2025屆江西省贛州市文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下生物期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆江西省贛州市文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下生物期末調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是A．漿細(xì)胞 B．吞噬細(xì)胞 C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．記憶淋巴細(xì)胞2．下列關(guān)于人體中基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是A．基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，一般可遺傳給后代B．基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞中，一般不可遺傳給后代C．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的細(xì)胞可能發(fā)展為癌細(xì)胞D．基因突變對(duì)人體都是不利的3．下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是A．基因在染色體上呈線性排列B．基因只存在于染色體上C．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．染色體只含有DNA分子4．雜交水稻之父袁隆平一生致力于雜交水稻的研究，現(xiàn)又研發(fā)出了“海水稻”，將水稻直接種植到灘涂上。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．“海水稻”培育的方法可能是雜交育種B．雜交育種可將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體上C．基因重組不能產(chǎn)生新的基因，也不能產(chǎn)生新的基因型D．基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期5．某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，則另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是（）A．Ab、aB、ab B．a(chǎn)b、AB、ABC．AB、ab、ab D．AB、AB、AB6．下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是()A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素D．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌7．下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．①可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成B．②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成C．③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成D．④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成8．（10分）已知南瓜的顏色由基因（A-a）控制，形狀由基因（B-b）控制，現(xiàn)有一白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)l全是白色盤(pán)狀，F(xiàn)l自交得到的F2中，雜合子白色球狀南瓜200個(gè)，那么純合子黃色盤(pán)狀南瓜應(yīng)是()A．450個(gè)B．100個(gè)C．200個(gè)D．300個(gè)二、非選擇題9．（10分）如圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中部分生理過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中①、②過(guò)程的名稱：①___________、②____________。（2）①過(guò)程發(fā)生所需的原料是________________________，②過(guò)程發(fā)生所需的原料是________________，場(chǎng)所是____________________。（3）如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸_____________10．（14分）如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的相關(guān)圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲所示染色體的變化過(guò)程發(fā)生在________________________________________過(guò)程中。（選擇“有絲分裂”“無(wú)絲分裂”“減數(shù)分裂”填空）（2）經(jīng)歷圖甲中的C過(guò)程，_____________數(shù)量加倍。此過(guò)程可對(duì)應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。（3）圖丙中的c時(shí)期，除了包括有絲分裂過(guò)程外，還應(yīng)包括_____________過(guò)程。若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。（4）圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期，那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________。11．（14分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_________，翻譯的模板是[]_________，運(yùn)載氨基酸的工具是[]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過(guò)_________。（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“一定”或“不一定”)改變，原因是__________________。12．如下圖所示，以二倍體西瓜①（AABB）和②（aabb）為原始的育種材料（兩對(duì)基因位于非同源染色體上），進(jìn)行相應(yīng)的處理，得到了相應(yīng)植株④～⑨。（1）③至④的育種方法為_(kāi)______，多次射線處理的目的是為了提高_(dá)_______。（2）⑤得到⑥的育種原理是_________，⑥中表現(xiàn)型與原始的育種材料不同的個(gè)體占_____，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占______。（3）植株⑧屬于_______________體，其不能正常產(chǎn)生配子，原因是______。（4）分別寫(xiě)出植株⑦和幼苗⑨的基因型_______、___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：A、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，參與體液免疫，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用，在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物，在特異性免疫中能吞噬處理抗原，吞噬抗原﹣抗體的結(jié)合物，B正確；C、效應(yīng)T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞免疫中的主要細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、記憶細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用，使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)，D錯(cuò)誤．故選B．考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．2、D【解析】

基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代。若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不能遺傳。但有些植物的體細(xì)胞發(fā)生基因突變，可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳遞。此外，人體某些體細(xì)胞的基因突變，有可能發(fā)展為癌細(xì)胞?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和多害少利性?！驹斀狻緼.基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代，A正確；B、基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞中，不能通過(guò)有性生殖遺傳給后代，即一般不能遺傳，B正確；C、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，C正確；D、基因突變是不定向的，有的基因突變可能對(duì)人體是有利的，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，A正確；在真核生物中基因的的主要載體是染色體上，基因還位于線粒體和葉綠體中，B錯(cuò)誤；一條DNA上有許許多多的基因，一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，C錯(cuò)誤；染色體成分包括DNA和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因與DNA的關(guān)系。4、C【解析】

基因重組是指控制不同性狀基因的重新組合，包括非同源染色體中非等位基因的自由組合和同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換導(dǎo)致的基因重組?！驹斀狻緼B、利用雜交方法可以讓不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體上，袁隆平的“海水稻”是通過(guò)雜交育種的方法培育而來(lái)的，A、B兩項(xiàng)正確；

C、基因重組不能產(chǎn)生新基因，但可以產(chǎn)生新的基因型，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期可因同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生基因重組，減數(shù)第一次分裂后期可因非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組，D項(xiàng)正確。

故選C。

5、C【解析】

根據(jù)減數(shù)分裂特點(diǎn)：減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂上述兩個(gè)細(xì)胞中的著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離，由于每一對(duì)姐妹染色單體的其中一條是由另一條復(fù)制來(lái)的，所以，這次分裂中每個(gè)細(xì)胞所產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞是一樣的?！驹斀狻扛鶕?jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)，精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，產(chǎn)生基因型不同的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，最終產(chǎn)生1種2個(gè)精子。因此，1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂共產(chǎn)生了2種4個(gè)精子。由于一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為AB的精子，說(shuō)明含A與B的染色體自由組合，含a與b的染色體組合。因此一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為AB的精子的同時(shí)，隨之產(chǎn)生的另外3個(gè)精子為AB、ab、ab，故C正確。【點(diǎn)睛】明確減數(shù)分裂的每個(gè)分裂過(guò)程中染色體的行為、染色體類(lèi)型及產(chǎn)生的結(jié)果是解題關(guān)鍵。6、D【解析】試題分析：由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟；A錯(cuò)誤。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原；B錯(cuò)誤。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖濃度；C錯(cuò)誤。血糖濃度升高后，反過(guò)來(lái)抑制胰高血糖素的分泌；D正確?？键c(diǎn)：本題以“血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解”為載體，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力，屬于考綱中的應(yīng)用層次。7、A【解析】

在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組，則①表示4個(gè)染色體組，②表示2個(gè)染色體組，③表示3個(gè)染色體組，④表示1個(gè)染色體組?！驹斀狻緼、秋水仙素處理后的結(jié)果為染色體數(shù)目加倍，基因數(shù)目也加倍，而且基因至少兩兩相同，而圖①細(xì)胞的基因型為AAAa，不能表示經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞的基因組成，A錯(cuò)誤；B、果蠅為二倍體生物，②可表示果蠅體細(xì)胞的基因組成，B正確；C、21三體綜合征患者多出1條第21號(hào)染色體，③可以表示其基因組成，C正確；D、雄性蜜蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體，為單倍體，④可以表示其體細(xì)胞的基因組成，D正確。故選A。8、B【解析】根據(jù)題意分析可知，P為AABB×aabb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，其自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為白色盤(pán)狀（A_B_）：白色球狀（A_bb）：黃色盤(pán)狀（aaB_）：黃色球狀（aabb）=9：3：3：1。F2中雜合白色球狀南瓜占2/16，F(xiàn)2中純合黃色盤(pán)狀南瓜占1/16，又已知F2中雜合白色球狀南瓜有200個(gè)，則F2中純合黃色盤(pán)狀南瓜的數(shù)目是100個(gè)，選B。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄翻譯核糖核苷酸氨基酸核糖體306【解析】

由圖可知，①轉(zhuǎn)錄、②翻譯、③轉(zhuǎn)錄、④翻譯。【詳解】（1）圖中①表示核基因的轉(zhuǎn)錄、②表示翻譯。（2）①轉(zhuǎn)錄所需的原料是四種核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，②翻譯過(guò)程所需的原料是氨基酸，場(chǎng)所是核糖體，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，模板mRNA上至少含有51×3=153個(gè)核糖核苷酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸153×2=306個(gè)。【點(diǎn)睛】DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸。10、有絲分裂、減數(shù)分裂染色體IIII受精作用次級(jí)卵母細(xì)胞和極體每條染色體上的DNA【解析】

本題考查細(xì)胞增殖，考查對(duì)有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化和染色體、DNA數(shù)目變化的理解。圖乙中黑色柱形圖代表染色單體，灰色柱形圖代表染色體，白色柱形圖代表DNA，圖丙中，a代表有絲分裂，b代表減數(shù)分裂，c代表受精作用和受精卵的有絲分裂?！驹斀狻浚?）有絲分裂和減數(shù)分裂分裂過(guò)程中均會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)復(fù)制、螺旋變粗形成染色體、著絲點(diǎn)分裂的過(guò)程，無(wú)絲分裂沒(méi)有這些變化。（2）圖甲中通過(guò)C過(guò)程著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍。圖乙中的III階段到I階段，代表減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂過(guò)程。（3）圖丙中的c時(shí)期，LM代表受精作用，若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律，IJ階段處于減數(shù)第二次分裂，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。（4）圖丙中的N-O時(shí)期對(duì)應(yīng)有絲分裂后期，若圖丁中時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期，有絲分裂后期減半的物質(zhì)是每條染色體上的DNA，圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA?！军c(diǎn)睛】染色體與核DNA數(shù)目變化曲線的判斷11、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③mRNA①tRNA蛋白質(zhì)核孔0.2不一定密碼子具有簡(jiǎn)并性【解析】試題分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，其中①是tRNA，能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；②是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；③為mRNA，是翻譯的模板；④為DNA分子，作為轉(zhuǎn)錄的模板。（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA中的一條鏈，根據(jù)③mRNA上的堿基序列和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯的場(chǎng)所是②核糖體，翻譯的模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）③mRNA是細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并與核糖體結(jié)合。（4）mRNA中(A+U)/(G+C)與雙鏈或者單鏈DNA中(A+T)/(G+C)相等，所以若某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2。（5）由于密碼子的簡(jiǎn)并性，mRNA上的堿基發(fā)生改變，合成的蛋白質(zhì)不一定改變，因此生物的性狀也不一定改變?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中四個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)名稱，并明確各自在遺傳信息的表達(dá)過(guò)程中的作用。12、誘變育種突變頻率基因重組3/81/3三減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂AAaaBBbbAB、