讀書帶給我快樂(lè)范文3篇

讀書帶給我快樂(lè)范文3篇讀書讓我的生活更加充溢。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗書中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也!以下是我為大家收集到的讀書帶給我歡樂(lè)范文，盼望大家喜愛!

讀書帶給我歡樂(lè)范文一：

書是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，當(dāng)你翻開五彩繽紛的圖書時(shí)，你便在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，漂亮的詩(shī)歌，感人的童話讓你看得愛不釋手。書不僅是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)給我們勸慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力氣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《安徒生童話全集》的故事書，我非常開心，一捧起書就興致勃勃地看起來(lái)，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《金蘋果作文大全》，我邊讀邊畫好詞好句，并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書看。跟書交了摯友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書可以帶著我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧妙。讀了許多書后，我明白了好好讀書，好好學(xué)習(xí)就能成為學(xué)問(wèn)淵博的人。讀書，可以提高我們的寫作實(shí)力，還能得到很多道理，這就是讀書使我歡樂(lè)的緣由。讀書讓我懂得了：學(xué)問(wèn)，是很重要，但是擅長(zhǎng)讀書，才會(huì)有更多的學(xué)問(wèn)。

讀書帶給我歡樂(lè)范文二：

說(shuō)起《格林童話》，幾乎沒(méi)有人不知道。它是由德國(guó)的格林兄弟寫的，是一部阿拉伯民間故事集，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的精品?？梢蚤_發(fā)我們的智力，提高閱讀實(shí)力和表達(dá)實(shí)力，對(duì)啟發(fā)我們的想象力、締造力大有裨益。

記得書中有一那么童話故事叫窮人和富人，是說(shuō)很久以前，一個(gè)窮人和一個(gè)富人住在同一個(gè)村里。一天，上帝來(lái)到村子里。他先到富人家，結(jié)果被富人趕走了;上帝又來(lái)到了窮人家，窮人卻表示特別歡送，盛情款待了他，并留他在家住了一晚。其次天，窮人就得到了上帝的協(xié)助，變成了一個(gè)富有的人。

故事里的窮人，盡管自己家很窮，但還是大方地協(xié)助別人，值得我們學(xué)習(xí);而富人卻吝嗇自己的財(cái)產(chǎn)、愛心，舍不得協(xié)助別人，他自己也沒(méi)得到好處.....讀了這個(gè)故事后，我深受感動(dòng)。明白了人富有不是最重要的，要有愛心、協(xié)助須要協(xié)助的人。像這樣的故事，書中太多了，真是舉不勝舉。

童話故事就像一個(gè)小寶盒，里邊有很多的人和事，每一篇文章都告知我們一個(gè)道理。這些童話故事帶給我很多歡樂(lè)，大家一起來(lái)共享《格林童話》的樂(lè)趣吧!

讀書帶給我歡樂(lè)范文三：

我很愛閱讀，不管到什么地方，我只要望見有書，有好書，我就會(huì)翹起二郎腿，在椅子上全神貫注地看起來(lái)。就這樣，書成了我的其次個(gè)家，我每天都要住在書里好長(zhǎng)時(shí)間。

書總是深深地吸引著我，使我全身心地融入到書中。我隨魯賓遜一起河流探險(xiǎn)，看大衛(wèi)科波菲爾怎樣度過(guò)凄慘的人生，在隱私花園歡樂(lè)地成長(zhǎng)，跟阿廖沙一起走過(guò)他黑暗的童年生活，這一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事使我一每天長(zhǎng)大，使我愛上了閱讀。

我愛閱讀，愛到什么程度呢?愛到連吃飯上課都在看書。一次，我們?cè)谏险n。我趁教師不留意，把書包從抽屜里拿出來(lái)，放在地上，又從書包里抽出一本《兒童文學(xué)》謹(jǐn)慎地看起來(lái)。我把這本書放在屜子里，一會(huì)兒低頭看，一會(huì)兒抬頭聽課。教師見我一會(huì)抬頭一會(huì)低頭，知道我在看書，便漸漸地走到我身邊，說(shuō)：殷楠，你是有雙腦呀。能一半聽課，一半看書，你這樣怎么消化學(xué)問(wèn)呀!說(shuō)著，便將書給沒(méi)收了，一下課，我趕快向教師求情，才把書要了回來(lái)。

雖然書總是被教師和媽媽沒(méi)收，但書也給我?guī)?lái)許多好處。一次考試，我寫到作文時(shí)，突然沒(méi)了思路。我起先回想起我讀過(guò)的書中有哪些語(yǔ)段能套用下去。突