2024年高一語文下學期語用句式變換類專練含答案

【期末沖刺】高一下語用句式變換類專練一、（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21~22題。鉆地彈就是攜帶鉆地彈頭攻擊地面加固目標或是地下工事等隱蔽目標的特種彈藥。①

？大家知道，兩個高速的物體相撞，會產生巨大的破壞力，甚至“粉身碎骨”。當然，如果相撞的一方，具備超級堅硬的殼體，它就會對殼體內部產生有效的保護。而由于碰撞雙方巨大的動能，有著堅硬殼體的一方就會對被撞一方產生巨大的擠壓力，從而鉆入其體內。鉆地彈就是用了這個原理。它能鉆入對方工事，

②

，當然，還要看它的重量、速度、角度等因素。一般情況下，鉆地彈殼體都是用高強度鋼或重金屬合金材料制成，硬度超級強。同時，殼體一般都會裝配隔熱層，因為彈體在高速飛行的過程中，會與空氣摩擦而產生巨大熱量，如果殼體不耐高溫就會被澆蝕，會影響鉆地效果。③

？我們在影視劇中可以看到，一般炸彈在觸地的那一刻使爆炸了。但是，鉆地彈卻是在鉆入地下后才爆炸的，原因就是它裝配了延時引信，可以保證鉆地彈在鉆地后，根據特定指令在延時后引爆雷管，進而引爆炸藥。21．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過13個字。（6分）22．請把文段開頭畫橫線的句子改成幾個短句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（5分）21．①鉆地彈是怎么實現鉆地的呢（或：鉆地彈鉆地原理是怎樣的呢）②主要看殼體的硬度③它們的爆炸方式是怎樣的呢（每處2分，符合語境即可；字數不合要求酌情扣分）22．①鉆地彈是一種特種彈藥；②鉆地彈攜帶的是鉆地彈頭；③鉆地彈可以攻擊地面加固目標；④鉆地彈也可以攻擊地下工事等隱蔽目標。（每寫對一句給1分，四句全對給5分）二、（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～20題。衛(wèi)星通信，就是利用通信衛(wèi)星作為中繼站來轉發(fā)無線電信號，實現兩個或多個地面衛(wèi)星站之間的通信。它

①

，視野開闊，不受地理條件的限制，也不受自然災害的影響，只要在它的覆蓋范圍內，不論距離的遠近，都可以實現通信。但是，在衛(wèi)星通信過程中，地面衛(wèi)星接收站每年在春分和秋分前后的兩次接收信號中斷現象都會

②

，這種現象被人們稱為“日凌中斷通信”。什么是日凌呢？據介紹，每年春分和秋分前后，太陽穿過赤道來到地球赤道上空，而通信衛(wèi)星又多行走在赤道上空，這時，如果太陽、通信衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，衛(wèi)星地球站天線在對準衛(wèi)星的同時也對準太陽，使太陽產生的強大的電磁波直接投射在地球站天線上。由于太陽產生的電磁波頻譜很寬，因此，對地球站來說，該電磁波是一個

③

的噪聲源，對其所接受的衛(wèi)星信號造成干擾從而使接收鏈路嚴重惡化甚至中斷，這種現象即稱為衛(wèi)星通信的“日凌現象”。18．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19．請根據材料第二段內容，以“日凌現象是”開頭寫一個單句。（不超過90個字）（4分）20．下列選項中，與材料中“日凌中斷通信”中的雙引號的用法相同的一項是（3分）A．后來我們將其命名為“青蒿素”。B．我們的一生就在我們自己的“池子”里度過。C．在《詩經》里就有“如鳥斯革，如翚斯飛”。D．在這里我們就不得不先來分析一下“木”字?！敬鸢浮?8．①居高臨下②如期而至（或如約而至、如約而來）③震耳欲聾（每處1分，若有其他符合語境的成語，也可得分）19．日凌現象是每年春分、秋分前后，由于太陽、通信衛(wèi)星及地面衛(wèi)星接收天線恰巧聚集在一條直線上，太陽電磁輻射對衛(wèi)星信號造成強烈干擾從而使信號質量下降甚至中斷的現象。（4分，意思對即可）20．A（A項和“日凌中斷通信”中的雙引號都是表示特定稱謂，B項表示特殊含義，C項表示引用，D項表示強調）三、（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。作為我國現存體量最大、分布最廣的文化遺產和中華民族精神象征的長城受自然侵蝕風化、人類生產生活和歷史環(huán)境變遷等多重因素的影響在今天大多已是殘垣斷壁。長城不斷老去，保護

①

。近年來，一批年輕人在長城的保護和研究中彰顯使命與擔當。長城建造年代不同，建造材料和方法各異，保護修繕殊為不易。經過各方不懈努力，長城研究和保護的新方法、新成果不斷涌現。借助無人機等諸多先進設備，不僅能更及時便捷地巡護長城，還可以精準地為長城把“脈象”、查病因、治未病。將最新科技用于長城修繕，使長城保護獲得更多助力。得益于越來越多人孜孜不倦的創(chuàng)新求索。長城的真實性、完整性、安全性得到很大程度保護。不僅是長城修繕，在文化遺產保護領域，志存高遠、腳踏實地、默默奉獻的年輕人

②

。他們或在故宮修文物，或在敦煌臨摹古畫，或在三星堆進行考古發(fā)掘，成為文物研究保護的重要力量。未來，期待有更多的創(chuàng)新實踐和探索，不斷匯聚成文物保護的強大合力，讓文化遺產③

，讓中華文明歷久彌新。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。（4分）【答案】18.①迫在眉睫②數不勝數③延綿不絕（每空1分，意思對即可）19.長城是我國現存體量最大、分布最廣的文化遺產，也是中華民族精神的象征，受自然侵蝕風化、人類生產生活和歷史環(huán)境變遷等多重因素的影響，長城在今天大多已是殘垣斷壁。（4分，酌情給分）20.把長城當作人來寫，把修繕長城比作為長城治病，生動形象地寫出了當下無人機等先進設備在修繕和保護長城的過程中發(fā)揮的重要作用。（4分，酌情給分）四、(一)語言文字運用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。明清時期，龍紋更多地出現在了服飾紋樣中，并展現出雅俗共賞的特點。這一時期，①

:一種是宮廷之龍，傾向于細膩華美的風格；另一種是民間之龍，呈現出清新純樸的美感。宮廷的龍紋設計注重細節(jié)的刻畫和工藝的精湛，展現出富麗堂皇的藝術效果。清光緒皇后的吉服上的團龍圖案是清代龍紋的杰出代表之一。修長曼妙的龍身，曲線非常流暢；龍頭飽滿立體，神態(tài)威嚴。無論是富有生命力的龍頭，抑或是飄然若動的龍身，都將清代龍紋的獨特風采展現得淋漓盡致。②

_,民間的龍紋設計則更加注重質樸和實用。“拐子紋”在民間運用廣泛，取其“拐”與“貴”諧音，寓意子孫昌盛、安寧富貴。步入現代，

③__。設計師們將傳統(tǒng)的龍紋元素與現代時尚相結合，創(chuàng)造出既具有古典韻味又不失現代感的服飾。在旗袍、漢服等傳統(tǒng)服飾中，龍紋常常以刺繡、印花等方式呈現，與服飾的色彩、面料和款式相呼應，形成和諧統(tǒng)一的整體。18.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)19.請將文中畫橫線的句子改為整句，使之語序、句序合理，可以增刪少般詞語，但不得改變原意。(4分)【答案】18.(6分)①龍紋分為兩種主要形式

②和宮廷龍紋不同

③龍紋煥發(fā)出新的生命力(每空2分，共6分)19.(4分)龍頭飽滿立體，神態(tài)威嚴；龍身修長曼妙，曲線流暢。(其他答案合適即可，但要注意句式整齊2分，語序正確2分)五、語言文字運用

(20分)閱讀下面的文字,完成18~22題。(本題共5小題,20分)由于文言文在日常應用上漸漸地失去效用，我們對于過去用文言文寫的典籍，便(甲

)，這是錯誤的思想。而事實上，我們通過閱讀和研究過去的典籍得到古代的學術思想、了解古代的生活狀況是中國人對于中國歷史認識的任務。你多讀文言，多研究歷史、典籍、古文，這閱讀工作的本身就是值得尊重的！讀文言最難的一步工作，是須要查字典，找考證，死記憶，有一種人圖省事，對這步工作疏忽，(乙

)地讀下去，還自號“不求甚解”。假若我們模仿陶淵明的“好讀書，不求甚解”的態(tài)度，

①

。他的不求甚解，是因為學問已經很淵博了，隱居時才自稱“不求甚解”的，這句話含著他的人生觀，青年人是萬萬不能從表面去仿效的。碰見文言中不懂的詞匯，除了請教國文老師而外，必須自己去查字典，以求“甚解”。如文言中的“馳騁文場”這成語，有人譯到外國去是“人在書堆里跑馬”的意思，這豈不是笑話嗎?又如“巨擘”，原意是指人的大拇指，而它普通的意義是指在某一方面居于首位的人物，是用來表揚的贊語。這些地方就得留神，才不會出錯。再舉一例：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”它在辭句上直接表示的意境已非常優(yōu)美，但這首詩

②

，它暗示人生必須往高處走。所以我們讀這首詩的時候，最要緊的是要懂得“言外之意”。又如下例：“鋼爐在向往深山的礦苗，瓷壺在向往江邊的陶泥……”這兩句新詩，它的含意似乎更深了，有些人不解，但如果讀了全文，便知道是非常容易明白的話。由此可見，詩里含著高尚的感情，要你多欣賞，多誦讀，必能了解得更深刻。18.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)19.在文中括號內填入恰當的成語。(2分)20.請仿照文中畫橫線的句子對“巨擘”一詞的解讀，從下列三個詞語中任選兩個進行解說。要求能準確理解詞語，語言表達流暢，句式與畫橫線的句子基本一致。(6分)眉目

琢磨

崢嶸21.請在文中畫橫線的空缺處補寫恰當的句子，要求內容正確貼切，語意完整連貫，不超過8個字。(4分)22.本文是朱自清1944年在昆明中法中學的演講《怎樣學習國文》中的一部分。文中多處交替使用人稱代詞“我們”和“你”，請簡要分析其表達效果。(5分)【答案】18.(3分)示例：我們閱讀和研究過去的典籍，就可以得到古代的學術思想，了解古代的生活狀況，這便是中國人對于中國歷史認識的任務。[寫作兩個短句，給1分；寫作三個短句，給2分；寫作四個或四個以上短句，給3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。有語病扣1分。]19.(2分)示例：

(甲)漠不關心

(乙)囫圇吞棗[每處1分；有錯別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]20.(6分)示例1：①又如“眉目”，②原意是指眉毛和眼睛，③而它普通的意義是指事情的頭緒或文章的條理，④是用來評價做事和寫文章的。示例2：①又如“琢磨”，②原意是指雕琢玉器的方法，③而它普通的意義是指認真而仔細地思索、研究，④是用來形容考慮問題的狀態(tài)。示例3：①又如“崢嶸”，②原意是指山勢的高低不平，③而它普通的意義是指不平凡的歲月，④是用來形容人的不凡經歷。[每點1分，意思答對即可；語言表達流暢1分，句式符合要求1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]21.(4分)①那是有害無益的②更說出另一種道理[每處2分。意思答對即可。字數不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]22.(5分)①“我們”泛指包括作者在內的所有人，“你”主要指聽眾。②“我們”和“你”交替使用，便于拉近與讀者的距離，③傳遞情感，④強化演講效果；⑤同時讓語言更加自由、生動，增加親切感。[每點1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。]六、（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“算力”是指包括超級計算機和云計算等各種計算機綜合在一起，在單位時間內達到的包含計算速度、計算方法、數據存儲能力、數據傳輸能力等多方面能力在內的計算峰值能力。隨著數字經濟發(fā)展，算力的重要性不斷增強，正在成為衡量一個國家或地區(qū)經濟發(fā)展質量的重要指標。到2023年底，全國在用數據中心機架總規(guī)模超過810萬標準機架，算力總規(guī)模達到230百億億次/秒（EFLOPS），算力正加速向政務、工業(yè)、交通、醫(yī)療等各行業(yè)各領域滲透。同時，在“東數西算”工程與全國一體化算力網的布局下，中國算力網——智算網絡一期已經上線，全國算力“一張網”已具雛形。21.將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的句子，可以改變語序、少量增刪詞語，不得改變原意。22.下列句子中破折號的用法，與文中畫橫線的語句中破折號用法相同的一項是（）A.“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒有見他這么慌過。”B.吃食店里的飯菜，于他是有害的——像一切厭世家一樣，他苦于消化不良。C.等我們再進去的時候，便發(fā)現他安靜地睡著了——但已經永遠地睡著了。D.他們站在一切人之上——從前站在一切人之下，所以叫做反常。【答案】21.“算力”是指計算峰值能力，是超級計算機和云計算等各種計算機綜合在一起、在單位時間內達到的計算能力，是計算速度、計算方法、數據存儲能力、數據傳輸能力等多方面能力的集合。22.B【解析】【21題詳解】本題考查學生語言表達之變換句式的能力。長句變短句，先抽出句子主干“‘算力’是指計算峰值能力”；然后把修飾成分“包括超級計算機和云計算等各種計算機綜合在一起，在單位時間內達到的包含計算速度、計算方法、數據存儲能力、數據傳輸能力等多方面能力在內”變成兩個短句“是超級計算機和云計算等各種計算機綜合在一起、在單位時間內達到的計算能力”“是計算速度、計算方法、數據存儲能力、數據傳輸能力等多方面能力的集合”。得出答案：“算力”是指計算峰值能力，是超級計算機和云計算等各種計算機綜合在一起、在單位時間內達到的計算能力，是計算速度、計算方法、數據存儲能力、數據傳輸能力等多方面能力的集合。【22題詳解】本題考查學生分析理解標點符號的作用的能力。文中畫橫線的語句中破折號用法表示補充說明；A.表示說話中斷或間頓；B.表示補充說明；C.表示意思的轉換，跳躍或轉折；D.表示對事情原因的解釋。故選B。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。馬牙般的對生小葉，從紫紅色的莖干上伸出來，胖乎乎的，似汪著的一團綠水，翠綠光亮。這綠葉紅稈的小草叫馬齒莧，《本草經集注》描述：“馬齒莧，又名五行草，以其葉青，梗赤，花黃，根白，子黑也?！卑盐逍卸颊既说男〔?，它的能耐自然是不可小覷的。夏秋季節(jié)，田野、路邊、溝坎，甚至是石頭縫里，都有馬齒莧蚯蚓般蠕動的身影，綠葉像“蚯蚓”身上長出的翅膀，帶領馬齒莧向四方飛翔。那些乍看已經萎蔫干枯了的莖干，只要有一場雨淋到，便又神奇地長出鮮嫩的葉子，煥發(fā)出勃勃生機。可見馬齒莧非?？垢珊?。從科學的角度看，馬齒莧之所以耐酷暑抗干旱，一是因為馬齒莧的根系粗壯發(fā)達，二是因為馬齒莧紅莖粗、綠葉肥，體內存儲的水分和營養(yǎng)物質多了，抵御不良環(huán)境的時間就長。頑強的馬齒莧還可以做成美味的涼拌菜。吃膩了大魚大肉后，吃一盤馬齒莧，那酸酸滑滑的滋味里，有童年的酸澀，也有綿綿的鄉(xiāng)愁。20.下列句子中的“自然”與文中加點的“自然”，意義和用法相同的一項是（）A.你先別打聽，到時候自然就知道了。B.人呢，能直立了，自然是一大進步。C.他是第一次上臺演出，不過，還演得挺自然的。D.開發(fā)水力資源，有利于保護自然環(huán)境。21.文中劃波浪線的句子具有很強的表現力，請簡要分析。22.請用一個包含因果關系的句子概括第二段的主要內容，不超過35個字?！敬鸢浮?0.B21.①運用擬人和比喻的修辭手法，生動形象地突出“小葉”的形態(tài)和顏色，強調了葉子的飽滿、多汁和翠綠。②語言風格上，多用短句，口語化，活潑靈動。

22.馬齒莧耐暑抗旱，是因為它的根系粗壯發(fā)達，莖、葉存儲的水分和營養(yǎng)物質多?！窘馕觥?0題詳解】本題考查學生分析同詞異境的意義和用法的能力。文中“自然”為副詞，表示理所當然。A.為形容詞，意思是自由發(fā)展，不經人力干預。B.為副詞，表示理所當然。C.為形容詞，不勉強，不局促，不呆板。D.為名詞，自然界。故選B?！?1題詳解】本題考查學生分析語句表達效果的能力。①“伸出來，胖乎乎的”“似汪著的一團綠水，翠綠光亮”運用擬人和比喻的修辭手法，強調葉子的生長，對“小葉”進行闡述，生動形象地突出“小葉”的形態(tài)和顏色，強調了葉子的飽滿、多汁和翠綠。②語言風格上，“胖乎乎的，似汪著的一團綠水，翠綠光亮”相對都是短句，且口語化，讀來富有節(jié)奏感，活潑靈動，朗朗上口?！?2題詳解】本題考查學生語言表達之壓縮語段和選用句式的能力。第二段的前兩句主要說的馬齒莧非?？垢珊担唤酉聛淼谌潢U述的是馬齒莧非?？垢珊档脑颍匆皇且驗轳R齒莧的根系粗壯發(fā)達，二是因為馬齒莧紅莖粗、綠葉肥，體內存儲的水分和營養(yǎng)物質多。此題要求用一個包含因果關系的句子概括第二段的主要內容，即“馬齒莧耐暑抗旱，是因為它的根系粗壯發(fā)達，莖、葉存儲的水分和營養(yǎng)物質多”，同時注意字數要求。八、（一）語言文字運用I（本題共2小題，6分）閱讀下面文字，完成小題。除了吃春餅，這一天還要“啃春”，好像殘冬是頑石一塊，不動用牙齒啃噬它，春天的氣息就飄不出來似的。我們啃春的對象就是蘿卜，蘿卜到了立春時，柴的比脆生的多，所以選啃春的蘿卜需要費一番周折，既要看它的模樣，又要看它是否豐腴，汁液是否飽滿。很奇怪，嘴里就會蕩漾著一股啃過春后才有的恰似春天草木復蘇的清香的氣味。立春一過，離清明就不遠了。人們這一天會挎著籃子去山上給已故的親人上墳?；@子里裝著染成紅色的熟雞蛋，它們被上過供后，依然會被帶回到生者的餐桌上，由大家分食，據說吃了這樣的雞蛋很吉利。而誰家要是生了孩子，主人也會煮了雞蛋，把皮染紅，送與親戚和鄰里分享。所以我覺得紅皮雞蛋走在兩個極端上：出生和死亡。它們像一雙無形的大手，一手把新生嬰兒托到塵世上，一手又把一個衰朽的生命送回塵土里。所以清明節(jié)的雞蛋，吃起來總覺得有股土腥味。18.文中畫波浪線處是個長句，請改成3個較短的句子?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（3分）19.下列選項中引號的用法與“啃春”引號的用法一致的是（3分）（）A.阿Q“先前闊”，見識高，而且“真能做”。B.我在這里也并不想對于送去再說什么，否則太不“摩登”了。C.包身工根本就沒有“做”，或者“不做”的自由。D.人民大會堂，北京火車站屋頂都采用了這種“薄殼結構”?！敬鸢浮?8.啃過春后，嘴里就會蕩漾著一股清香的氣味，恰似春天草木復蘇的氣息。19.D九、（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21~22題。甄士隱與賈雨村是作為“對立幻象”存在于《紅樓夢》全書的敘事之中的。甄士隱是人世間與太虛幻境的連接點，①______，他們兩人又生活在同一個時代，印證了太虛幻境與賈府是虛實相映的?？此铺摶媚獪y，②______，給讀者帶來了強烈的真實感與情感體驗。而作為“對立”呈現的形象，③______，一種是以甄士隱為代表的超然出世的人物，一種是以賈雨村為代表的熱衷名利的人物。后者在前者的眼里是虛無，前者在后者的眼里是瘋癲，二人最后在覺迷渡口相遇，如同開頭在葫蘆廟比鄰而居的情況一般。二人所經歷過的世間紛擾都像是南柯一夢，夢醒之后的再次相遇則暗示著一切都仿佛回到了原點：甄士隱已悟道成仙，冷眼旁觀世間百態(tài)；賈雨村卻因貪贓枉法，終被削籍為民。這時甄士隱已然超脫，甄士隱出現時的身份是“老仙長”，甄士隱是作為賈雨村精神導師出現的，甄士隱對賈雨村進行點化使之體悟人生真諦，從而使得二者又在對立中回歸了統(tǒng)一。21．在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）22．請將文段中畫波浪線的短句改寫為長單句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。不超過50個字。（4分）21．①賈雨村是人世間與賈府的交匯處；②實則真實可感；③他們又分別代表了兩種不同類型的人物。（每點2分，意思對即可）【解析】本題重點考查考生的推斷補寫能力。要補寫橫線處的語句，首先應考查橫線處前后的語境。開頭第一句“甄士隱與賈雨村是作為‘對立幻象’存在于《紅樓夢》全書的敘事之中的”為本語段的總說，之后即將兩人進行對比，句式應為“甄士隱……賈雨村是……”；從后文“他們兩人又生活在同一個時代，印證了太虛幻境與賈府是虛實相映的”中的“同一個時代”“太虛幻境與賈府”得出，若“甄士隱是人世間與太虛幻境的連接點”，那么賈雨村當為“人世間與賈府的連接點”，如此，“同一個時代”才得到了落實，“太虛幻境”與“賈府”才能相互照應；考慮到語言的變化，“連接點”可換成“交匯處”等詞，故第①處填寫：賈雨村是人世間與賈府的交匯處。②處前文“看似虛幻莫測”，根據語意邏輯和關聯詞的照應規(guī)律，后文應為“實……”；再看后文“給讀者帶來了強烈的真實感與情感體驗”，可以推知②處為“實則真實可感”。③處前面一句已經明示后文將論述“對立，呈現的形象”，③處后又分別論述“一種是以甄士隱為代表的超然出世的人物，一種是以賈雨村為代表的熱衷名利的人物”，根據當中的關鍵詞“代表”“人物”，可以推知③處為“他們又分別代表了兩種不同類型的人物”。22．這時賈雨村在以“老仙長”、精神導師身份出現的已然超脫的甄士隱的點化下，體悟了人生真諦。（內容完整2