高考語文一輪復(fù)習課時跟蹤練26含答案

課時跟蹤練26一、對點練1．(2020·新高考卷Ⅰ)下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。答：_______________________________________________________【答案】①修改為“我國的電子書閱讀率快速增長”；③修改為“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)”；⑦修改為“截至目前”或者“截止到目前”；⑨修改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習慣”。2．下面語段中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。其實，各類文創(chuàng)產(chǎn)品不斷出圈，也許正說明人們對文物或文化的觀念在悄然發(fā)生變化，公眾的熱情正在被喚起。隨著討論越來越熱烈，不但會進一步凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性，而且會提高公眾對歷史文化價值的關(guān)注度。答：_______________________________________________________【答案】(示例一)越來越熱烈的討論，不但會提高公眾對歷史文化價值的關(guān)注度，而且會進一步凸顯文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性。(示例二)隨著討論越來越熱烈，不但公眾對歷史文化價值的關(guān)注度會提高，而且文創(chuàng)產(chǎn)品的傳播社交屬性也會進一步凸顯。3．下面句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。湯加是一個南太平洋中的小國，由包括170多個島嶼組成，人口10.4萬。答：_______________________________________________________【解析】原句有兩處語病：一是語序不當，“南太平洋中的”表領(lǐng)屬，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個”的前面；二是句式雜糅，“由……組成”和“包括……”雜糅，可刪除“包括”。【答案】(示例)湯加是南太平洋中的一個小國，由170多個島嶼組成，人口10.4萬。4．下面句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。三星堆屬于古蜀文化遺址，據(jù)測定結(jié)果顯示，它的年代距今3200年至4000年。答：_______________________________________________________【解析】原句有兩處語?。阂皇恰皳?jù)測定結(jié)果顯示”句式雜糅，可改為“據(jù)測定結(jié)果”或“測定結(jié)果顯示”；二是“年代距今3200年至4000年”邏輯不當，應(yīng)改為“年代距今4000年至3200年”，時間應(yīng)由遠及近?！敬鸢浮?示例)三星堆屬于古蜀文化遺址，據(jù)測定結(jié)果，它的年代距今4000年至3200年。5．下面句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。民間調(diào)解是屬于訴訟外調(diào)解，其主要形式有宗族調(diào)解、鄉(xiāng)鄰調(diào)解和基層保甲長調(diào)解構(gòu)成，而以宗族調(diào)解最為普遍。答：_______________________________________________________【解析】原句有兩處語?。阂皇恰笆菍儆凇闭Z義重復(fù)，應(yīng)刪掉“屬于”或“是”；二是“其主要形式有……構(gòu)成”句式雜糅，應(yīng)改為“主要由……構(gòu)成”或“其主要形式有……”?！敬鸢浮?示例)民間調(diào)解是訴訟外調(diào)解，其主要形式有宗族調(diào)解、鄉(xiāng)鄰調(diào)解和基層保甲長調(diào)解，而以宗族調(diào)解最為普遍。6．下面語段中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。在突發(fā)性重大公共衛(wèi)生事件中，每一種傳播行為都有可能被放大以及誤讀。健康類謠言往往因為傳播快速、片面性強、真假難辨、成因復(fù)雜等誘因，引爆負面輿情發(fā)酵。答：_______________________________________________________【解析】畫橫線的句子有三處語病：一是成分贅余，“因為”與“誘因”語義重復(fù)，“誘因”應(yīng)改為“特性”；二是語序不當，應(yīng)該先說明事件的“成因”，然后再說“真假難辨”，最后說明“傳播快速”和“片面性強”，應(yīng)改為“成因復(fù)雜、真假難辨、傳播快速、片面性強”；三是搭配不當，“引爆”與“發(fā)酵”搭配不當，“引爆”應(yīng)改為“引起”?！敬鸢浮?示例)健康類謠言往往因為成因復(fù)雜、真假難辨、傳播快速、片面性強等特性，引起負面輿情發(fā)酵。7．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。近年來，不論是《如果國寶會說話》《我在故宮修文物》等熱播的紀錄片，還是各大博物館熱賣的文創(chuàng)產(chǎn)品，抑或是詼諧幽默的文物說唱，都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化，也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們所熟悉。答：_______________________________________________________【解析】原句有兩處語病：一是成分殘缺，“滿足”缺少賓語中心語，應(yīng)在“精神文化”后面加“需求”；二是“被……所”句式雜糅，“所”表被動，一般構(gòu)成“為……所”的結(jié)構(gòu)，“被”也表被動，可將句子改為“也讓更多的傳統(tǒng)文化為人們所熟悉”或“也讓更多的傳統(tǒng)文化被人們熟悉”?！敬鸢浮?示例)都在不斷滿足人民日趨豐富多樣的精神文化需求，也讓更多的傳統(tǒng)文化為人們所熟悉。二、綜合練8．閱讀下面的文段，完成后面的題目。天文學是進行科學教育最好的切入點。它從遠古時代就激發(fā)著人類的好奇心，且天文學作為六大基礎(chǔ)學科中唯一未進入中小學課程體系的學科，可以不受已有學科教育范式的束縛?！氨扔钪娓蟮氖鞘裁?？”“太陽為什么不會掉下來？”“火星上有植物嗎？”中國科學院院士、中國科學院國家天文臺研究員武向平在云南作科普報告時，遇到納西族小學生的連環(huán)追問。這些____①____的問題，武向平已回答了多次，他說：“小孩子是____②____的，對世界充滿了好奇，也有很多____③____的想法。作為科技工作者，我們有責任保護這份好奇心，通過科學教育將科學知識、科學思想、科學理念告訴他們，在他們心中播下科學的火種。”科學教育的目的不是不要讓孩子們像科學家一樣思考，而是讓每一個孩子們都成為科學家。近年來，很多中小學采購天文觀測設(shè)施，開發(fā)校本課程，組織天文活動，一些相關(guān)教育機構(gòu)也推出了各類觀星活動與天文研學活動，在天文科學普及上取得了一定的進展。開展天文科學教育，可以培育一片深厚的土壤，讓天文學不再“曲高和寡”，讓科學之樹枝繁葉茂，讓具有好奇心和創(chuàng)新能力的青少年不斷“冒”出來。(1)請在文中橫線處填入恰當?shù)脑~語。答：_______________________________________________________【答案】①千奇百怪(稀奇古怪)②天真爛漫③天馬行空(異想天開、出人意料)(2)(對點練)文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答：_______________________________________________________【解析】原句有三處語?。阂皇嵌嘀胤穸ㄊМ?，“不是不要”改為“不是”；二是搭配不當，“每一個孩子們”的“們”需刪除；三是邏輯不當，“教育的目的”對應(yīng)“每一個孩子都成為科學家”不合邏輯，應(yīng)把“讓每一個孩子都成為科學家”和“讓孩子們像科學家一樣思考”互換位置。【答案】科學教育的目的不是讓每一個孩子都成為科學家，而是讓孩子們像科學家一樣思考。(3)請結(jié)合材料，簡要分析文中畫波浪線句子使用的修辭手法及其表達效果。答：_______________________________________________________【答案】①運用比喻，將打下天文知識學習的基礎(chǔ)比作培育一片土壤，把高深的天文知識比作格調(diào)高的樂曲，把科學的發(fā)展比作枝繁葉茂的大樹，生動形象地寫出了天文科學教育的作用。②運用排比，三個“讓……”句式整齊，節(jié)奏感強，從不同角度展現(xiàn)了天文科學教育對天文學、科學、青少年帶來的積極影響。9．閱讀下面的文段，完成后面的題目。徽派建筑是中國古建筑中重要的流派?；张山ㄖ诳傮w布局上，依山就勢，自然得體；在建筑雕刻藝術(shù)的綜合運用上，融合石雕、木雕、磚雕為一體，顯得富麗堂皇。古徽派建筑坐落于山水之間，是____①____的自然之宅。其顯著特點是講究自然情趣和山水靈氣，重視與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)。發(fā)展至今，徽派建筑不僅保留了豐富的文化遺產(chǎn)，更為我們以后的建筑以及人居環(huán)境提供了很好的借鑒?；张山ㄖ非髮嵱脙r值與審美價值的完美統(tǒng)一。如其代表符號之一的“天井”(指宅院中房與房之間所圍成的露天空地)，其收集雨水的功能源于早期磚木建筑防火之需要，又契合了風水學上“四水歸堂”的說法，讓四方之財____②____地流入家中。反映在“新中式人居”中，天井更是居者“晨沐朝霞、夜觀星斗”的景觀空間，是“天人合一”的東方哲學在建筑空間完美的體現(xiàn)?；张山ㄖ谥袊ㄖ飞蟔___③____，具有深刻的文化寓意，體現(xiàn)了明清時期以徽商為代表的徽州人的思想情感。就徽派建筑的文化淵源而言，又是倫理之宅，強調(diào)遵循以“家族本位”為原則的人倫思想和人倫規(guī)范。在徽派建筑中，長幼尊卑排列有序，忠孝節(jié)義滲透其間，成就了“新中式人居”建筑結(jié)構(gòu)的精神內(nèi)涵。(1)下列各句中的引號和文中“新中式人居”的引號，作用相同的一項是()A．例如杜甫有名的《登高》詩中說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@是大家熟悉的名句。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。C．我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。D．但是，她們正式的名稱卻是“包身工”。她們的身體，已經(jīng)以一種奇妙的方式包給了叫作“帶工”的老板?！窘馕觥窟xD?！靶轮惺饺司印钡囊枠耸咎囟ǚQ謂。A項，引號標示直接引用；B項，引號標示諷刺、否定；C項，引號標示強調(diào)；D項，引號標示特定稱謂。(2)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：_______________________________________________________【答案】①當之無愧②源源不斷③獨樹一幟(3)(對點練)文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。答：________