三年級下冊道德與法治材料分析專項練習(xí)題

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁三年級下冊道德與法治材料分析專項練習(xí)題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、綜合題1．材料一：漫畫《誠信的折扣》材料二：疫情期間，李某因故意瞞報自己的行蹤被確診為某省首例境外輸入新冠肺炎病例，李某被立案調(diào)查，李某這一行為給全國疫情防控帶來了較大影響。（1）材料一反映了什么社會現(xiàn)象？（2）謊言有善意和惡意之分，你認為材料二中李某說的謊言是屬于哪種謊言？“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，在生活中，我們應(yīng)該要做一個怎樣的人？2．閱讀下面兩則小故事，請結(jié)合實際與所學(xué)知識回答下面問題。故事一：小剛在接力賽中不小心摔倒，腿摔傷了，結(jié)果導(dǎo)致班級接力賽成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他，小剛也覺得特別傷心。故事二：有一次發(fā)大水，人們在河邊發(fā)現(xiàn)一個螞蟻球，黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱成一團。螞蟻球靠岸后，一層一層地打開，一大群螞蟻迅速而有序地沖上堤岸，勝利登陸。（1）故事一中你覺得班上同學(xué)的做法正確嗎？為什么？（2）對比兩則故事，結(jié)合你的生活實際，你有什么什么啟發(fā)或感受呢？3．為期兩天的校運動會在本周三拉開了序幕，同學(xué)們都蓄勢待發(fā)，力爭拿到好成績，為班級爭光。小明報名參加了自己最擅長的4×100米接力項目，作為最后一棒的選手，在奔跑的過程中，小明不小心摔倒了，但他還是站了起來接著跑到了終點，最終班級接力賽成績排在年組最后一名。面對比賽結(jié)果，同學(xué)們也有一些不同的想法。（1）請你對這幾位同學(xué)的觀點進行判斷，在你支持的觀點后面打“√”，不支持的觀點后面打“×”。（2）請你選擇其中的一個觀點，說說你支持或不支持的理由。4．最近小軒家的樓上新搬來了一戶鄰居，鄰居家的女孩每晚都彈鋼琴，鋼琴聲雖然美妙，但嚴重影響了小軒的學(xué)習(xí)和生活，小軒很苦惱，他應(yīng)該怎么辦比較好呢？請你給他出出主意。根據(jù)問題認真看圖。5.閱讀材料，回答問題。（1）我們的家鄉(xiāng)在哪里？請你在圖上找到所在的省級行政區(qū)，或標注、或描畫出它的輪廓。（2）家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)是省，簡稱，周圍的鄰省有①②③等。（3）我們的家鄉(xiāng)有許多美麗的景區(qū)、豐富的特產(chǎn)，至少寫出三種：①。②。③。6．社區(qū)是我們賴以生活的地方，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語，構(gòu)建和諧社區(qū)，營造良好社區(qū)環(huán)境是我們的美好愿望。（1）社區(qū)里總有些需要改進的地方，說說你的發(fā)現(xiàn)以及你的做法。我的發(fā)現(xiàn)（有待改進的地方）我的智慧（具體做法）小區(qū)公共綠地被人種上了菜小區(qū)垃圾沒人清運（2）請為創(chuàng)建文明社區(qū)寫一句宣傳語。7．王曉明性格內(nèi)向，平時不善言談，也很少主動和同學(xué)們交往，在班里沒有什么好朋友。近期，他因為不小心扭傷了腳，腳踝處打了石膏，行動不方便，無法去上體育課，就連上廁所，去食堂吃飯都需要有人幫助。但體育課后，同學(xué)們都直接從操場去食堂吃飯了，把他一個人遺忘在教室里。（1）你覺得班上的同學(xué)們這樣做對嗎？為什么？（2）如果你是王曉明的同學(xué)，你會怎樣幫助他？（3）看到這樣的王曉明，你有什么話想對他說？8．隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，越來越多的人搬進了高高的樓房。隨之而來的便是一個令人惋惜的現(xiàn)象：很多人下班回家之后，就緊閉大門，鄰里之間的交流少了，人情味也淡了。有不少年輕人認為：工作、應(yīng)酬已經(jīng)讓自己心力交瘁。實在沒有多余的時間去經(jīng)營鄰里關(guān)系。對于年輕人的這種看法，你同意嗎？你能為鄰里做些什么讓鄰里更和諧呢？（至少4條）9．壯壯是個熱心腸的孩子，經(jīng)常幫助需要幫助的人，可是最近他特別煩惱，原因是：一天，矮個子的貝貝打掃衛(wèi)生時夠不著書架上面，壯壯走過去對貝貝說：“矮子，過去，我來擦！”貝貝扔下抹布哭著轉(zhuǎn)身跑了，壯壯看著貝貝離去的背影，不知所措。請你結(jié)合所學(xué)知識告訴壯壯：在幫助他人時，我們應(yīng)該注意些什么？試著列舉3點。10．材料一：飛飛想到了一個惡作劇，他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了，你快回去。”材料二：爺爺?shù)昧酥夭。瑸榱瞬挥绊懰男那?，避免加重病情，芳芳和爸爸決定隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。（1）這兩個“謊言”有什么區(qū)別？（2）芳芳這樣做，她想看到的結(jié)果是什么？（3）面對壞人，能不能說謊言？說說你的理由。（4）上面的事例對你有什么啟示？11．生活有變化社會環(huán)境在變化，人們的生活也隨之變化，既有生活的美好，也有生活的期許。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活也有細微的或巨大的變化。（1）在你生活的地方，你最喜歡哪里？為什么？（2）你生活的地方有哪些需要改進的地方，并提出你的建議。12．人人有特點有人說：“在鏡子中可以找到自己的特點，在活動中可以找到自己的特點，從他人的看法中了解自己的特點。”（1）你有什么特點？結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運動等活動，說說自己的特點。（2）我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學(xué)會改進自己，接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。請將你的缺點及改進措施寫下來。缺點：

改進措施：缺點：

改進措施：13．娃哈哈是我們家喻戶曉的民族品牌。創(chuàng)始人宗慶后一直堅持一名共產(chǎn)黨員的初心，踏踏實實搞實業(yè)，一心一意打造我國的知名民族品牌。有一個小故事，說的是娃哈哈純凈水標注的是596毫升，別人都功利標600毫升，他卻堅持說“我們測了，一瓶水確實沒裝600毫升，只有596毫升，我們就要如實標注”。宗慶后堅持如實標注反映了他什么品質(zhì)？為什么我們要堅持這一品質(zhì)？14.閱讀材料，回答問題?；垩劭唇煌ㄔ凇抖鄻拥慕煌ㄅc通信》這個單元的主題學(xué)習(xí)中，我們了解了家鄉(xiāng)甚至全國在改革開放以來的交通發(fā)展變化。以下是三（一）班同學(xué)整理的兩則前置調(diào)查材料：材料一：四十多年來，我國交通事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，交通工具日新月異，條條寬敞的公路、四通八達的鐵路網(wǎng)、航空網(wǎng)、水路，讓出行更方便、更快捷。材料二：交通發(fā)展對經(jīng)濟發(fā)展有著重要的促進作用。隨著交通的發(fā)展，人們可以更加方便地進行貨物運輸、人員流動、旅游觀光等活動，這些活動可以促進各行業(yè)的發(fā)展，從而推動經(jīng)濟的增長。（1）從以上材料中可以看出，交通的發(fā)展給人們的生活帶來哪些變化？請概括出來寫在下面：材料一體現(xiàn)了。材料二體現(xiàn)了。（2）交通在發(fā)展的同時也帶來了一些問題，請根據(jù)你的生活體驗列舉至少三點：（3）在“交通發(fā)展大家談”的討論中，三（一）班的同學(xué)提出一個矛盾的問題：在交通發(fā)展過程中遇到這么多問題，那么，我們還需要大力發(fā)展交通嗎？你的觀點是（

）A．交通發(fā)展帶來的問題太多，還是不要發(fā)展為好。B．交通發(fā)展中的問題可以忽略。C．要樹立正確的交通發(fā)展觀，既要發(fā)展交通，又要正視問題，努力改進。（4）三（一）班的同學(xué)們?yōu)榱顺珜?dǎo)綠色出行寫了一則標語：綠色出行無污染，環(huán)境保護靠大家。請你也說說你的綠色出行方式。15．處處有規(guī)則（每種規(guī)則至少寫兩條）俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，生活處處離不開規(guī)則，規(guī)則可以保證我們在良好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。請你找一找：學(xué)校生活中的規(guī)則有。

社會生活中的規(guī)則有。16．材料：為了方便市民，綠色出行，成武縣城區(qū)內(nèi)配備了共享電瓶車。但是，管理部門在維護過程中發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象，比如車座坐墊被人用小刀劃破、惡意撕毀二維碼，甚至把電瓶車佩帶的安全帽摔壞，造成市民不能正常使用。（1）材料中的共享電瓶車是公共設(shè)施嗎？它有什么作用？（2）生活中，你了解到了哪些損壞公共設(shè)施的不文明行為？請舉例說明。（至少3條）17．材料一：改革開放以來，中國交通行業(yè)快速發(fā)展，四通八達的交通網(wǎng)，使貨物流動更為順暢，人員出行更加舒適便利。材料二：“車擠成一疙瘩，司機們煩躁不安，喇叭聲響成一片”，每逢節(jié)假日或早晚高峰期，城市道路就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。（1）結(jié)合你的出行體驗，詳細介紹兩種現(xiàn)代交通工具的特點，以方便為大家出行提供參考。（2）快速發(fā)展的交通帶來了一系列問題，已經(jīng)引起我們的關(guān)注。為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了哪些措施？18．李麗媽媽住院了，爸爸需要到醫(yī)院照顧媽媽，她們的鄰居王阿姨知道后，主動提出幫助。王阿姨不僅按時接李麗放學(xué)，還做了一桌子飯菜，熱情地邀請李麗到他們家共進晚餐，李麗感到特別開心。（1）你或你的家人接受過鄰居的哪些幫助呢？（至少2條）（2）我們可以為鄰里和睦做哪些力所能及的事情呢？（至少3條）19．材料1：我國曾有一位愛心典范，他總是把他人的需求裝在自己的心中，他一生做過許許多多的好事，毛澤東主席曾親自為他題詞，至今他仍是全國人們學(xué)習(xí)的榜樣。他就是雷鋒。材料2：心中有他人，把幫助別人看作是最大的快樂和幸福，這就是“雷鋒精神”。毛澤東主席曾號召全國人民要“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為我國學(xué)雷鋒紀念日。（1）請寫出一個你知道的雷鋒叔叔助人為樂的故事，在這個故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人？從他身上你學(xué)到了什么？（2）作為一名三年級的小學(xué)生，你準備怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)？用2個具體的事例來說一說你的打算。20．生活中充滿了太多“和而不同”，讓生活更豐富、更精彩?；▓@里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)，形成一幅美麗的畫卷。不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。（1）看到這些場景，你有什么感受和想法？（2）生活中，做到“和而不同”，我們會交到更多朋友，請談?wù)勀愕慕挥呀?jīng)驗。21．最近，亮亮班里開展“小組擂臺賽”的評比活動，以小組為單位根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、競賽活動等方面的表現(xiàn)進行評比。亮亮同學(xué)雖然畫畫很好，可是他的數(shù)學(xué)成績很糟，大家紛紛表示不想跟他分在一組，生怕因為他影響了小組的評比結(jié)果，亮亮同學(xué)傷心地哭了。（1）如果你是亮亮小組的組長，你會對他說什么？（2）你又會對小組其他成員說些什么呢？22．資料一：“我是公共汽車站牌。有人把各類小廣告貼在我身上，非常難看，還影響我為乘車人指路?！辟Y料二：“我是公園里的長椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經(jīng)斷了幾根，沒有人再愿意親近我了！”資料三：一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個人跑在前面，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。數(shù)十名消防官兵和熱心群眾趕來，救援了很長時間，才找到了小云?？墒?，小云已經(jīng)永遠地閉上了她的眼睛。（1）你知道的公共設(shè)施哪些？（2）你知道的損壞公共設(shè)施的行為有哪些？為保護公共設(shè)施，你打算怎么做？23．如今，四通八達的交通縮短了城市之間的距離，為我們的出行帶來極大的方便，飛速發(fā)展的通信技術(shù)，為我們的生活帶來便利。結(jié)合所學(xué)知識，思考并回答下列問題：（1）我們在通信交往時，要注意通信禮儀。生活中，我們應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件？（2）隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，人們周圍的交通工具越來越多，請你說說都有哪些工具給我們的生活帶來了極大的方便。（三方面即可）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．（1）反映了社會上一些商家為了利益喪失誠信想現(xiàn)象。（2）惡意的謊言。在生活中，我們應(yīng)該做一個誠實守信的人。2．（1）不正確，我們不應(yīng)該埋怨他，應(yīng)該鼓勵他，關(guān)心他。（2）我們在集體中要團結(jié)，不讓一人落下，依靠團結(jié)的力量才能共同面對困難，渡過難關(guān)。3．（1）小剛×

小麗√

小米√（2）示例：我支持小麗的觀點。小明自己也會很難過，作為他的同學(xué)，我們應(yīng)該給予他更多的鼓勵，去安慰他。只要我們多加練習(xí)，團結(jié)一致。在下次比賽中一定能取得好成績。4．可以到樓上和鄰居溝通，態(tài)度要溫和，希望小女孩能調(diào)整彈琴的時間?；蛘邔ふ椅飿I(yè)、居委會幫忙解決。5.【詳解】（1）本題考查學(xué)生獲取信息的能力，學(xué)生寫出自己家鄉(xiāng)以及根據(jù)省份標注出它的輪廓即可；（2）本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出家鄉(xiāng)的簡稱以及周圍的鄰省即可；（3）本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)即可；6．（1）我的發(fā)現(xiàn)（有待改進的地方）我的智慧（具體做法）小區(qū)公共綠地被人種上了菜及時勸阻或告訴物業(yè)小區(qū)垃圾沒人清運找小區(qū)的保潔阿姨，讓她們處理（2）文明社區(qū)人人有責(zé)，和諧共建共享美好生活?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力。（1）學(xué)生寫出社區(qū)需要改進地方相對應(yīng)的具體做法即可；（2）學(xué)生寫出創(chuàng)建文明社區(qū)的宣傳語即可，比如從點滴做起，建設(shè)文明和諧的社區(qū)環(huán)境等。7．（1）不對。因為同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，團結(jié)友愛，互相幫助，不應(yīng)該讓任何一個小伙伴感到孤單無助……（2）給王曉明去食堂打飯，帶回教室；攙扶他上廁所；攙扶他到教室外面呼吸新鮮空氣；做自己力所能及的事情……（3）王曉明你以后要多和同學(xué)們一起玩耍、一起討論問題、一起參加班級活動，變得開朗大方一些，你會交到更多朋友……8．我不認同。示例：（1）我去幫李叔叔家收小麥。（2）王爺爺下樓累了，我去攙他一把。（3）要下雨了，小毛沒人我去幫他家把衣服收了，免得淋濕。（4）我?guī)袜従尤永??！驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生的獲取和解讀信息的能力。首先表明自己的觀點不認同年輕人的看法，然后結(jié)合實際寫出鄰里互助的4件事情即可。9．在幫助別人時，我們應(yīng)該：①以平等的態(tài)度對待需要幫助的人；②尊重他們的隱私和意愿：③感同身受地了解他們的需求；④以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們等。【詳解】本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。在幫助他人時的注意事項可以從尊重、平等、真誠的角度闡述。10．（1）飛飛的謊言是惡意的；芳芳和爸爸的謊言是善意的。惡意的謊言應(yīng)該被制止或糾正；善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點。善意的謊言是美麗的。（2）當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜?，具有神奇的力量。?）能。善意的謊言，可以讓自己擺脫危險的境地。（4）當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?1．（1）我最喜歡社區(qū)廣場，因為這里有許多健身器材，我每天都在這里鍛煉身體。（2）電線桿上貼滿了小廣告、廣場上的草坪堆滿了垃圾等。我們可以給居委會（村委會）提意見，主動加入志愿者的行列，清理小廣告，主動清理垃圾等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的描述能力。（1）學(xué)生寫出最喜歡家鄉(xiāng)的地方及理由即可；（2）學(xué)生寫出家鄉(xiāng)需要改進的地方及改進建議即可。12．我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。我喜歡唱歌、跳舞，最喜歡和唱歌跳舞的人交朋友。上課偶爾不認真聽講端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)的主動性、積極性做事馬虎培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣【詳解】本題考查學(xué)生的描述能力。（1）學(xué)生寫出自己的特點即可，比如喜歡唱歌跳舞等；（2）學(xué)生從完善自我的角度，回答自己的兩個缺點，并寫出相應(yīng)改進措施即可。13．反映了他誠實的品質(zhì)。誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本；我們的成長需要誠實的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個誠實守信的人?！驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。宗慶后堅持如實標注反映的品質(zhì)是誠實。我們要堅持這一品質(zhì)的原因可以從誠實是美德、做人之本的角度闡述。多樣的交通，給人們帶來了快捷便利，節(jié)省了時間，提高了效率。交通發(fā)展對經(jīng)濟發(fā)展有著重要的促進作用，帶動了經(jīng)濟增長，提供了部分就業(yè)崗位。交通的飛速發(fā)展，提高了車禍的發(fā)生率，對人們的生命造成了一定的威脅；車輛的劇增，排放物造成了一定程度上的環(huán)境污染；造成噪音污染。（4）周末去姥姥家，坐公交車去；讓家里的車休息；步行或騎自行出行，既健身又環(huán)保。15.上下樓梯靠右行；上課認真聽講；下課不打鬧；尊重老師；不亂扔垃圾。景區(qū)排隊購票，乘坐公交車先下后上；在醫(yī)院不要大聲喧嘩。【詳解】本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。學(xué)校生活中的規(guī)則可以從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、尊師等角度闡述；社會生活中的規(guī)則可以從景區(qū)、公交車上、醫(yī)院等不同環(huán)境的角度闡述。16．（1）共享電瓶車是公共設(shè)施，方便人們出行。（2）把路燈打壞，健身器材缺胳膊少腿，共享單車破壞嚴重等等?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生解讀信息的能力。（1）本題考查學(xué)生的辨析能力，學(xué)生從公共設(shè)施及其作用等方面作答即可；（2）本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出損壞公共設(shè)施的不文明行為即可。17．（1）公交車，靈活機動；高鐵，舒適，安全性高；飛機，速度快，遠程出行的首選。（2）使用清潔的、可再生能源；大力發(fā)展公共交通；提倡綠色、低碳的出行方式?！驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。（1）現(xiàn)代交通工具有很多，如公交車、高鐵、動車、飛機等，選擇自己熟悉的闡述即可；（2）解決交通發(fā)展帶來問題采取的措施可以從清潔能源、公共交通、綠色低碳等角度闡述。18．（1）①快下雨了，鄰居幫我家把院子曬的麥子蓋上。②鄰居幫媽媽一起拎從超市購買的物品。（2）鄰居之間應(yīng)該多互相幫助、相互尊重。①文明有禮，見到鄰居主動打招呼。②主動打掃樓道內(nèi)的公共衛(wèi)生。③主動幫助有困難的鄰居?！驹斀狻勘绢}考查的知識點是鄰里之間和睦相處。關(guān)于設(shè)問（1），學(xué)生結(jié)合家庭實際，寫出至少2條自己或家人接受過鄰居的哪些幫助，合理即可；關(guān)于設(shè)問（2），鄰居之間應(yīng)該多互相幫助、相互尊重。學(xué)生回答至少3條可以為鄰里和睦做的力所能及的事情，言之有理即可。19．（1）雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)。學(xué)到了：他樂于助人、團結(jié)互助的精神。（2）①每周去敬老院陪孤寡老人聊天、說話。②積極幫助班級成績差的學(xué)生，每周抽出時間幫助他解決難題?！驹斀狻浚?）本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。雷鋒叔叔助人為樂的故事有無數(shù)件，如雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”；他幫助同志學(xué)習(xí)知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學(xué)算術(shù)；送抱孩子的大嫂回家；一針一針地為小韓補好褲子；在瓢兒屯車站幫著打掃候車室等。根據(jù)自己熟悉的闡述即可。從中看出雷鋒是個有愛心的人，從她身上學(xué)到的可以從樂于助人、團結(jié)互助、堅持不懈等角度闡述。（2）向雷鋒學(xué)習(xí)，可以從樂于助人、團結(jié)互助的角度闡述。事例可以從幫助孤寡老人、幫助同學(xué)的角度闡述。20．（1）生活中充滿了各種“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處時，會讓生活更豐富、更精彩、更美好。正是事物間的千差萬別讓這個世界色彩斑斕，更加美好。（2）身邊的每個人都是不同的，用理解的眼光看待朋友，允許接納，欣賞他人與自己的不同，相互學(xué)習(xí)，相互合作、包容?！驹斀狻勘绢}旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。關(guān)于設(shè)問（1），學(xué)生結(jié)合材料中的這些場景，回答自己有什么感受和想法，合理即可；關(guān)于設(shè)問（2），學(xué)生結(jié)合生活實際，回答自己在交友方面的經(jīng)驗，可以從理解他人、相互學(xué)習(xí)、包容等角度進