fā)展，為寫母親冒著暴雨和寒冷趕來看“我”做鋪墊。據此理解作答。

4.試題分析：考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，結合文章的主旨和上下文及具體的語句分析作

答?！拔覠o法顧及車上車下人們詫異的目光，淚水傾涌而出”的原因可結合文章第8段中的“她的鬢角已有了絲絲縷

縷的白發(fā)，腦后的粗大辮子也已換成小麻雀尾，曾經的那股干練、好強在如菊花般的臉的襯托下，已變成柔和與慈愛，

那雙我曾美慕的巧手，已是血管突顯”和第9段“自從我獨自一人在遠離故土的這座小城定居后，與母親相聚就成了

我最大的企盼”的內容，從感傷和愧疚的情感角度進行分析即可。

5.試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事

件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從文章中敘寫的女兒不能回家過年，

母親就去看望女兒，可以看出母親是一個關心、體諒女兒的人；從母親眼睛有白內障，卻不告訴女兒，可見母親是一

個為女兒著想的人；從文章敘寫母親縫補和改衣服，可見母親是一個手巧能干的人；從母親寧愿坐火車也不坐直達班

車，可見母親是一個生活節(jié)儉的人。據此概括作答。

【點睛】

人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、

心理描寫等方面進行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的

寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。

11、1.①帶“我”摘艾葉②荒年做艾餅（意思對即可）

2.（1）化靜為動，傳神地寫出了山茶花紅得鮮艷欲滴的形態(tài)（競相開放）。

（2）運用了排比的修辭手法，強調了老屋的簡樸，表達了“我”對老屋的親切感。

3.表現了奶奶嬌羞的神態(tài)（嬌羞的樣子）；表達出奶奶對爺爺深沉的愛和長久的思念。

4.“清明節(jié)前幾天，我看見奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老鎮(zhèn)?；貋砗?，變戲法似的做出了艾葉餅”這句

話暗示玉心佩已被賣掉，換成了米面，為后文沒找到玉心佩作鋪墊，表現了奶奶對家人的關愛。

【解析】

1.試題分析：考查對文章內容的概括。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據主要人物的活動，采用“人+事+

結果”的方法進行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。作答時，答案要仿照題目中的示例來

寫。

2.試題分析：（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析

作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。本題作答要結合具體

的語句進行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法

角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現了（寫出了）

人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。（注意：在寫其作用時，一定要結合文章的實質意義來寫，否則

就會顯得內容過于籠統(tǒng)）。

3.試題分析：考查對文章內容的理解的體味人物的感情。要在整體感知文章內容的基礎上，結合語句和上下文內容理

解作答。奶奶說這句話是在對爺爺長久的思念和愛的情形下的自言自語，因而神情應該是嬌羞的。據此理解作答。

4.試題分析：考查對文章寫作手法的理解。伏筆：指文學作品前面對后面將要出現的內容預先所作的提示或暗示。是

寫作中常用的一種表現手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。伏筆的

作用：交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至于產生突?；蛞苫蟮母惺?。從文章中找出伏筆

的內容，并結合上下文內容分析作答即可。

三、應用

12>1.C

2.A

3.中國天眼強大的功能首先表現在觀測距離更遠、范圍更廣：它既可以觀測性氫線及其他厘米波段譜線；又可以對宇

宙起源以及星際物質結構進行探索；還可對暗弱脈沖星及其他暗弱射電源進行搜索；重要的是可以高效率的對地外生

物進行搜索；觀測宇宙邊緣的暗物質和暗能量。其次，強大功能還表現在觀測數據下行速度極快、測量時間精度高，

靈敏度高，能診斷和識別微弱信號。

【解析】

1.C對“中國天眼”解說不正確?！爸灰揽肯裰袊煅垡粯拥拇罂趶缴潆娡h鏡，就一定能在外太空建立完整的太

空導航系統(tǒng)”說法太絕對，與文章內容不符。

2.A對文章內容理解不正確。材料三原文是“說天眼或許會給人類帶來災難”。而不是選項所說的“定會給人類帶來

災難”。

3.篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選

好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。如可分析“尋找外星文明；還可以觀察和研究暗物

質和暗能量這個現代科學中最神秘的領域。另外，研究宇宙的形成，只有用更大的射電望遠鏡，才有可能收到宇宙爆

炸時的引力波”“中國天眼的設計除了可以在觀測性氫線及其他厘米波段譜線，還可以對宇宙起源以及星際物質結構

進行探索，對暗弱脈沖星及其他暗弱射電源進行搜索，最重要的是可以高效率的對地外生物進行搜索。它有能力將中

性氫觀測延伸至宇宙邊緣，觀測暗物質和暗能量，尋找第一代天體”“中國天眼把中國空間測控能力由地球同步軌道

延伸至太陽系外緣，將深空通訊數據下行速率提高100倍，還可以將時間測量精度提高至30納秒，成為世界上最精確

的脈沖星計時陣。更為重要的是中國天眼還可以進行高分辨率微波巡視，診斷和識別微弱的空間訊號，作為被動戰(zhàn)略

雷達為國家安全服務”等句，即可整理出答案。

四、綜合性學習與寫作

13、我為祖國唱首歌

一把滄桑悠遠的古琴，經過百年的凌辱踐踏和風塵洗禮，如今的她抖落塵埃、整裝待發(fā)，預備為全世界再次奏響

新的強音！

——題記

60年，光輝歲月彈指間，60年，中華土地大巨變！

十月，秋高氣爽，帶著絲絲涼意，我們迎來了祖國母親的60華誕！共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡樂與幸

福，流淌著甜蜜與欣悅。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛玫瑰色的憧憬與金色的理想，放飛堅如磐石的信念與

對偉大祖國贊美的詩行！

我看見古老的長城挺起高昂的胸膛，向世人展示不屈的脊梁；我看見奔涌的長江翻騰起晶瑩的浪花，為強盛的祖

國放聲歌唱；我看見威聳的泰山綴滿喜慶的芳林，把社會主義的金色果實獻給母親細細品嘗。我還看見一條東方的巨

龍盤身而起，呼嘯天地，身上的每片金鱗都印刻著兩個最神圣的字眼：中國！

祖國像一艘遠航的船艦，自1949年新中國的成立，她從開國大典的隆隆炮聲中起航，帶著一個古老而新生的國家

的力量，吶喊著自由民主的口號，踏著堅定而從容的步伐，向世界邁進。1978年