五年級(jí)下冊(cè)英語-Unit3 Lesson17 Danny's Email冀教版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解課文大意，會(huì)正確運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行日常交流。（3）掌握電子郵件的格式和基本表達(dá)方式。2.能力目標(biāo)（1）能夠獨(dú)立完成聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)的句子和詞匯進(jìn)行口語表達(dá)，提高口語交流能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注周圍人的情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解課文大意，會(huì)正確運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行日常交流。（3）掌握電子郵件的格式和基本表達(dá)方式。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）電子郵件的格式和基本表達(dá)方式。（2）如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、課文插圖等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）學(xué)生自由交談，談?wù)撟约合矚g的活動(dòng)。（2）老師提問，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師出示Danny的電子郵件插圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事內(nèi)容。（2）學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。（3）老師講解電子郵件的格式和基本表達(dá)方式。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)。（2）學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)。（2）學(xué)生抄寫作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)1.電子郵件格式：稱呼結(jié)尾簽名2.重點(diǎn)句子：（1）Ihaveabirthdaypartythisweekend.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽錄音，跟讀課文。2.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)。3.寫一封電子郵件給朋友。八、課后反思本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Danny的電子郵件，讓學(xué)生掌握了電子郵件的基本格式和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。在教學(xué)過程中，注重了學(xué)生的聽力、口語和寫作能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的英語應(yīng)用能力。同時(shí)，通過小組合作和課堂練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)電子郵件的格式掌握不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)過程是課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵步驟。在教學(xué)過程中，教師需要充分運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）2.提問導(dǎo)入：教師可以通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以提問：“你們寫過電子郵件嗎？你們知道電子郵件的格式嗎？”3.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：教師可以通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，教師可以復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和句子，然后引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）1.展示生詞和重點(diǎn)句子：教師可以通過PPT、黑板等，展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和理解。2.講解和演示：教師可以通過講解和演示，讓學(xué)生理解新知識(shí)。例如，在教授電子郵件的格式時(shí)，教師可以通過示例，講解電子郵件的格式和基本表達(dá)方式。3.學(xué)生跟讀和模仿：教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟讀和模仿，讓學(xué)生正確掌握新知識(shí)。例如，教師可以讓學(xué)生跟讀課文，糾正發(fā)音。三、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）1.聽力練習(xí)：教師可以播放錄音，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。例如，教師可以播放Danny的電子郵件錄音，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。2.布置作業(yè)：教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置相應(yīng)的作業(yè)。例如，教師可以讓學(xué)生抄寫本節(jié)課的生詞和句子，聽錄音，跟讀課文。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說明1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充（1）利用多媒體展示Danny和朋友的電子郵件插圖，同時(shí)播放輕松愉快的背景音樂，營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。（2）教師可以假裝好奇地問學(xué)生：“你們知道Danny收到了一封什么樣的郵件嗎？他為什么會(huì)這么開心？”這樣激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)他們的思考。（3）教師可以通過提問：“你們有沒有過給朋友寫信或者發(fā)郵件的經(jīng)歷？你們覺得寫郵件需要注意些什么？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)引出本節(jié)課的主題。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充（1）在展示生詞和重點(diǎn)句子時(shí)，教師可以使用PPT動(dòng)畫效果，讓生詞和句子更加生動(dòng)有趣。（2）在講解電子郵件的格式時(shí)，教師可以使用一個(gè)示例郵件，逐步講解每個(gè)部分的寫法，并且用不同顏色標(biāo)注出各個(gè)部分，讓學(xué)生更容易理解和記憶。（3）在學(xué)生跟讀和模仿時(shí)，教師可以分句引導(dǎo)學(xué)生跟讀，同時(shí)糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，確保學(xué)生能夠正確掌握新知識(shí)。3.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充（1）在聽力練